在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

班級作文600字初一 班級作文開頭篇一

上午，班主任李老師說出了一個激動人心的消息：上學期的班干部可以“退休”了，這學期要挑選新的班干部。活動將在下午舉行，并且這次活動名叫“應聘班級服務員”！聽到這個消息，全班立刻沸騰起來。有的在思考要不要參加，有的在想竟選什么職務，有的已經在拉票了……

哎，對我這種鋼鐵直男來說，參加是參加，但竟選什么職位呀？班長？不可能。副班長？不想要。學習委員？體育委員？好，就這個了，咱就競爭一個體育委員吧！體育委員這個職位十分“簡單粗暴”，適合我這個鋼鐵直男。之后我便開始了我的拉票之旅。我說：“旁白兄弟是誰？你干什么呢？我是作者還是你是作者？”之后我便開始拉票，我左拉右拉，可只拉到了5票，哎，算了，聽天由命吧！

一轉眼到了下午，我飛快地沖進了教室，等待著活動的開始。應聘的人太多了。先是魏婧旭應聘上了班長，余靈副班長，許賀然單槍匹馬殺出重圍成為學習委員，另外兩個副學習委員是王明潘和吳佩瑩，吳佩瑩還哭鼻子了呢！

到了應聘體育委員了，我飛速上臺，說了一大堆，35票，太少了吧？我覺得我說的很好呀，怎么這么多人不認可呢？真是太沒面子了。

最搞笑的是應聘安全委員，周國慶一上臺就說：“女士們、先生們……”我們有那么老嗎？他還說自己會變魔術，請問變魔術與安全委員有毛關系？但他最后竟然還是通過了，當上了安全委員。

雖然我這次沒應聘上體育委員，但我不灰心，我會讓自己變得讓大家認可我的能力，加油！好了，寫好了，goodbay！

班級作文600字初一 班級作文開頭篇二

人見人愛，花見花開，車見車爆胎的絕世班級——初二（1）班。這是一個歡樂與智慧并存的集體。我們每個人的實力都很強的。因為在這個充滿陽光氣息而富有活躍性的班級中，我們每個學生都是優秀且獨一無二的。這個集體讓我們充分展示才華；張揚個性。

兩位學校電視臺主持人--小盈、大偉。一個學習勤奮，另一個呢，學習十分優秀。兩位主持起來，也是有模有樣，叫人贊嘆。兩人一唱一搭，合作地很有默契。同學們也聽的有滋有味。只能說他們主持魅力還真挺強的。他們是名副其實的“黃金搭檔”。

勤學男生——大鵬，是我們班學習最勤奮的一名男生，怎么說呢？他平時好學好問，對于不懂的問題，就會一直鉆研，而不是丟在一邊不管，他抓緊每分每秒的時間學習，從來不做一件多余的事。外表樸素的他，好學的精神讓他的形象為之高大。

秀是個上課羞答答，下課開放性的人。她在回答問題時，不是不作聲就是吐詞不清，連聲音也大有變化，有時就支支吾吾。聽得我們雞皮疙瘩豎了一身。而這只是她課堂上的一個怪毛病。課后的她一聊起天來就能猶如江水滔滔不絕。反正只要有她在的地方就必能聽到她那“豪放”又有失形象的笑聲。但也正因如此，她給我們帶來了不少快樂。

我的同桌，可謂是另類。她總是帶點時尚范。不光穿著時尚，就連說話也帶點時尚范。有一次她就鬧出了個笑話。那時放學，幾個同學結伴一起走。有個同學就接了個電話，她忐忑的問：“你家人要來接你了嗎？那我不是又要一個人走了。”那個同學很無奈的看著她，說：“沒有啦！就……”沒等她說完，她便突然冒出一句，半青田話半普通話的話：“給你ho死了。”惹得周圍同學捧腹大笑，之后，這句經典臺詞便在咱班廣為流傳了。

這就是我們班個性化的幾名代表，當然，在我們班還有整天損人的小翔，樂天派小鵬，活潑可愛的小豬……

瞧，這就是我們富有青春活力的班級，永遠快樂的集體！

班級作文600字初一 班級作文開頭篇三

周三，五節數學課，不必多說，一張卷子免不了了。

卷子很難，每一道題目需要想很久，好不容易熬過了考試，劉老師終于宣布：“不行，這張卷子中午我來講，不要交上來!”全班一陣歡呼。

到了中午，我們還在互相分享零食，甚至還沒吃完飯之時，劉老師就提前了十五分鐘進來，讓我們把那張沒人看得懂的卷子拿出來。開始兩道題還算簡單，比較好理解，但漸漸的，越來越難，也就聽不懂了!

