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關愛主題的作文【通用9篇】

格式:DOC 上傳日期:2022-05-16 16:48:08
關愛主題的作文【通用9篇】
時間:2022-05-16 16:48:08     小編:王同學

在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到。一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。下面是小編收集整理的關愛主題的作文【通用9篇】,歡迎閱讀與收藏。

關愛主題的作文【通用9篇】一

生活中我時常感受到許多人對我的關愛。母親的愛、父親的愛、同學的愛……其中,我的語文老師丁老師給我的關愛,最讓我難忘。

我的作文成績一向不錯,可是,在四年級下學期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧,被扣掉了12分!當我拿到發回的考卷時,卷子上那鮮紅的“-12”深深地刺痛著我,我的眼淚不爭氣地涌了出來。丁老師看在了眼里。她評講玩卷子后,走到我的面前,對我說:“楊喆,下課放學后到我辦公室來一下。”我的心頓時提到了嗓子眼兒,心里如同十五只吊桶打水七上八下。

我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室,心里忐忑不安地等待著丁老師的批評。“楊喆,你這次作文扣分有點多呦。”丁老師嚴肅地對我說。我低下頭,漲紅了臉,心想:完了完了,丁老師一定要批評我了。丁老師好像猜透了我的心思,和藹地說:“這次沒考好下次要努力哦,我知道你是個好孩子,這次是發揮失常了。”說著,丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉,心里的'石頭終于落了地。

丁老師讓我拿出考卷,仔細地給我講解,告訴我哪些句子不恰當,哪些語句不夠精煉,又教了我一些寫好作文的方法,然后,陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文,天色已晚,丁老師牽著我的手,把我送出了校門。

這件事兒已經過去了很久,可是現在想起來仍像是昨天,丁老師給我的關愛已深深印在我的心里。大地作紙,大海為墨,難寫師恩。一日為師,終生為母,我永遠記住了您——丁老師,我的好老師!

關愛主題的作文【通用9篇】二

我闖禍了400字主題作文

星期日,在家里,我起床后,穿好衣服,洗完臉然后我就去吃早飯了。

吃完飯我去接水,當我把水杯拿起來喝水時,一不小心,手一滑,杯子給掉到地上了,我的心里害怕死了,我想:這下完蛋了,一定會被老媽打一頓的。我心里想著,我在玻璃渣上放了一個小板凳,這樣就不會被媽媽發現了。

我回房間寫作業了,當我聽到家里門鈴響后,我就跑了過去,但是太晚了,媽媽已經回來了,媽媽看到了紅色的椅子,就說:“我們廚房不是沒有放板凳嗎?”“這……這……是”我支支吾吾的'回答。

當媽媽把板凳拿開后,才發現我把水杯打碎了,媽媽沒有那么生氣的說我,而是輕聲細語的說:“趙予溪,如果把什么東西打碎了,一定要給家長說,不能一直躲著……,要做一個誠實,做錯事了要勇于承擔責任,不能逃避。要不然玻璃渣沒有被及時發現會傷到你的腳。”媽媽說完后我認真的思考了一下,我要做一個誠實勇于承擔責任的好孩子。

有一次,我又把東西打碎了,我急急忙忙得給媽媽說,媽媽摸了摸我的頭說:“趙予溪,媽媽說的話都記住了,真棒。”我很開心,最后,我幫媽媽一起把玻璃碎片清理干凈了。

關愛主題的作文【通用9篇】三

四季的風都不一樣,春天的風讓人感覺溫暖;夏天的風讓人感覺涼快;秋天的風讓人感覺舒服;冬天的風讓人感覺寒冷。

春天的風吹在人身上感覺很溫暖,吹在植物身上也一樣。春風吹在花朵身上,花朵便綻開了美麗的笑臉;春風吹在草種上面,小草們便爭先恐后地冒出了小腦袋;春風吹在枯黃的樹枝上,樹枝也仿佛感受到了溫暖,嫩綠的芽紛紛從樹枝上探出了頭……風吹在凍僵了的手上,像是聽到了人發出指令,變得暖和起來。

