大家都寫過，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的勤奮作文議論文【精選6篇】，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文議論文【精選6篇】一

道理論據：

1、只有堅持不懈地刻苦學習，是不必擔心不能成材的。——華羅庚

2、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡可以創造出來。——魯迅

3、人生在勤，不索何獲。——范曄

事實論據：

1、王羲之苦練成“書圣”

2、刮目相看

3、頭懸梁錐刺股

4、自學成才的高爾基。高爾基小時候是在每天十幾小時繁重勞動和鞭打責罵下度過的。但即使過著這樣的生活，他也總是抓住每一分鐘空閑時間讀書。店老板不許他讀書，他千方百計地弄到書，躲到閣樓上、儲藏室里閱讀。夜晚借月光或自制的小燈盞照著讀書，沒有蠟燭，他就把老的燭盤上的蠟油收集起來，裝在一只罐頭盒里，再注入一些燈油，用棉線卷一根燈芯照著讀書。在面包房當工人時，他用零碎的木棒在揉面的臺子上架起一個臨時的書架，一面揉面團，一面讀書。有一次，老板走進去看他在讀書，想把書拿走扔到火里去，高爾基抓住老板的胳膊憤怒地叫喊：“你敢燒掉那本書!”吼退了老板。監視、威嚇沒能阻止高爾基讀書，反而使他自學的信念更堅定了。

勤奮作文議論文【精選6篇】二

——合作使整體力量變得強大

復旦大學辯論隊榮獲“首屆國際大專辯論會”冠軍，楊福家校長說這是凝聚力的競爭，是團結合作的勝利。賽前復旦大學組織 30多位專家、教授對辯論隊員進行輔導，有12名研究生充當陪練，學校各部門開綠燈，許多人為他們的成功播下了種子。楊校長希望合作成為復旦大學的精神。

希爾頓的“團隊精神”

——集體內部的團結最重要

當今世界的旅店業中，希爾頓集團可稱是疆界在五洲，“子民”遍布世界各都市。 200多幢巍峨壯觀的高樓大廈，舒適豪華、裝飾高雅的套房，溫馨周到的一流服務水平，無一不在向人們顯示希爾頓是與眾不同的。其中值得稱道的是希爾頓集團的“團隊精神”。唐拉德·希爾頓在服役期間深刻認識到，在戰場上，每一個人的生命都要靠許多同時執行任務的忠誠的戰友互相保全。沒有這種精誠合作的精神，一個人要想在戰場上生存下來，是很難想像的。這就是希爾頓在經營旅館時，之所以能比別人的旅館更出色，能賺更多的錢的主要原因，正是靠這種“團隊精神”，使希爾頓集團上下團結一致，在競爭中立于不敗之地。所以，希爾頓曾這樣說過：“我可能是得克薩斯州最幸運的，是福中之人。這種福來自于友誼，來自于志同道合的伙伴。我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快，合作無間。因為，我的福來自他們。”也可以說是“人和”的結果。

“協作起來就是力量”

——合作中要有明確分工

維吾爾族農民有一個顯著的特點，家家都有一至兩個手工藝人。從前，小生產方式使農民終年被捆在庭院里。現在成百上千個“巴扎” (集貿市場)出現，數十萬購銷人員走南闖北，使維吾爾族農民眼界大開。新疆和田地區是著名的養蠶區，但多年來絲綢卻無發展，現在有黨的富民政策，加上蠶業大發展，這使得絲綢業興旺，每年春天有一批外國人來訂貨。家庭手工業分工也越來越細,形成互相依存的關系。在喀什、和田的許多專業手工村，一個農戶往往只承擔一道工序，有的加工，有的銷售，有的販運，千家萬戶各負其責。和田縣維吾爾老農艾則孜興奮地說：“協作起來就是力量。”

將帥一心

——合作需放下成見

郭子儀和李光弼是唐代朔方節度使的兩員部將。他們因成見太深，長久不和。在安祿山叛亂時，郭子儀升為朔方節度使。李光弼成了他的下屬后，怕他乘機報復，便找到他請求說：“今后不管怎么處置我，我都不報怨，只圖不連累妻小。”郭子儀離開座位，抱住李光弼，眼含熱淚說：“國家危急，我們應戮力同心，不能那樣鼠肚雞腸，斤斤計較了。”此后，將帥一心，在平叛中立下了赫赫戰功。

