在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文。是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編為大家整理的少年宮小歌手班教什么【通用8篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

少年宮小歌手班教什么【通用8篇】一

5月26日 星期四 雨轉(zhuǎn)陰

今天，王老師帶著我們?nèi)嗳ド倌陮m游玩。雖然天空中下著蒙蒙細雨，但我依舊很興奮。

早上，開營儀式結(jié)束后，我們就來到了教室里開始繞線瓶。在老師的指導(dǎo)下，我先仔仔細細地用雙面膠將瓶子裹成了“木乃伊”，接著用手輕輕地托著瓶子，小心翼翼地撕掉一根根的雙面膠，然后開始全神貫注地給瓶子繞線，生怕出一點差錯，這個作品就會毀于一旦。時間悄然流逝，漸漸地，我的動作快了起來。那一條條線猶如一條條顏色不一的小蛇，一條緊挨著一條，興奮地纏繞著瓶子，給瓶子穿上了花衣裳。“終于好了！”我長出一口氣，用手擦了擦額頭上的汗珠，喃喃自語道。接下來就要裝飾了，眼睛、胡須、尾巴……一個個用線制成的部件都被我一絲不茍地粘在了瓶子上。不一會兒，一只怪異的“貓”就呈現(xiàn)在了我的面前。看著這件略顯粗糙的作品，我卻并不失落，因為它是我自己親手完成的。

吃過午飯后，我們?nèi)⒂^了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。那一件件精美的展品看得我眼花繚亂、目不暇接。

參觀完非物質(zhì)文化遺產(chǎn)后，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了另一間教室開始搭電子積木。原本我以為搭電子積木會很無聊，沒什么好搭的。可電鈴、接線板、二極管等一系列從來沒聽過的名詞一下子吸引了我，我丟失的興趣立馬就被提了上來，開始津津有味地聽老師講課。俗話說得好：“百聞不如一見，白見不如一試”。光聽老師講課是不夠的，我們還要自己動手做實驗。老師將電子積木發(fā)給我們，要我們做幾個實驗，我一下子興奮起來。只見我一會兒把一個零件插入接線板，一會兒又將另一個零件拔出接線板，嘴里不停地喃喃自語。我像打了雞血似的，越做越有勁，簡直到了忘我的境界。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我完成了一個又一個實驗。每完成一個實驗，我的眼里都會閃出興奮的光，仿佛知道了什么天大的好消息。

時間偷偷溜走，不知不覺中，少年宮一日游落下了帷幕。今天可真難忘啊！

四年級:陳映東

少年宮小歌手班教什么【通用8篇】二

有些東西，隨著時光的流逝，只能出現(xiàn)在夢里了吧……

——題記

“咚咚咚……”整點便響聲的鐘撐開了我勞累的熊貓眼，享受著爬上窗臺正好奇注視著我的暖陽，我的思緒不免被撩起。它帶著我回到了以前，我東張西望，想透識這個似曾相識的屋子，可就覺著少了點什么。

少了點什么呢？我下床看看。

洗漱臺上少了擠好牙膏的牙刷、倒好溫水的杯子和榨過水的毛巾！這在以前，會有一雙司空見慣的平凡手幫我完成。可現(xiàn)今沒有了！沒辦法，只能自己拿，可是我太不熟悉這里了，杯邊貼零零散散的蘚；牙刷上白亮如雪的絲；毛巾嵌灰不溜丟的塵。這顯然是長年累月沒有接觸、使用的結(jié)果。這般情景，我料想不到，幾年未動，竟成如此模樣。于是洗漱只好作罷！

蔬果盤里少了精心挑選的蘋果、細心擦拭的葡萄和仔細削皮的梨！這在以前，也有一雙司空見慣的平凡手幫我完成。可現(xiàn)今沒有了！想自己完成的想法很快便拋之腦后，既不知道水果刀架哪，也不了解怎么挑選，更不通曉幾斤幾兩多少錢的瑣碎。這在之前都是我聞所未聞、見所未見的，可要真碰上，就糊涂了。我不曾料想，這看似平常的事事之中卻夾含了如此之多的道道，只談自配不如。

少了點什么呢？這種感覺越來越明顯，可總覺朦朧。此時，靜靠凳旁的一棍赫然進入我的視線，進入我的腦海。此棍做到了我未做到的一點：陪伴、永隨。它不像我一樣因厭倦老舊、喜隨潮流而棄爺爺于一邊，而是憑自己挺直的腰桿扶著步履蹣跚的爺爺走完了人生的最后一段。

再看看身旁的頭座（幾代中輩分最大者坐），空空的。我恍然大悟：自己在幾年的學(xué)習(xí)中，獲得了一些成績，但是由于種種原因，我和有養(yǎng)育之恩的長輩漸漸疏遠，他們離開了，才感覺到失去了什么。

人啊，只有失去了才懂得珍惜。因在這之前，他不知什么是失去。

趁著他們大好時光還在之時，少發(fā)點脾氣，對親你的人，也要親。別怪時光太快！

少年宮小歌手班教什么【通用8篇】三

我能為班級做什么?