夏天的風帶走了炎熱,送來了涼快。瞧!那些小朋友玩得多開心,每個人的腦門上都有了一滴滴晶瑩的汗珠。一陣大風吹過,給他們帶來了涼快。

秋天的風讓人感覺到了舒服,涼爽的秋風撲面而來,頭發隨風飄動,臉上感覺到了前所未有的舒服,這樣做,似乎能抹掉我們心頭所有的煩惱。

冬天的風是寒冷的,吹到身上都會有點瑟瑟發抖的感覺。在冬天里,頂著嚴寒走路,是很艱難的一件事情,要保證讓自己不被風給“刮倒”。

四季的風各不相同,讓我們一起去發現其中的奧秘吧!

關愛主題的作文【通用9篇】四

讓愛心煥發光彩,關于愛心為主題的班主任論文

獨生子女家庭的普及,使家長對孩子的期望過高,再加上競爭激烈的環境影響,中學生在沉重的精神壓力下如果不堪重負,將會對生活、對學習失去信心,作為教育工作者,班主任就要洞悉學生的內心,用愛心溫暖受傷的心靈,讓他們揚起生活之帆,讓他們釋放出人生亮麗的光彩。 ??? 我所帶的雙語班學生整體素質較高,但孩子們的思想包袱很重。有些同學害怕孤獨,害怕別人瞧不起,于是變得怪戾、暴躁、不合群;有些孩子因相貌平平而自卑、怯懦、失去了自信,以致于對什么都不感興趣;有些孩子因考試成績不理想而萎靡不振;有些孩子因家庭不合的影響而變得墮落。為此,我配合學校、家長,對癥下藥,從多方面用愛心教育學生、感化學生。使他們的精神面貌發生了可喜的變化。? ??? 尊重人格,喚回少年本性

一個身心受到壓抑和損害的學生,很容易產生自卑、偏狹、猜忌、仇恨等不良心理,如果老師粗魯地打擊、奚落、嘲諷、指責,他就會象脆弱的小鳥,折斷雙翼,從此一蹶不振。如果老師能在此時用自己慧眼洞察學生的心理,并耐心地教育他、幫助他,那將會是另一番景象。 鄭同學,性格孤僻,愛出風頭,上課時表現非常活躍,但回答問題的思路總令人費解。開學沒幾天,拿著小刀在教室亂揮舞,竟劃破了一個女同學的食指,縫了四針。了解這些后,我預感這孩子有心理障礙,于是找他談話,看到他充滿驚慌、懊悔的目光,我沒有急于責備他,而是先同他聊天,讓他明白人人都有不足,都有犯錯誤的時候,然后讓他意識到自己的問題,并和他一起分析原因。看到老師真誠的目光,他倒出了自己的心曲:原來小學時他在一所私立學校,雖然他的學習成績出類拔萃,但人緣卻極差,因而總是形單影只,沒有知音。到了新的環境,他想改變處境,讓同學們對他刮目相看,讓老師青睞他,故而有了上述行為。聽了陳述,我先贊揚他敢于向老師說心理話的勇氣,又指出他這樣做,不僅不能達到目的,還會適得其反。還耐心地告訴他要想得到別人的尊重和友誼,必須用誠意去尊重別人,關心別人,最后,又給他調了座位,讓他在寬松的環境氛圍中和同學們一起學習,共同進步。該同學的人格受到了尊重,心理障礙消除了,臉上的愁云也不見了。現在,和同學們的關系相當融洽,也聽不到老師們說他思路古怪了。 想當初,如果我不尊重他的人格,簡單粗暴地指責他“不正常”、“不可救藥”等,在班上嚴厲地批評他,那他會有今天的進步嗎?可見動之以情,深于父母;曉之以理,如同雨絲。尊重學生的人格多么重要。

