光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

年度計劃分配率分配法篇一

依據教研室本學年度初中教學教研計劃的整體安排，以有效教學年活動為契機，圍繞“有效課堂，智慧課堂”這一根本性目標，以教師隊伍的培養為目的，打造以“研究、合作、組織、服務”為特征的“本土化”專業引領隊伍，形成“教、學、研”一體化的務實有效、持續發展的校本教研機制，建設“結對、聯片、論壇、研討”的學習共同體，全面開展語文學科教學有效性的策略研究和實踐推進工作，全面提高我縣語文學科的教學質量。

本學年度的中心工作是圍繞有效教學年活動的開展，規范教師課堂教學行為，保證課堂教學效率的切實提高。重點做好以下工作：

㈠、斷續構建學科學習型組織，為有效教學提供師資保證。1、組建學科名師工作室，主要負責教研活動的策劃與組織、人員的聯絡與協調、教師培訓與指導等工作；2、組建片級中心教研組，協助教研員和學校教研組長對學校的學科建設和課堂教學進行指導；（以上由教研員負責組建）3、成立“讀書研究小組”（名著巡講教師團隊）、“‘三課’活動小組”（能講善評的青年教師團隊）、“第二課堂活動小組”（學生文學社指導教師團隊）、“中考研究小組”（有豐富理論素養和備考經驗的專家型教師團隊）、“試題編制小組”（致力于單元檢測和學期教學評價的研究型教師團隊）等專題小組。（以上各團隊由學校教研組長推薦優秀人選，教研員統一考核確定成員，選出各小組組長，負責工作協調和活動組織工作。）構建綱目明晰的學科學習型組織網絡，明確共同愿景，定期舉行活動，開展深度會談，整理優秀成果；在互相喚醒，共同提高的過程中，為各校學習型組織培養骨干教師，并引領學校學習組織的構建和活動開展，帶動更多的教師成長為學習型、研究型、專家型教師。

㈡、圍繞有效教學年活動開展以下兩項工作：

1、緊緊圍繞“學生活動要充分，課堂積累要豐富”這一課標精神，以“課堂教學實現‘新’與‘活’的同時，走向‘實’與‘深’”為主題，開展現代文和古詩文閱讀教學有效性的研究與實踐。a、重點解決三個課堂問題：⑴、文本解讀與欣賞能力比較差的問題，表現：教材處理不著重點；文章把握和詞句理解的角度甚少；教師對課文語言品味的表達單調單一，教師對學生的看法不大能夠深化，不大能夠優化，不大能夠進行細化。⑵、提問過多和碎問碎答過多的問題，學生在課堂上靜不下來，疲于簡單問題的應付，沒有深層的思考活動。語文課需要靜，需要教師給學生以成塊的靜靜思考的時間。⑶、通俗的教學手法“習慣”性地表現出來的問題，如學生思考時教師播放音樂，學生沉思時老師在一邊不時地叮囑、嘮叨，人為地要求學生整齊地有節奏地鼓掌，課尾組織學生進行表態式的遷移拓展活動等。b、努力提高兩項操作能力：⑴、語文實踐活動的設計能力，如討論活動、欣賞活動、朗讀活動、品讀活動、朗讀品析活動和學生提問活動等。⑵、教學手法運用的藝術化能力，如豐厚教學內容的“插入”手法，通過朗讀品味語言的手法，“主問題”設計手法，對課文內容進行切分取舍的“切分”手法等等。（作為閱讀教學有效性研究與實踐的深入和細化，該主題活動貫穿于視導全程，輔以送教下鄉活動作延伸，以課題研究和論文評選活動做深化和總結。）

