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英語教研思路及設(shè)想篇一
2013-2014學(xué)第一學(xué)期英語組教研工作計劃
新學(xué)期英語教研組的工作將圍繞“策略引領(lǐng)、課堂滲透、拓展課程、主動發(fā)展”開展。以新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實施為抓手,全面改革課堂教學(xué)。備課組上下,高度重視,積極參與,全面推行實踐“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,從而提高課堂教學(xué)有效性,培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。本學(xué)期內(nèi),英語組計劃開展多項工作。在此,制定如下計劃:
一,加強落實各項常規(guī)工作。
在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上,要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查:通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置,提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為,通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展,為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。
二,落實教研組、備課組活動,提高教研活動質(zhì)量。
本學(xué)期開展的7——8次教研組、備課組活動中,每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題:包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討,在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上,與本校學(xué)生實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理,積極探討解決問題的良策,及時分享行動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課,聽課、評課活動。
三,優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。
每位教師每學(xué)期完成聽課20節(jié),其中10節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下,歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動,之后及時評課議課,明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改進(jìn),讓老師從每次教學(xué)實踐中獲益。本學(xué)期,我組將根據(jù)課題推進(jìn)的要求,結(jié)合學(xué)校各項活動開展,對各種課型(新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析課)的教學(xué)模式探討,探究各種有效的教學(xué)方法,爭取上出實用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。
四,關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,適時予以援助。
組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語活動,唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇,提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識,讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下,提倡教師根據(jù)學(xué)生的實際情況精選習(xí)題。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),適當(dāng)分層要求。同時,教師在自主、認(rèn)真批閱的基礎(chǔ)上,實行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距,努力做到不讓一個學(xué)生掉隊。五,開設(shè)拓展型、探究型課程,搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采。
英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程,分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽,為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。
六,加強課題研究與課堂教學(xué)的整合。
通過課題研究,教師的教學(xué)觀念有了改變,教師的教學(xué)方式有
了改進(jìn),教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強課題研究與課堂教學(xué)的整合,形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破,獲得反思,再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣,激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高。
以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下,認(rèn)真落實好各項工作,為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。
英語教研思路及設(shè)想篇二
2013-2014學(xué)第二學(xué)期英語組工作計劃
根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合英語學(xué)科的特點,制定本學(xué)期工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合各年級組的實際,以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)建高效課堂核心,側(cè)重對高
一、高二基礎(chǔ)教學(xué)、高三高考的研討,組織好 “學(xué)習(xí)日”和“聽課日”教研活動,加大檢查與督導(dǎo)力度,加快新課程改革步伐,力爭英語組教育教研水平更上一個臺階。
二、工作計劃:
學(xué)科組建設(shè)
1.新教師培養(yǎng)和團(tuán)隊意識
我們組將一如既往的進(jìn)行好青藍(lán)工程計劃,新老教師結(jié)對子,以老帶新,以新促老,使青年教師迅速成長,也使老教師的業(yè)務(wù)水平得到提高。以提高英語組的整體師資水平。
2.互相聽課,集體評課,認(rèn)真落實聽課日活動。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,每人出一節(jié)組內(nèi)重點課,課后出課人進(jìn)行說課,組內(nèi)成員進(jìn)行評課。在此基礎(chǔ)上,高一,高二各推出兩節(jié)組內(nèi)教研課。同時,根據(jù)學(xué)校安排,協(xié)助高三學(xué)年進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)研討課的出課和研討。
3.高考方向研究,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)日活動。
按照學(xué)校要求,我們將組織高考方向研究課題小組成員進(jìn)行高考方向研究,深入高三重點班進(jìn)行聽課,集體進(jìn)行研討,及時整合習(xí)題和搜集信息,提供給高三老師以供參考,以達(dá)到提高學(xué)生高考成績和提高教師素質(zhì)的目的。
三.具體活動安排
(一)三月份:
1、部署新學(xué)期的教學(xué)教研工作。
2、3月13日英語組業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)日(主講教師:周超文)
3、3月20日高三英語二輪復(fù)習(xí)研討課,出課人:周超文。
(二)四月份:
1.高三二輪復(fù)習(xí)研討、二模質(zhì)量分析
2.聽課日活動:高二組內(nèi)研討課,出課人:李秀娟
(三)五月份:
1、5月8日英語組業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)日(主講教師:劉典松)
2、高三 三模質(zhì)量分析
(四)六月份:
1、聽課日活動:高一組內(nèi)研討課:出課人 :李慧
2、加強高考方向研討,集全組智慧共度高三備考沖刺階段,學(xué)習(xí)方式:集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,以自學(xué)為主。
集體學(xué)習(xí)具體要求:每月初雙周四下午8、9節(jié),一學(xué)期4次
