在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。下面是小編收集整理的關愛主題的作文【通用9篇】，歡迎閱讀與收藏。

關愛主題的作文【通用9篇】一

生活中我時常感受到許多人對我的關愛。母親的愛、父親的愛、同學的愛……其中，我的語文老師丁老師給我的關愛，最讓我難忘。

我的作文成績一向不錯，可是，在四年級下學期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了12分！當我拿到發回的考卷時，卷子上那鮮紅的“-12”深深地刺痛著我，我的眼淚不爭氣地涌了出來。丁老師看在了眼里。她評講玩卷子后，走到我的面前，對我說：“楊喆，下課放學后到我辦公室來一下。”我的心頓時提到了嗓子眼兒，心里如同十五只吊桶打水七上八下。

我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室，心里忐忑不安地等待著丁老師的批評。“楊喆，你這次作文扣分有點多呦。”丁老師嚴肅地對我說。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地說：“這次沒考好下次要努力哦，我知道你是個好孩子，這次是發揮失常了。”說著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉，心里的'石頭終于落了地。

丁老師讓我拿出考卷，仔細地給我講解，告訴我哪些句子不恰當，哪些語句不夠精煉，又教了我一些寫好作文的方法，然后，陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文，天色已晚，丁老師牽著我的手，把我送出了校門。

這件事兒已經過去了很久，可是現在想起來仍像是昨天，丁老師給我的關愛已深深印在我的心里。大地作紙，大海為墨，難寫師恩。一日為師，終生為母，我永遠記住了您——丁老師，我的好老師！

關愛主題的作文【通用9篇】二

我闖禍了400字主題作文

星期日，在家里，我起床后，穿好衣服，洗完臉然后我就去吃早飯了。

吃完飯我去接水，當我把水杯拿起來喝水時，一不小心，手一滑，杯子給掉到地上了，我的心里害怕死了，我想：這下完蛋了，一定會被老媽打一頓的。我心里想著，我在玻璃渣上放了一個小板凳，這樣就不會被媽媽發現了。

我回房間寫作業了，當我聽到家里門鈴響后，我就跑了過去，但是太晚了，媽媽已經回來了，媽媽看到了紅色的椅子，就說：“我們廚房不是沒有放板凳嗎？”“這……這……是”我支支吾吾的'回答。

當媽媽把板凳拿開后，才發現我把水杯打碎了，媽媽沒有那么生氣的說我，而是輕聲細語的說：“趙予溪，如果把什么東西打碎了，一定要給家長說，不能一直躲著……，要做一個誠實，做錯事了要勇于承擔責任，不能逃避。要不然玻璃渣沒有被及時發現會傷到你的腳。”媽媽說完后我認真的思考了一下，我要做一個誠實勇于承擔責任的好孩子。

有一次，我又把東西打碎了，我急急忙忙得給媽媽說，媽媽摸了摸我的頭說：“趙予溪，媽媽說的話都記住了，真棒。”我很開心，最后，我幫媽媽一起把玻璃碎片清理干凈了。

關愛主題的作文【通用9篇】三

四季的風都不一樣，春天的風讓人感覺溫暖；夏天的風讓人感覺涼快；秋天的風讓人感覺舒服；冬天的風讓人感覺寒冷。

春天的風吹在人身上感覺很溫暖，吹在植物身上也一樣。春風吹在花朵身上，花朵便綻開了美麗的笑臉；春風吹在草種上面，小草們便爭先恐后地冒出了小腦袋；春風吹在枯黃的樹枝上，樹枝也仿佛感受到了溫暖，嫩綠的芽紛紛從樹枝上探出了頭……風吹在凍僵了的手上，像是聽到了人發出指令，變得暖和起來。