2、以作文教學為主陣地，依據“有效教學年實施方案”，全面推進作文教學課程建設和課堂改革。重點抓好以下幾個方面工作：⑴、構建作文教學序列，重點解決一直困擾作文教學只有課標沒有課程和教材的問題。該序列力求體現以下特點：依據課標學段作文能級要求并與新教材編排體系同步，緊扣學生作文發展規律并切合中考作文命題與考核要求。（已經出臺《息縣初中語文作文教學序列·征求意見稿》）⑵、依據“序列”擬定詳細的學年作文教學計劃，最大限度減少作文教學中的盲目性和隨意性。進度計劃要細化到周作文教學安排，做到周周有具體的訓練內容，次次有明確的評講主題，讓作為中考半壁江山的作文不再是語文教學的“雞肋”，像上學期制定畢業班復習計劃一樣，做到計劃周密，內容具體，主題鮮明。（由學校年級備課組長負責落實，教研室統一備案。）⑶、加強作文教學集體備課，擬定年級組綱要性周作文教學設計方案，把教師個人素質等因素對作文教學的影響控制在一定的范圍內。借助備課組集體智慧的力量，緊扣學年作文教學計劃，圍繞對學生作文有重要訓練價值的“公共知識”，設計出若干個可以操作的、相對程式化的訓練步驟，用這樣一套訓練程序，對學生的寫作學習進行切實可見的指導，盡力克服作文課堂教學中的教師個人不作為現象。（各學校年級備課組按時上交周作文教學學案設計，教研室統一存檔，學期結束教研室組織骨干教師評選出“作文教學優秀教學設計”，獲獎作品頒發證書，并作為明年編印《息縣作文教學校本教材》主要素材，同時把入選作品數量作為“優秀教研組（備課組）評選”活動中加分內容。）⑷、加強作文教學案例整理與教學反思活動。（語文教師每期至少整理一篇作文教學課堂實錄及教后反思，作為本學年“作文教學優秀案例評選”活動材料上交教研室）。通過對優秀作文教學案例的整理，為以后的教學提供參考，通過作文教學反思，不斷深化對作文教學的研究與實踐，及時調整教學策略，提高教學操作能力。

㈢、繼續推進古詩文誦讀工程和和精典名著課外閱讀活動，豐富學生的語言積累，增進學生的文化積淀，提高學生的語文素養。1、及時發放第六屆古詩文誦讀大賽獲獎證書，對古詩文誦讀工程開展較好的學校和個人進行表彰，進一步強調古詩文誦讀對學生成長成人和成績提高的重要意義，引起全體語文教師的高度重視。2、全縣統一七、八年級古詩文誦讀的內容和進度。印發《息縣古詩文誦讀推薦篇目表》，要求各校將誦讀篇目細化到周，張貼在教室內，便于學生背誦和教師檢查，教研組每學期至少要開展一次誦讀比賽進行促進，在期末考試前組織一次考試，責令不合格者假期繼續誦讀，開學初進行補考。3、教研室將繼續開展七、八年級古詩文通讀大賽，并組織觀摩優秀學校開展的誦讀比賽活動，同時通過學期考試進行引導，并將古詩文大賽獲獎情況作為推薦教師參加省市級輔導獎評選的參考。4、鼓勵各校通過多種途徑自主解決古詩文誦讀材料和名著讀本的問題，教研室對課外閱讀進行統籌安排，把課標推薦的篇目分解到七、八年級的各個學期作為必讀篇目，同時建議學校老師推薦一些其他書籍作為選讀篇目，制定周詳的課外閱讀計劃。語文教研組可以在領導支持下，以學校的名義發放《致家長的一封信》，鼓勵家長給孩子買書，以解決課外閱讀中“書”的問題。5、建議學校每周要有一節正課或自習供老師進行閱讀指導或讀書交流，每期要舉行一次讀書論壇活動，并對優優者進行表彰。教研室將在視導時詢問學生的課外閱讀情況，抽查老師的課外閱讀指導教案和教研組開展此項活動的有關材料。6、繼續開展“名著伴我行”讀書征文活動，繼續開展經典巡講活動，激發學生的誦讀古詩文、閱讀名著的興趣。并組織片級研討活動，探索開展古詩文誦讀和課外閱讀的措施，探尋課外閱讀指導的方法和展示課的上法等。（該項活動由教研室統一布置安排相關活動方案，在教研室和片級中心教研組的指導監督下，各學校教研組協助備課組獨立實施。）

