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最新小學學年工作計劃表(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-06 22:01:03
最新小學學年工作計劃表(6篇)
時間:2023-05-06 22:01:03     小編:zxfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

小學學年工作計劃表篇一

以各學科的課程標準為宗旨,堅持扎實有效、民主高效的活動原則,圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究,積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉,逐步探索符合本學科特點的`課堂教學模式。全面了解學生,設計有效的教學思路,認真進行教學反思,適時調(diào)整教學思路,充分利用多媒體教學手段,創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍,調(diào)動學生的學習興趣,鼓勵學生多參與社會調(diào)查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情,指導學生獨立思考,在教學活動中培養(yǎng)能力,鼓勵學生發(fā)表不同的見解。

圍繞著學校本學期所制定的構(gòu)建“體驗課程”課堂的教研主題,根據(jù)綜合組學科的特點,本學期制定培養(yǎng)學生多途徑搜集資料的習慣,有效提高小組合作的有效性為教研主題,開展綜合學科的教研活動。

活動要求:

1.各教研組成員根據(jù)教研內(nèi)容準備所需材料,做好發(fā)言準備。

2.按時到指定地點進行教研。

3.教研組長有效組織教研活動,并將教研活動具體內(nèi)容及時記錄。

4.分管領導參與、指導教研活動,根據(jù)活動情況提出建議。

5.開展組內(nèi)教研課活動,各成員調(diào)好課按時聽課,認真做好聽課記錄,并在教研活動中進行重點研討。

1.備課:科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯(lián)系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。

2.上課:結(jié)合學校要求,認真上好每一節(jié)課。

3.聽課:按要求參加外出聽課活動,本學期聽課不少于10節(jié)。

4.教學反思:做好教學反思,不少于課時的20%。

5.加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。

6.公開課做好集體備課工作,講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。

三月份:

1、研讀教育局和教研室有關文件,學習學校工作計劃和校本研修計劃。

2、綜合組老師參加學習校本培訓-----課題實踐(一):開題報告會。

3、20xx年平陽縣中小學加上教育教學論文評選

4、綜合組各學科老師制定本學期教學計劃。

5、迎接學校教學計劃檢查并整改。

6、縣中小學教師自制多媒體教育軟件評比

7、迎接學校第一次教學常規(guī)檢查。

8、迎接學校行政聽課。

9、學習“如何構(gòu)建體驗課堂教學模式”

四月份:

1、迎接學校第二次教學常規(guī)檢查。

2、迎接學校行政聽課。

3、學習“教師學會如何做課題”。

4、各科開展研修活動(外出聽課)。

5、參加上級教育部門組織的活動。

五月份:

1、迎接學校第三次教學常規(guī)檢查。

2、迎接學校行政聽課。

3、綜合組老師集體備課

4、徐 老師教研公開課

5、學習“如何做一個有情懷的老師”

六月份:

1、組內(nèi)讀書心得交流。

2、迎接第四次學校教學常規(guī)檢查。

3、迎接學校行政聽課。

七月份:

1、綜合教研組工作總結(jié)。

2、資料歸檔。

小學學年工作計劃表篇二

根據(jù)xx鎮(zhèn)中心小學的工作思路,以提高質(zhì)量、特色發(fā)展為核心,以優(yōu)化管理、樹立品牌為重點,以加快學校、教師、學生的生命發(fā)展為使命,著力打造xx完小的特色品牌,全力提高教育教學質(zhì)量。

1.重德育立品行

我們xx小學一直把學生德育工作擺在突出位置,努力打造良好的德育陣容。建立健全面向全體學生、關注所有學生健康成長的德育工作制度和機制,引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,塑造良好的校風、班風、學風。積極調(diào)動社會力量,重點關注外來務工人員子女等特殊群體的健康成長。

本學期,在完成中心布置的各項活動外,著力重點做好以下幾點:

(1)良好行為習慣養(yǎng)成教育活動。

加強文明班集體建設,注重良好的班風、學風的培養(yǎng)。各年級、各班根據(jù)學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育,力求逐步形成良好的學風、班風,使學生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。并結(jié)合少先隊的檢查監(jiān)督,嚴格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生競賽,強化兩操質(zhì)量,促使學生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀的基礎素質(zhì)。