2014-3-3
英語教研思路及設(shè)想篇三
英語教研組工作總結(jié)
本學(xué)期開學(xué)初英語教研組制定了務(wù)實的工作計劃,我們組每一位成員滿腔熱情的投入到各項教學(xué)活動之中,老師們以提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷研究與實踐,并默默奉獻(xiàn)與努力著。下面對本學(xué)期工作做簡要回顧:
一、注重學(xué)習(xí)與積累,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,服務(wù)于教學(xué)
我們組是個年輕的團(tuán)體,有著對工作的魄力和熱情,但缺乏的是老教師的經(jīng)驗與沉穩(wěn)。我們要不斷的學(xué)習(xí),汲取好的教育教學(xué)方法來充實自己,只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合以往工作中存在的問題與弱項,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論、教學(xué)教法。通過教研活動、集體備課,大家互相幫助,取長補短,不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,呈現(xiàn)出個性化的課堂,并努力提高課堂教學(xué)效率。
二、強化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作
(一)加強集體備課,落實“最優(yōu)化、最有效”的教學(xué)設(shè)計
堅持集體備課制度是我們組一貫的做法,為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺積極備課的習(xí)慣,我們從學(xué)科的客觀實際出發(fā),著手加強了同組備課,要求同年級教師齊心協(xié)力,共商教材教法。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力,充分挖掘教材的內(nèi)涵,對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí),備課中多考慮學(xué)生的實際情況,多騰出時間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運用交際語言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時,同年級組成員對每一課都要寫出詳案,然后再進(jìn)行不同構(gòu)思的集體討論,并且要求同年級的每一位英語教師保持同一個進(jìn)度,切實將“最優(yōu)化、最有效”的教學(xué)設(shè)計落實在課堂上。經(jīng)過一學(xué)期嚴(yán)格的制度,老師們的教學(xué)設(shè)計有了明顯的改善,教學(xué)設(shè)計更加精細(xì)、更加明了。
(二)改善教學(xué)觀念,進(jìn)行有效課堂教學(xué)
根據(jù)學(xué)科的特點,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言,要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法,生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)生在快樂中感受語言的魅力。每位教師以此為目標(biāo),努力構(gòu)建個性化、有效性的課堂教學(xué)。本學(xué)期積極開展共研課活動,老師們運用不同的教法,呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。陶敏老師從聽、說、讀、寫四個方面,采用了新穎、巧妙的教學(xué)手段,真正體現(xiàn)了語言的綜合運用能力,使學(xué)生受益匪淺。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行計劃,使教研活動開展到位
教研組要嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研計劃,安排好每位教師的教研活動內(nèi)容,使每次教研活動形成一種充滿民主、生機、講究實效的教研風(fēng)氣。教研組要給每一位英語教師施加壓力,要求每一位教師每學(xué)期至少上一堂公開課。然后再通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討,使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加詳實,教學(xué)要求更加淺顯,教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。其次,利用多種渠道努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,規(guī)定每次教研活動學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的知識,如學(xué)習(xí)英語課堂用語、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻和英語歌謠游戲等。
(四)教研組成員對課題保持高度的研究狀態(tài),使課題研究開展到位
為切實搞好該課題的研究,課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識,哪怕工作再忙,課題研究不能丟,哪怕困難再大,也要持之以恒,努力克服,扎扎實實地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實可行的計劃,期末實事求是地進(jìn)行總結(jié),圍繞主題,注重過程的研究,研究應(yīng)不離學(xué)生,不離課堂,使每一位英語教師都處于研究狀態(tài),積極撰寫課題小結(jié),以課題研究為契機促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
三、工作中存在的問題及改進(jìn)措施
問題:1.部分學(xué)生的作業(yè)批改后學(xué)生沒有及時訂正錯誤教師要特別注意這個細(xì)節(jié)。學(xué)生不及時改正錯誤,就很有可能延續(xù)錯誤,造成失誤,影響教學(xué)質(zhì)量的提高。教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生及時訂正錯誤的良好習(xí)慣,有錯就改。2.要充分利用好基礎(chǔ)訓(xùn)練與配套練習(xí)冊基礎(chǔ)訓(xùn)練是學(xué)生練習(xí)、鞏固知識的有效途徑,教師要做到全批全改,及時講解。對于配套練習(xí)冊教師們可以靈活處理,如果班級程度較好,學(xué)生的接受能力較好,可以要求學(xué)生全做,當(dāng)做一種檢驗學(xué)生、鞏固知識的手段。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般,可以選擇其中的一部分題目做。要求教師們充分利用好這兩本教輔資料。
改進(jìn):1.完善教學(xué)設(shè)計。教師只有先備好課,課前做好充分的準(zhǔn)備,才能上好一堂課,真正實現(xiàn)高效課堂。在備課時,對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要反復(fù)打磨,充分考慮到學(xué)生的興趣、接受能力、基礎(chǔ)水平和實際生活經(jīng)驗。只有所學(xué)的知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起,學(xué)生才有興趣學(xué),才能學(xué)得更快更好。2.作業(yè)批語要有針對性。教師批改完作業(yè)后,要針對學(xué)生的作業(yè)情況和近期的學(xué)習(xí)情況寫出有針對性的批語,明確的告訴學(xué)生存在的問題。語言要規(guī)范、清楚,給學(xué)生以榜樣示范。3.對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從檢查的作業(yè)情況看,部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如字母書寫不規(guī)范,句子首字母沒有大寫,單詞書寫錯誤等等,都是因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課沒有認(rèn)真聽講,下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能真正提高學(xué)習(xí)效率和成績。
本學(xué)期的工作取得了一些進(jìn)步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵和英語組全體成員的努力是分不開的。當(dāng)然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿鳌⑷嵺`。在新的一年,我組將以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)!
英語教研思路及設(shè)想篇四
英語教研組工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、英語教研員老師的指導(dǎo)下,我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,我們一直朝 著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。