㈣、加強校本教研的過程管理。1、要求學校教研組上交教研計劃，制定教研歷，以便隨時深入各校對教研情況進行調研、監督和量化，實行過程管理，保證評價的效度和信度。2、對各校教研組進行量化管理，開展優秀教研組評比。量化管理的內容包括各年級語文統考成績，教研考勤與交流情況，各種活動獲獎情況（優質課獲獎情況、示范課、觀摩課承擔情況、古詩文誦讀和課外閱讀開展情況、現代詩文朗誦獲獎情況、書法比賽獲獎情況、文學社活動情況，作文競賽獲獎情況等）。（該項活動作為教研室開展“優秀教研組”評選活動的主要依據。）

㈤、加大對教師研考的管理力度。要求師生人手一本《20xx中考必備》，每位語文教師每周至少要做一套中招試題，并寫出簡短的試題評價或做題心得。教研組要統一布置，備課組長定期檢查，教研組長進行抽查，并納入教師的日常工作量化和教研評估量化指標之中。教研室將在期末收繳各校教師做的《中考必備》，檢查完成的數量和質量，納入到優秀教研組評選內容之中。同時開展中考命題研究與預測等相關成果的評選活動，優秀教師吸收為教研室命題組成員。（該項活動由各學校備課組負責實施，教研組督促完成，教研室統一檢查，并通報評比結果。）

年度計劃分配率分配法篇二

外聯部是學生會外部聯系的橋梁，是與院內各社團，其他各院、各高校聯系的紐帶，是學生會樹立對外形象的窗口。如果說，學生會是全校學生的代表，那么，學生會外聯部全校學生和學生會“走進”和“走出”，進行對外交流的“中流砥柱”。學生會將會從這里走出去，與各社團、其他各院、各高校，企業以及社會進行多方面的“親密接觸”，學生也將從這里走進來，融入我院人的生活，參與我院的各項活動，親自體驗我院的精彩。

外聯部是學生會的外交部門，是一個注重人際關系、語言表達、整體形象的綜合性部門，希望我們能在這樣好的一個平臺上得到最大的鍛煉，讓學生更好的了解學生會，積極的參與到各項活動中去;讓學院更好的融入社會。外聯部也會積極的配合學生會各部門的工作安排，協助好本院舉行的活動。

下學期的主要工作是加強校內外的聯系，輔之以做好與社會、企業的聯系，做到做好協助、加強聯系、擴大影響，為了更好的開展外聯部的工作，現將工作計劃例如下:

1、6月中旬

與南昌大學醫學院的學生會互通聯系，共同商討是否定期舉行聯誼活動(比賽)。確立相互學習、相互交流的信念。

可與其說好，我院有活動時，邀請其前來參觀，共同交流工作經驗，互補共進。

初步設想在兩院聯合舉行一次“時代-懷舊”主題歌曲大賽，先分別在兩院進行初賽，再在我院(主辦方)進行決賽。以時代為線索，以懷舊為原則，內容涉及不同時代的能反映當時社會的發展狀況、熟悉的社會現象、人們的心理態狀等方向，也可是不同年齡層流行歌曲、民謠、家鄉劇等。以期舉辦一次主題明確、形式新穎、內容豐富的歌曲大賽，調動學生的積極性，開闊學生的視野，擴大我院的影響力。

如若談妥，我們將在假期內對活動的具體內容、細節進行豐富與完善。

2、9月

⑴積極參與新生接待工作，認真完成上級分配的任務。在盡己所能的幫助新生解決學習、生活方面的問題的同時，向新生做好宣傳學生會的工作，為接下來的納新工作做好基礎。

⑵主動配合、協助好學生會的納新工作，對應聘本部門的學生進行考察，通過納新爭取吸收有良好的交流、策劃能力的，適合本部門工作的新生力量，更好的為學生和老師服務。

⑶加強社團之間的聯系與合作。在新學期各社團的招新活結束后，主動走訪院內各社團的外聯部門，共同協商建立一個部門聯合體，以期為社團間同部門(相同工作性質)搭建一個相互交流、相互學習的平臺，從而在工作上更好的配合，共同為學生服務。例如:定期舉行培訓活動，把理論的學習與實踐鍛煉相結合。各社團中外聯經驗豐富的干部向新成員傳授經驗知識，同時創造機會給成員進行鍛煉的機會(由經驗豐

