作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
高考語文文言文閱讀專題教案篇一
【典例精析】
例一(2005遼寧卷第13題)
馮道,字可道,瀛州景城人。其先為農(nóng)為儒,不恒其業(yè)。道少純厚,好學(xué)能文,不恥惡衣食,負(fù)米奉親之外,唯以披誦吟諷為事,雖大雪擁戶,凝塵滿席,湛如①也。尋薦為霸府從事,俄署太原掌書記,時莊宗并有河北,文翰甚繁,一以委之。
莊宗與梁軍夾河對壘一日郭崇韜以諸校伴食數(shù)多主者不辦請少罷減。莊宗怒曰:“孤為效命者設(shè)食都不自由,其河北三鎮(zhèn),令三軍別擇一人為帥,孤請歸太原以避賢路。”遽命道對面草詞,將示其眾。道執(zhí)筆久之,莊宗正色促焉,道徐起對曰:“道所掌筆硯,敢不供職。今大王屢集大功,方平南寇,崇韜所諫,未至過當(dāng),阻拒之則可,不可以向來之言,喧動群議,敵人若知,謂大王君臣之不和矣。幸熟而思之,則天下幸甚也。”俄而崇韜入謝,因道之解焉,人始重其膽量。
明宗入洛,遽謂近臣安重誨曰:“先帝時馮道郎中何在?”重誨曰:“近除翰林學(xué)士。”明宗曰:“此人朕素諳悉,是好宰相。”未幾,遷中書侍郎、刑部尚書平章事。凡孤寒士子,抱才業(yè)、素知識者,皆與引用,唐末衣冠,履行浮躁者,必抑而置之。有工部侍郎任贊,因班退,與同列戲道于后曰:“若急行,必遺下《兔園冊》②。”道知之,召贊謂曰:“《兔園冊》皆名儒所集,道能諷之。中朝士子止看文場秀句,便為舉業(yè),皆竊取公卿,何淺狹之甚耶!”贊大愧焉。
天成、長興中,天下屢稔,朝廷無事。明宗每御延英,留道訪以外事,道曰:“陛下以至德承天,天以有年表瑞,更在日慎一日,以答天心。臣每記在先皇霸府日,曾奉使中山,徑井陘之險(xiǎn),憂馬有蹶失,不敢怠于銜轡,及至平地,則無復(fù)持控,果為馬所顛仆,幾至于損。臣所陳雖小,可以喻大。陛下勿以清晏豐熟,便縱逸樂,兢兢業(yè)業(yè),臣之望也。”明宗深然之。
(節(jié)選自《舊五代史?馮道傳》)
[注]①湛如:安然。②《兔園冊》:書名,即《兔園冊府》,唐人編著,五代時流行民間,為村塾童蒙讀本。今佚。
以下語句分別編為四組,全都說明馮道有膽量的一組是
①雖大雪擁戶,凝塵滿席,湛如也
②崇韜所諫,未至過當(dāng)
③唐末衣冠,履行浮躁者,必抑而置之
④道所掌筆硯,敢不供職
⑤何淺狹之甚耶
⑥陛下勿以清晏豐熟,便縱逸樂
a.①③⑤b.②④⑤
c.②③⑥d.①④⑥
〖解析答案:c。本題考查考生篩選文中信息的能力。題目給出六個句子,編為四組,要求選出三個句子全都說明馮道有膽量的一組,考生要對照原文,篩選主要信息,排除不合要求的句子。①是說馮道刻苦讀書,與“膽量”無關(guān)。②是說馮道在莊宗忿怒的情況下直言進(jìn)諫,有膽量,符合要求,屬有用信息。③是說馮道敢于貶斥浮躁的土大夫、官紳,膽識有嘉,屬有用信息。④是說馮道對莊宗的敷衍之詞,應(yīng)予排除。⑤批評“中朝土子”的知識淺薄,與題目要求無關(guān)。⑥是說馮道直言進(jìn)諫莊宗,是有用信息。故c項(xiàng)符合命題要求。
例二(2005北京卷第9題,原文見第三節(jié)文言句式的“典例精析”)
下列句子編為四組,全部表達(dá)不義之人沒有好結(jié)果的一組是()
①吾已誅之矣
②(崔杼)無歸,因而自絞也
③荊靈王聞之,率諸侯以攻吳
④若慶封者,可謂重死矣
⑤身為戮,支屬不可以見,行忮之故也
⑥其始相助,后必相惡
a.①③④b.②④⑥
c.①⑤⑥d.②③⑤
〖解析答案:b。①“吾已誅之矣”:慶封派人誅殺的是“崔杼之妻子及支屬”,文中崔杼是不義之人無疑,但不能因此就說“崔杼之妻子及支屬”也是不義之人,故此項(xiàng)不能表達(dá)“不義之人沒有好結(jié)果”;③“荊靈王聞之,率諸候以攻吳”:此項(xiàng)陳述荊靈王率諸候軍攻吳,未直接涉及崔杼、慶封這樣的.不義之人的下場,此項(xiàng)不能表達(dá)“不義之人沒有好結(jié)果”組。四個選項(xiàng)中有①或③的均應(yīng)排除。
例三(2005湖北卷第13題,原文見第六節(jié)歸納要點(diǎn)與概括中心“典例精析”)
13.下列句子,分別編為四組,全都表明李超武術(shù)技藝不精的一組是()
①李請之再四,尼不可。眾慫恿之
②僧忽一腳飛擲,李已仰跌丈余
③三月,藝頗精,意得甚
④李以為怯,固請?jiān)俳?/p>
⑤僧笑,命李試其技
⑥方頡頏間,尼即遽止
a.①③⑥b.①④⑤
c.②④⑥d.②⑤⑥
〖解析答案:d。本題要求選出全部表明李超武術(shù)技藝不精的一組。①句表明李超急于比試,出于自負(fù)心理,尼僧謙讓,眾人慫恿,不足以表明他武藝不精,故排除①。③句,寫李超自鳴得意,應(yīng)予排除。④句,寫李超自以為藝高,急于取勝,也在排除之列。②⑤⑥三句全部表明李超的藝術(shù)不精,故d組屬于正確選項(xiàng)。
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