大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的抹不去的回憶作文三百字【范文3篇】，歡迎閱讀與收藏。

抹不去的回憶作文三百字【范文3篇】一

好文章是改出來的。從古到今，修改都是成就好文章的必備環節。“推敲”的佳話，“吟安一個字，拈斷數莖須”“兩句三年得，一吟雙淚流”的名句，都是文章修改的最好佐證。哪怕是大家，寫文章時也往往要仔細推敲、字斟句酌、幾經修改的。倒是我們現在的中學生，寫起作文來可謂一氣呵成，一揮而就。但那是怎樣的一揮而就啊？錯別字滿篇，病句橫陳，書寫潦草，敷衍之態顯而易見。我們不期望學生在作文修改上字斟句酌，幾易其稿，但問題是許多學生根本沒有修改作文的習慣，只要畫上最后一個句號，便萬事大吉，再也懶得回看一眼。而這恰恰是學生作文水平難以提高的重要因素。

學生一口氣寫成的作文，充其量也就是一個“毛坯”，由“毛坯”到“成品”之間，還有大量的工作要做。作為限定時間內的一篇“急就章”，不要說深層次的問題，就一些顯而易見的“硬傷”，也是很多的，如標點的誤用、錯別字、病句等，本來是學生完全可以自行解決的問題，卻推給了老師。結果呢？老師被這些表面的、淺近的問題纏得暈頭轉向、心煩意躁，以致像結構、主題、表達技巧、材料運用等較深層次的問題，反而無暇顧及。反映到批語上，則是千篇一律、無關痛癢、大而無當的幾句“套話”，學生對老師的批語甚至連看都不看，于是老師修改的這個環節也就形同虛設了。如果在考試場上出現這樣的作文，自然會倒閱卷教師的胃口，僅憑那么多觸目即是的“硬傷”，隨便給你判個不及格，怕也沒有話說。

而放棄修改，實質上是放棄了提高作文能力的一個重要環節。

不妨舉個現實生活中的例子。那些精美絕倫的根雕都見過吧，但在成為精美絕倫之前，它只是一個初具雛形的粗糙的樹根。如果不經過仔細的雕刻、打磨，就不會成為光彩奪目的藝術品。同理，作文的一個“毛坯”，也需要認真雕琢，仔細打磨。在修改的過程中，每改動一個標點，每糾正一個錯字，每斟酌一個詞語，每調整一個句子，都是對自我能力的挑戰。在這方面，我有過切身的感受。我以前寫文章時，總是反復修改，有事甚至改得“面目全非”，于是重新抄寫了再改，直到達到我的最高水平，自認為無可挑剔為止。這樣做的結果，是我每寫一篇文章，都會在已有基礎上有所進步和提高，都是我所能達到的最高水平。可見，如果能夠在“毛坯”和“成品”之間的中間地帶狠下功夫，就一定能夠有效地提高作文水平，真正達到訓練的目的。

更重要的是，這種負責任的“自改”，還可以提高教師修改的質量。經過“自改”的作文，表面的、淺近的問題，已被學生自己解決掉，教師就能夠把自己的批閱向縱深拓展，觸及實質性的一些問題。而且可以肯定地說，面對學生認真修改過的作文，老師在批閱時也會心情舒暢，思維敏捷，所寫批語就能夠有的放矢，切中肯綮，而學生也會認同老師的批語，從而使師生互動走向配合與交融。

從另一方面說，作文是語文能力的綜合體現。重視作文的修改，對鞏固和加強基礎知識也十分重要。如有的學生在復習完錯別字和病句相關知識后，在錯別字的糾正和病句的辨析方面并沒有明顯的長進，究其原因，就是這些學生在作文中是寫錯別字的“老手”，制造病句的“專家”，又不通過作文修改形成對錯別字和病句的敏感性，于是當面對題目中的錯別字和病句時，就沒有了感覺，如同孫悟空在花果山上遇到群猴，本來是一家人嘛！