鱷魚與千鳥

——合作帶來雙贏

非洲有一種鱷魚，每次吃完食物之后，就會把嘴張開。這時，就會有一只千鳥飛進它的嘴里，替它細細地清理牙齒，把齒縫間的食物殘渣啄食干凈。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺到了就會張開嘴，這樣的合作是很愉快的。

螞蟻的社會

——分工明確才能合作順利

螞蟻家族中有著復雜卻又嚴格的分工，工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻負責蟻巢的安全保障，蟻后只需專心生育后代，另有專門照顧蟻后所生的蟻卵的。每一個成員既不多做也不少做，分工明確有序。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神才生存下來的。

進化論是合作的成果

——真理的發現往往不是一人之功

達爾文的老師漢斯羅幫助達爾文改變了他當牧師的命運，推薦他參加歷時 5年的環球考察。5年中，漢斯羅將達爾文寄來的礦石、動植物標本進行分類保管，對達爾文寄來的信件和報告經過精心挑選后送劍橋大學發表。這個譽滿英倫三島的植物學家，犧牲了寶貴的時間，將達爾文的名字傳遍科學界。達爾文創立了進化論學說，引起宗教神學的恐懼和圍攻。科學界一批有膽識的科學家冒著生命危險保衛這一理論。聞名遐邇的博物學家和地質學教授赫胥黎為了捍衛達爾文而改變了自己的研究方向，并準備接受火刑。

孫劉聯合大破曹軍

——合作力量大于個人力量之和

東漢末年，中國出現軍閥混戰。曹操勢力逐漸強大，他統一北方后，準備南下奪取劉表的荊州和孫權的江東。公元 208年，曹操率大軍二十多萬，聲勢浩大，而當時劉備力量極為弱小，孫權的勢力也無法抵擋。劉備派諸葛亮到江東聯合孫權，孫劉聯合也不過五萬人左右，但兩軍精誠合作，在赤壁大敗曹軍。這場著名的赤壁之戰決定了三國鼎立的局面。

勤奮作文議論文【精選6篇】三

責任議論文

時間漸漸，我們長大了，從瓜瓜墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩子;從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡樸的生活，換來我們蓬勃的生機;滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月留下來的痕跡。

長大，是一種責任。長大，就意味著我們要獨自去面對、去承擔一切，無論是酸的、甜的、苦的、或是辣的，因為我們已經懂事，已不再是那個曾依賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。

小時侯，如果遇到傷心事，我們可以在父母面前哭個痛快，然后轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點蛛絲馬跡，因為怕他們知道后比我們還焦急，平添一份多余的擔心。

小時侯，從來不知天高地厚，從不懂關心與否，總是嫌父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的只字片語，我行我素。而今，當我們已身在異地他鄉，才發現嘮叨是一種關心，一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅趕了身邊的一切逆流。

小時侯，總是在內心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的籠子，飛向外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有重重壓力，沒有種種煩惱，沒有勾心斗角……那里只有無盡的親請和愛，與生俱來，割舍不斷。

從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水。現在，我們已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔驚受怕。

雖然，成長的過程中常常伴隨著許多不如意，但是挫折是無法避免的，不是有一句這樣的話嗎：不經歷風雨，怎能見彩虹?面對挫折，決不氣餒，因為我相信，只要努力，命運是掌握在自己手中。

在這花季般的年齡里，我懂得了友情的可貴，真誠的.難得，我也知道人生之路遙遙，還有很長的路需要我們耐心去走，因為人生之旅才剛剛開始!

露珠依舊晶瑩剔透，太陽依舊東升西落，散發著耀眼的光芒來普照大地，晚霞依舊溫馨……可我，卻不能永遠的保留童心，不能抓住匆匆流去的時間。

長大，是多么開心的時刻。從長大的那時起，我開始明白了什么是生命，什么是寬容，什么是將心比心……

我還要努力，讓我的生命成為天際中最亮的恒心;要讓世界因為我的存在而驕傲;要用心感受永恒，用愛點亮黑夜的燈火;要讓我的天空永遠掛滿彩虹!

