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教師資格證邏輯思維能力 教資邏輯思維能力題篇一
引導語：邏輯思維是人的理性認識階段，人運用概念、判斷、推理等思維類型反映事物本質與規律的認識過程。以下是百分網小編分享給大家的中學教師資格考試邏輯思維練習及答案，歡迎測試!
1.在發掘一處西漢晚期墓葬時，考古人員發現了一個“異象”，一般這一時期的墓葬隨葬陶器都在7件以上，而該墓葬的隨葬陶器只有2件，且沒有錢幣、銅鏡等物。考古人員推測，有可能是兇殺、暴斃一類的意外身亡導致墓主人的葬禮匆忙而簡單。
以下哪項如果為真，最能支持上述推測?().
a.考古人員同時發現，該墓室墻壁也比同時期的其他墓葬的墓室墻壁薄
b.在古代，如果不是皇室成員或者王公貴族，葬禮都十分簡單
c.被刺身亡的埃及法老圖坦卡蒙的墓葬規格小于其他自然死亡的法老的墓葬規格
d.據史料記載，自西周以來我國民間就有非正常死亡喪事從簡的傳統
2.某動物保護組織的一項調查結果顯示，最敏捷的老虎，可能在某個時刻捕食到所有的兔子，也可能在所有的時刻捕食到某些兔子，但不可能在所有的時刻捕食到所有的兔子。
如果上述調查結果為真，那么下列哪項的斷定必定為假?()
a.幼兔可能在任何時刻都被老虎捕食
b.幼兔可能在某個時刻被老虎捕食
c.不存在某個時刻有兔子可能不被老虎捕食
d.不存在某個時刻所有的兔子都必然不被老虎捕食
3.在京津冀協同發展的大潮中，最大的懸念在于如何確保市場之手的作用。由于已經被確認為重大的國家戰略，因此不難想象，在未來的協同發展中少不了行政力量的強行推進。行政推進的好處自然是顯而易見，可以打破此前京津冀之問的各自為政的行政壁壘，在國家戰略的層面加速京津冀一體化進程，但如果過于依靠行政力量的強制推進而忽視了市場的自然選擇，這種模式也有可能帶來資源錯配的風險。
由此可以推出()。
a.在未來京津冀的協同發展中行政推進必不可少
b.京津冀一體化必然帶來資源錯配的風險
c.京津冀一體化將成為重大的國家戰略
d.產業轉移不應過于依靠行政強制推進而忽視市場的自然選擇
4.某圖書項目組有4個成員，他們一人負責策劃，一人負責組稿，一人負責校對，一人負責質檢。現在已知：(1)小林不負責校對也不負責質檢;(2)小沫不負責組稿也不負責質檢;(3)如果小林不負責組稿，那么小宇就不負責質檢;(4)小星既不負責質檢也不負責校對。
由此可知()。
a.小星負責策劃，小林負責組稿
b.小林負責策劃，小沫負責校對
c.小沫負責策劃，小宇負責質檢
d.小宇負責策劃，小星負責組稿
5.小王、小李、小張、小蘇四人的筆試成績有“缺考、不及格、優秀、滿分”四種情況。在問到他們各自的成績時，小王說：“小李沒有參加考試。”小李說：“小張是滿分。”小張說：“小蘇不是優秀。”小蘇說：“除我之外的三人中，有一人是滿分且只有他說的是實話。”
如果小蘇說的是實話，那么()。
a.小李是優秀，小張是滿分
b.小王缺考，小李是不及格
c.小張是不及格，小蘇是優秀
d.小蘇缺考，小張不及格
6.甲與乙在討論有關成功人士的問題。
甲：在當今成功的人中，已經很難找到沒有接受過良好教育的人了。
乙：這些成功人士所經歷的改革開放時代，給他們提供了現在人難以遇見的機會。
乙對甲的回答能夠加強下面哪個論斷?()
a.成功人士接受良好教育，所以成功
b.成功人士是良好教育與社會機遇共同造就的
c.逼迫一個人學習是可以辦到的，是有益的
d.人們對用成功人士的成功原因存在著不同的社會態度
7.2014年世界杯決賽前，德國教練在安排隊員的出場順序的時候想：如果10號隊員的流感痊愈，并且比賽狀態好的話，那么就讓10號隊員出場;只有10號隊員不出場，才派8號隊員出場。
如果決賽時8號隊員上場了，則以下哪項肯定為真?()
a.10號隊員流感病情嚴重
b.10號隊員比賽狀態不佳
c.8號隊員沒有感染流感
d.如果10號隊員的流感痊愈，那么他的比賽狀態不佳
8.有三個班級，每個班級選出一個學生，他們的名字是：李麗麗(女)、張芳芳(女)、王超(男)。學生的班主任是王老師、張老師和陳老師;班長是杜威、宋文和梁亮。對于這個三班級，已知：
(1)王老師班和宋文班的同學(非班長)都參加了少年女子游泳隊。
(2)張老師班上的女生(非班長)不是張芳芳。
(3)陳老師和梁亮不是一個班的。
依據以上的條件，下面哪項判斷一定是正確的?()
a.王老師、杜威和李麗麗是一個班的
b.張老師、宋文和張芳芳是一個班的
c.陳老師、杜威和王超是一個班的
d.王老師、梁亮和李麗麗是一個班的
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