在平平淡淡的學習，大家都接觸過。通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編幫大家整理的我要讓著藍天更藍【通用8篇】，希望能夠幫助到大家。

我要讓著藍天更藍【通用8篇】一

和往常一樣，早操、早自習、吃飯……每天都重復著一次又一次的生活，但是每天的體驗都是不一樣的。

今天的早操不像往常那樣響亮，明顯口號有些低沉，跑步也是一種享受，因為跑步可以看見太陽緩緩的從東方升起，太陽周邊的白云泛著紅暈，好似一朵即將開放的曇花，早自習的時間用來背課文和背單詞是最爽的了，到了下午第一節課，天漸漸的陰了，好像老天爺生氣了，刮著溫柔的風，但又好像老天爺的生氣漸漸平息了，我當時正在寫作文，可以想象，當你正在寫作文時，外邊吹來一陣陣溫習的風，便知道那是人生一大樂事啊!

下課了，天也隨之晴了，抬頭一看，一朵白云正朝著我微笑，我不禁想起去年運動會牛依飛寫的一篇隨筆《天邊彩虹》，現在回憶起來，那就是往事，是所有同學沉淀在記憶深處的一段回憶，語文卷上的作文真是出的妙極了，青春需要珍惜，現在回想起來，雖然記憶不怎么清晰，但當時的情景大概還是可以想象的，不知不覺，已過大半天了，抬頭一望，晴天已落，紫藍升起，那種美景，雖然光憑字是無法表達出來的，但我還是要講一講，當太陽快要落下時，天變成了藍色，在藍色的周圍，有一圈淡淡的紫色，它們像是一碗湯一樣，用勺子一攪，變散了。

美麗總是很短暫，美總是一瞬間，但美在你身邊，就像心情一樣，今天的天，一會兒晴、一會兒陰，晴就像心情從內心里能夠發出的那種激動一樣，陰就像心情從內心里能夠發出的那種沉悶一樣，陰也好，晴也好，都是你的故事，你的一段歷史。

我要讓著藍天更藍【通用8篇】二

我有一張小書桌，是天藍色的。它的形狀是正方形，樣子特別好看。所以，我給我的小書桌起名叫“藍藍”。

“藍藍”上面有臺燈、圖書、字典，還有文具盒等等。

我每天都在小書桌上寫作業、看書、畫畫、寫作文、做手工或者是寫字和練字。

我的小書桌還配了有椅子，椅子也是天藍色，它們讓我渡過了美好的學習時光。

這就是我的小書桌——“藍藍”。

我要讓著藍天更藍【通用8篇】三

窗外，霧蒙蒙。

又是霾。這個可惡的家伙，已經在大氣中盤踞了好幾天，好久沒看到晴朗、湛藍的天了!這樣的鬼天氣，讓我的心情總是很沉悶。

皺眉，思考：人們到底做了什么，使得以往優美的環境一去不復返了呢?

于是，我的腦海中浮現了幾幅畫面：工廠那高高聳立的大煙囪，正冒著滾滾濃煙;公路上，一排排轎車的排氣筒也不斷冒著煙，甚至還有汽油滴下;小區里，到處是煙花爆竹不斷上升的煙霧;農村，家家戶戶的屋頂上都升起燃煤所帶來的黑煙……這幾處的煙霧，在我腦海中逐漸會在一起，越積越濃厚，竟形成了籠罩全球的霧霾!這不就是霾嗎?

原來，污染如此普遍!

思緒一變，我的眼前又出現了爸爸的身影，可在他的身上，我看到的不是污染，而是環保。

爸爸在生活中一直是一個很節約的人，平時，他常常將能利用的東西再次利用，例如，淘米水澆花，廢鐵絲加上紗網就搖身一變成為小小漁網。他做出的小零件往往使人耳目一新：哇，這東西還能變成這樣!爸爸則總是笑笑，慢悠悠地說：“那可不，還好你沒扔吧?!”

