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2022年教師讀書活動方案免費(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-05 13:15:36
2022年教師讀書活動方案免費(14篇)
時間:2022-12-05 13:15:36     小編:zdfb

確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,希望能夠幫助到大家。

教師讀書活動方案篇一

書是人類的朋友,書是人類提高的階梯!為了拓寬學生的知識面,經過開展“和書交朋友,讀書伴我成長,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立夢想!

1、經過活動,使學生養成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。

2、經過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自我的心靈。

3、經過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐本事的提高。

4、經過活動,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香學校奠定基礎。

1、我讀書,我歡樂!

2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。

讀書、誦經、閱報。

“讀書”,按語文課程標準要求和學生的實際,規定閱讀總量,推薦優秀閱讀書目,《三字經》必讀,課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經”,吸收我國傳統文化的精華,繼續開展古詩文誦讀活動,誦讀古詩、詞、文。

“閱報”,閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊),每一天閱讀10分鐘。

1、制定讀書計劃書:

(1)、每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自我喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的資料、目標、措施、實現時間等。

(2)、班級結合學生的計劃和班級實際情景,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明了。

(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2、舉辦讀書博覽會:

(1)、每個學生每學期要讀2本書以上,并精讀其中5篇文章。

(2)、每一天上午課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會,在班級中構成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報:

(1)、每個學生在教師或家長的幫忙下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小小報。

(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫:

(1)、讀書活動中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。

(2)、在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站:

(1)、為了有效發揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。

(2)、同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

(3)、每個學生每學期向班級捐一本書,書后附上一篇自我的讀書心得,進一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實踐活動:

讀書活動中,班級要進取組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果:

(1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。

(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

教師讀書活動方案篇二

“學校溢滿書香好書伴我成長”

書籍,是人類寶貴的精神財富,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類提高的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式,夢想的教育“應當重視讓學生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量,增加學生的語言積累,活躍學校文化,促進學生的個性發展,讓每一位學生與書為伴,養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣,并進取配合學校開展的的讀書活動,特制訂此讀書計劃。

1、經過讀書活動,激發學生的讀書熱情,使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、經過讀書活動,豐富學生的課外閱讀量,培養學生課外閱讀的本事,大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

3、經過讀書活動,推進書香班級、書香學校建設,在學校內構成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位。

1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強對學生“學校溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求,結合實際,為班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源,發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自我購買等,確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角,發動學生捐書,并管理好圖書角。

3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,要教給學生讀書方法,使學生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學會做人、處事、交往,從而在班級、年級內構成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也能夠采取主題班會和進行社會調查等形式,多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級每個學生制訂自我的讀書計劃,并請教師家長負責監督計劃的執行情景。

7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每一天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時,在家庭擠時間讀不少于半小時),引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

1、我讀書,我歡樂。

2、書香伴童年,智慧享一生。

3、與書本為友,與大師對話。

4、與書籍為伍,與經典對話,與智慧同行。

1、舉行讀書征文比賽:征文形式能夠是書評,能夠是讀后感,也能夠敘述讀書過程中發生的小故事。

2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

3、每學期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自我看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會。

4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

附錄:

學生讀書推薦書目:《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學生感恩父母全集》《八十天環游地球》《哈利·波特》《小學生必背古詩》《百科全書》

教師讀書活動方案篇三

為了激發學生讀書的興趣,營造良好的閱讀氛圍,啟迪學生的心智,我校特成立讀書會,活動安排如下:

讀書會的活動策劃書

為了讓師生經過讀書增加底蘊,培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發展智力、陶治情操、造就品格,豐富學生的精神世界。

1、經過活動,讓學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。

2、在活動中提高學生的綜合素質,增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自我帶來的歡樂,提高欣賞本事。

讀書好多讀書讀好書

20xx年3月至7月

1、“讀書會”導讀組成員名單

2、讀書會成員名單

(一)第一階段:發動階段(3月中旬)

1、在語文課上進行全班宣傳,講明閱讀的重要性。

2、利用家長會或其他方式,獲得他們的支持與參與。

(二)第二階段:準備階段(3月中下旬)

1、制定讀書計劃。

(1)個人閱讀計劃。

①資料:學生將每一天所讀資料或感受進行記錄并根據自我的喜好來設計、裝飾;

②時間:學生自我合理安排閱讀時間。

(2)班級閱讀計劃。

①資料:低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學生的年齡特點帶拼音,中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等,高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。