生命議論文

人之生命

1月某某技術學院，有一位男生在校宿舍八樓跳下死亡;3日某某大學，有一位男生因學習上的壓力，想不開，也在教學樓下跳下死亡……，如此事例接二連三，一幕幕的畫面都讓我們痛心不已，為什么他們在小小的事件后就輕易放棄生命?難道沒聽說過“不經歷風雨，怎能見彩虹”嗎?難道沒學過“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”嗎?面對生命之坎時，我們也許應該狠狠地喊一喊：生命不止，奮斗不息!”

花之生命

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是龔自珍的杰作，他把花謝后的貢獻描寫出來，讓世人永遠記住。花開花落，本是人之常情，花兒在經歷無數風風雨雨后，有的依然還是嬌艷美麗，有的雖沉落為泥，可是她們為的是生命的延續。總之無論是落紅，還是傲放雪中的梅花，還是“出之于淤泥而不染，濯清漣而不妖，亭亭凈植”的蓮花，這都是花之生命的執著與堅持!

悟之生命

花與人的生命都一樣，沒有階級之分。無論在什么時候都應擁有珍惜生命的念頭，尊重自己的生命，不管經歷風風雨雨都應該相信“風雨過后會再見彩虹!”，所以，當我們遇到困難或煩惱時，應該把這困難克服，把這煩惱忘于云霄之外，讓大雨把它們沖洗一篇，然后，等到明天天晴去收拾它們，把它們丟進深淵的大海里，把它們永遠忘卻。

在生命中，沒有越不過的坎，只是因為自身的不懂事，而導致自行摧毀，所以我們應該在想不通時，就請想起那生命----想起應該頑強與堅持!

勤奮作文議論文【精選6篇】四

勤奮夜，悄悄地降臨了，我在書房內瀏覽著一本本書，忽然，我被一篇名叫《說勤奮》的文章深深地吸引住了。

文章講述的是司馬光小時候十分勤奮的苦讀和童弟周苦讀書時從全班后幾名沖到了全班名列前茅的位置。

勤奮是高爾基的“只有勞動才是神圣的。”勤奮是愛迪生的“天才就是百分這九十九的汗水加百分之一的靈感。記得著名科學牛頓有一次做實驗，覺得餓了，便來到廚房煮雞蛋吃，可腦袋里想的還是科學問題，等牛頓回實驗室做完實驗后，想吃雞蛋時，揭開鍋蓋，鍋里煮的竟然是他的懷表。

我現在如果要再勤奮一點的話就好了。我現在只要抄一篇日記草稿就要休息一會兒，照這樣下去我不知道我的成績會有多差。我們應該只要有時間決不浪費，干一些十分有意義的事情，這樣我的成績才有可能名列前茅。

我認為勤奮是最寶貴的東西。

勤奮人生好比一只船只，而立志就像掌舵船只行使方向的舵，如果沒有了舵，船就會迷失在大海之中，失去了方向，而且會沒有目標的漂流下去。當我們立了志就要“努力”去完成。

俗話說:“一分耕耘，一分收獲，天下沒有不勞而獲的事。”只要肯努力，立再大的志也都能完成。例如:萊特兄弟從小就立志有一天能夠翱翔天際，他們試了各種的方法，所謂“皇天不負苦心人”，萊特兄弟終于發明了飛機，成為史上最偉大的發明之一。這則故事告訴我們立志的`重要。

所以，從上述的故事中，我們知道沒有努力就不會有成功的一天，如果你已經立了志，那就是向成功邁向了一大步，如果再加上努力，那“成功”就在不遠之處等著你。由此可知，立志與努力相輔相成、密不可分。