夏天的風帶走了炎熱，送來了涼快。瞧！那些小朋友玩得多開心，每個人的腦門上都有了一滴滴晶瑩的汗珠。一陣大風吹過，給他們帶來了涼快。

秋天的風讓人感覺到了舒服，涼爽的秋風撲面而來，頭發隨風飄動，臉上感覺到了前所未有的舒服，這樣做，似乎能抹掉我們心頭所有的煩惱。

冬天的風是寒冷的，吹到身上都會有點瑟瑟發抖的感覺。在冬天里，頂著嚴寒走路，是很艱難的一件事情，要保證讓自己不被風給“刮倒”。

四季的風各不相同，讓我們一起去發現其中的奧秘吧！

關愛主題的作文【通用9篇】四

讓愛心煥發光彩,關于愛心為主題的班主任論文

獨生子女家庭的普及，使家長對孩子的期望過高，再加上競爭激烈的環境影響，中學生在沉重的精神壓力下如果不堪重負，將會對生活、對學習失去信心，作為教育工作者，班主任就要洞悉學生的內心，用愛心溫暖受傷的心靈，讓他們揚起生活之帆，讓他們釋放出人生亮麗的光彩。 ??? 我所帶的雙語班學生整體素質較高，但孩子們的思想包袱很重。有些同學害怕孤獨，害怕別人瞧不起，于是變得怪戾、暴躁、不合群；有些孩子因相貌平平而自卑、怯懦、失去了自信，以致于對什么都不感興趣；有些孩子因考試成績不理想而萎靡不振；有些孩子因家庭不合的影響而變得墮落。為此，我配合學校、家長，對癥下藥，從多方面用愛心教育學生、感化學生。使他們的精神面貌發生了可喜的變化。? ??? 尊重人格，喚回少年本性

一個身心受到壓抑和損害的學生，很容易產生自卑、偏狹、猜忌、仇恨等不良心理，如果老師粗魯地打擊、奚落、嘲諷、指責，他就會象脆弱的小鳥，折斷雙翼，從此一蹶不振。如果老師能在此時用自己慧眼洞察學生的心理，并耐心地教育他、幫助他，那將會是另一番景象。 鄭同學，性格孤僻，愛出風頭，上課時表現非常活躍，但回答問題的思路總令人費解。開學沒幾天，拿著小刀在教室亂揮舞，竟劃破了一個女同學的食指，縫了四針。了解這些后，我預感這孩子有心理障礙，于是找他談話，看到他充滿驚慌、懊悔的目光，我沒有急于責備他，而是先同他聊天，讓他明白人人都有不足，都有犯錯誤的時候，然后讓他意識到自己的問題，并和他一起分析原因。看到老師真誠的目光，他倒出了自己的心曲：原來小學時他在一所私立學校，雖然他的學習成績出類拔萃，但人緣卻極差，因而總是形單影只，沒有知音。到了新的環境，他想改變處境，讓同學們對他刮目相看，讓老師青睞他，故而有了上述行為。聽了陳述，我先贊揚他敢于向老師說心理話的勇氣，又指出他這樣做，不僅不能達到目的，還會適得其反。還耐心地告訴他要想得到別人的尊重和友誼，必須用誠意去尊重別人，關心別人，最后，又給他調了座位，讓他在寬松的環境氛圍中和同學們一起學習，共同進步。該同學的人格受到了尊重，心理障礙消除了，臉上的愁云也不見了。現在，和同學們的關系相當融洽，也聽不到老師們說他思路古怪了。 想當初，如果我不尊重他的人格，簡單粗暴地指責他“不正常”、“不可救藥”等，在班上嚴厲地批評他，那他會有今天的進步嗎？可見動之以情，深于父母；曉之以理，如同雨絲。尊重學生的人格多么重要。