但最使我印象深刻的是那次，爸爸對廢電池的注意。

那之前，我向來都習慣于將不用的電池扔進垃圾箱，以為那些看似身材小小污染卻極大的電池將和生活垃圾一起被處理。可是直到有一天，我發現了一個小鐵盒：這里面會是什么呢?強烈的好奇心使我打開了它，眼前的一幕使我驚呆了，只見一塊塊大小不一的電池整齊地排列著，已經快把盒子堆滿了，但有的早已發白，溢出了化學物質。我不由得尖叫了一聲：“為什么會有這么多舊電池?!”

爸爸聞聲而來，笑了笑說：“哦，沒事。這是爸爸收集的舊電池。嗨，你看我，最近工作忙，都忘了處理電池了?！蔽疫€是百思不得其解，爸爸收集電池干什么呢?于是我便問他。

爸爸的臉突然變得嚴肅了，他眉毛一揚，又很快的落下來，皺緊：“女兒，你還不知道嗎?電池棄入大自然后，可以污染60萬升水，相當于一個人一生的用水量。而一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。所以我收集電池，并定時將電池帶到專門的回收站?！?/p>

聽了爸爸的話，我才知道了，原來爸爸在發現我將舊電池扔進我家垃圾箱后，總要撿起來，放到這個盒子里，等收集得差不多了，就專門跑到電池回收站去。我家小區里沒有，他就跑到東城發現的分類垃圾箱處，并將電池倒進電池回收箱。而這個習慣竟已延續了三年之久!于是我對爸爸產生了由衷的敬意!

原來，環保就存在于我們的身邊，甚至不被我們發現!

污染和環保，他們都普遍存在于我們身邊，且早已成為了我們生活中必不可缺的一部分。我們不得不說，我們缺不了污染，因為一點污染也沒有當然是不現實的;但我們也不得不說，我們可以做到環保!

每年植一棵樹，讓世界多一抹綠色;每天節約一滴水，讓地球母親少一滴眼淚流出;像我爸爸一樣，資源循環利用;近的地方就少開車等等。科技創新者也可通過研究新能源技術和更環保的燃料等，來保護環境，最近不是就有大學研究出了“節能碳”嗎?

警鐘已經長鳴!環境需要我們保護，家園需要我們建設。天藍地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。讓我們行動起來，讓我們眼前的霧霾消失，讓天空更藍吧!

我要讓著藍天更藍【通用8篇】四

偶然抬頭看，從來沒有過的美麗。繁碩而輕盈的云，淡藍，灰紫，到一片金紅。隨意而愜意地舒展，仿佛墨滴入清水散開的絲。

背景，是廣袤的天，云流中，是愛琴海的水色，澄澈而碧藍，透明的流動，映出淡淡的青色。邊緣，是純粹的藍，如瓊脂。而那片無限，是略深的色調。

無數的云，隨風流浪。很多時候不明白，為什么總是隨風飄蕩，既然被動，為什么不化作飛雨。是自由吧，一生崇高的境界。飄逸，無牽無掛的生命。沒有沉甸甸的重量，隨風浪跡，平靜的等待一切?？墒巧傆邢肽钬摀臅r候，當疲憊的身影思念沉重的甜蜜，渴望那份沒有形狀力量，讓孤獨的靈魂有一刻的真正安寧。

藍天是云一輩子的夢，正如海是輕舟巨倫無法拒絕的誘惑，然而即使世界無邊的美好，仍然需要無風的港灣。當心靈被孤寂撕成無數破碎的水晶，終于忍不住哭的稀里嘩啦。

一陣陣挲挲聲響，飛鳥匆匆掠過，成群的，如同急速流過的云。天空是那么危險，暴風雨召喚著黑色的魔法。為什么要飛，沒有人可以給我答案。飛翔需要理由嗎?鳥兒如果不再飛，還叫鳥而嗎?那是否是生命最原始的需求，心靈的渴望，靈魂的歸宿。就這么飛翔一輩子，然后悄然隕落在一個血色的黃昏。

