無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

二十年后回母校 二十年后回母校字篇一

我走進自然科學室，這里面是一片森林，兔子、狐貍等小動物正在玩耍呢！原來這是虛擬森林，可以讓學生在里面觀看所有動物的產仔過程，動物的食物等內容，還有機器人展示做試驗呢！

我又去了數學王國，在這里，學生們可以自由、輕松地學習。首先，會有一位小精靈給同學們講解作業，然后，書上的一些例題，會把演算過程在電腦上播放，下課，大家就會去玩數學游戲，做家庭作業。

在閱讀大樓里，每本書就像一部電影一樣展播，還有字體選擇。讓同學們身臨其境，一邊品味電影，一邊閱讀文章，還有一個既安靜又舒服的讀書環境。

課間，學校里的同學們都在玩文明的游戲；都在閱讀健康的書籍；都在學習和預習。

在20年后的母校，真是將學生的各方面都培育得很好，20年后的母校真是輝煌、燦爛！

“呯”，我又醒了，原來是一場夢，我希望，我這次的所見所聞，在20年后一定會實現。

二十年后回母校 二十年后回母校字篇二

在夢里，我來到20xx年，坐著時空穿越車來到石柱。

醒來，我打開旁邊的手機，手機上顯示的居然是20xx年10月21日，我趕忙穿起鞋在屋子里找了好久終于找到一面大鏡子，我穿著一條小自裙，留著一頭長頭發，微微帶了一點金黃色，身高總有一米七幾。

我梳洗完成一個七八歲的小女孩跑進來說：“姑姑，你睡醒了，我們快走吧。”

在路上不知那時多了一條小河，清澈見低，旁邊有一些機器人正在清理河里面的垃圾，河里的魚兒游得歡快不已。

飛到一半覺得有些餓，我們飛到個大商行，進去吃了點一東西去付錢的時候，也是機器人來收錢，該我收錢的時候機器人也很熱情。

又飛一半來到一個果園，一些機器人正在和我打招呼，這樹上有很多水果，根下結了好多食物，機器人一個個給我給水果，原來一問，我是個發明家，發眀了很多東西。

離開了果園，我遇到我的老同學，她開著3d打印的汽車下人準備到月球上旅行。

我終于來到我的母校了，這些老師大多數都是機器人，黑板是自能的，卓子也是自能的，書也自能的，校園里的花草樹木長得茂盛極了，空氣也變得新鮮多了……

我正在看，一陣媽媽的喊叫我醒了，我還盼著我長大是怎么樣子。

二十年后回母校 二十年后回母校字篇三

同學們，你們想知道未來我們的母校是什么樣子嗎？就讓我來告訴你們吧！

那時的校門口有兩個機器人，就像兩個全天候的保安人員。他們不僅能識別你是師生還是外來人員，還能猜透你的“心思”：如果你是壞人，他們就會把你拒之門外；如果你是新生，他們會為你指引方位；如果你是學校里的工作人員，他們會禮貌地對你說“早上（下午）好”。

那時的教學樓有一百多層，如果你想上下樓層，智能電梯會忠誠地為你服務！在那時，普通電梯已經是落后的小弟弟了，只要說一聲，聲控電梯就能馬上到達。你看到它可能會擔心安全問題，放心吧，電梯在運行中會自動出現扶手。記住哦，那可是隱形扶手！

再談談教室吧！我們辛勤的“園丁們”再也不用飽受粉塵的毒害了！為什么呢？因為聲控黑板只要說，馬上就會出現你想要的句子；下課了，黑板也不需要你親手擦，只要說一聲“清除”，上面的內容就會自動消失！

如果上操時下雨了，不用擔心，學校上空會有一個像大傘一樣的東西擋住，這樣衣服就不會淋濕了！

二十年后的母校美不美？

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