(2)“環(huán)保手帕飄起來”綠色行動。

開學初每位學生發(fā)放“環(huán)保手帕飄起來綠色行動倡議書”,利用黑板報、宣傳窗進行宣傳,班主任利用午間談話等時間對學生進行進行環(huán)保知識學習。讓大家告別在校使用餐巾紙,從小小一塊手帕做起,培養(yǎng)良好的'生活習慣,更好地保護我們的地球。

(3)“每月之星”評比活動。

為了更好地展示學生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展,學校繼續(xù)開展班級“每月之星”評比活動,發(fā)展學生個性,宣傳身邊榜樣,營造和諧的校園氛圍。

(4)“農(nóng)具征集”活動。

為進一步展現(xiàn)我校多姿多彩的學校文化,搶救和保護記載xx發(fā)展過程中的珍貴農(nóng)具資源,向全校師生及家長征集老農(nóng)具,把反映xx發(fā)展和建設的不同歷史時期珍貴的農(nóng)具保留下來,為進一步挖掘我校辦學傳統(tǒng)和積淀做出貢獻。(此活動長期進行,為建我校的農(nóng)耕博物館做準備)。

2.抓教學升品位

作為中心小學的一份子,我們要做到的就是對中心小學的工作安排的絕對執(zhí)行。這個學期,我們繼續(xù)與中心同步,以提高教育教學質(zhì)量為核心,圍繞中心小學的工作計劃,有序展開各項工作,強化團隊的執(zhí)行力,力求使各項工作步入規(guī)范化的管理軌道。

(1)強化和規(guī)范教學常規(guī)。

嚴格執(zhí)行課程計劃,認真抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導幾個主要環(huán)節(jié)的管理。堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究課程實施過程中遇到的問題,尋找解決問題的策略。認真剖析教學成績落后的班級、學科,查找原因定措施,努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(2)開展好各項教研活動。

抓好校本培訓,組織好周一教材解讀活動,開展好青年教師推門聽課活動、“師徒結(jié)對”活動,圍繞課題扎實開展教研活動。在各項活動中,做到有計劃,落實分工明確、責任到人的制度。

(3)認真做好月考核工作。

每月有檢查的重點和常規(guī)項目的檢查。通過考核,展現(xiàn)亮點,發(fā)現(xiàn)不足,加強學校教學常規(guī)管理,有效落實“減負增效”,規(guī)范教師教學行為,把教學五認真做細、做實、做到位。

(4)加強學校特色活動。

積極開展有特色的活動,讓跑跳繩繼續(xù)譜寫新的華章,讓各個社團綻放光彩,尤其希望我們的足球社團能夠成為一朵奇葩。

3.重安全保平安

安全重于泰山,理應警鐘長鳴,理應居安思危。學校把安全工作作為工作的重中之重,天天講安全,天天查安全,時時注意安全。

(1)嚴格實行“領導值周、教師值日”制度。

值日、值周老師負責上、放學校門口、車站乘車及上下車安全及校內(nèi)安全。

(2)加強安全衛(wèi)生教育。

經(jīng)常性開展交通、法制、預防傳染病等安全教育,每學期開展防震、防火等安全應急演練和生存技能培訓,提高師生的安全防范意識和自救自護能力,杜絕一切安全事故的發(fā)生。

小學學年工作計劃表篇三

以《小學學校工作計劃》及五河縣教研室工作意見為依據(jù),以深化教學改革為中心,加強改進教學過程管理,加強教師課堂教學的改進,提高教師課堂教學的有效性,全面落實素質(zhì)教育,推進新課程,努力提高教育教學質(zhì)量。

1、繼續(xù)加強各項德育常規(guī)工作管理,開展德育、少先隊主題實踐活動,創(chuàng)建學校德育主題。

2、完善社會、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡,爭創(chuàng)新區(qū)“優(yōu)秀家長學校”。