勤奮我的哥哥是一個勤學好問的人，我和他很少見面，因為他是一名研究生。

這天，我爸跟我說：“你哥高一時成績很差，一直是倒數幾名，但是從高二開始就一直是前三名。”我一聽，就納悶了，成績怎么會一下上去那么多呢?他是怎么做到的?于是，我就在過年的時候“采訪”了我哥。原來，當我哥在高一考倒數幾名時，他就開始急了，下定決心一定要考到前三名。從此以后，他便努力學習。上課時認真聽老師講課，有人找他講話他也不理;下課后認真完成老師布置的作業，不會的就去請教別人;放學后溫習上課時老師講的重點，至少要比別人多花兩倍的功夫;雙休日還要多讀一些課外書，提高寫作水平。曾經他也會想放棄，但是他想到他要報答父母，不能辜負了他們對自己的希望。而當他學習成績已經達到前三名是，他也沒有驕傲，而是繼續努力，保持好成績。就這樣，他便成為了一名研究生。

我的哥哥，一個勤奮的研究生，我要向他學習。

勤奮古人云：“一勤天下無難事。”只要我們好好學習，什么事難不到我們，否則咋會有天才呢?若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮;拙，笨拙。只要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。

說起現在的張海迪阿姨，她的下身完全癱瘓，失去了知覺，但是他沒有灰心喪氣，而是努力跟上世界的腳步。因為她不能像我們正常人那樣看書，所以她只好用鏡子來反射出書本上的“古文”(反字)。看著看著，撐著身體的雙手也長滿了一層又一層的老繭。最后是勤奮讓她懂得各種語言、各種知識，成了“天才”。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”啊!

愛迪生說得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”只要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說：“不勤之人，一無所有。”朋友們，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業精于勤，荒于嬉啊。

勤奮作文議論文【精選6篇】五

1.飛人的感動——寬容成就友誼

多年前的一場 NBA 決賽中， NBA 中的另一位新秀皮彭獨得 33 分超過喬丹 3 分，而成為公牛隊比賽得分首次超過喬丹的球員。比賽結束后，喬丹與皮彭緊緊擁抱著，兩人淚光閃閃。

這里有一個喬丹和皮彭之間鮮為人知的故事。當年喬丹在公牛隊時，皮彭是公牛隊最有希望超越喬丹的新秀，他時常流露出一種對喬丹不屑一顧的神情，還經常說喬丹某方面不如自己，自己一定會把喬丹推倒一類的話等。但喬丹沒有把皮彭當作潛在的威脅而排擠他，反而對皮彭處處加以鼓勵。

有一次喬丹對皮彭說：“我倆的三分球誰投得好 ? ”皮彭有點心不在焉地回答： “你明知故問什么，當然是你。”因為那時喬丹的三分球成功率是 28 . 6 %，而皮彭是 26 . 4 %。但喬丹微笑著糾正：“不，是你 ! 你投三分球的動作規范、自然，很有天賦，以后一定會投得更好，而我投三分球還有很多弱點。”并且還對他說，“我扣籃多用右手，習慣地用左手幫一下，而你，左右都行。”這一細節連皮彭自己都不知道。他深深地為喬丹的無私所感動。

從那以后，皮彭和喬丹成了最好的朋友，皮彭也成了公牛隊 17 場比賽得分首次超過喬丹的球員。而喬丹這種無私的品質則為公牛隊注入了難以擊破的凝聚力，從而使公牛隊創造了一個又一個的神話。喬丹不僅以球藝，更以他那坦然無私的廣闊胸襟贏得了所有人的擁護和尊重，包括他的對手。

2.曹操燒信——寬容是用人之道

官渡之戰，曹操把袁紹打敗了，繳獲的大量戰利品中，有不少自己的部下過去寫給袁紹的表忠信。信中的內容大多是貶低曹操，表示希望投袁。有些謀士向曹操提出建議：把這些懷二心的人抓來統統殺掉，以儆效尤。那些曾想叛曹投袁的將士，則惶惶不可終日。不料，曹操卻下令，把這些信件全都燒掉，不追究任何人的過失。曹操對周圍的將士說：“大戰在即，敵強我弱，連我亦自身難保，何況屬下將士呢 ? 謀個好出路，人之常情。”這表現出曹操寬大的胸懷。

