每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
有一種愛叫做放手作文字篇一
一個人想要生存下來,必須要掌握許多生存技能,就像小鳥想活下來,就必須學會飛翔,魚兒想生存下來,就需要有一身游泳的本領,人類世界遠比動物世界要復雜的多。所以,人們要生存下來,需要很多“精神”來作為支柱。鍛煉一個人的“精神”很重要。像小樹一樣,從小有了抵抗困難的本領,才會長得更加繁茂。
從前,有一個種樹的伯伯,他種了很多樹,起初,他會定時來給樹苗澆水,可等澆的水也逐漸減少。有很多人以為他變得庸懶了。可并不是這樣。小樹總有一天會長大,要經歷大風大雨,倘若這小樹從小便不懂得自己吸收水分,自己生根發芽,一味只靠別人的幫助生存,那么在遇到狂風暴雨時,便手足無措,不能再活下去。
所以,這位伯伯的作為都是把目光放得更遠,是為樹苗們以后的幫了必要的生存考驗。
植物如此,人又何嘗不是呢?
大家肯定都會騎自行車,可是,初學時的艱難,還記得嗎?
當你小心翼翼地握著車把的時候,你又興奮又害怕。于是,將你的父母纏著不放,讓他們在后面護著你,一次,兩次,三次,父母依你了,你在車子上緩緩地蹬著,而父母在后面護著你。可是幫過幾次后,就是不再為你提供便利了,讓你自己去騎,不論摔倒了也好,還是磕了碰了,都由你自己處理。你也許埋怨他們,可是這是不得已,為了愛你,他們不得不放手。
任何事情都有適應的過程,可當你適應了后,就必須要靠自己的能力解決問題。“放手”并必不是一種愛。
愛的方式有所不同,但起點相同,有的愛如高山,給你依靠,有的愛如春雨,潤物無聲。
有一種愛叫做放手作文字篇二
嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……窗外枝頭上,幾只未成年的小鳥使勁拍打著翅膀,偶爾勇敢地飛離這個枝頭,飄飄悠悠地飛抵那個枝頭。近在咫尺的地方,有兩只個頭稍大一些的鳥靜靜地看著,不時用只有鳥家族們才能明白的語言表達著什么。我突然意識到,原來,鳥兒們也有著屬于自己的表達父愛與母愛的獨特方式:給孩子一片自由的天地,總有一天,他們會展翅翱翔在湛藍的高空。
人類又何嘗不是如此呢?多少親情曾經被詩人吟誦,多少師恩刻骨銘心,多少友情難舍難分……
劉翔的名字如雷貫耳中國的驕子、亞洲的驕傲、110米欄世界記錄保持者。據說,他原來從事的運動項目可不是如今得心應手的110米欄。但天賦是不可抹滅的,只要信心在,任何困難都會低頭。在是否轉項的十字路口,他的父母放開雙手,把自由的空間給了劉翔。憑著不懈的努力,劉翔終于在田徑方面展現出了非凡的才能。2004雅典奧運會上,劉翔勇奪金牌,實現了我國體育健兒在田徑短距離徑賽項目上歷史性的突破,激動的淚花,放飛的自豪……我終于明白:放手,成功之路開始起程。
隨著現代生活節奏的加快,社會的競爭氣息逐漸蔓延到了校園,書包鼓起來,眼鏡戴起來,雙休日的書面作業,除了老師布置的,還有家長安排的。分數不僅是老師關心的,更是廣大家長的命根。像劉翔這樣的父母是明智的,是當初的放手才使劉翔成為了今天的劉翔,令國人為之振奮、令世人為之驚嘆的亞洲第一飛人。不由地感慨著:家長們,為了孩子美好的未來,該放手時就放手。
我一直慶幸著,我是教師的女兒,每時每刻享受著科學的教育方法的溫馨和魅力:煩惱面前,善于洞察心扉的媽媽會及時出現在我的面前,娓娓道來,為我解開心頭的疑慮。挫折面前沒有諷刺挖苦,多的是和風細雨般的開導和鼓勵。成功面前沒有豐厚的物質獎賞,沁人心脾的是媽媽的暖暖絮語和濃濃親情。還清晰地記得上幼兒園時,每當我捧回好孩子的獎狀,最美的獎品是媽媽一回到家,擁我入懷,喃喃地說一聲:寶貝,媽媽愛你!正是這股股愛的魔力,一路支持著我快樂自信地走到今天。
周末,我是幸福的:旭日東升,我眺望遠方,讓思緒盡情飛揚,習作靈感油然而生。臨近小學畢業,我是快樂的:耳邊沒有父母周而復始沖刺重點的嘮叨,只是偶爾一次,媽媽用尊重的口吻對我說:孩子,六月初,把你的選擇告訴爸爸媽媽。學習的閑暇時間,我享受在長笛悠揚的旋律中,陶醉在書法的高雅寧靜中,癡迷在課外閱讀的美妙世界中,感受著自由氣息帶來的快樂。
放手吧!讓孩子感受在藍天下飛一般的感覺,讓孩子體驗我選擇,我喜歡的快樂,讓孩子擁有我的地盤我作主的自由。相信,未來由我們去創造!
