光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

個人教研工作計劃篇一

以教研組隊伍建設為根本，以提高教育質量為中心，以全面實施素質教育為核心，落實教育部、國家體育總局《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生體質健康的意見》，推進校本化學校體育改革，全面提高我校體育工作水平，加大對體育課堂教學、體育課外活動、大課間、業余訓練、《國家中小學生體質健康標準》實施策略的研究，努力促進學生全面、健康、和諧發展。

繼續完善學科教研機制，健全校本教研制度，充分發揮網絡平臺的作用，促進體育教師專業化成長，引導學校體育整體、協調、科學、健康發展，使學校體育教學在行動研究中挖掘經驗，走向成熟，形成特色，讓“健康第一”的指導思想在學校體育中真正得以體現。

1、積極開展學校群體活動，保證學生每天一小時體育活動時間；

2、加強學校體育科研活動，積極提升我校體育工作的品位；

3、拓寬學校體育業余訓練網絡，加強體育項目傳統校和體育特色項目學校的建設；

4、積極實施校本體育課程改革；

5、加強體育教師隊伍建設，提高體育教師思想業務素質；

6、高標準實施《國家學生體質健康標準》，完成好國家數據庫上報工作；

7、加強體育課堂和課外活動的實效，著實營造校園體育文化氛圍。

8、認真貫徹《學校體育工作條例》，結合學校實際，突出學校特色，開拓創新，認真實效開展好學校體育工作。

1、認真制訂體育教研組工作計劃和學期體育教學進度計劃、課時計劃等。

2、按照體育與健康課程標準，認真開展集體備課，上好每堂體育課。

3、組織、引導學生積極參與課外體育活動，激發學生的運動興趣。

4、認真貫徹和落實《國家學生體質健康標準》，逐步加以完善。

5、認真上好“兩操兩課”，做到保質保量，確保學生身心健康成長。

6、積極開展體育競賽活動；繼續抓好學校運動隊的業余訓練。組織好全校各項比賽等。

7、在體育教學中，以學生為主體，以培養創新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養成教育。

8、全組初三老師做好初三年級體育測試工作，爭取取得好成績。

1、組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討，相互幫助，共同提高。

2、爭取在教師教科研能力及業務能力上要進一步突破，要積極參與各級的業務競賽，鼓勵教研組成員積極參與校級、區級公開課、公開課級教案評比。

3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情況，創出自己的教育教學模式，提高課的質量，促進學生身體的健康發展。

4、堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水平的不斷提高。

5、重視教案、案例的積累。加強教師自身的業務學習，認真學習新課程標準，制定好各種教學計劃。

6、積極開展教育科學研究活動，確定好科研課題，積極鼓勵教師撰寫教科研論文及心得體會文章，努力提高全組教師的科研水平。

1、開學初，全體教師積極準備全國第三套中學生廣播體操的教學工作，爭取在短時間內完成廣播操的教學任務，爭取在區級廣播操比賽中取得好成績。繼續抓好陽光體育活動，發現問題及時反饋，相互協調，不斷提高我校運動的水平。

2、大力宣傳體育鍛煉對青少年成長的重要性，營造和諧校園和校園體育氣氛，影響和渲染學生積極參與體育活動。根據各年級具體情況，舉辦以年級組為單位的跳繩、長跑、隊列會操等多種多樣的體育競賽。

3、全面提高廣大學生身體素質的基礎上，重點抓好初三年級學生的各項身體素質的鍛煉與提高工作，迎接體育中考；抓好業余訓練，積極為區級體育競賽做好準備，力爭取得好成績。

我們相信在學校領導的關心、支持，有全校老師的大力協助，廣大學生的艱苦努力，我校體育工作必定會再創輝煌。

個人教研工作計劃篇二

為了緊跟我市初中課改研究的步伐，以市教師進修學校工作計劃為依據，以貫徹國家教育方針為核心，進一步落實《基礎教育課程改革綱要》，加強素質教育和創新教育的研究，以推進課程改革、探索有效教學的策略和提高骨干教師隊伍素質為重點，突出抓好課程改革、教學評價改革，堅持與時俱進，加強教研隊伍建設，加強課題研究，進一步提高校長本教研工作水平和效益。

1、扎實推進基礎教育課程改革，研究課改中課堂教學的實際問題，努力提高課堂教學效果。

2、做好各級課題申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。

3、根據課程改革需要，加強信息技術課、心理健康課、綜合素質課的研究。

4、不斷優化課堂教學思路，積極探索以基礎性、主體性、開放性、探究性、獨創性和發展性為主要特征的創新性課堂教學模式。

5、充分利用已開通的遠程教育信息技術，提高自身教學改革能力和效果。

6、加強骨干教師的培養，使其真正成為所學科骨干，具備引領本學科教學教研能力。

7、進一步利用基地教研校的作用，把我校教研推向新局面。

8、抓實抓好常規課教學，不斷提高教育教學質量，為上級學校輸送優秀畢業生，提高我校在農村的知名度。

1、嚴格教學管理，加大常規教學督導力度，促進教學質量穩步提高。加強集體備課，引導教師在鉆研教材優化設計和落實備課質量上下功夫。

2、進一步完善教學評估和監控機制，突出教學質量管理，嚴格質量評估方案，突出教學成績，監控管理好課堂教學。

3、強化師資培訓，努力提高教研隊伍素質，本學期初我校選派了語文學科全體教師去進修學校培訓，地理的周寶華、王麗影，體育學校張洪剛，信息技術楊延坤、姜偉等同志也相繼去進修進行了培訓，這些教師的'素質得到了進一步的提升。

