大家都寫過，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的與_______相伴作文【通用7篇】，歡迎大家分享。

與_______相伴作文【通用7篇】一

孤獨的月，孤獨的我。

　　月亮啊，每次你爬上枝頭，我就會透過窗戶仰望你，你是那么的美麗，給人一種神秘、朦朧的感覺，你又是那么的變化多端，有時像圓盤一樣皎潔而又明亮，有時又像彎彎的船兒兩頭尖。

　　月亮啊，每當夜幕降臨時，你可知道我內心的感受？我的心里充滿了空虛，感到無比的孤獨。古詩曰：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我想，在你那美麗的外表下，是否也和我一樣的孤獨呢？是的，我知道你和我一樣的孤獨。既然我們同病相憐，那么就讓我們成為朋友，把各自的孤獨心事交談。當人們都睡去，只有我和你時，我們暢談心聲，不用擔心會有別人干擾。你有煩惱時，我也會煩惱；當我高興時，你也和我一樣的開心。我們的心緊緊地貼在一起，分享著彼此的悲與歡。每次談久了、累了的時候，你會為我唱那首《搖籃曲》，我會為你講《小白兔》的故事，我在你的歌聲中安然入睡，你會隨著我講的故事情節酣然入夢。在夢里，我們依舊在一起，我們拉著手，高興地奔跑在草地上，我們快樂地做著游戲。從此，我們不再孤獨，我們成為了最好的朋友。

　　讓我們對著世界的各個角落大聲呼喊：我們開心，我們快樂，我們永不孤獨！

與_______相伴作文【通用7篇】二

一縷陽光透過書窗灑在每一位同學身上，風輕輕拂過，你聽，是什么又發出了“沙沙的聲響”，如同交響樂一般，清脆悅耳？哦，原來是同學們翻閱書本的聲音，因為大家都深深地明白：書比煙火更璀璨，哪怕我們只是看著那些文字，那些經典，那些思路在紙頁中靜靜舞動，也同樣可以演繹出我們夢想的青春。

曾經的我還不知道書籍的重要性，以至于原本極度自信的我只要一遇到寫作就變得孤立無助，每每這時，我抬頭絕望的望著天空，沒有一絲頭緒。“弟弟，你怎么啦？”姐姐很疑惑。“能怎么了，當然是作文不會寫了唄。”我一邊無奈的說，一邊用手撓撓頭，向姐姐訴說我的煩惱。姐姐不假思索的回答我：“去請教你的老師！”我沉默了一會兒，心想難道老師不需要休息嗎？他們平時那么辛苦我怎么忍心打擾？姐姐見我半天不說話，繼續說：“難道我說的老師只能是學校的老師嗎？書籍不可以做你的老師嗎？”未等我反應過來，姐姐已經把一本書塞到了我手里，于是，我仿佛抓住了一根救命稻草似的捧起書，如饑似渴地讀起來，就在我剛讀完第一行字時，腦海中便閃出一絲靈感。瞬間，思緒如同潮水一般，在我筆下源源不斷，緩緩流淌。自那以后，我變成了“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫作小能手，原來無聲的文字竟有如此大的魔力！之后，一本本的好書伴我度過了一個又一個精彩的日子。

俗話說，愛書的人是渴望讀書的，更何況我還有兩本特別喜歡的書，一本是《老人與海》一本是《魯賓遜漂流記》他們都給我留下了很深的印象，也告訴了我許多道理。比如我從《老人與海》中明白了人生的輸贏并不重要，最重要的是堅持，唯有堅持才是人生的大智慧。《魯濱遜漂流記》讓我明白什么才叫真正的英雄，哪怕只有他一人流落荒島，但他那種能克服種種困難的勇氣也值得我們學習，生活中也有很多人因為挫折和困難，放棄了自己年輕而又寶貴的生命。讀書，讓我明白了一定要熱愛生命，即使困難重重也要逆流而上，也要做真正的自我。