有一種愛叫做放手作文字篇三
在阿拉斯加的雪原上,棕熊媽媽一將小棕熊撫養到一定年齡,就會將其逐出家去,只為了讓小熊能自力更生。它不能一直守護小熊,便選擇了放手,只為了讓自己的孩子能活下去。放手,其實也是一種愛。
幼年·始煉
幼時,年幼無知的我,從不敢在沒有大人陪伴下獨自行走,甚至連離家幾步路且不必過馬路的幼兒園都不敢一個人去。
那天幼兒園放學了,媽媽說要帶我去看新家。我興高采烈地握著媽媽的手。眼前出現了一塊凸起的小土堆,那是我回家的路標。媽媽把我放在小土堆上,說要回家拿些東西,說完便匆匆忙忙地往家跑。待我反應過來時,媽媽的身影已經消失在了人群之中,直到天色微暗也沒再出現過。我急得哇哇大哭,我恨她的放手,我以為她是不要我了。最后,我哭著一個人走回了家。從那以后,我開始一個人出門了。現在方才知道,媽媽的放手,是想讓我從小培養起獨立的性格,不要處處依賴,這不也是一種愛嗎?
童年·鍛煉
盡管我當時長得比同齡孩子高,但我的膽量卻與身高成反比。我怕黑,對于沒有一絲光的夜晚感到恐懼,以致于本是為我量身定制的那個房間一直給外公睡覺,而我跟外婆一塊兒睡覺。
但隨著年齡的增長,二年級的時候,跟外婆一起睡時我有些拘謹了,便主動提出要睡自己的兒童房。頭兩天還好,一個人睡還有點新奇。但是到了第三天,我看了一本有關木乃伊的故事,晚上睡覺前總是擔驚受怕的,生怕那具木乃伊突然復活來找我,整夜都難以入眠。后來,我只能招來外婆,和她一同睡在狹小的兒童床上。
終于有一次,我半夜又去敲外婆的房門,里邊只有外公的抱怨聲,外婆沒有來開門。這次,她選擇了放手,無論我如何敲門,她都不做回應。淚珠從我的眼眶中滾落,我開啟了電視,可依然無法入睡。我在房間來回地走動,后來累得不知不覺睡著了。之后我也沒有再去敲過外婆的房門,我知道她是不會開門的。因為我漸漸明白了,外婆的放手,只是在鍛煉我,教會我勇敢。
少年·磨煉
“放手去做吧,我相信你!”父親不再像從前那般悉心指導我做作業了,只是擺擺手,讓我自己開動腦筋解題。
沒有了父親的提示,我總是擔心自己會做到深更半夜。可父親卻無動于衷,我只好一手圓規,一手直尺地擺弄起來。不出半小時,眼前這道函數題就化作塵土,隨風而逝了。
我想起父親對我說,要相信自己的水平。父親的放手,只是為了讓我明白,凡事都要靠自己。
當我回首過往,面對當下的每個困境時,我總會想起家人們適時的放手,便會立馬充滿沖出困境的力量。我也明白了,這種愛其實叫做放手。
有一種愛叫做放手作文字篇四
愛有很多種形式,比如人們愿意接受的“關心”、“關心”、“愿你更好”,也有難以接受的愛——“放手”。