②時間:利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進行讀書活動。

2、營造良好的讀書氛圍。

(1)營造一個書香班級。

①以身作則,從教師自身做起,每一天和同學們一齊讀書,制定班級讀書口號。

②記住班級讀書口號,要求每個同學能自覺利用課余時間看書。

3、開展“我和父母共讀書”活動。

利用家長會,在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環境的'營造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規范和調整自我的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

4、換一本書,交一個友。

好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。借別人的書,必須注意愛護。

(三)第三階段:活動階段(4月至6月)

1、學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

2、廣開書源,保障活動順利開展。

(1)建立圖書閱讀制度,讓學生有書可讀。

(2)各班級建立圖書角。

(3)發動學生之間“好書換換看”行動,要求愛護借閱到的圖書。

(4)利用學校圖書室,建立班級小書庫實行全天性開放,安排專人進行管理,中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角,充分利用每分每秒的時間,保證學生每一天的閱讀時間。

3、提高課堂教學效率,保證課外閱讀正常、有效地開展。

(1)利用語文課和科技文體活動課,發揮指導作用,進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

(2)針對課堂所教學資料進行課外的鏈接,提高學生的閱讀興趣,培養學生的讀書習慣。

(3)盡量每一天參加一次讀書心得交流,與親友交流一下自我的讀書心得。

(4)開展豐富多彩的讀書活動,給學生供給展示的舞臺,每月至少舉行一次班級讀書交流。

(四)考核、展示階段(7月)

1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

以小組為單位,收集有關報刊的小資料、格言,自我撰寫讀書心得等,各班針對實際情景組織手抄報制作(4至6年級)、閱讀卡片制作(1至3年級)比賽,進行評比,并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

2、活動評比。

“書香家庭”評選要求:平時家長能和孩子一齊讀書,很重視孩子的閱讀,并在物質和行動上有所體現。

“書香班級”評選要求:班級讀書會活動開展有聲有色,班級讀書氛圍濃厚,在學校讀書活動中表現突出,成績顯著。

“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考,學期末評度讀書之星,予以獎勵。

書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜,潤物細無聲”中,在我們的共同努力下,學生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!

教師讀書活動方案篇四

為了引導全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀,激發領導員工的學習熱情,不斷提升自主學習本事,著力把學習型單位建設向縱深推進,結合公司實際,決定在全公司開展讀書活動,現將全員讀書學習活動方案通知如下:

以黨的十八大精神和科學發展觀為指導,以建設學習型單位,爭當學習型領導為目標,緊緊圍繞建設的需求,致力增強領導員工自主學習本事,鼓勵領導員工多讀書、真讀書、讀好書,將學習成果運用于工作的始終,促進職能履行到位,進一步推動科學發展。

1、精讀業務書籍。堅持聯系實際,重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點,有針對性地進行學習,熟練掌握基礎知識和其他相關業務知識,不斷提高做好本職工作的本領。

2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自我的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍,在閱讀過程中,不斷拓寬視野,增長見識,完善自我,提高素養。

以培養領導員工的學習興趣、提升學習本事為突破,遵循“本事導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、準備階段:各部門要配送讀書,明確必讀書目,制定出詳細的集中讀書計劃。每位領導、員工要結合個人和工作需要,制訂個人讀書計劃,選定自我的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段:各部門按照讀書計劃搞好團體學習和自主學習,做好學習記錄,在公司內部營造全員讀書的良好氛圍。同時,要在學好理論知識和業務知識的基礎上,在讀書學習中,創新學習形式,增強讀書效果。

(1)、利用網絡平臺。各部門充分利用系統信息網,將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發布到信息網教育培訓欄目,動態記錄讀書進程及讀書收獲。

(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自我喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會,全體職工都要踴躍發言,將自我對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認識介紹給大家,暢談體會。引領全體干部職工從自身做起,養成良好的讀書習慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

3、認真總結階段:讀書活動結束后,認真探索和總結在讀書活動中一些好的做法和經驗,整理優秀讀書心得和經驗材料。

1、提高認識,加強領導。各部門要加強領導,精心組織,務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵,堅持常抓不懈。同時,各部門負責人要率先垂范,帶頭讀書學習,真正成為廣大領導員工讀書的楷模。

2、完善制度,規范運作。各部門要結合工作實際情景,建立行之有效的《學習制度》,用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經常,做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習資料的系統性,使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。

教師讀書活動方案篇五

學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任教師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我歡樂”親子讀書活動,營造濃厚的書香學校氛圍,激發學生的讀書興趣,培養孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。建設“書香學?!薄ⅰ皶慵彝ァ?。