富的干部帶領新干事出去進行市場調查了解本地廠商情況，與企業建立聯系)。提高彼此的工作技巧，引導各成員，激發其工作熱情。也可在院內舉行大型活動時由各社團外聯尖子聯合起來拉贊助，雖說客觀條件欠缺，但希望我們在主觀上更加努力，克服困難，盡力為活動的更好開展創造條件，拉取物資。

3、10-11月

①若與南大醫學院學生會能協商好，則舉行“時代-懷舊”主題歌曲大賽。當然，新學期伊始，各院內部的活動會很多，所以，此類有對外性質的活動，在院內的活動較少后舉行為好。

②若不妥，外聯部將在10月下旬至11月上旬主辦一次“環保手工創作大賽”，試想一下，如果利用身邊一切廢物，將其制作成有其他功能的物品、裝飾品、藝術品，不是很美妙嗎?這樣符合充分利用資源的可持續發展觀的活動，是一舉多得的。不僅可以影響教育大家樹立環保的觀念，而且可便利、美化生活，同時還鍛煉了學生的創新和實際的動手能力，是一個很有意義的活動。如若把內容完善好，準備充分，相信定能取得不錯的效果。

1、優化、完善人員內部機制，招新認真把好如部關口，保證新招收的干事能夠有能力、有責任心把內部工作做好。

2、定期召開部門例會，總結經驗，改善工作中出現的不足，獎懲分明。并明確近期工作任務，時間安排，分工到人，責任明確。

3、營造部門和諧融洽的氛圍，活潑但不松懈，例會和活動都要簽到，嚴明紀律。

4、每次活動之前召開統籌會議，結束后召開總結會議，參加活動的部門成員要上交活動工作經驗總結分析或口頭總結。

5、跟學生會其他部門搞好關系，協助好其他活動的完成，互相合作學習，以求外聯向更好的方向發展。

6、可舉行一道兩次的出游或聚餐活動，增進部門成員凝聚力和團結意識。

以上為外聯部的一些工作設想，在具體實施過程中，由于各種因素的影響，也許會有一些變更和調整，相信這屆學生會主席團、各部門一定會給予外聯部各方面的支持，共同把外聯工作做好。外聯部也會在實踐中發揮我們靈活通變的工作方法，務真、務實地做好部門計劃工作，以開拓進取的精神協助學生會擴大影響，樹立良好形象。以真誠的態度與各社團、各學院以及各企業單位搞好聯系工作，爭取使外聯部在已往工作成績上更上一層樓!

年度計劃分配率分配法篇三

本學期以深化課程改革為主題，面向全體學生，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高科藝教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我校的科藝教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具個性地發展,營造科學的、藝術的、和諧校園科學藝術文化。

1、各輔導教師結合自己的特長、根據學生的興趣、愛好、特長對本學期的活動作好安排、落實名單、抑定訓練計劃。

2、興趣小組活動利用課外時間進行。

3、輔導老師、班主任必須對參加興趣小組活動的學生切實加強安全教育。

4、指導教師的輔導，要有實質內容，有記錄。

根據我校的實際情況及學生的興趣愛好，我校準備開展以下幾方面的興趣小組活動，以促進學生全面發展，又有所特長。[網說課稿]

1、藝術類：舞蹈、美術等興趣小組

通過舞蹈、繪畫等藝術的熏陶，培養學生的愛美情操，發揮他們藝術的潛能，提高學生的藝術素質。

2、體育類：田徑隊、乒乓球、足球、羽毛球、籃球等興趣小組

通過各項體育活動，鍛煉學生的身體素質，掌握衛生保健知識和簡單的體育技能技巧，培養學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，以及自覺鍛煉身體的好習慣，促進學生的身心發展，增強學生的體質。