我很小的時候,爸爸就要上夜班,讓我一個人呆在家里。他怕我發現了不讓他走,說吃完飯給我買零食。于是我一邊看動畫片一邊等,等了一個小時爸爸才回來。我喝了一點。我去拿杯子喝水。我發現杯子下面壓著一張紙條:“兒子,爸爸今晚要上夜班。你一個人在家的時候應該小心。不要給陌生人開門,不要碰廚房里的任何東西,不要碰插座,不要……”看了紙條,我很生氣,心想:“你要我一個人在家,就這么說吧!還騙我!多糟糕的父親啊!還收了這么多!你還認為我是個孩子嗎?一個人在家就一個人在家。什么叫偉大!”8點,我困了,披上被子,卻不敢關燈。我只是開著燈睡覺,躺在床上。我睡不著。九點和十點,時間過去了,我還是沒睡著。漸漸的,我哭了,一邊哭一邊抱怨爸爸,哭得我迷迷糊糊的睡著了。第二天早上起來第一件事就是抱怨爸爸。爸爸說不會再發生了。結果,我經常一個人在家。漸漸的,我也不怕一個人在家了。
后來爸爸有事去了3天。我說我自己能行,自己做飯。但他不同意,向別人求助。
這一刻我突然明白,小時候的“放手”和后來的“不放手”都包含著滿滿的愛!
小時候,“放手”讓我邁出了獨立的第一步。漸漸地,我學會了獨立,但后來,“放不下”卻在為我擔憂。
父親,用這種無法接受的愛,教會我獨立,說“父親愛我如山”,這是真的!
有一種愛叫做放手作文字篇五
爸爸媽媽,從小我就在你們保護的羽翼下長大,沒受過什么傷害,但爸爸媽媽,你們知道嗎?過多的溺愛,反而成了阻礙,有一種愛叫放手!
從小,我對你們的話一直是言聽計從,從不反抗。你們總以為這是對我好,可是你們真的知道我想要什么嗎?
你們在我很小的時候,就規定了我的一生,在我還不懂的時候,我一直很聽話,但隨著年齡的增長,我懂得了不少,學會了反抗,可是,一次又一次的失敗……
或許我也習慣了聽話,也或許越長大,越不乖。
你們總說:“你還小。”可是,明年我即將上高中,我還小嘛?我都已經十五歲了!
你們總說:“你不懂。”可是,我都已經初三了,十幾年的知識,有何不懂?
你們總說:“你不聽話。”可是,我覺得我已經做到最好了,我到底哪里錯了呢?
爸爸媽媽,我喜歡自由,就像脫韁的野馬一樣,在廣闊無垠的草原上自由自愛的奔跑,而你們,偏偏是哪牽制我的韁繩,是我只能靜靜的站在那兒圍著你們轉……
爸爸媽媽,我知道你們想讓我過得好,可是,在這之前,你們可不可以考慮一下我的感受?哪怕一點點也好……這便足矣了。
我不敢對你們要求太多,畢竟從小到大,你們已經給了我不少的東西了,我不能那么的貪心。
爸爸媽媽,我已經長大了,希望你們可以放開手,讓我與人生進行搏斗!就像獵鷹與藍天進行搏斗一樣!
