在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

事業單位嘉獎主要事跡200字 事業單位嘉獎主要事跡教師篇一

鏡頭一：20xx年5月，省級賽課現場，年青的xx執教著《恐龍》，他從從容容，入情入景，師生互動連連……

鏡頭二：20xx年5月18日，縣電視臺《師德風采》專訪，xx面對鏡頭兩眼炯炯，落落大方，敘說著自己在平凡的崗位上，用青春和真愛成就的人生……

切換鏡頭，我們不難看出，這個1997年走上教育崗位的教師，今天無疑是成功的。那么鏡頭的背后他又是怎樣的奮斗和付出呢?

立身煉志正師德

教師身上社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。xx不但深知這一點，而且無論是做普通教師，還是擔任學校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。我靠履行義務領份薪水養家，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執行各種規章、準繩，使上墻的制度、規定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象。

他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學生。他曾用關懷，讓學生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。十多年來，他當過班主任，做過語文教研組長，擔任過教科室主任，做過教導主任，負責過有1000多名師生小學的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。他的課，作業最少，他要求學生每天都要做好。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學生愛上!

為了關愛和轉變學困生，xx掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談。很多學困生在他細微處的關愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。他還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發的“手拉手，獻愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學生傳遞著愛心。

積極進取練師能

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。xx把練師能當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領悟寫法、為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛而精彩。2003年以來，他執教省級優質課1節，市級公開課1節，縣公開課12節。執教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應邀開縣、鎮講座15次，講座內容豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優質課一節，市二等獎一節，縣一等獎二節。

一直覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎，為課題研究提供了實踐素材，主持市級規劃課題《小學閱讀教學中指導有感情朗讀的方法》、縣級規劃課題《小學閱讀教學中學生自主學習的意識培養》的研究并順利結題;先后參與省級課題《在小學作文教學中培養學生的創新意識》、《新課程下農村小學教師課堂教學評價機制的研究》的研究。任現職以來，共有30多篇教育教學論文(案例)獲獎或發表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發表5篇，一節錄像課公開出版發行。擔任教科室主任后，積極倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動+總結”的科研方式。他以自己的行動帶領老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔任某小學校長崗位以來，注重個人“勤業、精業”，重視學校常規管理，通過常規促進教育教學質量的提高。2008年10月，學校成功創建市現代化小學。

矢志不渝鑄師魂

隨著科學發展觀的學習不斷深入和領會，xx老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。

自任學校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒因此心里放下學生。每次聽課或講座外出，他的學生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學生興奮并快樂著。每次活動反思后的經驗總結，他的學生總是在他從“經驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進行學術切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學生，再打電話給家人。因為他是學生心中最有趣、最好的“xx老師”，他也因學生心底的這一稱呼而自豪。

自己的理論和教學水平提高了，他總是熱心培養青年教師，先后指導過h、t、f等青年教師，通過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力將課標理念轉化他們的教學實踐，促進了他們課堂教學水平的明顯提升。

作為教導主任、語文教研組長，他把學校的教育教學質量提升作為己任，精心組織學校的縣級語文基地校主題研訓活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，通過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領教研組開展了“同課異構”聽、評課、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低年級語文課堂教學”等多樣的研訓方式。以問題研究引領課堂，開展了主題多樣的研訓活動：寫字指導課中穿插指導，滲透技巧，激發興趣;課外閱讀課中激發興趣、滲透方法、交流提高;同課異構中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊!

隨著校本教研的深化，他不斷創新學校校本研訓方式，積極倡導網絡教研。精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現了網絡資源共享、優勢互補。他本人的博客不但被評為“市優秀博客”，而且帶動一大批教師結合教學寫博客，從而為該校教師的成長和發展夯實了基礎。

付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學語文實驗教科書第一輪教學實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優秀青年教師”、“市優秀博客”、“縣語文學科帶頭人”、“縣優秀青年教師”、“縣優秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。

事業單位嘉獎主要事跡200字 事業單位嘉獎主要事跡教師篇二

**，男，1966年2月出生，漢族，中共黨員，大學學歷，現任縣司法局辦公室主任。該同志參加工作20多年來，始終頑強拼搏，求真務實，勇于創新，以飽滿的熱情出色地完成各項工作任務，為司法行政系統的政風行風建設工作做出了積極的貢獻。

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，忠實實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，不斷加強作風建設，積極參與社會主義和諧社會建設，模范遵守法律、法規，始終堅持正確的政治信念，牢記全心全意味人民服務的工作宗旨，保持共產黨員先進性，用“中國共產章程”作為自己的行為準則，在思想上和行動上同黨中央保持高度一致，具有較高的政治思想素質和專業業務素質，樹立了嶄新的司法行政干警形象。