1、我讀書,我歡樂,我讀書,我美麗。

2、讓學習成為習慣,讓讀書成為樂趣。

9月

a、學校

1、學校內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學生明白讀書的益處。

2、學校圖書保證做到全天開放,每班設有圖書角,為學生借閱圖書供給方便。

3、各班級開展“書香園地”活動,介紹有關名人讀書的故事,推廣優秀書目,交流學生和家長的讀書心得,讓學生好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。

b、家庭

1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境,建立家庭小書庫。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

第一階段:宣傳動員

1、發放《親子讀書活動倡議書》,倡導親子讀書活動的理念。家長和孩子每一天堅持一齊分享20分鐘左右的閱讀時光;定每周星期天利用一小時的時間為“讀書時間”,和孩子一齊閱讀。家長和孩子互相監督各自的閱讀情景,到達共同提高的目的。構成家校讀書合力,引導家長為孩子營造書香家庭的氛圍。

2、經過班會、廣播等窗口,對該活動的目的意義進行宣傳。

第二階段:組織實施

1、向家長宣布必讀的書目,結合學校的活動和語文課文開展拓展閱讀。

2、每一位同學要在班主任的具體指導下制訂閱讀計劃,教師要教會學生掌握正確的閱讀方法。

3、班主任定期向學生及家長了解讀書情景,填寫《親子讀書反饋表》。

4、根據《親子讀書反饋表》,評選讀書之星,并向各位家長通報,讓家長充分重視,并向自我的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閱讀興趣。

5、各班級設計一個班級“書香園地”,由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的___”“我的日記”等文章、由同學們自我介紹自我看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會,在班級中構成良好的讀書氛圍。

第三階段:成果匯報

1、3月:開展“小書房評比”活動,數一數我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最,向家長們告知。

2、4月:開展“親子讀書活動小書簽”、“親子讀書摘要”的卡片制作征集活動。能夠自我創作的讀書名言制作成小書簽。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來制作卡片,要求人人參與,資料與課外閱讀有關,每個班級裝訂一本。

3、5月—6月:開展“班級親子讀書交流會”,各班組織5—8個家庭,以家長和孩子合作的形式,經過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流材料各班擇優上交3篇。

4、9月進行“書香家庭”評比。評比的資料:家庭藏書量、親子共讀經驗交流材料,親子讀書筆記、日記等文字資料及相關的音像資料。

教師讀書活動方案篇六

書籍是人類知識和文化的載體,是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制,實現不一樣時代、不一樣地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段,是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年,聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召,要求社會成員人人讀書,讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。所以,1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”,設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

1.經過活動,喚醒同學們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍養成博覽群書的好習慣,多讀書,讀好書。

2.經過活動,使學生養成博覽群書的好習慣,多讀書,讀好書,豐富文化底蘊、提高綜合實踐本事。

3.宣傳讀書,鼓勵讀書。在全院范圍內掀起一股讀書的高潮,修養大學生的心性,營造良好的讀書氛圍,進取參與學校的學風、校風建設,促進學校內涵式文化的發展,加強我院精神禮貌建設。

4.經過活動,有效地推進“學分計點制”的人才培養改革方案。

紅色經典領航夢想

物理學與電子工程學院

承辦單位:學生會學習部

(一)領導小組

組長:李松柏

副組長:李澤濤

成員:肖俊、史錦榮、夏琦、嚴文娟、李金田、陳光彥、余文莉、李大勇、鄢婭菲、王思雨

(二)工作小組

組長:陳艷

副組長:陸亮亮、楊鵬飛

成員:學習部干事、各班學習委員

辦公室設在學院團總支學生會辦公室(實驗樓1314)。

20xx年4月15日(第八周周一)全面開展

1.大一年級全體同學包括各班班委、學生會干事;

2.大二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部成員;

3.大二、三各班班委;

4.大二、三年級其他學生自愿參加。

(備注:如有多職同學,不用累計讀書和上交讀書報告,可是,務必注明所有擔任職務。)

1.前期準備:

宣傳部進取宣傳有關讀書活動的信息,遴選讀書活動的書目,做到信息及時更新、可靠,鼓勵大家進取參與,各班宣傳委員和學習委員也要進取配合。學習部認真策劃讀書活動,并安排有關事宜。

2.活動規則:

