范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
我的小學六年級手抄報篇一
說到航天員,神舟七號飛天的情景,又在我的眼前浮現。
浩瀚的太空,像一望無際的大海。神舟七號飛船像一艘威武的戰艦。翟志剛身穿白色航天服,走出船艙,手里舉著一把鮮艷的五星紅旗,懸掛在艙外像勇敢的海燕在太空中翱翔。這一刻全國人民為之驕傲和自豪。成為航天員的理想,在我的心里扎下了根。
為了實現美好的理想,我暗暗擬定了下面的計劃。
現在我要向英雄人物學習,培養自己的愛國主義思想,將來做一名熱愛祖國的航天員。
現在我要努力學習文化知識,培養自己的科技興趣,將來做一名知識淵博的航天員。
現在我要努力鍛煉身體,培養自己的健康心理,將來做一名身體健康的航天員。
我幻想,將來有一天駕駛著最新的航天飛船在太空中遨游。我堅信有了美好的理想,有了具體的計劃當航天員的理想就有可能實現。
我的小學六年級手抄報篇二
我的同桌是一個矮矮瘦瘦的男孩子,頑皮得很,又愛打架,學習成績總上不去,他每天幾乎每天穿著同樣的衣服,因為頑皮,衣服總被弄得很臟。
不過,這些都只是表面現象——真是的他,我到現在才看清楚。
在我和許多同學的眼里,我的同桌學習很差,語文作文總要扣十分以上,數學和英語也好不到哪兒去。但是今天,我對他有了新的看法。
今天是周一,上個星期六進行了質量監控。語文成績第一個發下來——“哇塞,我擠進前六啦!”“我竟然第二!”剛發下來,同學們就開始竊竊私語起來。
我看了看我的考卷,93分,第四名。我對這個成績失望不已,就差一點分數,我就可以進前三名了!我看了看旁邊同桌的考試卷,第十四名,八十多分。要知道,全班也只有二十一個人而已,平均分也達到了八十九分。
他默默地笑著。我一時好奇仔細看了看他的試卷,準備等著大笑——才八十多分,當然是要好好笑一番的啦!我快速地閱卷,但發現基礎部分和閱讀,他除了幾個因為粗心毛病才寫錯的錯別字外,竟然并沒有什么大的問題。我驚訝不已,翻到最后一面作文的時候,我恍然大悟——
他的作文扣了十四分。這么說的話,他基礎僅僅只扣了5分罷了!我也只比他少扣1分而已!
一直被我瞧不起的同桌,這次考試,甚至比我還要用功。我的錯誤,基本上都是一些默寫語文段落、古詩、名言或者是哪位名人作者的國籍錯了,都是因為我沒有專心復習。而他的錯誤,則是因為他潦草的字跡和老師的誤會。
我的眼眶微微有些濕潤,覺得自己的分數,不應該是第四名,更應該是第十四名!