培養自信，迸發希望之火

自信對一個人一生的發展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。 ??? 秦×是一位女同學，平時寡言少語，總把自己包裹得嚴嚴實實，連個說話的伴都沒有，整天郁悶不樂，上課從不舉手回答，叫起來回答問題時總是滿臉通紅。究其原因，原來，她是以倒數幾名的成績進入這個優勢班的，本身就缺乏自信心，覺得矮人三分。更主要的是，她相貌平平，個矮，又胖，用她自己在作文《我》中的活說“我覺得自己丑死了，沒有一處長得順眼……”，所以總怕別人瞧不起她，整天被自卑包圍著。看到郁悶寡歡的她，我如坐針毯，找她談話，又不知從何談起，于是我給她講了一個故事：一個女孩很丑，對自己缺乏信心，不愛打扮，做事、學習也不上進，心理學家為了改變她，讓大家每天對她說“你真能干”、“你今天表現不錯”等贊揚性的話。一段時間，人們驚奇地發現女孩變了：她愛美、愛表現自己了。聽了故事，秦××只是苦笑著。以后的日子，我上課有意識地叫她多回答問題，并不失時機地表揚，還讓她在元旦聯歡會上表演小提琴獨奏，讓她感受到自身的價值，樹立起信心。現在，她已經變得愛說愛笑了，周圍也多了幾個朋友，課堂上也敢大膽發言了。期末考試躍居中游水平。 ??? 實踐證明，當學生失意時，老師上的鼓勵、安慰和信任，哪怕只是一個善意的微笑，一個會意的眼神，都會讓他們感到溫馨，產生信念，迸發希望之火。

賞識優點，激勵全面發展

學生如果在某一方面被老師賞識，其價值感、自尊感、滿足感會油然而生，進而迸發出學習動力，獲得多方面的成功。 ??? 敦厚、結實的王×同學，生性活潑，對班集體的事非常熱心，但開學以來，不盡人意的成績一直困擾著他，各科老師也不停地抱怨，這些都令他心灰意冷，上課總是萎靡不振，作業拖拖拉拉，成績一次次下滑。得知情況后，我心急如焚。偶然的機會，我得知他表演天賦較高，擅長朗誦，于是就讓他參加年級組織的詩文朗誦比賽，還讓他從手勢、眼神、語調等方面指導班里的其他參賽同學。當他在班里第一次動情地朗誦《我的啞巴媽媽》時，深深感染了同學們，大家向他投去敬佩的目光，接著他獲得了年級朗誦比賽的一等獎，這些給了他莫大的鼓舞，使他煥發了精神。在藝術月活動中，我又極力推薦他和班里的六位同學一起朗誦《七子之歌》，聲情并茂的朗誦贏得了臺下觀眾陣陣熱烈的掌聲。本學期我又趁機讓他當上了電教課代表，他工作非常積極，和老師配合默契，受到了大家的好評，這些都給了他巨大的動力。這時，我又和他父親聯系，分析他考試失利的原因：一是上課不專心，學習浮躁，二是愛磨蹭寫字速度太慢，每次考試要么做不完，要么時間非常緊張，沒有檢查的時間。于是，我和他促膝相談，讓他明白自己的問題，并給他指出了解決問題的辦法，他很樂觀地接受并采納了我的意見。現在，他已經克服了缺點，上課回答非常踴躍，成績也在漸漸回升。 ??? 賞識學生的優點，等于給他一個支點，給他一個動力。