一、加強學(xué)習(xí),提升素質(zhì) 只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人。為此,我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育,充實教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。
1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合。在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有的放矢。本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,同時還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書,從中受到很多啟發(fā),使我們每位教師對工作的態(tài)度,對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識,認(rèn)識到一個人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。
3、加強學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)校在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,可謂用心良苦。我們在活動認(rèn)真學(xué)習(xí),及時消化,做到聽、記、思三結(jié)合,并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合,隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會。可以說,每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量,提高教科研能力的捷徑。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、加強對教材的創(chuàng)造性研究,教學(xué)資源共享。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點放在對五年級教材的分析和研究上:根據(jù)五年級教材的特點、主要內(nèi)容,對教材提出了整合的研究意向,將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較,確定了 具體的操作方法。微觀上,我們以一個典型單元為例,就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,重難點的把握,語言目標(biāo)的確定,任務(wù)的科學(xué)設(shè)計,以及練習(xí)題的編寫和篩選,包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究,大家交換不同的想法,彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。
2、組織校內(nèi)示范課、公開課,開展聽課、評課活動。本學(xué)期安排了兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式,結(jié)合教學(xué)理論,講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。
3、積極開展課題研究工作,提高教學(xué)效果。“以科研促教改,以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平,提高教學(xué)效果,確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計與實施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討的校本教研機制及策略研究”的內(nèi)容,提高了每位教師參加教科研的意識,提高了教師教科研實驗的能力。同時,課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面 能力的提高,讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣,享受了學(xué)習(xí)的成果,改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、自我反思
少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。
四、今后工作設(shè)想:
1、加強案例研究、個案分析,注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,積極向上。路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲。在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。、英語教研組工作總結(jié)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做 到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng) 新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的 課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.努力學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平
英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗交流會,各位老師毫不保留的 交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗,博采眾長,提高了教師的教育教學(xué)水平。
2.加強備課的規(guī)范性,集體備課與個人備課相結(jié)合 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。鼓勵教師制作課件,利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,做到教學(xué)資源共享。
3.組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動 每一位教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學(xué)生、家長和社會各界的一致好評。
二、積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)
英語組教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵,積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊精神。
三、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程,受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。
四、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次,及時作好反饋工作。總之,一學(xué)期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)
英語教研組,是一個團(tuán)結(jié)和諧的集體,是一個底氣十足的團(tuán)隊,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,形成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一.強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題,切實反思與解決問題,向課堂要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動這個主陣地,向課堂要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,集體評課,每周都有詳細(xì)的活動安排,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。
三、開展了學(xué)生活動,進(jìn)一步營造了良好氛圍根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際情況,以備課組為單位,由備課組組長負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競賽活動,吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語,進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。總之,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,例如:如何提高學(xué)生的積極性?如何縮小兩極分化?