我的小學六年級手抄報篇三
理想是人生的啟明星,一個人有了遠大的理想,就有了前進的方向和動力,我的理想是當一名作家。
在我很小的時候,媽媽就給我買了一些有注音的故事書,上面絢麗的畫面把我吸引住了,從此我愛上了看書。隨著年齡的增長,我所看的書也有了變化,我認識了更多的字,能看的書當然也越來越多。我看的書有《伊索寓言》、《安徒生童話》以及四大名著,等等。我深深地被這些優美而又令人產生無限遐想的語句所吸引了,我也時常幻想著自己能寫出如此優美的文章。
《伊索寓言》讓我明白了許許多多的道理,童話讓我對故事中的主人公產生同情,懂得了真善美和假惡丑,使我愛上了幻想。書,不僅熏陶了我的個性,更使我喜歡上了寫作,從此小小的我心中就埋下了一粒理想的種子——當一名作家。
現在我要為我的理想而努力,當作家首先要有極高的思想品質,我在生活中要做一位好公民,善良正義。當一名作家還要多積累好詞好句,我現在要多讀書,而且不能囫圇吞棗,不求甚解,每看一句話,就要用心去細細地體會,有不懂的地方就要用筆去做個記號。遇見精彩優美的句子或者詞語,就用一個本子記錄下來,然后再反復地看,每看一遍都會有不同的收獲。當一名作家還要多練筆,每天都要寫一篇日記,日記素材就是來源于生活,所以,我要做生活中的有心人,善于觀察生活中的人、景、物。不管是大事小事,我都要敏銳地觀察到,并善于思考。
我如果當上了作家,我要用我的筆記錄下生活中的美好,讓讀者也能夠感受到文字所帶來的快樂與美感。我如果當上了作家,我要用我的筆贊美那些善良的人,揭露那些沒有社會公德的丑惡人的嘴臉。我如果當上了作家,我要用筆寫出我的童年趣事,喚起人們的童真之心,讓他們不再逼孩子做自己不喜歡的事。
不論我長大能不能當上作家,都會像一直熱愛生活,熱愛閱讀,熱愛寫作。
我的小學六年級手抄報篇四
去年暑假,叔叔帶我去山東的日照去玩。日照最好玩的是什么呢?當然是大海。
叔叔有三個徒弟,我,曉曉,還有另外一個叔叔。在這三個徒弟中,我算得上是師姐了。我十分驕傲,因為以前認為大人都會游泳,沒想到這個叔叔居然還要帶游泳圈。叔叔在教“師弟”——另一個叔叔,而我正在教“師妹”憋氣呢!教學完成,當然自由活動了。我坐在游泳圈上,一個不小心,就滑下去了。幸好我“本領”高強,不然就完了。
“師妹”曉曉一時興起,想到深海去看看。叔叔答應了,讓我們帶上游泳圈,他帶我們去大海真是波瀾起伏!剛才那一波還沒有平靜,又來了一波,真讓人猝不及防!因此,我一連喝了三口海水。我終于知道海水的味道,但換取這味道的代價太大了。
叔叔不忍心看我們喝海水,就告訴我們一個秘訣:當大浪來臨時,我們背對著它,然后起跳,這樣會輕松遠離大浪。也不知這樣背對大浪跳躍多少次,終于來到了深海。深海可真安靜,沒有人的歡聲笑語,沒有大浪拍打岸邊的聲音,只有微生物的細語。
我們發現深處的浪十分小,而淺處卻很大,其他人在抵擋巨浪,而我們在幸災樂禍。
大海可真有趣!我還想再去一次。
我的小學六年級手抄報篇五
課余的時候,大家是否會下下棋、看看書來調節腦力勞動和體力勞動呢?我呢,則是拿起小提琴來演奏一曲優美的樂曲。
說起小提琴,我和它已經有六年不解之情了。幼兒園開始,媽媽讓我接觸到了小提琴。當時,在我的眼里,小提琴的模樣怪怪的,在它的“身”上還有四根弦。
每星期天,我總是到少年宮學習小提琴。當我看到電視里的音樂家演奏出動人樂曲時,我總是想:我一定要超過他們。可我是剛剛開始學,除了練習音階就是練習音階了,不久,我便開始厭煩了,就是練也不是正正經經地練,自己胡亂地編首曲子。
過了幾天,老師告訴我,鎮海區要舉行小提琴比賽,便示意讓我去報名。我于是又重新意識到練琴的重要性。比賽前幾天,我便努力練起來,一點兒都不含糊,著實讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“o”形。比賽時,我發揮得有些失常,只奪得了第三名,與自己理想的差遠了。于是,我更堅定了超越大家的信念。
每一次的演出中都能看到我的身影,更讓我激動的是:一次群體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。
小提琴使我的生活變得多姿多彩,親戚來我家,我來演奏一首;連在媽媽單位舉行聯歡會上,我也“登臺亮相”。我永遠沉醉在這小提琴帶來的甜蜜當中。
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