3、繼續(xù)做好學校資源向社區(qū)開放的各項管理工作,發(fā)揮學校的指導、輻射等功能。

4、召開學校少代會。

1、加強教師職業(yè)道德教育:組織教師聽取專家教授的講座。

2、制定《校本培訓研修實施方案》,組織教師開展校本研修,落實方案中的各項培訓工作和要求

(1)組織教師參加培訓,做好新一輪教師繼續(xù)教育培訓的過程管理。督促教師參加本學期的各級各類課程培訓,做好教師繼續(xù)教育培訓課程的報名工作。

(2)新課程培訓:組織教師聽取專家講座、觀摩優(yōu)質(zhì)課、專題學習,使教師在學習、觀摩的過程中研討、反思、總結(jié),提高教師課堂教學效益。

(2) 新教師培訓:

繼續(xù)開展拜師學教結(jié)對活動,使青年教師盡快成長。每周聽互觀課,每月寫學教體會或隨筆,認真記載。

(一)加強教學常規(guī)工作流程管理

1、嚴格執(zhí)行、落實課程計劃和一、二年級課程調(diào)整方案,

(1)按課程計劃設置學校課程,要求教師不私自調(diào)課。

(2)關注一年級準備期的各項教學工作(第一~第四周),使一年級新生盡快適應和融入小學生活。

(3)調(diào)整學校作息時間,組織開展快樂的課間活動,促進學生身心健康發(fā)展。

2、定期召開教學工作例會,及時總結(jié)、反饋和改進學校各項教學工作。

3、強化教學的五個環(huán)節(jié),注重教學的精細化管理,提高教學有效性。

(1)備課:繼續(xù)實行學科年級組內(nèi)資源共享,強調(diào)個性化使用,要求教師用紅筆在原有教案上改動,使之變成適合自己班級的學生實際。學校將在期初、期中、期末組織檢查,重點查教案修改、課后反思。反思每周至少2篇,50字左右。

(2)作業(yè):要精心設計和選擇作業(yè)。根據(jù)學生的實際控制作業(yè)和練習的量,作業(yè)的批改要做到及時、認真、規(guī)范,并及時分析反思,向?qū)W生作評講,指導學生訂正、并批改,適時地采取補救措施,提高實效。

(3)聽課、評課、上課:繼續(xù)實行“隨堂聽課制度”。行政人員和各教研組長、備課組長定期聽課,對薄弱學科指導和跟蹤聽課。積極參與學校安排的隨堂課、公開課、研討課等學科組教學研究活動,教師校內(nèi)年級組、學科組內(nèi)聽課不少于10節(jié),并認真記載好《聽課記錄本》,及時填寫評價表。

(4)輔導:每位教師要切實做好對學習困難學生的輔導工作,填寫《個案記載表》,認真分析、制定措施。教師要進行個別輔導,為其補上所缺的基礎知識,每次作業(yè)盡可能面批,力爭提高合格率和進步率。

(5)考試(考查):落實教學質(zhì)量監(jiān)控,做好單元卷、一學期10次周練(周測)的出卷、批改、講評及訂正。繼續(xù)做好校內(nèi)定期的教學質(zhì)量監(jiān)控、分析與反饋,初定10月和12月進行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研;11月進行期中練習,xx0年1月進行期末考試(考查)。

3、繼續(xù)實施和深化教師 “課堂教學改進”,實施課堂實踐,在課堂改進中提高教學效率。

4、以鎮(zhèn)級骨干教師支教為契機,帶動教師及學科組的整體提升。

(二)加強教研組建設,開展校本研修活動

1、組織教師開展《改進小學各學科課堂教學的若干意見》、《校本研修指導意見》等的.學習與解讀。要求各學科組每次教研組活動先學習體現(xiàn)新理念文章、學科類論文等,再安排教研組內(nèi)工作,并逐步使之成為制度化的舉措。

2、繼續(xù)開展以“上課——說課——評課——反思、研究、改進——再上課——再評課”為中心的校本教研活動。每個年級組在教研組、備課組范圍進行1次公開教學交流。并結(jié)合課題研究,進行課堂教學改進,每月一節(jié)課、一個案例。

