說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的如何做一名文明的小學生【通用6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

如何做一名文明的小學生【通用6篇】一

他們，在診室里仔細檢查我們的身體；他們，在燈光的照射下開著一張張藥方；他們，用注射器的針尖傳達著他們對病人的愛；他們，默默地照顧著病房里的病人，倒水拿藥，絲毫不敢馬虎；他們，帶著滿懷期盼的心情看著病人的病慢慢好轉；他們，微笑著送走一個又一個康復的病人。 　

　　他們，就是我們日常生活中既熟悉又不可缺少的人——醫生。 　

　　原本，在我生病的時候去醫院看醫生，我只看見醫生只檢查一遍我的身體狀況以后，在開了張藥方交給護士就行了。那時我便覺得當醫生其實很容易?？珊髞?，我得知當醫生并不輕松，反而很辛苦。在為病人治療前要先仔細閱讀病人的病歷，并在開藥方時要認真，不能開錯藥。在深夜的時候也要為病人檢查身體狀況，得不到充足的睡眠時間。只是醫生們都在掩飾著自己的疲勞，堅持著為病人治療，讓病人恢復健康。 　

　　假如在將來的某一天，我真的站在了醫生這神圣的崗位上，我會寧可自己受苦受累，也要不辭辛苦地為病人治療，把一位又一位的病人從鬼門關里拉回來。就算在為病人治療時，有可能會被傳染，我也會義不容辭地為病人治療，哪怕要冒著失去生命的危險。 　

　　醫生，我贊美您高超的醫術，讓無數的病人恢復健康與快樂。我敬佩您的為病人而不怕勞累的精神。長大后，我將成為你，我要用我的真心，去安撫呵護每一個病人，用我的愛心，去溫暖他們。長大后，我將成為你，我將成為一個出色的醫生！

如何做一名文明的小學生【通用6篇】二

“迎大冬我想做無名小英雄”、“迎大冬我為哥哥姐姐加油”、“迎大冬我做文明小市民”、“迎大冬我盡一份力”、“迎大冬------”這是學校一年級學生用稚嫩而又真誠的作文標題表達出的對“大冬會”的期盼和熱情。

“大冬會”就要來了，學校里開展了以“迎大冬我要做----”為主題的命題征文活動。這次征文活動同學們從自己的角度，通過作文表達了對“大冬會”心聲。特別是一年級的學生，他們用稚嫩的筆墨，生澀的拼音表達了自己的心聲。就讓我們看一看他們是怎樣說的吧！

“雖然我只是一名一年級的小學生，但是，我也很想為大冬會做出我的一份貢獻。我的爸爸在省電視臺工作，為了籌備大冬會，他每日繁忙地工作，我已經有3個星期沒有看見他了。我很想念他，但媽媽鼓勵我說，為了支持大冬會的順利召開，我做出一些犧牲，貢獻出我的爸爸是值得的。爸爸一定會為我而感到驕傲的，他會說我是大大冬會的無名小英雄?！?/p>

“我練習毛筆字已經3年了，我要用我的筆寫出我的祝福，祝福那些大哥哥、大姐姐們能為我們中國多拿獎牌，同奧運會上的哥哥姐姐們一樣為祖國人民增光?！?/p>

“雖然我是一名一年級小學生不能親自參加這次運動會，但我會以我最優秀的學習成績，祝所以參加運動會的大哥哥大姐姐們以自己最好成績取得各項項目的冠軍。”

“看到吉(JI)祥(XIANG)物雪娃娃“冬冬”，我就想我們生活環境的每個角落要像它一樣純(CHUN)凈(JING)該多好呀！所以我決定從身邊的事情做起——在家里，我幫助媽媽把垃圾送到小區收集站，在學校和老師、同學一起維護校園的干凈和整潔。我還建議身邊的人和我一起參加到環保當中來，為我們的大冬會作一點貢(GONG)獻(XIAN)。”

如何做一名文明的小學生【通用6篇】三

三潭印月作為西湖勝景的精華，本地居民固然無人不曉，外來游客亦有《不游三潭，枉到西湖》之說。但，《三潭》之《潭》在哪里？早在南宋末年就不大搞得清楚了。

面宋潛說友《咸淳臨安志》對三潭的位置只籠統地說《土人相傳云在湖中》。明田汝成《西湖游鑒志》也僅有《相傳湖中有三潭，深不可測》的記載。因此，有人懷疑《三潭》并非湖中之潭，而只是小瀛注入島上三口放生池，因為，此島的前身乃是后晉天福年間（吳越）所建的水心保寧寺，當時人們多來島上放生。另有一說謂《三譚》即三塔。民說傳說西湖有三處水極深，為水妖所居，故建塔以鎮之。