我的日子大部分被書滋養著。而讀書已成了我生活中的主旋律。因為書籍是一座智慧的殿堂，引領我不斷的探索；書籍是一座文明的沃土，滋養著我心中的夢想；書籍是一片思想的森林，慰籍我升華的靈魂。我在書中獲取快樂，在書中領略別樣的精彩，即使時間在不停的流逝，而書卻會陪伴著我的成長，一天又一天，一年又一年。

與_______相伴作文【通用7篇】三

“啊嚏……”唉，不用說又是我的“可親可愛”的鼻炎來“陪伴”了。

自從三年級被醫生查出過敏性鼻炎后，“可愛”的鼻炎每天都“陪伴”著我。

鼻炎剛開始“相伴”時，我還很“怕生”，每當鼻子小姐預示鼻炎小哥來的癥兆－－鼻子癢時，我總會使勁地揉鼻子，想把鼻炎小哥拒之門外，可無論怎么揉，鼻炎小哥就是不走，反而我的鼻子更癢了。唉，鼻炎小哥，你怎么剛來就“送禮”啊。好吧，忍耐，忍耐……

后來，我漸漸適應了鼻炎小哥不定時的陪伴。但鼻炎小哥好似還不知足，每次“陪伴”我的時間越來越長，有時還賴著不走了。唉，沒辦法，誰讓我鼻炎又加重了呢？好吧，忍耐，忍耐……

再后來，我竟漸漸愛上了鼻炎，因為它成為了我不去游泳課的理由。“祺，上游泳課去嘍……”“不嘛，醫生說了，鼻炎最好不要下水。”媽媽聽了，也遲疑了一下，只好放下我的游泳包，嘴里碎碎念著離開了我的房間。以后，每到快上游泳課時，我便使勁揉鼻子，以便讓鼻炎小哥助我打幾個噴嚏，躲過媽媽的游泳關。有鼻炎在，竟讓怕水的我心里多了幾份安全感……

但揉了一個月鼻子后，鼻炎小哥竟然很少來幫助我了，它陪伴我的時間也越來越少了，后來，醫生告訴我的鼻炎竟然被治好了。我又喜又悲，喜的是一直困擾我的鼻炎終于走了，可又悲以后就只好乖乖上游泳課了。

鼻炎，快過來“拯救”正在苦命上游泳課的我吧……

與_______相伴作文【通用7篇】四

“書房門前一支梅，樹上鳥兒對打對……”

婉轉，悠揚——我這樣形容它。別不相信自己的耳朵。沒錯，就是它——戲曲。

也許你會笑我喜歡它。“戲曲？不會吧？你也太土啦。現在哪兒還有人聽這個啊！”原本，我也是這樣想的。但我今天才發現了真正的它，然后，喜歡上了它。你聽見了嗎？它在訴說。訴說著千古的絕唱，訴說著永恒的經典，訴說著世界的驚嘆。我想，它需要聽眾，我愿意聽它訴說，用心。

第一次真正打動我的戲曲是它。那濃烈的依依不舍之情溢于言表。無數次的暗示，而那木頭腦袋又屢敲不響，無奈于傷心離別。那顆心是火熱的。我能感覺，我能觸碰得到。而那股莫名的感動便也就通過我的指尖刺激了神經。

《梁祝》——一個不老的神話。人們驚異于它的凄美。又該怎樣讓它更廣為人知呢？戲曲便為它插上了雙隱形的翅膀，讓它飛躍了國界，在世界自由翱翔。京劇是中國的國粹，讓它來訴說這最初的神話，自然就成錦上添花，給予了它最好的詮釋。于是，便有了千古絕唱。

經典，何謂經典？依我看，能繞梁三日，使人齒舌留香，便是經典。而那兼容二胡的溫宛、銅鑼的剛勁、琵琶的飛揚、月琴的優雅的戲曲又豈是“繞梁三日”？它是一種力量，穿透你身上的每個細胞；它是一股清泉，沁透了你的心脾；它是一縷陽光，貫穿于你的發梢到足底。于是，便有了“永恒”的經典。