自由和落寞怎么換算，生命的追求到底是什么，一輩子飛翔著，藍天的融化的夢，那高高的地方，多少靈魂失落或歡快地走過，背后的多少的臉微笑著。

我要讓著藍天更藍【通用8篇】五

天，被地面湛藍的湖染成碧藍色;鳴，被幽寂雨林里的落葉聲襯托得婉轉悅耳;心，被萬物的熾熱所融化。

——題記

晨起的第一縷初光，把映在瞳孔里的景物都變得朦朦朧朧。伸開手掌，感覺手指在陽光中穿梭;微微瞇著眼，讓所見的變得清晰起來;吸入新鮮的空氣，好似渾身都舒展開了。窗臺上的藤蔓，零落了一片柔光，此時，掠過一只小鳥的影子，啼叫的曲子隨之飄揚。

晨曦透過窗戶，淘氣地跳躍著，我被晨曦的聲音吵醒了，睜開朦朧的雙眼，天邊已被晨曦訪過，留下一抹紅艷。我面對晨曦的余暉，微微揚起嘴角。我心里默默祈禱：晨曦，你的未來如此美好，你對未來的憧憬我都知道，但我相信我也是獨一無二的。面對唯一的朋友，不辭而別，我的淚水順著臉頰流下。

迷茫的我坐上去天邊的長途汽車，惆悵萬分。為什么去那兒?去尋找曦嗎?不，不是這樣的，我去追尋我的夢。我的內心為我的行動做出了遮掩。張望四周，都是和我一樣沒有目標，且眼神迷茫的人們。一站又一站，幾乎沒有上車的人，車上還有一些被上帝拋棄的人。下一站是什么地方?哦，桃花源。這里是曦與我第一次相見的地方。那時，這里很美。我與曦也只是兩個甜美乖巧的小女孩兒。我們在藍藍的湖邊釣魚，芳香的桃花樹下乘涼，踏在用青銅做成的小橋上，多么無憂無慮。我還記得，一次在湖中捉魚時，我不幸落入湖中，是你舍身救我，其實你水性也不好，結果我們在水中呼救，幸好岸邊的人們跳入水中把我們救起。事后不久便生了一場大病，生病時，你一直陪伴著我，我倍受感動。

車門扇動聲把我從回憶中拉出，聽著熟悉的腳步，聞著同樣熟悉的氣味。是你嗎，曦?雖然已過十年，但我仍記得你，你一直存在于我心靈最脆弱的地方。你悄悄走到我的身旁坐下。“你好，這里沒人是嗎?”是曦，是她，她終于來了。我微笑著點點頭。你沒變，依然那么活潑有禮貌。我多么想告訴你，我是你十年前的朋友，但我不能。我羞澀地拿起隨身攜帶的筆寫了一句話給她。我寫道：你好，我是晨。不知你還記得我嗎?我看著她激動欣喜的目光，牽連著晶瑩的淚奪眶而出。是的，因為那場從天而降的大病，我失去了說話的權利。

