大家總免不了要接觸或使用,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的有趣的形聲字作文【通用7篇】,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的形聲字作文【通用7篇】一
上語文課了,班主任郭老師手中拿著一個袋子,大步流星地走進了教室。
面對全班同學期待的眼神,郭老師神秘地說:“最近我們學了〈搭石〉這課,今天我們就來體驗一下什么是緊走搭石慢過橋。”接著老師從袋子里面拿出一些塑料彩環,讓我們模仿走搭石。
全班都沸騰起來,郭老師讓我們按小分隊分組來進行體驗。最先上來的是第一組,他們把搭石擺成了一列,但是這樣子并不好走,每位同學好像模特一樣在小心翼翼地走貓步。接下來第三小分隊走搭石更是險象環生,有位同學走到一半時,重心不穩又走得太慢,一不小心,一頭栽倒在“小溪”里。幸好后面的同學眼疾手快,馬上抓住落水同學的手臂把他救起來。
根據前幾組同學的經歷,臺下的我們在積極地討論如何擺搭石。經過一番商量,我們小隊打算把搭石擺成“之”字形,這樣子一步就可以同時走過兩塊搭石。我最先上去擺搭石,跟在后面的林同學幫忙把剛剛搭的搭石踩穩,這樣子才不會像第三小組一樣發生落水的現象。我第一個走搭石,由于搭石比較小,我只能踮著腳尖走過去。我一步一步小心地走著,就在這時,我發現河對岸離最后一塊搭石有點遠,怎么辦呢?沒辦法,我只好用力一跳跳到河對岸??吹轿野踩厣狭税?,后邊的其他同學緊跟隨后。一會兒,我們全組又快又穩地走完搭石。
有趣的形聲字作文【通用7篇】二
時光似箭,日月如梭。又是一個星期過去了,這周的生活可真豐富呀!可最有趣的事情發生在星期三的大課間活動的時候,我和諸嘉銘,李佳棟在玩鎧甲勇士的劃拳的“逃跑版”。游戲的`規則是:誰劃拳勝了就可以做一件事,其他人可以逃跑。
那天我們先劃拳。我出了布頭他倆出了拳頭,因為布頭包拳頭所以我勝利了。我說:“我選炎龍鎧甲,鎧甲合體?!蔽覀冇謩澣?,這回是諸嘉銘勝了,他說:“我選地虎鎧甲,鎧甲合體?!蔽覀冇謩澣?,我勝了。我想打諸嘉銘,可是他逃掉了,我追不上他,便說:“烈焰刀。”他們一到,我們又劃拳,李佳棟勝了,他說:“我選風鷹鎧甲,鎧甲合體?!蔽覀冇謩澣?,我勝了,我剛要去劈他們,他們已經飛一般的逃走了。我迅速跑到李佳棟身邊,說:“封魔斬砍你能量腰帶?!崩罴褩澴兓厝肆耍覀冇謩澣?,我又勝了。我把諸嘉銘也變回人了。我們又劃拳,我又勝了。
他們倆趕緊飛一般地奔跑,我在后面拼命地追。這時諸嘉銘跑到另一輛車的后面,不管我怎么追都追不到他。我只好先去追李佳棟,可他在人群中繞來繞去我這么也追不上他,這時諸嘉銘向李佳棟靠攏,我就守株待兔把諸嘉銘捉個現成。我說:“一拳把你打到李佳棟上空。”這局我終于勝了!
真是一個有趣的大課間?。?/p>
有趣的形聲字作文【通用7篇】三
這真是一堂有趣的語文課!今天,我們的張老師破天荒,竟然讓我們舉行一場游戲,而且不在別處,就在教室里,太好了!老師萬歲!機不可失,時不再來,我們一定要好好的珍惜這個時刻!