付出愛心，感化受傷心靈

班主任要善于接近學生，觀察他們，了解他們，對于表現異常的孩子要從其心理、生活環境等方面了解他們的思想動態，進而教育，幫助學生端正態度，讓他們迷途知返，找會自我。 班里有個叫小雁的女同學，對學習不感興趣，卻很注重穿著打扮，每天穿著時尚、高檔的衣服，經常和外校的一些學生在煙酒中消磨時光，在歌廳、迪廳中虛度光陰。為人更是玩世不恭，老師的話總是左耳朵進右耳朵出，學習成績一落千丈。我看在眼里，急在心中，一次一次和她談話，方知她原來生活在離異家庭中，父親忙著做生意，母親顧不上管她，有時回家連飯也吃不上，久而久之，她連家也不愿意回了，經常穿著母親的衣服找一些“朋友”在外面打發時光。了解情況后，我一次次地和她母親交流思想，讓她注意對孩子的言傳身教，一趟趟地和她父親交流看法，讓他給孩子多一點關愛。對于小雁同學，我更是呵護有加，一次次和她交心，把她叫到家里，用師長和母親的關懷，溫暖她破碎冰冷的心。扣子掉了替她縫好，衣服臟了幫她洗凈，作業本用完了為她買好……一點點愛，一滴滴情，終于喚起小雁耐內心深處對生活的激情，點燃了她求知的欲望。她開始變了，變得和同學們友好相處了，變得能正確對待周圍一切了。后來她在中考中取得了令人可喜的成績，實現了自己的愿望。 ??? 看來，走進學生的內心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現自身的價值。 ??? 愛心會讓孩子們有絢麗的人生，讓我們帶著老師的真誠，帶著朋友的感情，走近學生，去了解他們，去感悟他們，去關愛他們，讓他們的人生煥發出奇異的光彩。

關愛主題的作文【通用9篇】五

有一天，小明和樂樂約定今天下午去小區旁邊那條清清的小河邊去玩。下午到了，他們興高采烈的來到了小河邊，那里已經人山人海，他們看到有小孩子，把吃完的零食包裝袋扔進小河里，小魚和青蛙都流淚了，河水旁邊那綠綠的柳樹生氣了，“想多么美好的世界啊！都是被這群小孩和大人破壞的”柳樹媽媽生氣道。

椅子爸爸發怒了，他說：“以前的那條清清的小河已經變黑了，那叫我怎么看風景呀？”

小明和樂樂看到了這一幕說：“我們來清理吧！”。小明說：“好”。他們找了幾樣東西就開始干活了，一個、二個……他們馬上就把陸地上和小河里面的東西都清理完了。現在小河里又變回原來清清的樣子，小河里那股黑色的東西已經不見了，小魚、青蛙也快樂的笑起來。小魚擺著尾巴游的多高興、小青蛙跳上岸開始賽歌：咕呱、咕呱。小明和樂樂看著小魚和青蛙那高興的樣子，情不自禁的唱起歌來，他們一起唱著歌回家了。

關愛主題的作文【通用9篇】六

每個人都有偶像是吧，我也不例外。我的偶像是中國藝人tfboys。雖然我人在馬來西亞，但是我還是很喜歡他們，他們所有東西我都一清二楚地。

Tfboys是由三個帥男孩組成的分別是，王俊凱，王源和易烊千璽，平均年齡15歲。他們是一個很棒的團體，他們雖然有缺點，但他們也有優點。比如說，有些人說王俊凱打虎牙很丑，但對我們這些粉絲來說他的虎牙很適合他，他唱歌好，領導能力也很好。王源，有人說他不是很會跳舞，不適合做藝人，但是他很努力的在改進自己的舞蹈能力。易烊千璽，有人說他靜靜的，沒聽他唱歌的人都說他是一個不會說話的人，但讓他唱歌真的很好聽，舞蹈很好，也很會照顧年幼的弟弟。

我經常聽他們唱的歌，雖然有很多人都不是很喜歡他們，他們知道自己的不足，他們很努力的在證明給大家看，他們是有實力的。他們是我學習的好榜樣，雖然他們每天都要上節目，但是他們從來都沒有忽略了成績。他們把學習排第一，節目排第二。

我的偶像是TFBOYS，我會永遠的支持他們。陪他們走沒一個十年。

的一次寫關于tfboys希望四葉草不會在意……

如果有什么不對的話，可以評論的。

謝謝

關愛主題的作文【通用9篇】七

春天來了，小草又長出了嫩綠的小芽。

一個周末的早上，天氣真好，陽光燦爛，萬里無云。一對好朋友王明和義鋒，他倆來到公園找了一塊草地，便在上面踢起球來。

二年級的玉美起了床，準備到公園散散步。她呼吸著早上清新的空氣，心情感到無比舒暢。突然，看見了在草地上球踢得正歡的王明和義鋒。她想起了老師說的話：“花草樹木也有生命，我們不能隨便破壞它們。”于是，玉美想：我一定要阻止他們！