(1)一年級學生每學期在學校圖書館借閱1-2部書籍,并認真地進行閱讀,同時提交一份讀書報告(字數不少于2000字的手寫稿,統一使用學校印制的非試卷考試用紙,學委統一去領)上交各班學習委員;各教學班成立讀書活動評價小組(學生4人、專業教師1人),由輔導員具體負責進行考核,考核合格的學生計0.5個學分,并交成績報學院教學秘書處;各教學班推薦學生數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。

(2)二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部及各班班委、學生會干事每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍,并認真地進行閱讀,同時提交一份讀書報告(字數不少于2000字的手寫稿,統一使用學校印制的非試卷考試用紙,學委統一去領)上交學院團學辦公室;團學辦公室組織人員進行收集、考核;推薦學生干部(干事)數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。

(3)二、三年級其他學生(不擔任任何職務同學、自愿參與)每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍,并認真地進行閱讀,同時提交3

一份讀書報告(字數不少于2000字的手寫稿)上交學院宣傳部,評選出優秀讀書報告。

(4)一年級春期讀書報告上交時間為第12周,第13周進行考核評價;一年級秋期讀書報告上交時間為第11周,第12周進行考核評價。

(5)學生會、團學干部(干事)讀書報告上交時間為春、秋期第12周;第13周進行考核評價。

(6)學院優秀讀書報告評選時間為第14周。

讀書報告是一種十分有用的實用體裁,它能夠幫忙我們記錄復習學過的知識并提高我們的概括本事、綜合本事、分析本事和評判本事。讀書報告的寫法如下:

1.書目信息(書名及其出版年月、作者)

2.個人信息(班級,職務,姓名,郵箱,電話)

3.摘要(經過閱讀本書,歸納出你心得的主要觀點與啟示)

4.關鍵詞(3-5個詞)

5.正文

(1)本書概況(主要研究資料)

(2)主要情節(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、論述要點(關鍵性的段落、語句等)

4

(3)對此書的印象及評論(書中情節引起的聯想、書中資料引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發及反思等)

(4)本書對大學生思想或專業引導所起到的作用(本書引起的思想上的轉變、本書令你引發的期望、本書有何收獲)。

1.所有參與此次讀書活動同學不得抄襲,不得網上下載,如經發現,取消本活動的一切評選項目,并全院通報批評。

2.優秀讀書報告評選方案附件1。

3.獎項設置(頒發榮譽證書)

一等獎(一名)、二等獎(二名)、三等獎(三名)、優秀獎(六名)

4.參考書目附件2。

十、未盡事宜,另行通知。

教師讀書活動方案篇七

讀書有益于育德、勵志、啟智、明禮。讀書對于全面實施素質教育,加強中小學生的道德建設,提高教育教學質量,培養學生的創新精神和實踐本事,提高學生的綜合素質,具有十分重要的意義。為了扎實推進我校第八屆讀書節活動,讓讀書成為孩子生活的習慣,讓讀書真正成為孩子實現人生夢想的重要手段,特制定本方案。

禮儀南京綠色青奧

...4年4月~10月

三、活動資料及安排

第一階段:宣傳啟動(4月18日~4月23日)

1、成立讀書節領導小組,明確任務。

組長:褚裕鋒

副組長:徐安斌、鄭松龍

成員:陳正榮、劉蓉、謝曉慶、王琴、程愛萍及各年段主任

2、宣傳啟動,營造氛圍:

為了迎接學校讀書節,學校利用板報、廣播電視臺、標語等宣傳讀書專題資料,營造濃濃的讀書氛圍。每位學生都進取參與,各年級根據不一樣的閱讀書目,開展不一樣主題的讀書活動。

(1)讀書開幕式。(4月23日進行讀書節開幕儀式。)

(2)進取營造學校書香氛圍:

①利用學?!皩帉帯睆V播,開設讀書節活動專欄,讓學生感受讀書的喜悅,從而激發學生的讀書興趣,提高學生讀書本事。

②經過學校電子屏、櫥窗、班級板報和張貼宣傳畫等形式,營造書香學校環境。

③利用學校網平臺,開設讀書節專題,鼓勵各班級能介紹好的活動經驗和成果、師生能撰寫讀書心得等與大家同享,展示優秀征文、進行好書推薦等。

④邀請著名兒童作家韓開春來我校講座。

3、向家長發出“親子閱讀”的倡議,進行宣傳發動。要求學生努力豐富自我的家庭藏書柜,開展好“我與父母同讀一本書”活動,實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流,并進行“書香家庭”評選。