環視同學們，個個無精打采，有的眼睛半閉著，有的全閉著，彎著腰，一副半睡半醒的樣子。劉老師在講臺上津津有味地講著，我們在臺下津津有味地睡著覺，有些同學實在堅持不住了，索性趴在桌子上打起了盹!有些人不愿意被劉老師看見，當她一轉頭，他們立即把眼睛睜得銅鈴般大小，又以迅雷及掩耳之勢直起身子，手里拿著筆，裝出很認真的樣子，劉老師一回頭到黑板寫字，他們又像凋謝的花一樣趴了下去——哪怕只有一秒鐘，也會不厭其煩地睡覺、醒來，睡覺、醒來……

我努力不讓自己倒下，拼命向上擼著頭發，可是這上眼皮就如灌了鉛一般，只要上下眼皮一合攏，接下來會發生什么心中也有數，還有一段時間我困得實在撐不住了，甚至開始學習如何睜著眼睛睡覺。看看鐘，只剩十分鐘了，我暗暗對自己說：“再堅持一會兒就能打籃球了，不能睡啊!”但這區區十分鐘就如同十年一樣漫長，同學們都倒下了，也不管劉老師了。

救命的上課鈴聲終于響起，同學們如大夢初醒，互相交流：“嘿!你聽懂了嗎?哎呀!沒有，似懂非懂。”又一個人跑過來說：“聽懂?那簡直是天方夜譚，唉!上完籃球課，又要上數學課了!”籃球課的四十分鐘轉瞬即逝，不如說是四十秒，沒好好玩，就下課了。

時間它很壞，做我們討厭的事時，它像蝸牛一樣慢，做我們喜歡的事時，它卻跑得像風一樣快。

班級作文600字初一 班級作文開頭篇四

“一二三四，二二三四……”老師開始做操了！

“一二三……起！”是誰？原來是六一班的淘氣包梁俊杰和鄧炎君在翻墻！

原來，這兩位老兄晚上沒寫作業，一大早起床補作業！所以來晚了！可為什么要翻墻進學校呢？原來他們因為遲到太多，被王老師“pk”了n次！所以不敢走正門了！

好不容易翻了過來，卻撞到正在掃地的六一班“高級官員”——張恒源。

他們撞到誰不好，撞到張恒源！哎！一場暴風雨就要來了！

別以為張同學會打他們哦！張同學使出了女同學的殺手锏——告狀！她把兩個“罪人”帶到了校長辦公室，向校長申完“冤”，就捂著屁股走了。

雅儒小學的校長最擅長“溫批”（就是溫柔的批評，但她的語氣和眼神讓你有不祥的預感！）

校長先讓他倆坐下，然后輕聲地問：“有大門為什么不走大門呀？”他們互相使了個演神，最后梁俊杰站起來說：“美特斯邦威，不走尋常路！”校長笑了笑，繼續問：“這么高的墻，你們這么翻得過去？”他們互相交換了一個眼神，最后鄧炎君站起來說：“李寧，一切皆有可能！”校長點點頭，又問：“那翻墻什么感覺？”兩人一起站起來，得意地說：“特步，飛一般的感覺！”校長差點沒暈過去！對他倆說：“以后再這樣，就讓你倆休學！快回班上課去！”梁俊杰和鄧炎君聽到“快回班上課去”這六個字，跑得比什么都快！

漫長的35分鐘終于過了，終于下第一節課了。

李德珩同學第一個沖到李蕓紓同學和李璇座位面前，進行無聊的騷擾。他一個人就算了，還帶上了黃家熙等弟兄。他們真是沒是找事。再這么沒無聊，也別去騷擾李蕓紓、李璇這種“練過”的同志——被李蕓紓一推屁股就沒一根好骨頭！被李璇踢一腳，就會變成“一級傷殘”！（這是李德珩同學親筆描述，選用時有改動。）哼哼！自己活該！

欲知后事如何，請聽下會分解！

班級作文600字初一 班級作文開頭篇五

當當當當！老師們，同學們，歡迎來到班級諾貝爾頒獎典禮！直播馬上就開始了，請同學們試目以待！

亂猜答案獎：某拒絕透露姓名的人

這位獲獎者是老師的頭痛學生，經常上課“開火車”，因此經常被老師叫起來回答問題，可他從來不知道改正和為什么老師叫他起來回答問題。于是，為了蒙混過關，這位仁兄想了一個辦法，便于他與周公下棋。

一次數學課上，老師在給我們復習，迎接下一周的考試，而他一副不屑的樣子，又去跟周公相會。老師發現了，差點沒氣死，叫他起來回答問題，他一擦嘴角留下來的口水，站起來就說：“老師，這道題選a！”“選a？”老師疑惑，他見老師那神情，以為他答錯了，忙改口說：“哦不，選b！”“選b？”老師似乎很有耐心和他盤下去。他又改口：“選c，這回應該對了吧？”老師發火：“對？”某人丈二和尚摸不著頭腦：“老師，難道這道題還有c和d？”my god！我真想對他說聲i服了you！這根本不是選擇題……