她二話不說，拔腿就跑到他們跟前，吼到：“你們不能這樣糟踏花草樹木！它們也是有生命！”王明和義鋒聽到吼叫聲，先是一愣，抬起頭，看看眼前的玉美，笑了一下，然后繼續踢球。

玉美看著他們不理自己說的話，就沉不住氣地再一次吼道：“你—們—不—要—破—壞—花草樹木！”

“要你管！”王明和義鋒異口同聲地反駁道。

“如果你們是這些小草，被人們無情地踩踏，你會怎么想？”玉美又問。

“我……我……你……”王明和義鋒答不出來了。

玉美又說：”如果你們不再在草地上踢球，我就可以原諒你！看！這些愛護小草的牌子，就是警告你們的標志！”

“好吧！我們不在草地上踢球了！”他們倆同時紅了臉，低下了頭。 玉美聽了，欣慰地笑了，她感覺空氣變得更加清新了！

關愛主題的作文【通用9篇】八

我愛你——書

小時候，媽媽天天給我讀故事，一到晚上，非得媽媽講故事我才肯睡覺。《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》陪我進入甜蜜的夢鄉。那些精彩的故事，引起我對書的深感興趣。

隨著年齡增長，我讀的書也多了起來，也越來越愛讀書，什么《愛的.教育》、《小王子》、《魯濱遜漂流記》等等中外經典名著，成了我生活中必不可少的伙伴。我喜愛的書的種類也多了，不再只是童話故事，歷史、解迷、名著、科普、醫學，都成為我喜歡的書。

讀書給了我很大的收獲，比如《世界歷史懸案》向我講述了世界許多難解之謎；《中國兒童百科全書》向我展示了大千世界的豐富多彩；《三十六計》又告訴我許多策略及典故……不愧古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書，真是一個巨大的寶庫。

書象一只小舟載著我徜徉在知識的海洋里，我要駕著它乘風破浪，去探索這大千世界的奧秘。

關愛主題的作文【通用9篇】九

羅素曾說過：“作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切要有禮貌。”而我的班主任趙老師就是羅素口中這樣的一個人，無論在我的生活上還是在學習上，他都給予了我無微不至的關愛。

一天下午放學時，天突然下起大雨，那天正巧爸爸出差沒有來接我，而我又沒有帶雨傘，我只好一個人站在走廊里呆呆的盼著雨停下來。眼看同學們一個一個的離開了校園，天也漸漸的暗了，可是雨卻越下越大。這時我的心里非常焦急，心想：“媽媽一定會來接我的。”半小時過去了，媽媽還是沒有來，我萬分焦急，正想大哭一場。突然，我發現雨幕里出現一個黑色的身影，他打著雨傘，正向教學樓走來。我的心開始緊張起來，心想：“如果是壞人怎么辦?我怎么報警?”正當我在假想時，這個黑色的身影突然出現在我面前。我定眼一看，原來是趙老師。他仿佛知道了我的心事，拉起我的手，關心地對我說：“今天你爸媽沒有來接你，我送你回家吧。”我像受了很大的委屈似的，淚水頓時奪眶而出。當趙老師拉著我的手走出校園時，我的眼睛不只是被雨水還是被激動的淚水模糊了。

趙老師剛接我們班的時候，我的語文成績不是特別的好，漸漸的趙老師發現了這個問題，就讓我每天早晨來早點，晚上回家晚一點，讓我留下來給我補課，漸漸的我的語文成績提高了許多許多，在這里我要謝謝我的趙老師。

趙老師對我的關愛在我走向人生道路的一個航標。

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