那一刻，我心中高大的冰山融化了，滿城煙雨，滌蕩心湖的漣漪。一縷縷陽光射進屋子，金燦燦的陽光灑滿整個心房。天空中的烏云散去，云霧消失。那一刻，我的天，是藍的。

我要讓著藍天更藍【通用8篇】六

渴望藍天

今年寒假我和爺爺奶奶回到昆明，在那里過的春節。昆明冬天一點兒也不冷，很溫暖，天空特別特別地藍。

溫暖的氣候迎來了從西伯利亞飛來的候鳥“紅嘴鷗”，因為紅嘴鷗更喜歡暖暖的氣候、更喜歡藍天，所以它們每年冬天都會到昆明，在藍藍的天空飛翔，展開白白的翅膀，很美麗。

大家都很喜歡“紅嘴鷗”，在滇池邊的很多公園，都有人專門去喂它們吃面包。

“紅嘴鷗”是小候鳥，我也是小候鳥。開學了，我回到杭州，好冷呀！天空灰灰的，經常有霧霾天氣，出門都要帶口罩啦。我真希望杭州的天也能夠像昆明那么藍。

我們要一起愛護杭州的環境，讓天空藍起來，杭州才會更美麗！

我要讓著藍天更藍【通用8篇】七

幾年的時光流梭，我已經無法似孩童一樣地看天，卻還可以對天的湛藍進行幻想。

愁緒、憂慮擠壓著那片原本屬于我的、已所剩無幾的心，于是我將它們放飛――帶上天。躺在草地上，后腦是綠，迎面是藍。我所向往的天，熱愛的天，藍的天。

云似無憂的淡，風似無哀的輕，云隨風，大片大片的，很美的輕滑著，我想，大概是因為有成塊的藍，整片的天作背景吧！

天與海的彼此相戀，共同染上了藍，海的喧襯出了天的寧。天的藍，總是那么令我舒心、神往。看著天，用心代替眼睛欣賞，你會發現，背后多了一對翅膀，你正用它飛翔。感受著空氣的流動，體驗著融入天的樂趣。

云用天作底，天用云作襯，所以，天藍和云白共同構筑了一幅圖，用內心去修飾這幅圖，直到永遠。

愁憂已飛，心如止水，起身踱步，藍不染褪。

夜來了，暮至了，湛藍的天沉入了凝寂的暗藍，依舊很美，雖說肅殺凄涼，卻和溫柔的湛藍，同化著我心中的天，變藍。

我要讓著藍天更藍【通用8篇】八

讓幸福飛上藍天

4月26日星期五，我們全班同學去了杭州的另一個一個西湖——湘湖。一路上風光無限好，同學們卻看都不看一眼，為什么呢？因為大家都在興奮地談論如何將風箏放上去。在出發前，同學們便帶齊了放風箏的工具，“剪刀、膠水、線團……”應有盡有，只要能與放風箏有關的工具，都已經乖乖地“呆”在書包里了。

終于到了目的地，早就等不及的同學們一窩蜂的下了車，坐上了一只小船，由導游阿姨解說湘湖的美景。等小船靠了岸，大家便說說笑笑地走下了船，找到休息地，不管三七二十一的吃了起來。吃飽了，才有力氣跑呀！就這樣大概過了十來分鐘吧，同學們已經按耐不住激動的心情，陸陸續續地到黃老師這里來領風箏了。一拿到風箏，四人小組便開始迫不及待地拉起線來。還真別說，想把這線團穿進這風箏里，還是得花一點功夫的，盲目地拉線可不行呀！終于，能放風箏了。突然想起了大作家賈平凹寫的《放風箏》一課，這可是我們二年級學過的。一位同學拿著風箏，一位同學拿著線，一聲“放”，風箏便晃晃蕩蕩地飛上了天空。從此，我們的心情也跌宕起伏開來?！翱炫?，快跑！要下來了。”不知誰說了一聲，拉線的同學迅速地往前奔跑著。“不行，不行，前方有棵樹，快讓風箏拐彎呀！”哪那么容易呀，完蛋！繞樹上了，練燈塔上了。怎么辦呢？小組成員，絞盡腦汁，能用上的方法都試過了，就是拿這風箏沒轍。我們只好垂頭喪氣地走到黃老師面前，請她幫我們的忙呀！

你瞧，你瞧！藍天上有那么多圖案各異，色彩艷麗的風箏呀！它們一會兒直沖云霄，一會兒急劇下降，一會兒盤旋，一會兒打滾。而同學們呢!就這樣不知疲倦地跑了一圈又一圈，起飛了一次又一次，毫不夸張地說，整個湘湖都快被我們跑遍了。漸漸的，大家摸著門道了，能飛上藍天的風箏越來越多了，能在藍天上和白云玩躲貓貓的風箏也越來越多了。頓時，整個湘湖上空洋溢著快樂的氣息。

幸福的時刻總是那么短暫，放飛的風箏慢慢地被我們收回。大巴車上，靜悄悄的，同學們都累了，不知不覺地閉上了眼睛，可嘴角還帶著那么一絲微笑，原來幸福就在這甜美的夢境里。

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