有一種愛叫做放手作文字篇六
想起你寬容的笑,我才知道今生自己沒有機會再賞讀你的笑。想起你婀娜的身影,我才醒悟原來自己與美麗錯過了機緣。有愛在身邊的時候,我竟然忘卻了身邊的風景最迷人,卻還在那里眺望遠處模糊的風情。是我沒有讀懂你的溫柔,讓你迷失了對愛的眷戀。
走過了一次情感驛站,讓我有股情歸何處的感覺。再回首時,你已不在原處等待了。是你沒有遵守我們的約定嗎?看你現在開心的樣子,我真的不忍心去說什么了?愛是什么?愛就是讓想愛的人幸福快樂!如果愛已經成為了負擔,那么就應該放愛自由,讓愛去重新選擇歸宿。
沒有你的日子里,我再也找不到情感的出路,更不懂得如何處理自己的情緣?看身邊飄過的時尚美女,聞著她們留下的陣陣香氣,我從心底涌上來的不是愛,而是一種原始的沖動。耳邊聽著她們唱的情歌,我卻難以體會到愛有真情。寂寞時,我也會摟著她們,想找回點曾經初戀的感覺。手依然是柔軟的,但牽手的滋味不盡相同。頭發也依舊是那樣的飄香,在酒精的作用下,我能對她們說起愛的故事,也能做些愛的動作;但酒醒人歸去時,我才知道原來自己是如此寂寞無奈。
多少次看你走在熟悉的風景里,我都忍住不讓自己去看你。多少回在夢里我依然愛著你,但日出時你就消失在我的記憶里。這是愛的感應嗎?是我對你還有愛的欲望嗎?窗外秋風吹過,帶來的是秋葉一片片。秋天是收獲的季節,而我的愛卻總是遺留在荒原上,從來也沒有想起要重新歸位過。
思念是一種痛,回憶更是一種傷害。既然曾經我把你丟失在了愛的十字路口,我就沒有權利再為你做一次選擇。如果時光能倒流,我還能再與你牽手,一起去看看夕陽下的晚霞嗎?如果你能再次走進我的心中,我還能擁著你,一起去走茫然的人生路嗎?愛一個人,如果只是想讓她停留在自己的苦惱里,那么這份愛就有點太失落,也不會有愛的甜蜜與幸福。這樣的愛,還能讓你快樂我開心嗎?
既然愛已經成為了記憶,那么我就應該給愛一點自由的空間。讓愛在放手中尋找新的方向,讓愛在放棄中完成一次飛躍。真愛無邊,大愛無疆。擁有愛的人是充實的,但放愛自由的人,也不失為一種豁達。放愛自由,感動的不是你,而是寂寞角落的我。
從此,春風是我送你的希望,夏雨是我送你的祝福;從此,秋日是我為你許下的承諾,冬雪是我為你留下的祈禱。你快樂,是因為你有了真愛;而我開心,是因為我為愛你,做了一次心靈的抉擇。
有一種愛叫做放手作文字篇七
漫畫《放飛我吧》,看起來比較簡單,但仔細想起來卻寓意十分深刻。小鳥有了稚嫩的翅膀,需要飛向藍天。而鳥媽媽不放心,用一根繩子牽著小鳥,小鳥怎能展翅翱翔呢!
這使我想起了在現實生活中,不少父母把對孩子的愛,體現在包辦、代替上,什么也不讓孩子干,什么也不要孩子干,孩子干什么都不放心。這種把孩子“慣”成衣來伸手、飯來張口,萬千寵愛于一身的作法,結果使孩子一個個成為家里的“小皇帝”、“小太陽”式的低能兒。
我認為,這種作法不利于孩子的成長。有人作過這樣的調查和實驗:中國孩子和外國孩子一起去野外,看哪國的孩子自我生存能力強。結果令人十分意外:外國小孩壘灶做飯,尋找樹枝樹葉遮風避雨的能力,比生活在勤勞勇敢國度里的中國小孩強得多,大多數中國小孩只盼望家長快些送雨傘來、送吃的來。
前不久,我看到一份報紙上登載著一篇題為《歸來淚滿襟》的文章,說的是一輛公交車到站,恰逢一所小學放學的時刻。一群孩子擠著上車,爭先搶到了座位。而后面幾位彎著腰,手里提著書包上車的白發老爺爺、老奶奶,一個個站在自己孫子、孫女的座位旁,任憑車輛顛簸,任憑老爺爺、老奶奶顛顛巍巍,孩子在座位上卻安然自得,有的還翹著二郎腿,嘴里津津有味的嚼著零食。看到這樣的情景,怎能不叫人淚滿襟呢!
這一現象又能說明什么?只能怪我們的家長“慣”壞了小孩,結果是既害己,又害人,特別是害了下一代。
我覺得,在鍛煉和磨練孩子自理能力的方法上,應該學習鷹媽媽的做法。一只鄒鷹將要學習飛翔時,鷹媽媽將小鷹扔出巢外,鄒鷹也許會摔得血肉模糊,但為了更好的生存,鷹媽媽只能忍痛放手讓孩子去磨練。只有這樣,小鷹才能飛得更高、更遠,生存能力更強。
“有一種愛,叫作放手”,我覺得是十分正確的。沒有坎坷怎能成功?不經風雨怎能見彩虹。放手吧,讓我們飛吧!不再需要大人的包辦和代替,讓我們到風雨中去勇敢拼搏吧!