自參加工作以來，尤其是擔任司法局辦公室主任以來，始終如一堅持工作崗位，不但白天要堅持忘我地工作，而且晚上經常加班，利用周末時間加班也已成為經常。本著對工作，對同志認真負責態度，在不影響日常正常工作的前提下，科學地安排時間，千方百計地區解決每一個問題，腳踏實地、真心真意地為群眾辦好事、辦實事的優良作風，影響著身邊的人，也贏得了領導和同志們的信賴。

作為本單位行風評議和作風建設年活動的一名工作成員，時刻保持一身正氣，以黨員的高標準，嚴要求對待自己，恪盡職守，辛勤工作，廉潔從政，遵紀守法，嚴格執行黨風廉政建設各項制度規定，要求別人做到的事情自己先做到，要求別人不能做的自己帶頭不去做。充分發揮科室負責人的優勢，協調各部門的同志積極工作，結合共產黨員先進性教育、社會主義法治理念教育、干部作風建設年活動、法律服務部門規范化建設年活動和學習大討論活動，抓遵章守紀，抓行為模范，抓制度落實，從樹立正確人生觀、世界觀、價值觀上來增強自身的廉潔從政和公仆意識，學習先進典型事跡與警示教育相結合，不徇私情，并勇于同違法違紀行為作斗爭。

非常熱愛本職工作，創新工作思路，改進工作方法，端正工作態度，以強烈的事業心和責任感，努力工作，銳意進取，取得了突出的工作成績，20xx年—20xx年連續二年被市司法局評為“全市司法行政系統先進工作者”，20xx年、20xx年被縣委、縣政府評為全縣政法系統先進個人，2009年被縣政法委評為“國慶安保”先進個人。

事業單位嘉獎主要事跡200字 事業單位嘉獎主要事跡教師篇三

xxx，男，44歲，民和縣中醫院兒科主任，主治醫師。長期以來，他熱愛自己的工作，認真學習業務，熱情對待病人，他的醫術和醫德受到了廣泛的好評。

ｘｘｘ于**年畢業于青海省衛生學校醫師專業，后被分配到總堡衛生院工作。1991年調入ｘｘ醫院做醫師，2014年任科室主任。任ｘ科主任。

學以致用，精益求精，是xxx同志永恒的追求。為了提高業務水平和管理能力，更好地為群眾服務，他多次要求在省內外著名醫院和三級醫院學習。2014年至2014年赴北京大學第三醫院學習，系統研究呼吸、消化、神經、血液系統疾病和新生兒重癥監護。1998年至1999年，我在青海省婦幼醫院學習，系統研究新生兒顱內出血、缺血缺氧性腦病、核黃疸、新生兒肺炎等疾病的急救和常規診斷和治療。2014年、2014年兩次赴安徽太和中醫院、遼寧營口市中心醫院觀察學習。此外，他還參加了青海省新生兒急救學習和新生兒窒息復蘇教師培訓班。在省內外長期學習中，克服各種困難，堅持學習，虛心求教，在技術、理念、管理、學科建設等方面全方位充電，業務技能和管理水平顯著提高。

在實際工作他中積極開展新業務新技術，先后開展了新生兒黃疸光照療法、氣管插管術、呼吸機應用等，對急危重的搶救提升到一個新的高度。2014年初，在他的積極倡導下中醫院兒科開展了新生兒疾病重癥監護工作，把常規疾病治療由普通的病房診療模式前移到重癥管理模式，實現了疾病治療上的深層次管理，為圍產期新生兒疾病的治療邁出了非常重要的一步，為醫院的學科建設墊補了空白，中醫院也成為海東市第一個開設新生兒重癥監護病房的縣級醫院。在長期的臨床實踐中，他積累了對新生兒核黃疸、缺血缺氧性腦病等疑難雜癥豐富的診療經驗。并多次參加并主導全縣手足口病等傳染病疾病的診療和預防控制工作，成效顯著。2014年他撰寫的論文《新生兒顱內出血臨床治療體會》，在國家級醫學雜志《實用兒科臨床雜志》上發表，這是他知識積累和臨床的經驗反映。2014年起，他參加了青海省名老中醫師承教育，旨在強化中醫綜合診療能力。多年來，他多次擔任民和職業學校授課老師，培養了一大批年輕有為的醫務工作者，為我縣衛生事業發展做出了積極貢獻。

ｘｘｘ同志熱愛自己的工作崗位，無論是從事普通醫師工作，還是擔任科主任工作，他都堅持“以患者為中心”，以高度負責的精神，高超的醫療技術和優良服務質量，對待每一位患者，對患者從不“吃拿卡要”，“讓患者滿意”是他作為醫生行醫愛民、治病救人的追求。即便是在他的休息日，不論嚴寒酷暑，還是白天黑夜，只要患者需要，他就立即到醫院