4、印發各年級推薦書目和《小學生必背古詩》材料。

第二階段:扎實推進。(4月-9月)

(1)啟動準備階段(4月下旬至5月):開展“禮貌禮儀教育”主題活動,充分認識“八禮四儀”的內涵,營造濃烈的“講禮貌禮儀迎青奧盛會”的氣氛。

校長室、德育處、教科室認真組織開展“八禮四儀”教育研究活動,深入探討“八禮四儀”教育途徑、方法和評價;少先隊利用相關知識展板對“八禮四儀”進行解讀、展出;利用“國旗下講話”和“紅領巾廣播電臺”給孩子們宣講“八禮四儀”;各班要充分利用晨會、學校網站、板報等途徑進取宣傳、學習禮貌禮儀;在全校掀起“學八禮四儀迎青奧盛會”的熱潮。

(2)習慣培養階段(5月上、中旬):明確活動機制,開展閱讀活動,培養閱讀習慣。

各班主任結合本班學生實際,制定好本班學生閱讀計劃,并檢查督促,與正常教學、德育活動有效結合,進取培養學生良好的閱讀習慣。

做好學生每日“共讀”和“選讀”活動安排。每一天晨讀活動中安排半小時“共讀時間”,班主任教師陪同孩子開展好“每一天共讀半小時”活動;做好就餐排隊、等候乘車時間的“選讀”閱讀活動安排,指導學生充分利用好點滴時間開展閱讀活動。值日行政對每一天的規定時間的閱讀活動進行記錄、評價,表揚先進,鼓勵后進。

各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動,將班級的書柜豐富起來,并做好圖書借閱登記工作,保證孩子們有足夠的好書可讀。

認真組織好5月初開展的“第九屆南京市中小學生舊圖書交易節”活動。做好活動的宣傳、指導工作,學校德育處親臨現場參加活動,活動結束后統計學校參加活動人數,總結活動情景。

學校將組織教師閱讀征文競賽、教師閱讀沙龍活動,鼓勵教師主動參加閱讀活動,帶動廣大學生的閱讀熱情。

(3)主題閱讀階段(5月中旬至6月底)開展“禮儀青奧”系列閱讀競賽活動。

圍繞“禮儀青奧”主題,開展各種閱讀競賽活動,為學生閱讀創造更多便利,營造良好讀書環境。

①“親子誦讀大賽”

時間:5月20日;地點:階梯教室;

參加對象:一年級,每班選派一到兩個家庭

比賽資料:包括具有個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作朗誦、成語故事四項資料。

比賽目的:促進親子共讀(負責人:杜云珠)

②“查字典比賽”

時間:5月22日午自習;地點:階梯教室;

參加對象:二、三年級,每班選派5名學生。

比賽資料:根據所給定的“中國夢”相關知識文檔,結合閱讀需要進行字典查閱比賽。如:字母寫出相應字的拼音、所在頁碼(統一字典)、查字典并聯系上下文選擇正確的義項等。

比賽目的:學會借助工具書掃除攔路虎,養成勤查字典的好習慣。(負責人:劉蓉)

③“美詩文誦讀”比賽

時間:5月30日

參加對象:全校各班級

比賽要求:各班級選擇美詩文,組織不少于16人進行美詩文誦讀,從誦讀資料、情感表達、普通話水平、編排與服裝等方面進行評價。

比賽目的:鍛煉學生合作表達閱讀體會,提高誦讀水平。

④“讀書知識競賽”

時間:5月28日午自習

參賽對象:三到五年級學生

比賽資料:各自年段規定的的10篇課外閱讀篇目中關于作者、書名、主要人物、主要資料等。(負責人:程愛萍)

比賽目的:促進學生認真閱讀推薦書籍。

⑤“優秀讀書筆記本”評比展覽活動

時間:6月10日

參賽對象:全體學生

比賽資料:各班級推薦3-5本學生讀書筆記本,從筆記數量、分類清晰、書寫工整、美化加工等方面評比,選出優秀讀書筆記本,進行展覽。

比賽目的:促進學生邊記筆記邊讀書,養成認真做好讀書筆記的習慣。

⑥組織參加中國移動杯南京市中小學生讀書節主題征文比賽

(詳見具體通知)