3.婁師德舉薦狄仁杰——寬容對人，以德報怨

狄仁杰是唐代武則天時的宰相，他功勛卓著，知人善任，深得武則天的信任。平時狄仁杰瞧不起婁師德，但是舉薦他任宰相的卻是婁師德。當婁師德向武則天舉薦狄仁杰頂替自己的相位時，武則天就感到奇怪：“狄仁杰與你不是不和嗎?”婁回答：“圣上問的是誰有德有能擔任相位，并未問誰與臣不和 ? ”在婁師德列舉了狄仁杰之能后，武則天同意了他的請求，讓狄仁杰接替了婁師德的相位。

有一天，武則天問狄仁杰：“婁師德這個人品德高尚嗎 ? ”狄答：“不知道。”武則天說：“要知道，你今天擔任宰相的職位，就是婁師德舉薦的啊 ! ”狄仁杰聽后，非常慚愧。

4.寬容要有選擇

鄭板橋有句名言：吃虧是福，難得糊涂。但寬容，并不是無原則地退縮。該堅持原則的地方，要正氣凜然，敢于面對，有理有力有節。對于對方無理的表現，一笑了之，體現君子坦蕩蕩的風度。日久天長，別人自然對你心懷敬重之心，小人也會自覺慚愧。俗話說，邪不勝正。

5.記住的與忘卻的

阿拉伯名作家阿里，有一次和吉伯、馬沙兩位朋友一起旅行。三人行經一處山谷時，馬沙失足滑落，幸而吉伯拼命拉住，才將他救起。馬沙于是在附近的`大石頭上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命。”三人繼續走了幾天，來到一處河邊，吉伯跟馬沙為了一件小事吵起來，吉伯一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫下：“某年某月某日，吉伯打了馬沙一耳光。”

當他們旅游回來之后，阿里好奇地問馬沙為什么要把吉伯救他的事刻在石上，將吉伯打他的事寫在沙上?馬沙回答：“我永遠都感激吉伯救我。至于他打我的事，我會隨著沙灘上字跡的消失，而忘得一干二凈。”

6.六尺巷傳奇——寬容化解嫌隙

清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回復老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”于是，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。

7.誰對三峽工程的貢獻最大——對反對者的寬容

三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大 ? 著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大。”反對者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全;可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

雖然我不同意你的觀點，但我有義務捍衛你說話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。

勤奮作文議論文【精選6篇】六

文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙，科學家說，勤奮能使人聰明，政治家說，勤奮是實現理想的基石…….我覺得我們應該具有勤奮的態度，只有這樣，才能有所為。

據說，清末時梨園中有“三怪”，他們都是因勤學苦練終于成才的。

瞎子雙闊亭，自小學戲，后來因疾失明，從此他更加勤奮學習，苦練基本功，他在臺下走路時需要人攙扶，可是上臺表演卻寸步不亂，演技超群，終于成為功深藝湛的有名須生;跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大較小，走起路來很不穩便。于是他暗下決心，勤學苦練，揚長避短，后來一舉成為丑角大師;啞巴王益芳，每天起早貪晚練功，藝成后一鳴驚人。

三個殘疾人從勤奮中創造了最好的自己，如果我們都有“三怪”的勤奮精神，世間還有什么事做不成呢?

俗話說：“笨鳥先飛”。意思是要不落后于人，就要比別人勤奮，比別人先行動，現實生活中，有些人自恃天資聰穎，不肯“先飛”，不肯勤奮學習，而又藐視“笨鳥”，這種思想和行為是極端錯誤的。“笨鳥先飛”是一種不甘落后，勇于爭先的表現。愛迪生就是發揚了“笨鳥先飛”的勤奮精神，才從一個智力平常的孩子成為大發明家的。

但是，天賦好的“靈鳥”也要先飛，否則就有變成“笨鳥”的危險。

據《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認為是神童，盡量安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻只身到圖書館看他的微積分，一個月就已聲稱學完，平時，學生們去上課，他卻在校園里野逛，成績一落千丈，休學一年后，他的態度不見好轉，學校只能讓他退學。退學后當上了油漆工，從此錢某結束了“神童”生涯。

記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目眺望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。讓我們心懷夢想，腳踏實地，做一個切切實實的勤奮者!

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