在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍。英語教研組工作總結(jié)
本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地 方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一.強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)。英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本; 創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)。團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由備課組長負(fù)責(zé),確立集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。抓好教研組活動這個主陣地,課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周都有詳細(xì)的活動安排,本學(xué)期共按排了公開課和示范課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,學(xué)校組織聽課學(xué)習(xí),大家反映非常好,不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動。針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的 “示范課”,青年教師的“匯報課”活動。青年教師在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫助下,所上的匯報課受到了大家的好評,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。
三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下在活動中都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實際 積極撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。不會學(xué)習(xí)的人將是 21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。英語教研組工作總結(jié)
本學(xué)期全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級主管部門的方針,認(rèn)真落實以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)原則,以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為中心,加強課題研究,促進(jìn)科研興教的教學(xué)方針;以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,著力抓好學(xué)科校本教研制度建設(shè),努力增強課堂教學(xué)有效性,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、強化校本教研,拓展教研內(nèi)容
1、健全校本教研的制度,加大校本教研力度。通過校本教研的開展,初步形成一整套促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向機制、激勵機制、使校本教研成為學(xué)校的一項制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化工作,使全體英語教師能圍繞課程實施過程中的具體問題,經(jīng)常主動地參加教研活動。
2、本學(xué)期要求教師按單元完成一定數(shù)量的案例研究報告和教學(xué)反思筆記。通過示范帶動、加快校本教研制度建設(shè)的步伐,提煉概括示范點的成功經(jīng)驗。下移教研工作重心,不斷改進(jìn)教研方式,拓展教研內(nèi)容。
3、重視教研組集體備課的指導(dǎo),落實時間、地點、內(nèi)容。集體備課要講求實效,突出重點;集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化。通過對教師集體備課、教案撰寫、教后反思、學(xué)生評教等情況的綜合檢查來評價教師備課情況。加強集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成 長最密切的教研形式,使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師,擴(kuò)大骨干隊伍,充分發(fā)揮骨干的示范輻射作用。倡導(dǎo)校際間的互相交流,引導(dǎo)教師自覺進(jìn)行教學(xué)反思,相互借鑒學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善課頭間的相互交流,堅持討論、反思、相互溝過后進(jìn)行備課,享受資源共享,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。
4、通過開展競賽、觀摩、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(案例、課件、反思)評比活動和“教師”公開課展示等課堂教學(xué)研討活動,以點帶面,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
5、為了講一步推進(jìn)課程改革,加強教師間的相互交流,本學(xué)期繼續(xù)開展了“三課”活動。通過教師說課、聽課和評課活動,增進(jìn)教學(xué)交流,完善課堂教學(xué)程序,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、搞好常規(guī)教舉,增強課教教學(xué)有效性
1、課堂教學(xué)改是中學(xué)教育改革的中心工作之一,而提高課堂教學(xué)效率,則是課堂教學(xué)改革的核心問題,也是一個被廣泛探索、蘊含豐富、常提常新的問題。增加語言實踐的量,加大英語言語信息對大腦的刺激,使學(xué)生通過模仿、強化,獲得言語動作技能糸統(tǒng),促進(jìn)產(chǎn)生言語創(chuàng)造性輸出的能力。高質(zhì)的量+高量的質(zhì)=高質(zhì)量。課堂教學(xué)中有效教學(xué)時間所占比值越高,所輸出的英語知識及英語言語,學(xué)生能夠消化昅收的部分越多,課堂教學(xué)效率就越高。課堂有效教學(xué)時間不得少于實際教學(xué)時間的 70%,并且保證學(xué)生能夠當(dāng)堂接受的語言信息要大于70%,并能進(jìn)入到學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu)中去保證了教學(xué)的實效性。