(4)自主閱讀階段(暑假期間):鼓勵學生自主閱讀。

放假前,各班要以假期作業形式在全校范圍內要求學生,暑假集中閱讀一些經典書籍,回校后開展讀書交流活動。

(5)交流研討階段(9月上中旬):交流分享閱讀之樂。

以多種形式組織學生開展“牽手閱讀,在書香中成長”學生閱讀交流活動。

要組織高學生撰寫閱讀體會并進行評比,作為書香少年評比重要依據。

第三階段:總結表彰(9月下旬)

1、開展讀書節活動總結,書面材料上報區教育局。

2、總結表彰“書香家庭”“書香班級”“讀書之星”以及各項讀書比賽活動的優勝者。

3、經過多種途徑,進行讀書活動成果展示。

1、要勤于思考,善于總結,及時將活動中一些好的做法、典型事例、創新性工作、所取得的成績等各類圖片新聞發送到學校網,德育處甄選并向市、區兩級“讀書節”專題網站上報,與他人分享。

2、教師是學生的表率,用我們教師的讀書去影響學生,用自我的愛好潛移默化地感染學生。

3、班主任(語文教師)要做好導讀工作:

(1)每個班級要制訂相應的創立書香班級的計劃。

(2)每兩周安排一節課外閱讀課,并上好閱讀指導課。語文教師要認真指導學生開展課外閱讀,進行閱讀指導、閱讀積累、閱讀想象、交流評論,使孩子們讀有計劃、讀有方法。

(3)在課余時間上做文章。如班主任利用中午空余時間組織學生進行課外閱讀。

(4)在雙休日和暑假給學生推薦閱讀必須量的書目,引導學生閱讀,提出適當的閱讀要求。

4、中高年級語文教師做好對學生摘抄、隨筆的檢查指導,選擇優秀在班級學習園地和學校櫥窗內展示。

5、學校圖書室向教師、學生開放,各班必須去借閱,鼓勵學生去圖書室借書。

6、我校將把讀書活動作為一項常規工作,常抓不懈,持之以恒,立足長效。不斷豐富活動資料和形式,努力構成工作合力,構成自我特色,讓讀書成為我們一種生活,讓書香浸潤我們學校。

教師讀書活動方案篇八

“書是人類提高的階梯”,推薦好書,讓同學們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個很好途徑,推薦好電影,回到古代,剖析當下,暢想未來。大家一齊分享內心最真切的感受,表達最真實得想法。

文學院對外漢語班全體同學

(一)推薦

1.推薦自我閱讀或是別人介紹的好書,附上自我的讀后感或推薦理由,資料簡介。

2.推薦自我看過的或是有資料介紹自我明白的好電影,有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影,并附上推薦理由及資料簡介。

(二)分享

1.交流:在看完一本書或是一部電影后,同學們能夠根據自我的不一樣理解寫呢新感受、心得體會,也能夠是對這部作品的評價,并互相交流分享,以獲得更深的領悟。

2.朗讀:在看書和欣賞電影之余,能夠組織同學一齊朗讀作品或電影里的經典句子,提高語言表達、欣賞及思考本事。

3.表演:選取適合表演的文本或電影片段,組織一齊演出,充分發揮同學們的表演才能?;顒幽軌蛞员荣惖男问竭M行,以便調動進取性。

有益的活動能夠豐富我們的課余生活,調節我們緊張的頭腦,同時也能夠讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自我和別人的內心語言,在觀看電影的同時也讓自我學到經典對白或是說話技巧,等等。在此,期望同學們進取參加,踴躍參與班級活動,提高自我,借鑒他人,也促進交流。

教師讀書活動方案篇九

讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質教育,創立良好的學校文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校決定舉辦首屆學校讀書節,旨在激發師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,理解傳統的洗禮,享受閱讀的歡樂。

1、經過活動,激發師生讀書熱情,使師生養成多讀書,讀好書,會讀書的習慣,

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發展智力,開闊視野,為終生學習發展奠基。

3、經過活動,大力推進書香班級,書香學校建設,彰顯我校素質教育的辦學特色。

文化橋小、書香學校

四、活動口號:

與書同行,收獲橋小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

汲取知識力量,建設完美鳳橋

開卷有益,為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

校長室、教導處、大隊部

10月16日――11月20日(其中教師活動時間延至期末結束)

第一階段:啟動階段(10月16日-10月23日)

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境布置,寫好條幅,出好班級黑板板,布置好學校和教室,讓整個學校充滿濃烈的書香味。

2、讀書節開幕式(國旗下講話)

3、發放“讀書卡”

4、調查學生擁有圖書和閱讀的情景,完善班級圖書角的建設;班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級個性等),各班級要推選好圖書管理員。