??????? 我能為班級做許多事，如做清潔、幫同學(xué)、為班級爭光，為班級制止不文明行為。。。。。。

??????? 我雖然力不大，但也可以把地拖干凈，我雖然身體笨拙，但也可以把垃圾掃得一個不剩，我雖然個頭小，但也可以把窗戶擦得亮亮的。這是為什么，因為我有特異功能嗎？錯！是因為我經(jīng)常為班級做清潔，熟能生巧。而且我也喜歡做清潔，相信我能把班里清潔做得更好。

??????? 我不聰明，但學(xué)習(xí)成績還不錯，可以幫助一些同學(xué)。我也很愛運動，雖然跑不快，但可以教有運動天賦的人一些要領(lǐng)，也可以陪他們練習(xí)。我歷史不大好，但如果有同學(xué)問我，我也一定會教他們一些基本知識。

??????? 我不靈敏，也不健壯，不能用暴力制止不文明行為，但我可以自己說普通話、不亂吐痰、不亂仍垃圾，用我講文明的行為來感動別人，讓他們也講文明。從自己做起，雖然力量不大，但一傳十，十傳百，以后會有更多人講文明，直至整個班級，甚至整個校園都講文明，懂禮貌。

??????? 我，不聰明，不靈敏，力不大，個不高，但可以幫班級做許多事，給班級爭光。

少年宮小歌手班教什么【通用8篇】四

6月29號上午，我們照例從蕪湖乘車去淮南體育場參加手球比賽。

這是我們第二次踏進淮南這片土地了，第一次參賽情緒還歷歷在目。因為是首次參賽，經(jīng)驗不足，這次我們幾個隊員都滿懷著信心，都決心取得好成績。

歷時7天的比賽，大大小小的經(jīng)歷了六次比賽，其中，最令我難忘的就是和蚌埠隊員的那場比賽了。首先是蚌埠隊開局，蚌埠隊的隊員快速地傳著球，慢慢地逼近了七米線，他們隊員2號拿到了球，雙腳跳了起來，用力向前一揮，我們守門員黃昊也不甘示弱，身子向左一撲，拿到了球，這時，朱紹陽下意識地往蚌埠逼近，趁蚌埠隊沒察覺，黃昊猛得將球傳給了朱紹陽，因為沒有防守隊員，所以朱紹陽理所當(dāng)然的打進了這球，拿到了首殺，觀眾席爆發(fā)熱烈的掌聲，我們也歡呼著。比賽如火如荼的進行中，觀眾的熱情在不斷遞增，我注意力特別集中，不敢有一點松懈，眼睛盯著球，耳朵聽著口令。 慢慢的我們將比分拉到了10:5，對方教練喊了暫停，我們一邊慶祝一邊商量戰(zhàn)術(shù)，下半場，我們隊員個個斂聲屏氣，臉色變得嚴肅起來， 過了十幾分鐘，我們隊以默切的配合打到了12;7，取得了最后勝利!!

比賽場地上留下了我們的汗水，留下了我們的身影，這次我們用汗水澆灌了希望，因為有了這一次的努力、有了上一次的失敗的教訓(xùn)，才有了這次第六名的成績。

這次手球比賽我們不僅收獲了第六名好成績，還獲得許許多多實踐知識，同時我還開闊了眼界，希望在下次的省運會中發(fā)揮得更好。

少年宮小歌手班教什么【通用8篇】五

什么是教育?這個問題看似很簡單。可是，古今中外多少大教育家都研究探討這個問題，仍沒有一個標準答案。可見，這個問題并不那么簡單。德國哲學(xué)家雅斯貝爾 斯也在其著作《什么是教育》中，表達了自己對這一命題的看法。下面，我就書中的觀點談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

他認為，教育的目的不是培養(yǎng)某一方面或只具備某種技能、能力、意識的人，而是培養(yǎng)“整體”的人或“全人” ，他稱之為“有教養(yǎng)的人”。所謂有教養(yǎng)的人，即按一定時代的理想所陶冶的人，在他那里，觀念形態(tài)、活動、價值、說話方式和能力等構(gòu)成了一個整體，并成為他的第二天性。

我覺得他的這個觀點很有道理，甚至在21世紀的今天都具有其科學(xué)性。例如我們中國的應(yīng)試教育只重知識傳授，忽視能力與心理素質(zhì)培養(yǎng)，它所追求的是片面發(fā)展， 而不是全面發(fā)展。所以才會出現(xiàn)清華學(xué)生劉海洋用硫酸潑大熊貓以及馬加爵殺人等學(xué)生缺乏良好心理素質(zhì)的實例。看看我們身邊一個又一個真實的案例，無不讓人觸目驚心，同時感到教育的悲哀。劉海洋和馬加爵都是具備科學(xué)文化知識的大學(xué)生，然而他們的行為卻都喪失了做人基本的道德情感。他們正如雅斯貝爾斯所說的是只具備某種技能的人，而并不是“全人”。另外，還存在一些大學(xué)生缺乏自理能力，需要家長陪讀，請保姆或者把自己的臟衣服寄回家洗等情況。生活自理不是大學(xué)的選修課，而是每個人從小就必須學(xué)習(xí)的必修課。一名大學(xué)生不僅要文化知識方面合格，更要在生活自理能力方面也合格，這樣才能過好自己的大學(xué)生活。如果連自己的生活都不能自理，大學(xué)畢業(yè)以后又何談求職以及在社會立足呢!