3、科學類：計算機鍵盤輸入、科技制作、網頁制作

通過發明創造、動作制作、計算機操作等活動，使學生了解現代的科技水平及科技發展對學生生活和社會發展的影響，激發他們愛科學、學科學的使命感和責任感。

4、學科類：英語閱讀訓練興趣小組、語文作文興趣小組、奧數興趣小組、書法興趣小組

通過興趣小組活動，充分挖掘學生潛能，開闊學生視野，陶冶學生情操，全面提高學生素質。

1、舞蹈隊（柳術）：周三15：50——16：30

2、繪畫興趣小組（程海鳳）：周三15：50——16：30

3、計算機小學生鍵盤輸入興趣小組（余仲慶）：周三15：50——16：30

4、科技制作課外興趣小組（黃艷鶯）：周三15：50——16：30

5、網頁制作興趣小組（胡小琴）：周三15：50——16：30

6、田徑訓練小組（楊金武）：周三15：50——16：30

7、乒乓球興趣小組（阮澤源）：周三15：50——16：30

8、足球興趣小組（宋珠文）：周三15：50——16：30

9、籃球興趣小組（馬昌炎）：周三15：50——16：30

10、學科類：

英語閱讀訓練興趣小組（余月美）、語文作文興趣小組（羅靜芬）、

奧數興趣小組（余孝強）、 書法興趣小組（林松悅）：周三15：50——16：30，并根據市、鎮活動比賽安排機動進行。

各興趣小組要按計劃認真開展活動，輔導教師要及時到位，認真做好記錄，在興趣小組活動中要注重學生興趣的培養，“讓孩子盡情展現自我”是我們學校興趣小組開展的宗旨，也是我們的目標。同時，特別要注意訓練的科學性，爭取更多的項目、更多的學生在各級各類比賽中獲得好成績。

年度計劃分配率分配法篇五

第十階段：20xx年12月上旬。

該階段考生注意事項：參加政治、英語、數學及統考專業課沖刺串講班，認真把握最新命題動態。各科沖刺串講很重要，如果之前的基礎班和強化班你都沒有聽的話，那么請不要錯過沖刺串講班。應該說沖刺串講是輔導老師總結、預測的心血之作。

提醒：對于政治的復習，好多同學認為政治是相對簡單的一科，平時沒有下功夫來系統的復習，最后指望著考前的臨時壓題，突擊背誦。這種方法其實是不可取的。政治每年的平均分在55分左右，未達及格分，但同時每年也有不少同學在自認為最簡單的科目上落下馬，這種情況是最讓人痛心的。為了你將來不再悔恨，請重視政治，提前復習，千萬不要單純依靠最后的沖刺及壓題。

第十一階段：20xx年12月底(預計時間)

這個時間，是讓學子熱血沸騰的日子。同學們要參加全國碩士研究生入學考試——初試。初試科目分為政治理論、外國語、統考數學和業務課，考試時間以北京時間為準，均為3小時。

該階段考生注意事項：調整作息時間、平和心態、全力以赴考試。

提醒：這里要告誡大家，考試前一天千萬不要再熬夜看書了。考研對于每位考生來說都是復習不完的，因為當你復習的越多，知識面越廣，就會發現自己未知的東西也越多。考前你需要的是自信，相信自己之前的努力是不會白費的。每年都有不少很“勤奮”的同學，因為考試前一天熬夜背題，結果沒有休息好，第二天考試狀態極差，導致連正常水平都沒有發揮出來。“羅馬城不是一天建起來的”，考試結果最重要的也是你之前一點一滴的積累，所以說考前熬夜的這種做法是得不償失的。

另外，在臨考前的一段時間，就要開始相應的調整自己的作息時間，做到按時休息，把自己的興奮點調整到與考試時間相一致的時間段。一年的辛苦都是為了最后的這兩天，到了最后的關鍵時刻，保持自己的最佳狀態，然后帶著一顆平常心上考場，這就足夠了。

第十二階段：考研初試后。

全國碩士生入學考試閱卷開始，北京地區首先開始閱卷，教育部考試中心根據北京地區閱卷情況制定閱卷標準全國范圍內進行閱卷。

第十三階段：20xx年春季。(預計時間)

各院校將公布考生分數，考生可以通過熱線電話、網絡等途徑查詢自己的考分。

該階段考生注意事項：查分后，如有分數上的疑問、立刻申請分數信息核對。根據周圍同學的分數，和今年總體平均分數預測目標院校目標專業的分數線。

第十四階段：20xx年2月中旬。(預計時間)