5、作好學校圖書發放借閱的準備。

第二階段:活動階段(10月24日-11月13日)

1、好書推介。

打印“小學少兒讀書推薦書目”。分發到各班主任,有選擇地介紹給學生。各班到圖書管理員處領取圖書(定時交換)

時間:10月27日前完成

2、讀書征文活動。

中高年級參加,在每人至少讀一篇好書的基礎上,寫一篇讀后感,先在各班進行交流評比,再各班按人數的110上交評比展出(請各班同時上交電子文稿,以備打印裝訂)

時間:在11月5日前完成

3、美文詩歌誦讀活動。

以年級為單位開展,要求教師與學生共同參與表演,時間5-6分鐘,選擇好的文章詩歌,利用早讀時間誦讀,培養學生良好的朗讀習慣,感受語言文字的韻律美,意情美,各年級將作秀節目的照片及dv帶資料上傳學校,屆時學校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求,僅誦背詩歌)

時間:各年級組在11月7日前完成,大隊部在11月10日舉辦決賽。

4、建立好書“交換站”。

各班負責組建同學間的“好書交換站”,落實具體實施辦法,并定期舉辦“好書交換看”活動,力求加大好書閱讀效率,一月不少于二次,常年堅持,逐漸在年級間開放,開展換一本好書,交一個書友,長一點知識活動。

5、跳蚤書市義賣活動。

為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題,我們將在校內操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動,每班布置1-3個書籍“門市”,統一制作標簽,由學生自我自主談價砍價,學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書,不要購買零食)

時間:10月26日和11月5日,如雨順延。

6、自制書簽活動。

由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求:書簽力求設計新穎,富有創意,裝貼精美,并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實用性于一體。學生完成書簽的制作,學校進行書簽的展覽。每班上交五張。

時間:11月10前完成

7、年級層面主題活動。

活動對象重點閱讀活動安排

一、二年級成語、寓言故事成語積累大闖關(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、故事擂臺賽、朗誦比賽

三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽

五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展、朗誦比賽

第三階段:評比階段(11月14-11月20日)

1、“讀書卡”交流,評比“優秀讀書卡”。

2、讀書征文比賽,評選“讀書明星”。

3、書香班級驗收評比(辦法另定)。

4、讀書成果展。

各班進行,年級交流,資料可含:讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人(班級)作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。

教師讀書活動方案篇十

讀書沙龍能夠讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想,不斷提高教師的人文素養與專業水平,不斷充實和提升古美高中學校文化的內涵和品位?,F特組織本次教師讀書沙龍活動,進取為教師搭建交流讀書體會的平臺。

“好看的皮囊千篇一律,趣味的靈魂萬里挑一”

時間:2018年x月xx日午時5:00

地點:xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳

全體教職工

1、豐富教師業余生活,讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍,使每一位教師在閱讀中開闊視野,增長知識,豐富內涵。

2、在交流中提高教師專業水平,使教師成為有思想的教育者。

3、搭建教師交流平臺,共同學習,更新觀念,豐富教育智慧,促進教育創新。構成進取、互學的氛圍。

1、園團支部上報材料至采購處,需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。

2、每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物,包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君教師處。

1、x月xx日午時園團支部成員布置會場。

2、當天上午由團支部組織團體抽簽,決定出場人員順序。

1、活動介紹

2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。

要求:

(1)能夠借助ppt或背景音樂與大家一齊分享以“好看的皮囊千篇一律,趣味的靈魂萬里挑一”為主題的相關書籍,資料要求與主題相關,題材不限。要求分享者精神飽滿,具有感染力。

(2)分享時間在3-5分鐘以內。

3、活動小結

4、根據抽簽號領取小禮品,感受分享的歡樂。

教師讀書活動方案篇十一

啟動“書香學校”工程,用閱讀引領成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學底蘊,提高文學修養,在學校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿學校。

1、經過活動,在學校內構成熱愛讀書的良好風氣。

2、經過活動,使學生養成博覽群書的好習慣。

3、經過活動,使學生汲取中外名著精華,豐厚語文素養。

4、經過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐本事的提高。

組長:崔進超副組長:趙振花胡尚德組員:全體班主任、語文教師

1、在每隔三周升旗儀式上讀經過多種形式,(如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。

2、打造“書香班級”,設計班級讀書標語,讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當布置些有關讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角,捐贈圖書,設立圖書管理員,制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向學生推薦好書(參考書目:中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

(一)教師讀書活動

1、“漫步書海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》,做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海,享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書,共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經典作品。