聞聲尋去，世界驚嘆的源頭在哪兒？掀開那神秘的面紗，欣然，原來早已有種命定的情愫牽絆著你我。作為一個中國人，早已有那潺潺的戲曲之流在血液中流淌。

于是，你找到了我，我也找到了你。欣喜若狂的打聲招呼，然后相伴一生。

與_______相伴作文【通用7篇】五

我的世界因為有你才會美，我的天空因為有你不會黑，給我寬容為我傷心流眼淚，給我翅膀讓我能展翅高飛，你的話你的美……

“鈴……鈴……”下課鈴聲響了，全班的男生都出去了，教室里面只剩下了我們這一堆女生了。唉，吵鬧又煩心的蟬聲又響起來，體育課啊!我好像把吃奶的力氣都放在了那本書里面，“啪!”的一聲響起，“你怎么啦?”她關切的問道。我低著頭看了看外面火辣辣的太陽，“又是體育課。”我嘆氣，誰不知道外頭太陽大，偏偏在這種天氣下還需要長跑。“別這樣，快走吧，要上課了。”他使出全身的力氣拽著我的衣服提醒著我，也對，遲到也很嚴重，要受到懲罰呢!

一出門，空氣也好像換了一次又一次一樣，很熱，越來越熱了，太陽照滿了校園的每一寸土地，似乎想要趕走所有的清涼一樣，我耐著沉重的步伐背著太陽走到足球場。“鈴……鈴”，該死的鈴聲又響了起來，該死!要受罰了。足球場上早已經排好了四列整齊的隊伍，當我和他還沒有走到隊伍里面的時候，體育老師嚴肅著看著我們說：“你們兩個站住!到一邊去給我做五十個深蹲去!”有點沙啞又像清晰得很，明明顯老卻很有力量的聲音。

我和她站在離隊伍三米左右的敵方，慢吞吞的蹲了下來，早就該趕緊下去，不過，回不去了，時間一去不復返。“連累你了。”我作者深蹲看著一旁的她，汗水順著碎發流到了臉頰，這都怪我吧!“不沒事，這件事情你也是不想的嘛!”她轉過頭看了我一眼，笑著說道。那笑容仿佛能夠驅走炎熱一般，他的動作好像也變快了，好想再告訴我，真的沒有關系一樣。

“你們兩個，回來吧!”體育老師依舊是一副嚴肅的臉，我看了看一旁的他，他淡定從容的眼神，一如既往的微笑，比那在熱風中少有的一絲涼風顯得更加的可貴，更能夠帶給我清涼的感覺。

原來是要長跑了，我心中哭叫一聲“也不知道是哪個混蛋定的，跑死人不償命啊!”當然，這話只能也只是在心理面說的。

跑步一段時間后，我重心一個不平衡，突然就摔倒在地，疼痛使得我有些哭泣，他連忙跑過來，咬咬牙后把我背到了校醫室。

我在他的背上，滿滿的感動。

有你相伴，何事都是晴天，有你相伴，何事都是快樂……

與_______相伴作文【通用7篇】六

淺笑輕吟之間，愛已成涓涓細流，蔓延心頭。

題記

仰面微笑際，清風化暖流。

清晨，陽光在天空劃出微笑的弧度；傍晚，月亮在蒼穹耀出淺笑的光芒；早春，木棉花的新芽露出淡淡笑意；暖冬，枝頭上的白雪顯出微微笑容。每時每刻，萬事萬物不在向世界微笑，無時無刻，有一個人總用微笑給予支持，那就是父親的微笑。

明月多情應笑我，笑我如今，微笑在心。你有時極嚴厲，俗語“母慈父嚴”是在你身上最好的照應。但你平常卻極愛笑，有時是寵溺，有時是開心，有時是感動，有時是鼓勵。我狼吞虎咽地塞著飯，你愛笑著說“慢點兒”，并用紙巾給我擦擦嘴；我開懷大笑著說你幽默，你愛微微一笑說“有其父必有其女”；我在你離家許久歸來后給你大大的一個擁抱，你愛淺淺一笑摸摸頭；我考試失利后落下眼淚，你愛用微笑和堅定的眼神說“沒事的”。你愛笑，卻只是淡淡的微笑，但我深深地記得每一次你淺淺的笑，總是讓我踏實，總是給我支持。明月照心底，微笑在我心。