34所自定義分數線的研究生招生單位陸續公布自己的復試分線，考生需要及時核實自己是否通過復試分數線準備復試或者調劑。

第十五階段：20xx年3月。(預計時間)

國家復試分數線公布。國家按照13大學科門類，對一類、二類地區以及單獨考試和特殊專業考試進行復試分數線劃分。

該階段考生注意事項：要密切關注分數線的公布情況核實自己是否通過復試分數線。

第十六階段：20xx年3月中下旬。(預計時間)

全國各研招單位復試工作陸續進行。復試時間、地點、科目、方式由招生單位自定，復試辦法和程序由招生單位公布，復試一般在4月中下旬結束，招生單位認為必要時，可再次復試，外國語聽力及口語測試在復試進行，成績計入復試成績，對以同等學力資格(以報名時為準)報考的考生，一般要求加試，少數民族地區僅指國務院有關部門公布的《全國民族區域自治地方簡表》中所列的民族自治區域，各招生單位原則上進行120%左右的差額復試。

該階段考生注意事項：準備外國語口語聽力的學習;收集往年專業課筆試、面試真題、及時復習專業課知識;聯系導師。

提醒幾個復試小點：1、復試前口語一定要突擊練。學了很多年英語，但是很多時候學得卻是啞巴式英語，我們很少張口說。而到復試這個關口，英語發音雖說短時間很難提高，但是日常的表達短時間還是可以突擊達到的。建議大家去參加一下英語角，基本上每個學校都會有英語角，只是以前大家很少參加，這個時候盡量要求自己去一下吧。另外，找幾個話題，比如自我介紹，為什么要考研、為什么要考這個專業、對自己未來的發展有什么展望等等，先把答案草擬出來，然后對著答案每天進行練習朗誦。2、一定要把初試專業課指定書目以及復試指定書目瀏覽一遍，做到重要的觀點和重要的人物心中有數。5、面試的時候注意儀態儀表，穿著“簡單、整潔、大方”，不可打扮太過花哨，女生記住不要濃妝艷抹。

第十七階段：20xx年2月中下旬(國家線公布之后)。

調劑工作開始。招生單位應及時發布生源余缺信息，符合教育部調劑規定的考生，可在規定時間內通過“中國研究生招生信息網”登錄調劑志愿，招生單位遴選出參加復試的考生名單，并通知考生復試，招生單位在規定時間內組織復試，并將復試結果通知考生，接收調劑生的招生單位向第一志愿單位發函調考試檔案，做最后審核，確定是否擬錄取。

該階段考生注意事項：密切關注各個研招單位公布出來的調劑信息，第一時間跟需要調劑的研招單位聯系。第十七階段是峰回路轉階段，給那些過了國家線但未能進入復試或者在復試被刷下來的考生一線生機。調劑的關鍵和核心是信息以及信息的及時有效性!有調劑需求的考生在這個階段要經常上網，密切關注信息。如果自己時間精力有限，那么發動周圍的人一起關注。

提醒：很多考生分數下來后，看到沒有過自己所報考院校的分數線，就立刻放棄了，這種做法是不可取的。如果你很堅定的只想讀自己所報考的院校，那么無可非議，如果你可以接受“退而求其次”的做法，那么一定要抓住調劑的最后這個機會。在這個階段，最重要的就是信息的獲取的及時性，許多學校公布調劑信息，調劑截止日期非常短暫。比如20xx年，京城某高校經濟學專業接收調劑，當天下午5點發的調劑信息，截止日期到明天早上10點。很多同學看到信息時，截止期限已過，這是非常遺憾的。所以，一旦要調劑時，同學們務必多方位關注學校調劑信息，利用一切可以利用的獲取消息渠道。