這次游戲比賽是:你畫我猜,我們班的康欽瑞吉選了七位同學,包括她自己,并按照性別分成兩隊。男生隊一馬當先,登上臺,開始準備猜成語。劉沛顏同學真牛,畫了一個人在垂釣,女生隊沒有猜中,我是觀眾,也動腦想了老半天才恍然大悟,??!原來是姜太公釣魚,愿者上鉤。接下來張圣澤同學畫了一個笑臉,里面還畫了一把刀,張圣澤提示了一下,女生隊猜中了,答案是:笑里藏刀。接下來畫的圖都被女生隊猜中了,唉!我心想:如果出個難點的就好了,男生隊加油!
女生隊氣勢洶洶的登上了臺,準備著給男生隊一個沉重的打擊,這果真是一個重量級的打擊,男生隊只猜中了一個。看到結果,我很惱火,其中最致命的.一個是:一片羽毛,有很多小點圍著它,這是什么呢?男生隊想了好久都沒猜中,女生隊說:“這叫鵝毛大雪呀!隨后哈哈大笑,可我覺得這一點也不好笑。
我唉聲嘆氣地對男生隊們說:”出個難一點的,還有張圣澤能不能忍住別給女生隊提示呀!我看你們逃不過值日了!”
語文課堂上的游戲已經結束了,男生隊輸了,可我真想再猜一次,就一次。我決定好好積累,踴躍報名,打敗女生隊!男生隊加油!
有趣的形聲字作文【通用7篇】四
有一天,媽媽燒了香噴噴的蘭州拉面,香氣撲鼻,爸爸說:“這么好吃的蘭州拉面,能讓我先吃一口嗎?我的口水都要流下來了!”媽媽生氣的說:“不行,必須把兒子叫來才可以吃蘭州拉面!”爸爸又問:“那兒子去哪了?”媽媽指了指兒子的房間。
爸爸抬起屁股,向兒子房間走去。他邊走邊想:“這臭小子,害我得走幾步才能吃蘭州拉面。”爸爸輕輕推開門,只見兒子趴在地上,雙手拖著頭,雙腳在空中擺來擺去,就對兒子說:“還不快去吃飯,飯都涼了!”兒子說:“哦!”兒子起身去吃飯,爸爸好奇的看了一眼書,心想:“兒子看得書還真好看,讓我也看一會兒吧!”
兒子和媽媽坐在了飯桌前,等了好長時間,飯都涼了,也不見爸爸的蹤影,媽媽生氣的對兒子說:“你去看看你爸爸在干什么!”兒子起身找爸爸,心想:“爸爸一定在拿我什么東西!”兒子推開門,只見,爸爸跟兒子一樣,趴在地上,雙手拖著頭,雙腳在空中擺來擺去,看著自己之前看過得那本書,兒子心想:“看來,我的書還真是一本有趣的書!”
有趣的形聲字作文【通用7篇】五
放學了,我哼著輕快的歌兒,蹦蹦跳跳地往家里趕。我心里特別高興,這不僅僅因為明天是雙休日,更重要的是我要和家人一起分享我的快樂。
走進家門,媽媽正在廚房里忙個不停,餐廳的桌子上已擺上了好幾道熱氣騰騰的菜,屋子里彌漫著濃濃的菜香。我餓極了,往廚房瞅了瞅,見媽媽沒發現我,便悄悄地伸手想偷吃。誰知,身后傳來媽媽的聲音:“燕麗,又嘴饞了,先吃個蘋果,晚上有你高興的'事。”“媽媽,有什么喜事???”我疑惑地問道。媽媽神秘地笑了笑,說:“先保密,到時候你就知道了?!睙o奈,我只好拿了蘋果去寫作業了。
“燕麗,吃飯了?!眿寢尨舐暯械?。我飛快地跑向餐廳。大家都已圍坐在圓桌邊,只見,爺爺穿著一身新衣裳,笑得特開心。我納悶了,今天會是什么日子呢?這時,爸爸、媽媽和奶奶都舉起手中的酒杯,向爺爺邊敬酒邊說:“生日快樂!”爺爺聽了,笑得眼睛都瞇成了一條縫。啊,原來今天是爺爺的生日,我恍然大悟,連忙對爺爺說:“爺爺,祝你生日快樂!”餐廳里笑聲一片。過了一會兒,我迫不及待地站起來,高興地向大家宣布:“今天,我也有件喜事,這次考試我考了95分?!痹捯魟偮?,餐廳里響起了一陣掌聲,我們一家人沉浸在這歡樂的氣氛中。