有一種愛叫做放手作文字篇八
以前聽母親講起以前她同學心葉的故事,不甚唏噓。
14歲那年,心葉的母親便得了不治之癥,心葉母親知道自己的時日不多了,脾氣暴躁,見心葉來照顧自己,愛理不理,讓她干家里最臟最累的活,心葉一個人在墻角默默哭泣。
“泠,你說媽媽為什么這樣對我呢?”“雖然我不知道為什么,但必然有著苦衷。”
漆黑夜里,天空高掛著一輪皓月,溫柔的光芒照著并肩的兩人肩上,也就是那晚,心葉和母親心頭被月光撒滿,各懷心事的分開回家了。
聽母親回憶說,當時因為本人學習好,性子善良堅強又十分樂觀,很受班里同學喜愛,當班長。
心葉以后便隔三差五的找母親談心,每次聽她講述,看著淚水從她漆黑漂亮的眸子里流出,母親也很難受,不禁輕抬手摸了摸心葉干澀的發絲。心葉狠狠地將母親攬入懷中。“怎么了,心葉?別哭了,看看你哭的時候多難看。”母親柔聲。
心葉并沒有停止反而更猛烈了:“泠你一定會和我一起渡過難關的,咳咳咳,對吧。”母親拍了拍她的背,“當然,但心葉不會哭,她很堅強,很愛笑。”察覺到有點緊,母親松了松。心葉死死地抱著,生怕下一秒懷里的人就會跑。“好了,多大了,還像個小孩子。走,回家。”心葉抹了抹眼淚,點了點頭。
又過了兩年。
母親正在操場上跑著步,看見心葉跑了過來急忙問道:“怎么了?。”撐開她,摸了摸她的臉。
母親這才注意到,心葉穿著一身白衣白裙。
當她們趕回去時,葬禮已經開始了。心葉跟在隊伍里,麻木不堪,臉上沒有一滴淚。
此后,心葉便在家里收拾后事。心葉的父親給心葉添了個后母。后母待心葉不錯,漸漸心葉接受了后母,也接受了這個新家。
又是兩年后的心葉生日。母親受邀前往,她拉著母親去了以前談心的地方,拿出了一個本子。心葉說這是她母親的日記,是她父親今天給她的,她翻開最后一頁,讀著那熟悉而陌生的字跡:
“我知道我就要死了,心葉也將會有一個后母,我怕她會受不了這個打擊。于是我便將愛回收,讓她更好更快的接受。每當我看見心葉一個人在角落偷偷抹眼淚時,我心如刀絞。心葉我知道你也許恨我。但媽媽不怪你的。也請你明白,我是愛你的,這種愛也許就叫做放手。”
隨后她們就買了百合花到墓前站了很久。
故事戛然而止,母親說,高中畢業后她們就沒再聯系了。
愛,只有放手才能彰顯撲朔般、若即若離的美。只有放手的愛才是有意義的愛。所以,有一種愛,叫做放手。
有一種愛叫做放手作文字篇九
打開記憶的閘門,所有的記憶傾瀉出來。記憶的長河中,有著許許多多充滿著愛的回憶,有一種愛,叫放手。
那一年,正值我蹣跚學步,父親教我學走路。至今記憶猶新的是樓下那兩行郁郁蔥蔥的梧桐樹。冬日的暖陽,透過濃密的樹葉,在路上灑下斑駁的印記。父親將我從小車里抱出,讓我獨自學走路。我心中充滿了恐懼,之前的無數次跌倒,讓我已經再也沒有勇氣邁開雙腳。父親卻笑而不語,沖著我點了點頭。我沒接剛邁出第一步,一個趔趄,摔倒了。
母親在一旁看得十分心疼,恨不得立即沖上去把我緊緊摟在懷里。父親伸出了一只手,攔住了母親。我哇哇大哭,父親卻把他的那雙溫暖的、給我力量的大手遠遠地背在身后,不讓我攙扶。我擦干淚水,自己爬了起來。邁出第二步時,又摔倒了。我的眼中噙滿了淚水,無助地看向父親,等待著他的幫助。可他依然只是笑笑,沖我點點頭。無奈,我只得再一次嘗試。
就這樣反反復復,來來回回地跌倒了無數次,身上傷痕累累之后,我終于跌跌撞撞地走了起來,再也沒有摔跤。