培養自信,迸發希望之火

自信對一個人一生的發展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上,自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期,一個人如果缺乏自信心,就會缺乏探索事物的主動性、積極性,其能力就會受到限制,就會覺得生活暗淡無光。 ??? 秦×是一位女同學,平時寡言少語,總把自己包裹得嚴嚴實實,連個說話的伴都沒有,整天郁悶不樂,上課從不舉手回答,叫起來回答問題時總是滿臉通紅。究其原因,原來,她是以倒數幾名的成績進入這個優勢班的,本身就缺乏自信心,覺得矮人三分。更主要的是,她相貌平平,個矮,又胖,用她自己在作文《我》中的活說“我覺得自己丑死了,沒有一處長得順眼……”,所以總怕別人瞧不起她,整天被自卑包圍著。看到郁悶寡歡的她,我如坐針毯,找她談話,又不知從何談起,于是我給她講了一個故事:一個女孩很丑,對自己缺乏信心,不愛打扮,做事、學習也不上進,心理學家為了改變她,讓大家每天對她說“你真能干”、“你今天表現不錯”等贊揚性的話。一段時間,人們驚奇地發現女孩變了:她愛美、愛表現自己了。聽了故事,秦××只是苦笑著。以后的日子,我上課有意識地叫她多回答問題,并不失時機地表揚,還讓她在元旦聯歡會上表演小提琴獨奏,讓她感受到自身的價值,樹立起信心。現在,她已經變得愛說愛笑了,周圍也多了幾個朋友,課堂上也敢大膽發言了。期末考試躍居中游水平。 ??? 實踐證明,當學生失意時,老師上的鼓勵、安慰和信任,哪怕只是一個善意的微笑,一個會意的眼神,都會讓他們感到溫馨,產生信念,迸發希望之火。

賞識優點,激勵全面發展

學生如果在某一方面被老師賞識,其價值感、自尊感、滿足感會油然而生,進而迸發出學習動力,獲得多方面的成功。 ??? 敦厚、結實的王×同學,生性活潑,對班集體的事非常熱心,但開學以來,不盡人意的成績一直困擾著他,各科老師也不停地抱怨,這些都令他心灰意冷,上課總是萎靡不振,作業拖拖拉拉,成績一次次下滑。得知情況后,我心急如焚。偶然的機會,我得知他表演天賦較高,擅長朗誦,于是就讓他參加年級組織的詩文朗誦比賽,還讓他從手勢、眼神、語調等方面指導班里的其他參賽同學。當他在班里第一次動情地朗誦《我的啞巴媽媽》時,深深感染了同學們,大家向他投去敬佩的目光,接著他獲得了年級朗誦比賽的一等獎,這些給了他莫大的鼓舞,使他煥發了精神。在藝術月活動中,我又極力推薦他和班里的六位同學一起朗誦《七子之歌》,聲情并茂的朗誦贏得了臺下觀眾陣陣熱烈的掌聲。本學期我又趁機讓他當上了電教課代表,他工作非常積極,和老師配合默契,受到了大家的好評,這些都給了他巨大的動力。這時,我又和他父親聯系,分析他考試失利的原因:一是上課不專心,學習浮躁,二是愛磨蹭寫字速度太慢,每次考試要么做不完,要么時間非常緊張,沒有檢查的時間。于是,我和他促膝相談,讓他明白自己的問題,并給他指出了解決問題的辦法,他很樂觀地接受并采納了我的意見。現在,他已經克服了缺點,上課回答非常踴躍,成績也在漸漸回升。 ??? 賞識學生的優點,等于給他一個支點,給他一個動力。