啊,今天真是喜事連連,讓人難忘。
有趣的形聲字作文【通用7篇】六
古人云:“開卷有益?!贝_實,博覽群書能使人擁有高深的學問,能言善辯,受人尊敬。
古代詩圣杜甫有句名言:“讀書破萬卷,下筆如有神?!边@一點是不能否認的,杜甫所博覽過的群書不可記數,雖然許多書都被他翻爛了,翻破了,但書中的知識去深深的印在了他的腦子里,在他寫文章,作詩的時候,一連串的'好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩便流傳千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書,是能幫助我們寫出好文章的。書,是人類的營養品,是人類知識的源泉,就像一個文明的國度如果失去了書的文化,那么著個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說,人是決不能離開書籍的。
然而,現代社會的人民卻推翻了古人“開卷有益”的說法,因為他們認為“開卷未必有益”。當然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益,而是說多讀那些不健康的書籍便會 對身心造成影響,沒有好處。當你越讀地多那些不健康的書,你的中毒就會越來越深,從而導致你淪落,跌落萬丈深淵,永遠沒有翻身的機會,那該是一個多么悲慘的命運啊!一個人的美好前途就在于他所選擇的書籍的種類,如果他所選擇的是有益的書籍,那么他的前途將一片光明;如果他選擇了那些不健康的書,那么他的前途將會是一片黑暗,但如果他能及時懸崖勒馬,改過自新,我相信他也能有美好的前途。所以說:“開卷未必有益”這一說法也并不是完全真確的。
多讀書固然是件好事,可一定要讀有益的書,不能讀有損身心健康的書。
有趣的形聲字作文【通用7篇】七
今天作文課上,老師拿出一個雞蛋,這只雞蛋小小的,淡黃色的蛋殼十分光滑,我好奇到看著這個雞蛋,心想:老師的葫蘆里又賣啥藥啦?
這時,老師嚴肅地對我們說:“今天哪位同學能把這個雞蛋捏碎誰就獲勝!”我看著這小小的雞蛋,心想捏碎這只雞蛋多容易呀,只要稍一用力就會捏碎的。同學們都爭先恐后地舉起了手,最后老師選上了我們班的“大力士”——俞海波上臺。
只見俞海波氣定神閑地上了講臺,老師說:“把雞蛋放在手心里,不許用腳踩,不許用另一只手幫助。”說完,便把雞蛋遞到他手里,俞海波用力一捏,雞蛋竟然完好無損。俞海波有點氣急,用盡了九牛二虎之力來捏,豆大的汗珠從臉頰上滾落下來,臉也漲得像熟透了得紅蘋果。最后,雞蛋像被施了什么魔法似的,竟然一點都沒壞,他垂頭喪氣地回到了座位上。
老師又把胡達陽叫上了講臺,只見胡達陽信心十足,仿佛勝利者就是他。他小心翼翼地接過老師遞給他的雞蛋后,便皺起了頭皮用力捏,臺下的同學們也為他加油、鼓勁,全班變得熱鬧起來。最后,雞蛋始終沒碎。同學們都目瞪口呆,我心想:雞蛋怎么會如此得厲害呢,連我們班的兩位“大力士”都捏不碎?真是神奇極了。
老師看著我們疑惑不解的樣子,對我們說:“你們越是對雞蛋用力,雞蛋散發出的熱量越大,所以才不會被捏碎?!蓖瑢W們頓時恍然大悟,生活中處處有學問,只要我們勤觀察、勤思考,才會學到知識。
【本文地址:http://www.zsatt.com/zuowen/24225.html】