3、各教研組長、備課組長選擇平時教學中的疑難問題,結(jié)合課堂教學活動、課題研究內(nèi)容組織教師通過學習、備課、開課、交流等活動,把相關目標、要求落實到具體的教學中。

4、加強信息化在教學活動中的應用,注重學科信息化與各門學科教學的整合。課前,教師要充分做好教學內(nèi)容的確定、有關信息的收集、課件的制作、操作方法的熟練等準備工作,力求教學形式為教學內(nèi)容服務。課后,及時記載使用記錄。

(三)開展學生活動:

1、舉行語文、數(shù)學、英語“學習周”競賽活動。(12月)

2、組織開展學生冬季跳踢拍系列競賽活動(12月)

1、做好新學期學生學籍管理卡的整理工作。

2、繼續(xù)開展學校教科研活動。(見學校教科研工作計劃)

3、重視學校信息技術應用與管理。(見學校農(nóng)遠工程工作計劃)

4、抓好學校語言文字工作。(見學校語言文字工作計劃)

5、抓好學校衛(wèi)生、體育、科技工作,協(xié)調(diào)圖書、,協(xié)助校長開展各項工作。

小學學年工作計劃表篇四

認真學習區(qū)英語教研計劃,以學校工作計劃及要求為依據(jù),以新課標改革為契機,以課堂教學、教研組建設和課題研究為突破口,強化教研活動的針對性,提高教研活動的有效性,從而進一步提升我校英語教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力,發(fā)展學生的綜合能力,提高我校英語課程的實施質(zhì)量。

1、認真學習修訂后的《英語課程標準》,積極參加各級各類培訓活動。學習并領會新修訂的課程標準和教材中以人為本的教育理念。

2、認真學習《小學英語新課程遠程研修叢書》、《義務教育英語課程標準(20xx年版)解讀》,并針對小學英語課堂教學設計、小學英語閱讀教學、小學英語故事教學等方面進行深入思考和交流,收獲英語教學新理念、思考課堂教學新視角。

(1)立足課堂,構(gòu)建快樂有效的小學英語課堂教學模式。抓實常規(guī)教學,創(chuàng)新課堂教學模式,切實提高課堂教學效率。公開課可圍繞中高年級語篇教學、寫作教學等專題有針對性地展開。

(2)組織中高年級教師進行教材教法培訓。根據(jù)新教材特點和學生學情特點創(chuàng)造性地使用教材,對教材進行合理的處理。其它年級也可根據(jù)實際情況對教材進行適當?shù)恼{(diào)、改、補、刪、合,靈活有效地組織教學,使課堂教學成為一個動態(tài)的、發(fā)展的、富有創(chuàng)造性的過程。

(1) 根據(jù)各年級學生的.特點,積極開展有特色的英語課堂教學活動。四年級重在課文朗讀和表演,尤其是集體朗讀和小組表演;五年級主要培養(yǎng)學生閱讀和交流能力,其中包括話題表述、自主提問、話輪轉(zhuǎn)換能力;六年級重在培養(yǎng)學生閱讀和寫作能力等綜合能力,能根據(jù)話題、情境、提示進行小語篇寫作,促進全體學生英語素養(yǎng)的全面提高。

(2)確定各年段的考查目的和重點。基礎和趣味并重,尤其要關注學生的興趣和習慣養(yǎng)成;基礎和能力并重,畢業(yè)班教師要多關注學生的可持續(xù)發(fā)展。

(3)加強對學生學習習慣的培養(yǎng)和研究。全體英語教師要努力培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,要有針對性地指導學生掌握正確的學習方法。如朗讀時如何給句子標調(diào)、如何有規(guī)律地記憶單詞等等。

(4)教研組將組織各類特色活動,如四年級首字母填空比賽、五年級英語回答問題比賽、六年級英語寫作比賽等,讓學生在活動中進一步提升英語學習興趣,并獲得有意義的語言交際運用能力。

(5)關注英語學習中的弱勢群體。要從人本的角度出發(fā),關注學習有困難或性格內(nèi)向的學生,認真有效地做好補差工作,促進各類學生英語素養(yǎng)的有效提高。