付出愛心,感化受傷心靈

班主任要善于接近學生,觀察他們,了解他們,對于表現異常的孩子要從其心理、生活環境等方面了解他們的思想動態,進而教育,幫助學生端正態度,讓他們迷途知返,找會自我。 班里有個叫小雁的女同學,對學習不感興趣,卻很注重穿著打扮,每天穿著時尚、高檔的衣服,經常和外校的一些學生在煙酒中消磨時光,在歌廳、迪廳中虛度光陰。為人更是玩世不恭,老師的話總是左耳朵進右耳朵出,學習成績一落千丈。我看在眼里,急在心中,一次一次和她談話,方知她原來生活在離異家庭中,父親忙著做生意,母親顧不上管她,有時回家連飯也吃不上,久而久之,她連家也不愿意回了,經常穿著母親的衣服找一些“朋友”在外面打發時光。了解情況后,我一次次地和她母親交流思想,讓她注意對孩子的言傳身教,一趟趟地和她父親交流看法,讓他給孩子多一點關愛。對于小雁同學,我更是呵護有加,一次次和她交心,把她叫到家里,用師長和母親的關懷,溫暖她破碎冰冷的心。扣子掉了替她縫好,衣服臟了幫她洗凈,作業本用完了為她買好……一點點愛,一滴滴情,終于喚起小雁耐內心深處對生活的激情,點燃了她求知的欲望。她開始變了,變得和同學們友好相處了,變得能正確對待周圍一切了。后來她在中考中取得了令人可喜的成績,實現了自己的愿望。 ??? 看來,走進學生的內心世界,用無私的愛心溫暖冰凍的心靈,會讓他們實現自身的價值。 ??? 愛心會讓孩子們有絢麗的人生,讓我們帶著老師的真誠,帶著朋友的感情,走近學生,去了解他們,去感悟他們,去關愛他們,讓他們的人生煥發出奇異的光彩。

關愛主題的作文【通用9篇】五

有一天,小明和樂樂約定今天下午去小區旁邊那條清清的小河邊去玩。下午到了,他們興高采烈的來到了小河邊,那里已經人山人海,他們看到有小孩子,把吃完的零食包裝袋扔進小河里,小魚和青蛙都流淚了,河水旁邊那綠綠的柳樹生氣了,“想多么美好的世界啊!都是被這群小孩和大人破壞的”柳樹媽媽生氣道。

椅子爸爸發怒了,他說:“以前的那條清清的小河已經變黑了,那叫我怎么看風景呀?”

小明和樂樂看到了這一幕說:“我們來清理吧!”。小明說:“好”。他們找了幾樣東西就開始干活了,一個、二個……他們馬上就把陸地上和小河里面的東西都清理完了。現在小河里又變回原來清清的樣子,小河里那股黑色的東西已經不見了,小魚、青蛙也快樂的笑起來。小魚擺著尾巴游的多高興、小青蛙跳上岸開始賽歌:咕呱、咕呱。小明和樂樂看著小魚和青蛙那高興的樣子,情不自禁的唱起歌來,他們一起唱著歌回家了。

關愛主題的作文【通用9篇】六

每個人都有偶像是吧,我也不例外。我的偶像是中國藝人tfboys。雖然我人在馬來西亞,但是我還是很喜歡他們,他們所有東西我都一清二楚地。

Tfboys是由三個帥男孩組成的分別是,王俊凱,王源和易烊千璽,平均年齡15歲。他們是一個很棒的團體,他們雖然有缺點,但他們也有優點。比如說,有些人說王俊凱打虎牙很丑,但對我們這些粉絲來說他的虎牙很適合他,他唱歌好,領導能力也很好。王源,有人說他不是很會跳舞,不適合做藝人,但是他很努力的在改進自己的舞蹈能力。易烊千璽,有人說他靜靜的,沒聽他唱歌的人都說他是一個不會說話的人,但讓他唱歌真的很好聽,舞蹈很好,也很會照顧年幼的弟弟。

我經常聽他們唱的歌,雖然有很多人都不是很喜歡他們,他們知道自己的不足,他們很努力的在證明給大家看,他們是有實力的。他們是我學習的好榜樣,雖然他們每天都要上節目,但是他們從來都沒有忽略了成績。他們把學習排第一,節目排第二。

我的偶像是TFBOYS,我會永遠的支持他們。陪他們走沒一個十年。

的一次寫關于tfboys希望四葉草不會在意……

如果有什么不對的話,可以評論的。

謝謝

關愛主題的作文【通用9篇】七

春天來了,小草又長出了嫩綠的小芽。

一個周末的早上,天氣真好,陽光燦爛,萬里無云。一對好朋友王明和義鋒,他倆來到公園找了一塊草地,便在上面踢起球來。

二年級的玉美起了床,準備到公園散散步。她呼吸著早上清新的空氣,心情感到無比舒暢。突然,看見了在草地上球踢得正歡的王明和義鋒。她想起了老師說的話:“花草樹木也有生命,我們不能隨便破壞它們。”于是,玉美想:我一定要阻止他們!