(二)學生讀書活動

1、“誦讀經典,詩話人生”背誦活動。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生團體閱讀交流的時間,指導并激勵學生歡樂讀書,共享讀書的樂趣??砷_展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的精髓,字數為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,形式多樣,能夠用文章式、卡片式或小報式,自由創意。(范圍:五六年級學生)

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。提議每位學生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

1、時間落實。我校各年級每周開設1節閱讀指導課,并列入課表,專時專用;每一天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法,每期要保證學生讀1本書;三、四年級學生每期至少讀2本書;五、六年級學生每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構,并將學生分成若干個書友隊,設隊長一人,要為書友隊取個別致的名字,想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學?,F有資源及學生自愿訂閱的圖書,保證學生有書可讀,有好書可讀。

5、活動落實。“自信來自鼓勵,習慣決定人生?!蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學生喜愛的活動,使課外閱讀成為一種有組織的團體活,讓盡可能多的學生樂在其中,盡情地展示自我的語文才能?;顒拥男问蕉喾N多樣,如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會,好的讀書筆記的展評,定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現好的學生,滿足學生的榮譽感,激發其閱讀的進取性。學生經過很多的閱讀,會逐步學會自學,審美、想象、思維、表達等各方面本事也會得到不一樣程度的提高。

教師讀書活動方案篇十二

為提升團員青年的綜合素質,營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍,推動企業文化建設,團支部決定開展讀書系列活動。目的在于培養團員青年愛讀書、讀好書、好讀書的習慣,拓展知識面,提高內在修養,豐富精神世界;并經過本次活動,促進團員青年相互之間的交流。

我讀書,我收獲

1、階段一:暢所欲言

時間:2012年10月22日(周一)至2012年11月16日(周五)

資料:暢讀莫言作品或其他名著,寫寫您的讀書心得,或談談您對莫言獲得諾貝爾獎的感想

2、階段二:舉辦讀書交流會

時間:2012年11月18日(周日)

地點:聯合檢測中心二樓會議室

資料:在簡便的環境中每位團員青年介紹自我看過的新書、好書,交流在讀書活動中的心得體會,構成良好的讀書氛圍。

3、階段三:讀書專欄

時間:2012年11月26日(周一)至2012年12月7日(周五)

資料:在公告欄開辟“讀書專欄”,介紹讀書方法,張貼團員青年的心得體會或書中趣味的片斷等。

教師讀書活動方案篇十三

水院金秋讀書節

為了配合學校金秋讀書節,活躍學校氣氛,豐富學生們的課余生活,水院團子動漫協會決定舉辦動漫游戲沙龍,讓更多的同學能夠接觸和喜歡上動漫,同時也能夠為金秋讀書節這個大主題增添一抹亮麗的色彩。

2014年11月7日

文化廣場

1.桌游:

互動環節,同學能夠隨意參與。屆時有uno、三國殺等桌游可供選擇。

2.拼圖:

同學們需要在指定的時間內完成拼圖,完成后有精美禮品一份~

3.問答環節:

我們協會會在攤位設置各種有關動漫問題,答對者則有精美禮品一份~

4.聽歌猜作品:

參賽者聽取我們播放的指定的歌曲,然后說出正確的相應作品名字,答對者有精美禮品一份~

獎品

攤位裝飾等

約90元

教師讀書活動方案篇十四

讀書是一種生活方式,它關乎人的心靈。一本好書,能夠是一輪明月,能夠是一根航標,能夠是一杯香茶,帶給你幸福感和安全感,甚至讓你找到生活的方向,多讀好書,能夠讓你的人格發散出獨特的光芒。

沐浴書香,健康成長

讓課外書為同學們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我歡樂!

本次讀書節宣傳口號是:我讀書我歡樂我成長

1、經過活動,激發師生讀書熱情,使師生養成多讀書,讀好書,會讀書的習慣。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為終生學習發展奠基。

3、經過活動,大力推進書香班級,書香學校建設,彰顯我校的辦學特色。

1、橫幅。

2、“書香班級”氛圍營造

3、各班級創設“書香班級”,成立班級讀書角。

1、開幕式。

2、故事人物模仿大賽。

3、書簽設計大賽。

4、“印象圖書館”攝影作品大賽。

5、讀書筆記、手抄報征集。

6、讀書節教師講座。

7、閉幕式。

整理讀書節活動資料、活動展板、材料等上交團委處,學校根據資料、形式、效果等開展評比。

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