《三譚》如何《印月》？說法也不同。清代陳璨《三潭印月》詩云：《碧水光澄浸碧天，玲瓏塔底月輪懸》，即《月光映潭，分塔為三，故有三潭印月之目》的傳統說法。清末丁立誠《三潭燈代月》詩中說：《下弦無月悵夜游，塔里明燈火四流。依然幻作三潭月，波綠燈紅斗顏色。》《印月》成了由人工在塔中燃點燈燭，燭光從石塔的圓孔中透出，有如許多個小月亮倒映湖面的奇妙景觀。而清初的陸次云卻已在其《湖需雜記》中記載，順治九年（一六五二）春，他與友人在將臺山頂俯瞰西湖夜景，見到月下小瀛洲放生池左側湖面有三大圓暈出現，同和行的一位僧人說這才是《三潭印月》。陸次云因此而悟出《印月》《其似月而非真月》。

現代又有人從光學角度考察分析，說三潭印月三個石塔的位置系古人依據光線反射原理而設計安排。游人站睚小瀛洲我心相印亭外的湖岸邊，將雙眼當成三角架上的測遠鏡，先看居中一塔，視線透過其中孔，但見一片圓圓的水光，再望左右兩塔，也是波光綽影。其原因是三塔的位置和岸上人的立足點連為一線形成兩個全等三角形；立足點正好是三線之交，每個塔上的圓孔在月下猶如印在水面一般，構成天上、湖中數月交輝的畫面。

如何做一名文明的小學生【通用6篇】四

生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。

生存，是一項本領

生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。

魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰都可以想象，這二十八年中他曾經在荒島上經受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領，克服重重困難，戰勝重重危機，創造出人類史上神話般的奇跡。由此可見，生存是一項本領。

當湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時，他們用風箏線去探路并尋找出口，在風箏先能到達的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經驗，都源于對生存的欲望。由此可見，生存是一項本領。

生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發事件、危險以及災難時，我們要學會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經驗和知識來使自己化險為夷，轉危為安。

我們在生活中總會遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災，洪水，地震，火山爆發等等一系列災難。那么，我們該怎么辦？我們要生存！“生存”這兩個字會使兩種人走向兩個不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰不想享受這美好的世界??？可有啥法子？這就是生存，我們要學會生存。

讓我們學會生存，不被生活玩弄于股掌之中，學會生存，你會獲得更多……

如何做一名文明的小學生【通用6篇】五

親愛的同學們：

大家好！

此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴的國旗下。在這里，我代表十九小學的全體老師向你們號召：從今天開始立志做個講文明，懂禮儀的小學生。

提起禮儀，每個人都并不陌生。中國自古以來就是禮儀之邦，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的學校，在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課堂不遵守紀律，有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。這些行為與我們整潔優美的校園環境是多么的不和諧?。∽鳛橐幻细竦男W生，一個合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的文明使者呢？

今天，在這飄揚的五星紅旗下，我呼吁大家：行動起來，少先隊員們！做一個講文明、懂禮儀的好學生。你可以先從以下幾點做起：

1、尊敬師長，孝敬父母，遇到師長、來賓，主動敬禮問好；

2、講究衛生，保護環境，垃圾廢物不亂扔，見到紙屑隨時撿起；

3、愛護學校的公共財物和公用設施，節約公用資源，；

4、上課時做到鈴聲響，課堂靜，準備好，多思考；

5、課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，待人友善寬容，明禮誠信；

6、公共場合，輕聲交談；上下樓梯，靠右行走；人多擁擠，

注意謙讓，保障暢通；

同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一種品格；你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人會給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人會給你溫馨的思念。

文明禮儀，于大，可立國，可安邦;于小，可修身，可治校。無禮無以成人，無禮無以立校！讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，我相信，經過大家的努力，一定會營造成一個寧靜、有序、和諧的校園環境。謝謝大家！

做個講文明、懂禮儀的小學生_小學生國旗下演講稿800字（2）

創文明校園，做文明學生

老師們，同學們：大家好！

今天我講話的主題是：做文明學生，創文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。

如何做一名文明的小學生【通用6篇】六

晚飯后，我和爸爸媽媽一起去世紀廣場散步。世紀廣場真美啊！七彩的霓虹燈閃爍著，高高的觀光索橋金碧輝煌……我正陶醉在這美麗的夜景之中，突然，我腳下差點踩空，一看，原來，腳底下噴泉的柵欄有許多彎了，斷了，我再仔細一看：柵欄就像一個遍體鱗傷的病人躺在地上，真讓人傷心。破壞它們的人真不講文明、不講社會公德呀！這種行為不僅影響世紀廣場的美觀，還制造了不安全的因素。

　　看了這些不文明的行為，讓我很氣憤，我一定要在同學中宣傳，黃山是我們大家的，我們都應該關心它、愛護它。讓我們大家共同努力，做一個有知識，講文明的好學生。

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