參加會診，搶救病人。二十余年來，他很少休一個完整的節假日。他視患者如親人，有時遇有困難的患者，他都能主動問寒問暖，幫其解決困難。

2014年，中川鄉農村出生僅七個月的嬰兒喬生文患感染性腹瀉伴重度脫水、急性循環衰竭、病毒性心肌炎住院，因其家庭困難無法轉院治療。李志遠傾其所能，經過十余天的搶救治療使病人轉危為安。病人家屬甚是感激，特贈送他“妙手治百病，丹心暖萬家”錦旗一面。這是對他精湛醫術、崇高醫德的高度評價，也是他心系群眾、愛崗敬業的真實寫照。

事業單位嘉獎主要事跡200字 事業單位嘉獎主要事跡教師篇四

.同志，女，1985年生，大學本科學歷，中共黨員。現任東四街道樓宇三站黨支部書記，中聯行能源控股有限公司財務經理兼工會主席。

該同志自2014年5月加入中國共產黨至今，多次被學校和任職單位評為先進個人，雖然她只是一名普通的黨員，但他始終以一名優秀黨員的標準要求自己，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，處處發揮黨員先鋒模范作用。她在學習、生活和工作中恪盡職守、無私奉獻、愛崗敬業、勤勤懇懇、任勞任怨，以自己的言行詮釋了共產黨員的先進性，得到了領導和群眾的一致好評。

一、在思想上始終保持黨員先進性。她政治立場堅定，積極擁護黨的領導，思想與行動始終與黨的路線、方針、政策保持一致。在學習實踐科學發展觀、踐行宗旨教育和“創先爭優”活動中，她始終積極學習、勤學善思、自覺查找不足，并虛心接受同志們的批評和幫助，努力改進和提高自己，通過積極參加組織各種學習實踐活動，進一步堅定了理想信念，鞏固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持了黨員在思想方面的先進性。在任樓宇支部書記期間，該同志不斷增強黨的觀念、加強黨性修養，嚴格遵守黨的紀律、執行黨的決定、珍惜黨的光榮稱號、時刻發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，用自己的言行去影響和幫助身邊的同志和群眾，并且為有意愿了解加入中國共產黨的群眾普及黨的基本知識、提高其對黨的了解和認識、端正其入黨動機、教育和幫助他們更快更好的在思想上、行動上向黨組織靠攏，在群眾中樹立了良好的黨員形象。

二、工作中始終發揮黨員先進性。她始終把“奉獻不言苦，追求無

止境”作為自己的行為準則，凡事想在前、干在前，處處發揮模范帶頭作用。樓宇黨建是社區黨建的延伸和企業黨建的拓展，更是加強組織黨員教育管理的有效途徑，自東城區結合自身中心城區的根本定位，探索實踐設立了商務樓宇“五站合一”之后，該同志更是將原本負責的工會工作和黨建工作相結合，充分發揮自身的主觀能動性，配合樓宇工作站通過充分發揮黨組織的領導核心作用，充分發揮黨的思想政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾的優勢來保證“五個好”、“五帶頭”的創先爭優工作和商務樓宇新春聯歡會、主題宣傳、職業技能競賽、知識講座、京卡及互助保險的辦理、“五月鮮花職工文藝匯演”、讀一本好書等活動的開展，實現了有黨的地方就有黨的組織，有黨的組織就有黨的活動，有黨的活動就有活動特色的目標，有力地增強了黨組織的凝聚力和戰斗力，擴大了黨的影響力，發揮了黨組織在“五站合一”建設中起到的核心作用。工作中的她始終牢記，關心群眾、體諒群眾，對群眾反映的問題，始終聽在耳里、記在心上。對合理訴求，及時反應給上級領導，盡量尋求相關部門，協助設法幫助解決；對個別群眾的不合理的要求，曉之以理、動之以情，耐心細致的解釋疏導。爭取做到不忘責任、無私奉獻、任勞任怨，不負組織培養、不負領導信任、不負同志關心、不負群眾期望，做到了全心工作、真心為民。

三、在作風上始終保持黨員先進性。黨的紀律是全體黨員和黨的各級組織必須共同遵守的言論和行為規范，在新的歷史時期，該同志能自覺遵守黨的紀律、遵守國家的法律法規，并且帶頭積極弘揚社會主義道德風尚，具有較強的為人民、為黨、為社會的服務意識和責任意識，敢于同不良風氣和行為作斗爭，真正堅持做到了清清白白做人、干干凈凈做事。

該同志作為一名普通的共產黨員，沒有什么驚天動地的事跡，但是因為她的持之以恒、堅持不懈，卻在普普通通的崗位上處處折射出黨員的先進性。在今后的學習、生活和工作中，該同志將進一步加強學習，嚴于律己，加倍努力提高思想政治覺悟和業務技能水平，為成為一名名副其實的優秀共產黨員而不懈努力奮斗。

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