她二話不說,拔腿就跑到他們跟前,吼到:“你們不能這樣糟踏花草樹木!它們也是有生命!”王明和義鋒聽到吼叫聲,先是一愣,抬起頭,看看眼前的玉美,笑了一下,然后繼續踢球。

玉美看著他們不理自己說的話,就沉不住氣地再一次吼道:“你—們—不—要—破—壞—花草樹木!”

“要你管!”王明和義鋒異口同聲地反駁道。

“如果你們是這些小草,被人們無情地踩踏,你會怎么想?”玉美又問。

“我……我……你……”王明和義鋒答不出來了。

玉美又說:”如果你們不再在草地上踢球,我就可以原諒你!看!這些愛護小草的牌子,就是警告你們的標志!”

“好吧!我們不在草地上踢球了!”他們倆同時紅了臉,低下了頭。 玉美聽了,欣慰地笑了,她感覺空氣變得更加清新了!

關愛主題的作文【通用9篇】八

我愛你——書

小時候,媽媽天天給我讀故事,一到晚上,非得媽媽講故事我才肯睡覺。《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》陪我進入甜蜜的夢鄉。那些精彩的故事,引起我對書的深感興趣。

隨著年齡增長,我讀的書也多了起來,也越來越愛讀書,什么《愛的.教育》、《小王子》、《魯濱遜漂流記》等等中外經典名著,成了我生活中必不可少的伙伴。我喜愛的書的種類也多了,不再只是童話故事,歷史、解迷、名著、科普、醫學,都成為我喜歡的書。

讀書給了我很大的收獲,比如《世界歷史懸案》向我講述了世界許多難解之謎;《中國兒童百科全書》向我展示了大千世界的豐富多彩;《三十六計》又告訴我許多策略及典故……不愧古人說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,書,真是一個巨大的寶庫。

書象一只小舟載著我徜徉在知識的海洋里,我要駕著它乘風破浪,去探索這大千世界的奧秘。

關愛主題的作文【通用9篇】九

羅素曾說過:“作為一個人,對父母要尊敬,對子女要慈愛,對窮親戚要慷慨,對一切要有禮貌。”而我的班主任趙老師就是羅素口中這樣的一個人,無論在我的生活上還是在學習上,他都給予了我無微不至的關愛。

一天下午放學時,天突然下起大雨,那天正巧爸爸出差沒有來接我,而我又沒有帶雨傘,我只好一個人站在走廊里呆呆的盼著雨停下來。眼看同學們一個一個的離開了校園,天也漸漸的暗了,可是雨卻越下越大。這時我的心里非常焦急,心想:“媽媽一定會來接我的。”半小時過去了,媽媽還是沒有來,我萬分焦急,正想大哭一場。突然,我發現雨幕里出現一個黑色的身影,他打著雨傘,正向教學樓走來。我的心開始緊張起來,心想:“如果是壞人怎么辦?我怎么報警?”正當我在假想時,這個黑色的身影突然出現在我面前。我定眼一看,原來是趙老師。他仿佛知道了我的心事,拉起我的手,關心地對我說:“今天你爸媽沒有來接你,我送你回家吧。”我像受了很大的委屈似的,淚水頓時奪眶而出。當趙老師拉著我的手走出校園時,我的眼睛不只是被雨水還是被激動的淚水模糊了。

趙老師剛接我們班的時候,我的語文成績不是特別的好,漸漸的趙老師發現了這個問題,就讓我每天早晨來早點,晚上回家晚一點,讓我留下來給我補課,漸漸的我的語文成績提高了許多許多,在這里我要謝謝我的趙老師。

趙老師對我的關愛在我走向人生道路的一個航標。

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