每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
高中的我篇一
在課堂上,他講起課來總是抑揚(yáng)頓挫,繪聲繪色,洪亮的聲音叩動著我們的心弦,黑板上的板書總寫的蒼勁有力,粉筆末飄飄落下,積了一層層。盡管上課是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真,專心致志的老師,下課后,他更像是我們的知心好朋友,你的所有疑惑迷茫在他那都可以找到答案,你的所有傷心沮喪在他那都可以得到慰藉。
“十班一定是最棒的”,這是他最常說的話,每當(dāng)我們面對挫折左右彷徨時(shí),這句話總能激勵(lì)我們奮發(fā)向上,勇往直前,讓我們的班級更有凝聚力。
他還很有唱歌天分,我猜他年輕時(shí)一定很有實(shí)力,不過是因?yàn)槟承┰?,使他選擇了教師,真是為音樂界而深感惋惜 !沒聽過他唱歌的人肯定不會相信他有音樂天份吧!不過,真不是吹牛,在軍訓(xùn)時(shí)的軍歌都是他教我們唱的,當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽紴橹痼@!在元旦晚會上他還帶領(lǐng)高一的班主任一起唱歌,當(dāng)然也是他唱的最棒了,我想如果他再年輕些跳段街舞應(yīng)該也不成問題吧。
跟他交談你不用心急,他會帶你玩遍所有花樣;跟他的思路上課,你不用擔(dān)心,他會把傳授的知識融在幽默的話語中。天高云淡,明鏡天空,他總時(shí)刻陪伴在我們左右,給我們講有趣的小故事,教我們做人的道理,他的一舉一動,一言一行都在默默的影響著我們。
坐在教室里,望著窗外來來往往正準(zhǔn)備上課的老師,不禁油然生出一絲敬意,無論炎炎夏日還是凜冽寒冬,老師始終為我們傳道解惑,考試時(shí)為我們默默祝福。原來老師給我們的愛很簡單,有時(shí)只是一句鼓勵(lì)的話語,卻給了我們拼搏向前的動力和勇氣。
老師,我不是您最得意的學(xué)生,您卻是我最尊敬喜歡的老師,很榮幸做了您的學(xué)生,我相信您的付出一定會得到回報(bào)的,我想真誠的和您說句:謝謝!
很想有一天,能和您一起駐足喜馬拉雅;很想有一天,能和您一起探索金字塔的秘密;很想有一天,能和您登上長城,一起眺望祖國的大好河山。 如果有機(jī)會,我還想做您的學(xué)生!
高中的我篇二
提到學(xué)習(xí),人人都會高談闊論一番。但是,對于在學(xué)習(xí)中尋找樂趣,又有多少人明曉呢?
曾經(jīng)有一位科學(xué)家說過:學(xué)習(xí)只有自己研究得來的才有意義,才記得深刻。他一語中的自學(xué)的甜頭可見一般。自學(xué)才能使你更理智,自學(xué)才能使你更精明。
隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展,素質(zhì)教育被提得越來越響,我也深受其影響,使以前不愛獨(dú)自鉆研的我也變得明智起來,使我獲得了鉆研的喜悅,嘗到了自學(xué)的甜頭。
古往今來,歷史上的不少成名之人,大都是通過自學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),努力鉆研得來的,翻開歷史的畫卷,有鑿壁借光的自學(xué)苦讀,有懸梁刺股的自學(xué)鉆研……他們的刻苦鉆研贏得了不凡的成就。
古人尚且如此,我們何嘗不是。所以,我隨著歷史的發(fā)展和時(shí)代的變遷也獨(dú)自鉆研著,獨(dú)自去揭示科學(xué)的奧秘。每一次鉆研都會讓我快樂的心情無與倫比,信心倍增,我雖不是有名的科學(xué)家或研究家,但作為一個(gè)普通的學(xué)生卻也因自學(xué)而快樂。
我向往古人學(xué)習(xí)的最高境界,但在此時(shí)我并不羨慕。他們有詩詞歌賦的才華,但我有積極向上的自學(xué)態(tài)度;他們有醉翁之意不在酒的情趣,但我有快樂的自學(xué)心態(tài);他們嗅到了科學(xué)的登峰造極,但我嘗到了自學(xué)的甜頭……
積土成山;風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;自學(xué)不止,快樂永遠(yuǎn)。
讀書使人聰慧,演算使人敏銳,自學(xué)使人精明。因?yàn)樽詫W(xué),使我對學(xué)習(xí)更加產(chǎn)生興趣;因?yàn)樽詫W(xué),使我忘卻自我,沉浸在書的海洋之中;因?yàn)樽詫W(xué),使我的學(xué)習(xí)步步高升……
鍥而不舍,金石可鏤。我相信,只要每個(gè)人都能自學(xué)不止,成功和快樂終將屬于他的。
高中的我篇三
也許你不會到來,也許你回遲到,但我還是會靜靜的等候,帶著希翼,等待遲到的你的到來。
——題記
你,揮一揮手,作別西天的云彩,于是康河的柔波里,多了一尾相思的魚兒,在青荇中穿梭、等待。
我,沿著你的默痕,去尋找康河,只看到,舟去蕩出的水波。你走了,悄悄地走了,我還以為你在。
康河真的就此寂靜,再尋不到你,不,不會的是嗎?你會回來的,只不過是時(shí)間問題?也許你太忙太忙,會遲到,我不會介意。只要你能來,就是最大的欣慰,我不會在乎你的遲到。
蕩漾在康河中,靜靜地等待。不只是否還能等到,你會遲到嗎?遲到也好,說明康河之中還有你的存在。
你遲到的到來吧,我有話對你說,只對你一個(gè)人說的話,就在這康河之上的橋上。
你到來時(shí),我會為你一曲《高山流水》,傾聽你的內(nèi)心。啊!你會回來嗎?舟已在康河中多時(shí),曲已在康河中余味。
現(xiàn)在,靜靜等候,遲到的你的到來。
在康河的茶樓,不僅僅是品茶,還是在等候,只是這次,是在等候另一個(gè)遲到的事物。我要和你對話,不單是語言的溝通。可現(xiàn)在的我,還不能與你匹配,所以我要去等。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn),我還是一個(gè)少年時(shí),就有如此雄心,去康河覓你。于是乎,我開始品書,熏陶我的情感和心靈。
我在想,書香是否已在我身上益發(fā)?如果現(xiàn)在不能,將來一定會吧,因?yàn)橛心阍谖倚闹兄巍?/p>
是你的緣故,我在書閣啃剝,去俯嗅其中的韻味,彌補(bǔ)我的暗香。書,一點(diǎn)點(diǎn)的被我讀國,香,一絲絲的被我吸攬,我開始了幼稚的詢問:我到底能否看到你?不是康河里的你,而是書中的你。
??!我想你遲到了,而我,很癡傻的在這里,靜靜的等候,遲到的你的到來。
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