至于作文修改對良好學習品質的培養，也是不言而喻的，此處不再贅述。

抹不去的回憶作文三百字【范文3篇】二

小學六年，我擁有著無窮無盡的記憶。有美好、有傷心、有委屈、也有開心……但使我抹不去的記憶，只有這一段，它使我至今難忘。

即將邁入小學大門的我，那年只有六歲，這意味著我長大了。從幼嫩無知到將要擁有許多知識的我激動不已。

開學第一天，我早早的出了家門，獨自前往學校。雖然爸媽有事不能送我去學校，但是也絲毫影響不了我的好心情。一路上，我踏著早晨獨有的清風，聽著小鳥清脆的歌聲，不時地停下腳步，玩弄一會兒勃勃生機的樹葉上得點滴露珠。

我來到學校門口，新鋼一小這幾個大字赫然可見，十分顯眼。我邁著歡快的腳步走了進去，看到的卻是一副陌生的場景，周圍的一切我都并不熟悉。學校里人群涌動，不少家長帶著孩子去向各自所屬班級。這時的我才知道，沒有家長的陪伴想要去班上有多么的困難，何況我還是第一次來到新鋼一小。宛如大海撈針一般，我東找找，西找找，不久便迷失了方向。我開始慌亂起來，走進了一棟教學樓，進門就看見了一座樓梯，由于還沒到早讀時間，所以只有一片嘈雜的喧鬧聲，我四處走動，發現這里是三年級部。不知從何時起，我的心里竟有了些失落，既后悔沒有讓家長一定送自己來學校，又害怕開學第一天就遲到受到老師嚴厲的批評。這時，比我大的哥哥姐姐站在樓梯上笑我的狼狽。我不知所措，慢慢地竟哭了起來，而且一發不可收拾。這時，一個大姐姐走了過來，低下頭來輕聲細語地問我怎么了？我帶著哭腔一邊告訴姐姐事情的緣由。姐姐溫柔地牽起我的手，一邊走一邊問我在哪個班？我望著她的背影，如同一棵高大的樹為小草遮風擋雨一般偉大。她把我送到我的班級后，朝我揮揮手，就跑回去了。

我永遠記得那位姐姐的幫助，她使我的知作為一個高年級的大朋友，應該盡起愛護小朋友的責任，而在這之后，我都是這么做的。這，就是我抹不去的記憶。

抹不去的回憶作文三百字【范文3篇】三

擦肩而過那瞬間一切突然安靜，熟悉的香氣會很致命。總會在回憶世界找到你的身影，根本就沒有辦法去忘記……

曾經的學校，曾經的同學，曾經的兄弟，曾經一起走過的一切……

新的環境，新的旅程，遠沒有想象中那般一帆風順，在這里，我沒有兄弟，在這里，我孤身一人，沒有人陪我上廁所，沒有人陪我買東西，沒有人去食堂。保留著曾經天真的兄弟間的幻想，我暗自較勁，一個人，有什么關系？我照樣能夠生活。

可時間一長，我不得不承認，我——是群居動物，一個人，我終將一事無成。自此，我把你，把你們掩藏在心里一個輕易不能觸及的地方，開始我嶄新的生活，先前，與世隔絕的冷漠的我，如今變得活躍，開始主動觸及新的團體，建立嶄新的友誼。

沒多久，我身邊就多出一票人，我天天走在他們之中，和他們一起玩，一起笑，一起鬧，看著他們和你們相仿的神情，聽著他們談論的和你們差不多的話題，我有時甚至覺得，他們就是你們，我總是輕易沉醉在這短暫卻快樂的時光，呵……是我自欺欺人吧？！

不是，不是自欺欺人，而是我真的放不下你們。也許，在這新環境中，他們是我的“兄弟”吧……但是兄弟，不是需要時間的沉淀么？我的內心，總是一遍又一遍重復這樣的掙扎，我有點看不見路的方向了……

每天晚上，夜深人靜，我都會忍不住回憶，回憶當年你們說某某愛上某某了，回憶老師批評我們時我們臉上不以為然的表情，回憶我們在廁所里寂寞，回憶我們傲然的霸氣。

忍不住回憶，我們曾經永遠的兄弟！

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