夕陽西下,我牽著父親和母親的手,走回了家。懵懂的我,雖然不知該如何表達情感,但卻對父親的袖手旁觀感到疑惑。為什么父親當時沒有扶著我?難道是他不愛我嗎?隨著我的漸漸長大,父親漸漸少了那份噓寒問暖式的慈愛,更多的時候,對于我的事情只是“袖手旁觀”。直到前不久我偶然看到了一段視頻,我終于明白了父親的良苦用心。
寒冬,大雪紛飛,俄羅斯的馬加丹也不例外。在一處懸崖,大雪早已覆蓋了陡峭的崖壁,一只母棕熊和一只小棕熊準備斜穿懸崖。母熊開始穿越斜坡了,盡管有幾次滑落,但還是很快就到達了山頂。
試著跟上步伐的熊寶寶就沒這么幸運了,它失去了重心并且滑了數英尺。它重新振作起來,重新試著往上爬,卻又再次滑落。
然而,它卻依舊沒有輕易認輸,一步一步往上爬。
就是這樣一次接著一次的嘗試,一次接著一次的不氣餒。
這回,它變聰明了,懂的循著媽媽的腳印爬上去。可是媽媽做出了一個令我難以置信的舉動:她沒有拉住它,而是一巴掌把她自己的孩子又拍了下去,打得它又急速下落。小熊十分疑惑,眼里十分迷茫。但它依舊選擇了堅持。
最終,母子倆在山頂會合,消失在茫茫白雪中……
看到這里,我不禁流下了感動的淚水。原來,父親對我的愛也是如此。他的放手并不是冷漠,而是讓我在跌倒中磨礪自己。沒有他的放手就沒有強大的我。他讓我明白:有些路只能自己走。愛是擔憂,更是放手。
有一種愛叫做放手作文字篇十
伴著一段輕快的旋律,我想起了一首經典的老歌。“有一種愛叫做放手,讓愛能夠天長地久……”其實,我們有時抓在手里的東西并不能引起我們足夠的重視,甚至會讓我們感到反感。所以,該出手時就出手,該放手時更應勇敢的放手。
在一個藍天與碧海相互映襯的懸崖上,有幾只雛鷹在奪壁而生的樹枝上的巢中呱呱墜地,它們不知道未來會有什么發生。在一個暴風雨后的寂靜的早晨,雛鷹們像往常一樣等待著媽媽的哺育,卻只見媽媽在廣袤的天際間遨游了一圈后,便把他們一個個都推下了山崖,小鷹稚嫩的叫聲在山谷中回響。當鮮紅的血液染紅了那早已濕漉漉的林海后,有一只小鷹終于飛上來了。它艱難地拍打著翅膀,不停地往高飛去。
鷹的生命是高貴的,它的每一根羽毛上都流淌過鮮血,而是否我們的每一塊肌膚上都灑遍了我們的汗液呢?我們的生命不能在養尊處優中度過,我們的志向應像鷹一樣盤旋天際,爸爸媽媽該放手吧。冰心曾經寫過:“成功的花兒,不要驚羨它現實的明艷……浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”巢中的鷹永遠摸不著藍天,溫室中的花兒永遠不堪一擊。只有放手才能讓他們在困難中歷練,在磨礪中成長。
作為一個有鴻鵠之志的鷹,李嘉誠大膽地放開了他的雙手,讓兩個兒子最終能圓夢天際。試想,如果他的兩個兒子沒有離開他,那他只能快樂一時,而后可能為兩個孩子操碎了心。
因為放手,李嘉誠不但輕松了很多,而且為他兒子驕傲。有時候放下并不意味這失去,而是用另一種方式將他更好地保存并發展。
孟子說過,魚與熊掌不可兼得,那么放手不也是一種舍得嗎?
親愛的爸爸媽媽我已經長大了,我仍然毫無保留地吮吸著你們的愛,但如今我要飛,我要直面前方的困難的,我要讓困難來歷練我。只有這樣,我才能更好地回報你們的愛。
愛的放手,在失去中尋找愛的真諦;在困難中發掘愛的價值;在真正的愛中回報愛!