2、加強作業(yè)布置批改與評價改革。作業(yè)形式多樣,記憶、讀寫、鞏固、預(yù)習(xí)等;作業(yè)難度體現(xiàn)層次;控制數(shù)量,保證質(zhì)量。評價方式上要實現(xiàn)學(xué)生由客體到主體的轉(zhuǎn)變。作業(yè)批改要倡導(dǎo)師生共同參與,達(dá)到共識、共進(jìn)的目的。在每月一次的檢查中效果良好。
3、在集體備課的基礎(chǔ)上,要根據(jù)自己和學(xué)生的特點,優(yōu)化教學(xué)方法,加大對學(xué)的 指導(dǎo)力度,在教案中盡量體現(xiàn)既要備學(xué)生,又要備教材,在貫徹教學(xué)中實現(xiàn)兩者的統(tǒng)一,進(jìn)一步推動課改的向前發(fā)展。
三、鞏固課改成果,加強課題研究,使新課改工作向縱深方向發(fā)展鞏固課改成果,督促教師經(jīng)常深入課堂,與學(xué)生平等交流。及時指導(dǎo)課堂教學(xué)中存在的問題,幫助學(xué)困生克服困難,增強信心,有效推動課題研究的實施。立足本校實際情況,借鑒已有的課改經(jīng)驗,組織教師采取邊教邊學(xué)、觀摩研討、專題交流、及時總結(jié)等多種形式,領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)要求,把握用好教材。加強教學(xué)研究,搞好學(xué)段銜接。全面推進(jìn)多謀體在教學(xué)中的輔助作用,本學(xué)期發(fā)揮所有教師的專長。
四、加強中考研討,努力提高教學(xué)質(zhì)量
為了有效地幫助九年級教師作好中考的復(fù)習(xí)工作,提高復(fù)習(xí)的實效性,組織全組教師集思廣議,幫助九年級教師共同制定中考復(fù)習(xí)計劃,并督足其認(rèn)真落實。要求全體教師獻(xiàn)言獻(xiàn)策,為九年級教師搜集有份量的中考模擬試卷。增強復(fù)習(xí)教學(xué)的實效性和針對性。建議九年級教師應(yīng)加強學(xué)生聽讀訓(xùn)練。目前,學(xué)生的聽力與閱讀量嚴(yán)重不足,離課程標(biāo)準(zhǔn)的要求甚遠(yuǎn)。要加強聽讀訓(xùn)練,訓(xùn)練要規(guī)范,要做到天天練,提升運用能力,提高中考成績,且效果明顯。
五、廣泛開展有意義的學(xué)科活動,為所有學(xué)生展示英語技能創(chuàng)設(shè)平臺
以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展;我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓,取得良好成績。
英語教研組工作總結(jié) 本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在教研領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們英語教研組這個團(tuán)結(jié)、和諧的小集體,認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化英語素質(zhì)教育的研究,開展了一系列英語教研活動。遇到問題,及時解決。在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:
一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強課程改革的責(zé)任感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處,并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。
開學(xué)初,教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動,全體教師進(jìn)行評課活動。
二、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究。根據(jù)學(xué)校實際,確定課題并進(jìn)行研究,并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫,把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計上來,開展備課、說課、上課、評課為主的活動。
三、開展了一系列英語教研活動
1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動,在這些活動中我們不斷探索教材,不斷提高教學(xué)效率。同時每次上完課后還進(jìn)行反思,總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時效性,對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個方 面予以重視。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演,并借著這個機會,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。
四、繼續(xù)加強教學(xué)工作
按照課程計劃上的課時,把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究,及時解決。在期末考試前,教研組安排教師對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語測評,保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定,期末考試結(jié)束后,要求每一位教師做出質(zhì)量分析。
五、開展了各種英語課外活動。本學(xué)期英語學(xué)科成立了興趣小組,堅持按時開展活動,不僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合能力。
英語教研思路及設(shè)想篇五
英語教研組工作思路
蔡麗霞
一、目標(biāo):
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為英語教學(xué)的核心指導(dǎo)思想,在培養(yǎng)學(xué)生基本英語知識和技能的同時,注重學(xué)生思想情感和能力的培養(yǎng),使他們能夠較熟練地運用口語和書面語進(jìn)行交際,學(xué)會用英語獲取信息和處理信息,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、考試能力和創(chuàng)新能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、基本思路:
1、加強教師素養(yǎng)的培養(yǎng),提高教師在學(xué)生心目中的接受度和親近度,使學(xué)生從接近教師到喜愛教師,從喜愛教師到喜愛英語,從而融洽師生關(guān)系,提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。
2、舉行“一課一評一議”活動,每位教師都要認(rèn)真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。深入搞好本學(xué)期的“同課異構(gòu)”活動。
3、加強科組教師教育理論的學(xué)習(xí),在科組活動中多交流課堂管理的心得體會或課后反思,對存在的問題盡快解決。
4、以我校學(xué)生現(xiàn)實狀況為依據(jù),實行班級內(nèi)和班級外的分層教學(xué)。從學(xué)生英語學(xué)習(xí)的客觀實際出發(fā),因材施教,推廣有價值的分層經(jīng)驗,繼續(xù)探索分層教學(xué)的教學(xué)模式,班內(nèi)分層和各教師所教班級分層相結(jié)合,不同的層次施與不同的教學(xué)內(nèi)容和方法,以不同的評價手段來衡量學(xué)生的進(jìn)步和成長,讓學(xué)生在教師的幫助下經(jīng)過努力獲得成功,從而體驗成功的喜悅。
5、探索現(xiàn)代信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合。充分利用我校先進(jìn)的校園網(wǎng)設(shè)施和互聯(lián)網(wǎng)資源,讓學(xué)生全方位、多渠道、多方式地主動參與預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),拓寬學(xué)生的視野,發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期重點 探討“在教學(xué)中如何落實自主、合作、探究性學(xué)習(xí)”這一專題研究。
6、根據(jù)英語學(xué)科的特點開展課外活動和各類競賽,增加學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語的機會,辦出我校的英語特色。
三、本學(xué)期的工作要點:
1、真正落實班級分層教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
①
規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的保證,加強有效學(xué)習(xí)指導(dǎo),重視學(xué)生的預(yù)學(xué),加強教師的導(dǎo)學(xué),激起學(xué)生的求知欲望。
②
優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂知識的呈現(xiàn)有層次感,能由淺入深由易到難,提高課堂效率
③
優(yōu)化課內(nèi)外作業(yè)。在作業(yè)的設(shè)計上,可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力設(shè)計不同層次的作業(yè),如基礎(chǔ)過關(guān)題、能力提高題、知識擴(kuò)展題等,以滿足不同學(xué)生的需求,使不同層次的學(xué)生的水平都能得到相應(yīng)的提高。
2、探索主體參與型教學(xué)模式,進(jìn)行任務(wù)型教學(xué)模式的嘗試。任務(wù)型教學(xué)模式的教學(xué)程序包括三個環(huán)節(jié):課前任務(wù);任務(wù)環(huán)節(jié);語言知識要點。它的主要特點是面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,突出學(xué)生主體,尊重個性差異,開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道等,所以本學(xué)科教師要加強教研,集體備課,利用多媒體資源集體制作課件,摸索英語教育教學(xué)規(guī)律,不斷深化素質(zhì)教育,發(fā)揮整體優(yōu)勢,實現(xiàn)優(yōu)勢互補。
3、開展特色英語活動。
①
加強聽力訓(xùn)練。充分發(fā)揮學(xué)校語音室的優(yōu)質(zhì)教育資源,要求每班每周必須上一節(jié)語音訓(xùn)練課,排出課表按時執(zhí)行,并要求任課教師認(rèn)真填寫“語音室使用登記表”,對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。同時,堅持對學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練還有助于學(xué)生形成用英語思維的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的英語語感.②
有針對性地開展英語課外活動。開闊學(xué)生的視野,拓展學(xué)生的知識面;利用綜合活動課時間,根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生感興趣的話題,通過與其它學(xué)科的整合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新思維,如:排演英語劇,每月學(xué)唱一首英語歌曲;舉行英語競賽活動,如:英語模仿秀、故事大王賽、英語百詞競賽、英語手抄報、英語周記,能訓(xùn)練學(xué)生的英語口頭和書面表達(dá)能力。
四、近期教研工作
第一周 制定同年級的教學(xué)進(jìn)度,要求制定出教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)時間的安排等細(xì)節(jié),并按要求打印(4號字號 宋體),電子版發(fā)送教導(dǎo)處郵箱。
第二周 同組教師交流工作計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)他人之長,補己之短,不斷完善提高自身素質(zhì)和能力。
第三周 根據(jù)教導(dǎo)處要求,制定鄉(xiāng)寧職中英語學(xué)科教學(xué)總進(jìn)度,從高一到高三,每個學(xué)期完成那些教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)度到哪里,打印教回。安排有關(guān)校報的投稿事宜。
第四周 為進(jìn)一步提高學(xué)生英語聽力的能力,組織大家聽了宋相朵老師關(guān)于“如何讓學(xué)生進(jìn)行有效的聽力練習(xí)”的講座,并進(jìn)行備課及學(xué)生管理手冊的常規(guī)檢查。
總之,我們英語組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下一如繼往地努力工作。
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