亂用歌詞獎：曉琳

曉琳乃最愛亂用歌詞了，我對此束手無策。一次上體育課時，我和小林一起跑。由于我跑的比她快，她一直在后面猛追我。好不容易追上了，他開始唱了：“你是風兒我是沙，纏纏綿綿跑步去……香妃，我來了！”這是什么和什么啊？你以為你在演電視劇啊？擺脫，這位小姐，跑步時唱歌很耗費體力的哦！

癡迷數學獎：“潘高壽”

俺班有一數學天才——“潘高壽”，他對數學特癡迷。一次，我收作業本時，無意間翻開了他的本子。咦？今天明明是5月16日，他寫11月1日，這是啥事啊？我問她，他說：“今天是5月16日，不能約分，就一個翻兩倍吧，就是10和32，32又超了，所以進一，就是11月1日啊。”拜托，大哥，日期也可以算倍數嗎？

頒獎典禮接近尾聲，有人問：“你自己有沒有什么獎項呢？”嘿嘿，我嘛，當然有，還有很多獎。比如作文第一獎、英語年級第一獎……啊？誰在用書砸我……

班級作文600字初一 班級作文開頭篇六

曾經看過一則故事，相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子：“一滴水怎樣才能不干枯？”弟子們苦思冥想：”孤零零的一滴水，一陣風能把它吹沒，一樶土能把它吸干，其壽命有幾何？怎么會不干呢？┄┄”弟子們始終回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放在江河海洋里去，它將永存。”這個故事告訴我們，任何事情，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。今天我們五十二名同學共同生活在一一零四班這個大集體中，作為班級的一員，理應為這個集體多做貢獻。

為班級做貢獻其實并不難，只要把心里想的貢獻落實到行動中，只要時時處處為班級著想，就行。

每個人都可以為班級做很多貢獻，大到考試爭第一，小到出操整隊快、靜、齊，這都是我們可以為班級盡得一份力。

為班級做貢獻，要遵守“從我做起，從身邊做起”的原則，只要你做得好，自然會帶動周圍的同學。心理學上有個“破窗效應”，假設一間房間的某一扇窗戶的玻璃破了，而沒有及時修理，那么那間房子的其它窗戶也會被人打破；在班里上課和自習時也是這樣，如果大部分人都能自覺遵守紀律，那么少數不遵守紀律的`同學就會沒“市場”。

在學習上也能為班級做貢獻，比如上課時積極回答問題，下課是相互討教課業問題，這些都能促進我們的學業的共同進步。

集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮魅力。班級是我們學習知識發展能力的場所，是我們陶冶情操，培養品格的地方，我們要在這個集體中完善自我，發展自我。我相信，只要我們每個人都為集體做貢獻，我們一定會成為最優秀的班級。

班級作文600字初一 班級作文開頭篇七

新的一個學期開始了，我又來到了一個新班級。我已進入到了緊張的六年級，已告別了五年級時的舒適生活，已經不是五年級時的嬌嬌女了，應當學會獨立，學會堅強。我滿意為進入了緊張的六年級，會被緊張的學習所壓垮，不，但我錯了，慢慢的我覺得學習也是一種享受，學習也是一種美……

自從跨進六一班這個大門，我感受到了這個大家庭的溫暖，感受到了這個大家庭的溫馨。面孔都是新的，下頭就有我來為你一一解說吧。

新教師

教師是新面孔。語文教師姓胡，我們都叫她胡教師。胡教師的個子有些矮，喉嚨不太好，聲音有些啞，所以，每當上課有人說話時，后排的同學就聽不到教師講課了。教師跟我們講，她自我的喉嚨就是以前講課時聲音太大才造成的這個樣貌的。所以，他要我們保護好自我的喉嚨。仔細想想，教師還是為了我們好。

還有我們的數學教師，她姓蘇。蘇教師常常對我們說，學要學好，玩要玩好，學就學的痛快些，玩也的玩得痛快些，學就是學，玩就是玩。我心中十分喜歡她。可有些同學非得和教師作對，上課事擾亂課堂秩序，跟教師唱反調。我這不明白他們的心里是怎樣想的。

新同學

“從幽靜的山谷里傳來……”好聽嗎？正在朗讀的就是我們班的讀書大王——張迪在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書大王啊。光從她的名字中就能夠看出，她的父母期望她能夠鶴立雞群，十分出眾，可她也不負所望，以優異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅僅字跡，她的學習成績也是好的不得了，是我們班的尖子生。

算了，今日就先給你說到那里吧，我的給你介紹完了，你的呢？

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