第十八階段：20xx年4月底。

體檢，考生復試時應按招生單位規定到指定的二級甲等以上(含二級甲等)醫院進行體格檢查。

該階段考生注意事項：加強鍛煉、保持身體健康，確保順利通過體檢。研究生入學體檢和高考時的體檢類似，從體檢項目和要求上基本一致。

第十九階段:20xx年5月初。

政審招生院校對檔案審查，包括組織關系。同時要求填寫政審表格，保管檔案的單位、學校、人才中心或者居委會的蓋章。

該階段考生注意事項：及時辦理所要求事項，態度上要積極主動。

第二十階段:20xx年5月中旬。

招生單位根據國家下達的招生計劃，考生入學考試的成績(含初試和復試)并結合其平時學習成績和思想政治表現、業務素質以及身體健康狀況確定錄取名單。

該階段考生注意事項:及時領取錄取通知書，準備學費。準備迎接自己的研究生活。

經過這二十個階段，整個考研就劃上了一個圓滿的句號。

年度計劃分配率分配法篇六

在新課程改革的大背景下，我們在關注學生全面發展的同時，更要關注自己的發展，增強自身的英語素養和專業技能，用豐富的養料滋潤學生，用更為高明的手法使我們的學生得到真正的全面發展。然而，我們該如何去更好、更快地去發展自己能？有哪些途徑呢？

從教多年來，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣，只有自己才能體會，但細細品味，也覺得苦中有樂。它讓我學會怎樣做人、怎樣做一名合格的老師。我從事的是英語教學，可是有很多人還不是很了解這門學科的重要性，教學起來有點難。為了農村的英語教學，通常課外要給學生講講很多很多道理，讓他們明白學習英語的好處以及它的重要性，課內要鼓勵學生大膽地開口說英語。農村的教學條件比較差，只有依靠老師的語言、情感來表達，但不管怎樣，我都是盡職盡責做好自己的工作。

常言道：“教人先育已”、“教人先正其身”。這么多年的教育，我會十分注重自身教學基本功的磨練及人文素質的提高，在教與學中扮演著一個個精彩的角色：

在教學中，要不斷地改進教學方法，探索新的教學模式。教育主要是通過言傳和身教來實現的。一般來說，學生都樂意接受老師言行的影響，且有模仿教師的傾向。在學生的心目中，教師是有教養的人，是有道德、守信譽和講原則的人。教師就是他愿意仿效的現實榜樣。所以首先要努力地從多方面去強化自己、修身養性，凈化自己的心理，使自身具有正確而敏銳的認知，穩定的情緒，積極的情感，高尚的情操，堅強的意志，以及開放的心態去面對教學、面對學生。并對學生起著表率和潛移默化的作用。其次要滿懷熱情，積極進取，勇于探索，大膽求新，視教學為藝術，在教學中注重學生的語言交際能力的培養，尊重學生學習的情感與自由。

現在英語課上需要教師整堂課都能使用標準的英語，教師能否運用清楚，嚴謹，準確，有邏輯性的語言來解釋知識點很關鍵。枯噪，呆板的語言怎能展現英語教師的風采呢。富有激情，幽默風趣的語言既能展現英語教師的個性，又能使學生在輕松的氣氛中學習知識。在學生、家長以及社會上人們的心目中，教師則知識的寶庫，教師就是把知識和技能傳授給學生。因此，在教學過程中，要不斷地給自己“充吸能量”。在知識技能上一要“博”，即豐富自身的知識，打開自己的知識眼界，拓寬視野；二要“深”，即在書本知識的學習中，結合教學中的實際情況，學生的知識接受能力，深入學習、研究；三要“新”，即從多方面、多渠道學習帶有時代感的知識，幫助自己探索世界。為了補充自己的知識能量，堅持學習教學教育理論知識，專研教學大綱，總結教學經驗，掌握小學英語教師的教學技能，增強教學效果，適應科學發展的需要。

教師只有熱愛自己的事業，才會全身心的投入教學；只有熱愛學生，學生才會熱愛老師，才能相互溝通、相互理解，才能創造和諧輕松的學習氛圍。所以在處理學生的問題上，如果處理不當，就會傷害良好的師生關系。為此，處理學生的問題時，堅持要對事不對人，要尊重學生人格，維護學生自尊。即按學生的年齡看等其問題行為，對學生的問題行為不輕易作出結論，判斷時不以部分事實為依據，在學生的問題處理中，不按個人好惡來取代原則，不作主觀判斷，不按個人作看法人為處理依據。處理問題是就擺脫個情緒狀態的影響，真正做一個公證無私、認真處理、細致而耐心的好老師。在師生關系中，努力使自己做到在課堂上是老師，課后是朋友，給學生以親近感。另外，要了解自己的學生，做到心中有學生，感到學生喜歡自己，讓學生信任自己，在融洽、和諧和默契中進行教學，爭做學生的朋友。