有一種愛叫做放手作文字篇十一
如果我是雄鷹,請不要為我擔心,縱是從萬丈懸墜下我也定會直沖云天!如果我是游魚,請不要為我牽掛,縱是落入無底深淵,我也定會奮勇上浮!
可是父母的情太深,父母的愛太重,束縛了我的雙羽,羈絆著我的雙鰭。爸爸媽媽,我已長大,我要在外面的世界尋覓自己的天空海洋。愛我就請放手!
曾看過這樣一則消息:南太平洋的小島上有許多剛孵化的小龜。一位好心的游客用雙手趕走老鷹救出了剛露頭的“偵察龜”,導致所有海龜魚貫而出,成了鷹的美餐。當那名好心的游客捧起小龜時,我好想大聲疾呼:放手,讓小龜自己爬向大海!
是啊,我們多像那群小龜,出世不久,涉世未深。可是愛我們的父母好像那位游客為我們趕走了老鷹。但是正如沒有了游客的小龜,沒有了父母的我們該怎樣去面對人生旅途中的挫折與困難呢?所以愛我們就請放手,讓我們去歷過人生成長中必要的挫折!
古人云:愛其子,則必為之計深遠。那么怎樣才能稱得上是“計深遠”呢?答案就是:相信孩子,讓他們獨立面對屬于自己的人生。艱難困苦,玉汝于成,困難與挫折使我們變得更加堅強,痛苦與磨難使我們內心驚動而后奮發!爸爸媽媽啊,請放開你們“慈愛”的雙手。誰愿意常停在避風的港口,我們的青春寧愿那波濤洶涌的自由。面對衣來伸手、飯來張口的小皇帝小公主們,我多想向他們的父母疾呼:放手!面對學靠補課,學靠監督的學習小奴隸們,我多想向他們的老師高呼:放手!
請放手,讓孩子們自己長大。
一百年前,梁啟超大聲呼喊:“少年強則國強,少年富則國富,少年雄踞地球則國雄踞地球!"
難道祖國的興盛要寄托在這樣一群弱不禁風,仍未“斷奶”的大嬰孩身上嗎?
有一種愛叫做放手,讓幼鷹振翅九天!有一種愛叫做放手,讓幼魚翱游汪洋!有一種愛叫做放手,讓中國少年自立自強!
有一種愛叫做放手作文字篇十二
年過許久,我依然不會忘記那次外公給予我的教育,我永遠不會忘記作為一個男子漢,一定要堅強,勇敢!
天,陰沉沉的,勾起了我的一件往事。
那也是一個陰天,太陽不見了蹤影,那年我才四歲,在泰興與外公、外婆一起生活。
“呀,哈!”花園里新裝了架秋千,好奇心十足的我不曾見過秋千,看到別人在秋千上陶醉的樣子,我也躍躍欲試。
我飛快地走到秋千后面,想讓玩秋千的那人下來。這時,一場悲劇發生了……
秋千上的那人并沒有聽見我說的話,往后一蕩,硬邦邦的秋千“唰”的撞到了我的腦門上。劇烈的沖擊力將我摔倒在地,并且一陣鉆心的疼痛讓坐在地上的我“哇哇”大哭。我想用我的哭聲引來別人的幫助,“公公,公公!”我賴在地上,希望公公能把我抱回家。
離我不遠處的外公看出了我的心思,走到離我1米遠的地方就停下不走了,我爬一步,外公退后一步,外公軍人般魁梧的身體站在我面前,而我卻碰不著,摸不到,我又無助地哭了起來。
“快起來,快起來,哭哭啼啼像什么樣!”外公威嚴地說。我頓時明白了,外公不會來扶我了,我哭得更兇了,許久,淚也哭完了。我試著站起來,用胳膊頂在地上,腿也用起了勁,一前一后蹬著,再把手用力一撐,我站起來了。
外公看著我,笑了,我也笑了,高興地撲進他懷里。外公牽著我的小手,帶我回家,邊走邊說:“走,回家吃紅燒肉!”
年過許久,我依然不會忘記那次外公給予我的教育,我永遠不會忘記作為一個男子漢,一定要堅強,勇敢!
愛我,就讓我自己做!放手也是一種深深的愛!
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