4、充分利用遠程教育網和基地教研，大力開展新課改教研活動。

本學期骨干教師、教研明星、教學標兵每人作一節示范引領課，其他教師作一節匯報課，每位教師這學校聽課必須達到十節以上。

九月份選派優秀的語文、數學、生物學科教師參加基本功大賽，積極參與全市學科帶頭人評選活動。

十月份為我校校本教研開放月，請學生家長、進修校教研員來校聽課指導，配合這項活動，擬選聞煥青、張少波、徐影、劉淑媛、周寶芳、于秀艷等同志參加農村中學教學能手評選活動。

十一月份在校本教研的基礎上，選派有代表性的教師積極參加片基地主題教研活動，積極籌備參加優秀教學案例及教學反思評選、交流、展示活動，提升教師素質和教學水平。

十二月份組織各年級期末質量檢測，領導要深入考場監考，嚴肅考試紀律，作好試卷評卷工作，把好質量關，各學科寫好質量分析，為下學期開學總結試卷做好充分思想準備。

校本示范教研課具體時間安排：

第四周：心理健康教師蘇宏作《自我中心要不得》教研示范課。

第六周：八年級思品教師仲維杰作《網絡上的人際交往》示范課。

第七周：歷史教師黃艷秋作《俄國、日本的歷史轉折》示范課。

第八周：九年數學教研明星作《圖形的旋轉》展示課。

第十周：九年級化學教師劉洪生作《燃燒的條件》示范課。

第十一周：美術教師唐宏偉作《學習服裝搭配》示范課。

第十二周：由八年級孫桂春作英語示范課。

第十三周：周市教學標兵孫海玲作《平方差公式》展示課。

個人教研工作計劃篇三

以市縣教育部門、學校教務處工作計劃為指導，落實基礎課程改革精神和要求，繼續構建新的課堂教學模式，打造高效課堂，積極開發校本課程，精品課程。開展教學研究活動，創新教學模式，提高教學效率，提高教師素質。

總體目標

加強政治業務理論學習，不斷提高自身素養和專業水平。

積極參與匯報課、公開課、研究課等，不斷發展自己。

鼓勵本組教師積極參與課題研究和論文撰寫，以教研來帶動課題教學管理。

具體目標

1高一：各班根據其學生基礎，合理安排好市學考內容，建議英語基礎較薄弱的班級，就業班，5月份機考之前以《實用生活英語口語（上）為主》，機考后，堅持抓好《市學考復習導引》；實驗班，預科班在堅持抓好市口語考試的同時，穿插省編教材，更好的提高學生的綜合語言能力，取得更好的學考成績。

高二：全力以赴備戰全國英語等級考試一級；由于疫情的影響，原定于3月份的英語等級一級考試延期，具體時間待定。準備好省面向人人抽測。

具體措施

為了更好地提高英語口語考試成績，本學期將在高一段進行口語競賽。

結合市，校的技能節，在校技能節期間，將進行高一高二段學生的英語技能項目——看圖說 話比賽。

個人教研工作計劃篇四

文章摘要：提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的基礎上結合班級實際進行教學設計以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑，作業中學生出錯較多的地方，嚴格按照學校電子備課的要求，規范格式，高質量地進行備課，真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規的檢查……

正文：以教導處工作計劃為指導，繼續認真學習新課程標準，接受新的教育教學理念，為學生提供優質的教育服務，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關注教學，提倡教學科學、嚴謹、務實。嚴格執行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率和教學質量。繼續發揚教研組團結一致，齊心協力的工作作風，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使教研組煥發出新的生機與活力。

1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。

3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

4、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學生做好小學生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。規范書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

1、認真學習《英語課程標準》，深刻領會其精神實質，繼續學習《小學英語課程教學基本要求》，明確小學階段英語課程的目的。

2 、鼓勵并組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。本學期，我們還是嚴格按照區教研室的要求，自覺練習《新概念英語》中的文章，以此提高自己的語言素養。本組教師都很年輕，所以我們還要求每位教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學英語課堂教學游戲化”為特色教學。形成自己的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動，提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的基礎上結合班級實際進行教學設計，多進行教前的預測和教后的反思，以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑，作業中學生出錯較多的地方，嚴格按照學校電子備課的要求，規范格式，高質量地進行備課，真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使共同提高。另外，教研組中還要發揮“傳、幫、帶”作用，幫助新教師們迅速成長。

2、加強英語特色教學研究，提升學校英語教學品位。上學期，我們組擬定了“小學英語課堂教學游戲化”作為學科特色。在教研組內進行溝通，形成共識。確定教學特色內容和開展方式，形成設想或計劃。本學期我們還是要求每位英語老師在平日的英語課堂教學中，能夠彰顯這一教學特色。

3、 我們教研組將繼續組織教師根據自己的教學實踐進行相關的英語課題的研究、學習，鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上，積極撰寫教育教學論文，以理論指導實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

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