(1)開展具有校本特色的研究活動,研究教學實際中出現(xiàn)的熱點與難點,如開展高年級的語篇教學研究、閱讀能力培養(yǎng)研究、復習教學研究等等。使這種常態(tài)的研究活動不僅能成為個人反思的載體、集體研討的平臺,而且能促進每位教師實踐與理論的交互推進,從而提高教研組研究的實效性。

(2)提倡教師進行有效的網(wǎng)絡教研。全體教師可共享網(wǎng)絡優(yōu)秀教學資源;并鼓勵教師多關注牛津英語教研網(wǎng),與省內(nèi)同行加強溝通交流,提升教師對新課程的感悟能力。

(3)積極組織教師參加各類教育教學論文評比活動。

根據(jù)區(qū)教研室對各年級段的考核要求,本學期我校準備開展一系列豐富多彩的英語校園活動,以此激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生各方面的學習能力。四年級學生開展首字母填空比賽,重點訓練學生的詞匯運用能力;五年級開展英語回答問題比賽,以此提高高年級學生的日常交際用語運用能力;六年級開展英語寫作比賽,要求學生能根據(jù)話題、情境或提示進行小語篇寫作,培養(yǎng)學生讀寫相加的綜合語言運用能力。

小學學年工作計劃表篇五

人類社會進入二十一世紀,教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯(lián)系,廣開社會育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。

1、使家長認識家庭教育的重要性,樹立正確的人才觀和教育觀。

2、掌握家庭教育的方法,提高教育效果,家教知識普及率達100%。

3、開展學習型家庭創(chuàng)建活動,創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習慣。

(一)加強組織領導,做到三落實。

健全組織機構(gòu),成立班級、年級、學校各級“家長學校”委員會,每學期召開一次到兩次各級家長會,研究當前家庭教育,學校教育,社會教育的動態(tài),商討辦好“家長學校”的'措施和方案,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學校管理,進一步提高管理的實效。

(二)健全制度,規(guī)范管理。

(1)建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表,定期發(fā)給家長,然后回收反饋,并對班主任建立家訪制度。

(2)建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、資料,有關講話稿,會議記錄等材料,都嚴格分類加以整理保管存檔。

(三)開展豐富多彩的活動,提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段,組織家長點擊學校教育教學網(wǎng)站,幫助家長深入仔細地了解學校。

2、聘請家教獲得成功,具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長們傳精送寶進行經(jīng)驗介紹。

3、開展“學習型家庭”創(chuàng)建活動,努力營造“書香家庭”,為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。

小學學年工作計劃表篇六

始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

(一)主要任務--課堂教學

課堂是教師"傳道、授業(yè)、解惑"的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習

(二)具體措施

1、鉆研教法,認真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學。

1)深入研究教材教法,新課標要求以學生為中心,學生是主體,設計讓學生主動學習的.教法。

2)多閱讀課外輔導材料,充實自己,要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:"教師應該是一名雜家",這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

3)了解學生的情況,一年級學生剛?cè)雽W,要及時了解他們的情況,為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會,而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

4)了解后進生情況,課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

2、全面關心學生,促進和諧發(fā)展

1)關心學習有困難的學生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,認真分析這些學生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導他們,促使他們進步。

2)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,上課做好筆記,課后及時完成作業(yè),認真做好預復習,指導學生掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設情境,提高學生情景交際能力。

3)采用"學生成長檔案"評價方式。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性的評價方式,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關注個別差異,了解學生發(fā)展中的需求。

1、貫徹學校教學工作總目標,以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以學生的發(fā)展為重點,以課堂教學改革為中心,扎實開展工作,提高課堂教學質(zhì)量、教學效率,充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2、本學期,將在上級主管部門及校領導的正確領導下,努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教學效率和質(zhì)量為目標,以更新觀念為前提,提高效率為重點,積極實踐課程改革理念,抓好課堂關。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學的基礎性地位,定期進行教學檢查,經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性,扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍。

五、培訓工作要進一步學習現(xiàn)代信息,學習課程標準,提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

1)多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流,取人長處。

2)方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎,才能在教學中發(fā)揮的更好。

3)學習課程標準,掌握的各級目標,才能制定相應的學習策略。

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