以上的實例，都與雅斯貝爾斯培養(yǎng)“全人”的教育觀相違背，都是只注重培養(yǎng)學(xué)生的考試及應(yīng)試能力，而忽略培養(yǎng)人的“整體”，導(dǎo)致學(xué)生在價值觀、能力等方面產(chǎn)生與正規(guī)偏離的情況。我認為，隨著社會的發(fā)展，我們國家的教育及考試制

度可以逐步完善。我們可以向一些發(fā)達國家的教育制度借鑒，不僅要學(xué)習(xí)考試的科目，還要學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程;不僅要具備理論知識，還要加強實踐教學(xué);不但要鍛煉身體，還要提高心理素質(zhì)，做到身心發(fā)展。這樣才是真正實現(xiàn)我們常說的“德智體美勞全面發(fā)展”，才能培養(yǎng)雅斯貝爾斯所描述的，同時也是現(xiàn)代社會所需要的“全人”。

少年宮小歌手班教什么【通用8篇】六

少年宮的英語課

我可要好好聽課，多多用功才行!

少年宮小歌手班教什么【通用8篇】七

你會寫什么像什么的句子？以為時間就像用來編制十字繡一樣，不緊不慢地完成作品即可……實際啊隨時而來的意外能量讓人可生可死，鐘愛的一切都會一瞬間不頂用了當(dāng)垃圾扔掉了包括生命本身卑賤不值錢。

1、 荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

2、 妹妹的臉像秋天的紅蘋果，可愛極了。

3、 翠鳥像離弦的箭一樣飛過去，叼起小魚，往遠處飛走了。

4、 彎彎的月亮像小船一樣掛在深藍色的天空。

5、 皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

6、 月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。

7、 春風(fēng)像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。

8、 春風(fēng)像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

9、 云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。

10、西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。

11、星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。

12、小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

13、水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。

14、葉子出水很高，像一個個亭亭玉立的舞女的裙。

15、時間像一條緩緩流動的長河，將我們的喜怒哀樂慢慢帶走。

16、太陽像一個巨大的火球，為我們帶來無盡的熱量。

17、滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

18、飛馳的汽車像一陣風(fēng)似的，從我們身邊掠過。

19、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。

20、夢像一片雪花 ，在空中飄舞，想抓住他，他已經(jīng)融化了

21、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。

22、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。

23、長城就像一條巨龍，在崇山峻嶺中盤旋。

24、雨絲像花絮，輕輕的，柔柔的。

25、小姑娘的臉紅彤彤的，像一個熟透的蘋果。

26、彎彎的月亮像一條船，靜靜地在夜空飄蕩。

27、和藹可親的老師就像辛勤的園丁呵護我們成長。

28、遠處的青山、近處的湖面，籠罩在輕紗般的晨霧中，像一幅“淡妝濃抹總相宜”的水墨畫。

29、小姑娘純正的心靈，像含苞欲放的花蕾。

30、蔚藍的天空沒有一絲白云，像一塊藍盈盈的玻璃。

31、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋。

32、春天的雨美極了，給人無限的遐想，像牛毛，像花針，像細絲。

33、女孩彎腰撿著魁米，兩條辮子像蜻蜓的膀上下飛舞著。

34、嫩綠的小樹葉像在空中飛舞的綠色小蝴蝶。

少年宮小歌手班教什么【通用8篇】八

放假前的一天，同學(xué)們都很興奮。不僅僅是為了即將到來的國慶七天的假日而興奮，也為了下午令人期待的小歌手賽而興奮。

今年，是我的畢業(yè)之年。今天的小歌手賽，是我畢業(yè)前的最后一次小歌手賽，我十分專注，安靜的傾聽著。

首先為我們帶來歌曲的是二年一班的黃奕晴同學(xué)。她帶來的歌曲是《祖國祖國我愛你》。活潑的旋律，動聽的嗓音，激起我們對祖國媽媽的熱愛。李乙錦同學(xué)的《明天，你好》讓我們陷入了沉思，感慨著時間都去哪兒了；張佳怡同學(xué)的《高高的雪域高原》讓我們真切的感受到西藏的神圣與吉祥……

終于到我們班的黃潤森同學(xué)出場了，他給我們帶來的是《我愛你中華》。他唱得十分動聽，慷慨激昂，體現(xiàn)了他對祖國的愛。最后，憑借著他那動聽的歌聲，取得了一等獎。同學(xué)們都為他鼓掌。

活動結(jié)束了，但我忘不了，因為這是我最后一個小歌手賽啊！

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