清風多情應笑我，笑我這般，微笑相伴。夜路茫茫，微笑如燈，雖在我身后，卻引我前行。高聳入云的山峰，我望而卻步了，你拉著我噔噔地向上跑，仿佛看不到我的恐懼，臉上只有止不住的笑意。還沒到半山腰，我大呼著爬不動了，看到往上越來越險峻，我開始發暈。你讓我先走，時不時推我幾把，我揮汗如雨，卻深切地知道你在我身后一定有一種燦爛而激勵的微笑。每次回頭，都看得見你淡淡的緩緩的眼角還帶著魚尾紋的微笑。那時，我總是會覺得渾身充滿活力，不知是因那舒心的微笑，還是你流露出的愛。那些笑容，無論在登山還是學習中、人生里，無論何時我遇到了阻礙，我似乎都看得到，它清晰明了又激人奮進。清風拂雙頰，微笑伴我行。

淺笑輕吟之間，愛蔓延心頭。無論多懵懂的關懷，無論多難以言表的愛，總是在一個個微笑之間化成溫暖的細水長流……

總是在那些時刻，父親我看到了你的微笑。

仰面微笑際，清風化暖流。

與_______相伴作文【通用7篇】七

一天，我在公園里欣賞花兒時，一只小小的蝸牛從草叢中爬了出來，我小心翼翼地把蝸牛放進了我的花口袋里，開開心心地回家了。

回到家后，我把蝸牛輕輕地放在桌上，仔細觀察起來。咦，我發現蝸牛長得其貌不揚。你瞧，蝸牛背上馱著一個像海螺似的硬殼，這就是它居住的“小房子”，硬殼上一圈圈花紋，讓這座“小房子”顯得十分美觀，當蝸牛遇到刮風下雨時，這就成了它安全的避風港。雖然蝸牛的殼很美麗，但它的身子就沒那么好看了。軟軟的身體上面長滿了皺紋，像年邁的老爺爺一樣。身子下面那細細的小腳是用來爬行的。蝸牛的頭上長著兩對像天線一樣的褐色觸角，長的一對是蝸牛細小的眼睛，真隱蔽呀！短的一對就是它真正的觸角啦。蝸牛的眼睛和觸角可神奇了，觸角既能用來分辨食物的好壞，又能用來探路。老師還告訴我們，蝸牛嘴里長著成千上萬顆牙呢，我聽了大吃一驚！心想：它的牙齒該有多小呀？

當我正認真觀察時，蝸牛伸出了圓滾滾的眼睛，四處打量了一番，確保安全后，探出頭來，拉長軟軟的身子，等身子長得像一根嘣嘣作響的橡皮筋時，再將后面的硬殼猛地往前一拉，整個身子就來到了前面。蝸牛爬過的地方，留下了透明的液體，像一條閃閃發光的線。

蝸牛最喜歡吃什么呢？我迫不及待地找來了各種各樣的食物，有長長的黃瓜、綠油油的青菜和香噴噴的牛肉，在它的四周分別放好了。我瞪大眼睛，等待著蝸牛的選擇。不一會兒，蝸牛伸出了觸角，慢慢地蠕動身體，向黃瓜爬去，原來，蝸牛和我們一樣，也喜歡來一點餐前水果。只見它那“櫻桃小嘴”一伸一縮，一點一點地吃著，吃得津津有味。我故意把牛肉放在它正前方，可它一動也不動，悶悶不樂，像是在跟誰生氣呢！最后，我拎起菜葉，擋在了蝸牛的面前，沒想到蝸牛被驚嚇到了，連忙把身子縮進了殼里，像發現了敵人似的。這只小蝸牛真是可愛極了！

這只小蝸牛真有趣！它帶給了我歡樂，帶給了我知識，更帶給了我一顆好學的心，我要讓它回歸大自然，它一定還有很多秘密等著我們去發現！

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