具體措施是：

（一）研讀小學英語教材及教法；

（二）閱讀有關小學生心理的書籍，每學期至少兩本；閱讀教育家名篇，做到每月一篇；

（三）提高自身專業素養，不斷學習，提高英語口語水平，造福學生；

（四）記錄教學日記，不斷反思，通過反思提高教學能力；

（五）提高教師職業技能，如書法、計算機水平等；

（六）每學期參加兩次教育教學競賽或公開課；

（七）認真開展學校英語教研組活動，提高學校英語教學成效；

（八）認真參加各種培訓，聽取各種教育、教科研方面的講座。

有人認為，教師只要熟悉自己所教的內容就可以了，沒有必要有高深的學問，這實在是一種膚淺的看法。英語學是一個涵蓋生活面廣泛的學科，即使教師不能完全熟悉其內容，也要打下深厚的基本功，這樣才能全面理解所教內容的價值和意義，才能迎刃有余地徜徉在知識的海洋里。在此基礎上，還要熟練掌握本學科的教學方法，并不斷創新，總結經驗以及撰寫教學教研論文。既然選擇作一名英語教師，就要無怨無悔，甘愿做吐絲方盡的春蠶，蠟炬成灰的蠟燭，為教育事業努力、為教育事業付出全部心血。所以我們要不斷學習，汲取營養、充實自己，努力提高各方面的修養，作一名新時期的優秀教師。

加強師德師風建設，修身養性；與學生平等，和諧相處；利用多種教學手段培養其想象力；在創設的真實語境中實踐與模仿。

常言道：“教人先育已”、“教人先正其身”。以后的教學中我會十分注重自身教學基本功的`磨練及人文素質的提高，在教與學中扮演精彩的角色。

年度計劃分配率分配法篇七

一、指導思想

課題研究工作是本學期我校科研工作的重點，是提升教師的專業水平的主陣地。本學期我校以“xx”課題研究為重點，以提高教學質量，提升教師的專業水平為目的，結合我校的課題研究進展情況，制定本學期的課題研究計劃。

二、具體內容

1、加強課題檔案的管理

隨著課題研究工作的不斷深入，課題檔案的整理和管理工作越顯得重要。本學期在進行課題研究的同時將進一步加強課題檔案的管理工作，準備結題。

2、集中與分散相結合，進一步加強題小組成員的培訓

(1)每位課題小組成員每月自學有關多元評價及進行課題研究的理論知識，并書寫讀書筆記。

(2)學校組織教師集中進行科研培訓，交流講座，促進教師課題研究能力的提高。

3、開展課題研究課活動。

結合學校第三屆“青藍杯”課堂教學大賽活動，積極開展科研課題研究課的活動，圍繞研究課開展相互交流、促進教師相互提高。

4、落實好課題實施計劃

(1)按照課題實施方案制定本學期的課題研究計劃，各課題小組結合學科特點從多元角度拿出方案并認真實施。

(2)教師把課題研究與課堂教學結合起來，繼續圍繞個課題進行教育教學實踐，小組成員間相互聽課，研討交流。

(3)由課題組統一領導，落實好本學期的實驗研究工作。學校科研室跟蹤指導，帶領各小組不斷修正補充完善。

5、開展課題階段性成果的撰寫

課題研究日程安排

九月：召開課題小組成員會議，明確本學期的研究任務。

學校制訂課題研究計劃。

實驗教師上交本學期的研究計劃。

十月：按照本學期課題研究計劃，圍繞課題開展一年一度的第三屆“青藍杯”課堂教學大賽活動。

十一月：召開科研課題研討會，修正完善，總結經驗教訓。

十二月：集中科研培訓

實驗教師上交階段性實驗總結。

科研反思集錦

科研成果匯總，編輯成冊。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3022121.html】