每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
部編版道德與法治課時安排篇一
期末要考試的內容是本學期所學的全冊知識，內容多，復習時間短。從班級學生平時課堂提問及檢測情況看，學生基礎知識掌握不夠扎實，利用所學知識進行綜合分析、解決問題的`能力需進一步提高。
1、第1單元走進社會生活:第1、2課
2、第2單元遵守社會規則:第3、4、5課
3、第3單元勇擔社會責任:第6、7課
4、第4單元維護國家利益:第8、9、10課
5、時政要聞
第一輪:基礎知識復習階段
(1)牢記基礎知識。教師列出每一單元
提綱
，上課時，先由教師概述本單元主要內容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據提綱
列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶，教師規定記憶時間和內容，學生互相檢査，教師隨機抽查提問，最大限度地提高課堂效率(2)達標檢測，査漏補缺。做單元練習，進一步鞏固基礎知識，并通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。
第二輪:綜合練習，運用提升階段。
精選綜合題，幫助學生對所學知識進行整合，從中找出知識點的內在聯系，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。
復習中，做到抓兩頭促中間，對優秀生和邊緣生提出較高要求，適當布置些難度較大的習題，培養他們的綜合能力。根據平時了解的學生情況，有針對性的做好雙差生的思想工作，幫助他們分析學習中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發揮，對他們提出相應的學習要求，及時督促他們完成任務并隨時抽査、提問，讓各層次學生都各有所獲，有所提高。
部編版道德與法治課時安排篇二
復習內容重點
難點七年級道德與法治下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有六節內容，讓學生懂得珍惜無價的青春；揚起自信的風帆。第二單元共有四節內容，讓學生懂得做情緒的主人。第三單元共有六節內容，讓學生學會在集體中成長。第四單元共有四節內容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長。面對身邊的誘惑要學會拒絕，懂得用法律來保護自己。
復習措施1.認真鉆研教材，備好課，上好每一節課，向45分鐘要質量。2.課堂上盡量使用多媒體以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。3.做好作業、單元測試及講評工作。積極進行教學改革，提高教學質量。4.激發學生的學習興趣，培養學生的學習情趣，樂于并善于終身學習的過程，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。5.培養學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發揮學生的主觀能動性。6.課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。
復習目標全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習道德與法治的積極性，培養學生學習道德與法治的興趣，逐步形成學生良好的學習風氣。期末考試所任班級道德與法治測試成績位居年級前列。
附：復習時間安排表
日期復習內容措施方法?
6.15
6.16第一單元青春時光?教師整理歸納點撥學生自主復習，教師檢查提問?
6.20
6.21第二單元做情緒情感的主人教師整理歸納點撥學生自主復習，教師檢查提問?
6.22
6.23第三單元在集體中成長教師整理歸納點撥學生自主復習，教師檢查提問?
6.27
6.28第四單元走進法制天地教師整理歸納點撥學生自主復習，教師檢查提問?
6.29
6.30綜合復習教師整理歸納點撥學生自主復習，教師檢查提問?文章
部編版道德與法治課時安排篇三
一、指導思想
為了更好的完成本學期的期末復習工作，調動學生的復習積極性。提高學生的學習成績，特制定期末復習計劃如下：
二、復習內容及目標要求：
按教材編排分為四個單元：一單元（我們的守護者），二單元（我們是公民），三單元（我們的國家機構），第四單元（法律保護我們健康成長），
1、通過對第一單元《我們的守護者》的復習，讓學生牢記法律的重要性和必要性。更加深刻地懂得生活中法律是不可或缺的，只有懂法守法，生活才會和諧美好，深入理解憲法精神。
2、通過對第二單元《我們是公民》的復習，深入理解憲法規定公民的權利與義務，并保障公民權利的實現。牢記公民的權利義務的內容，能在生活中依法行使權利，依法履行義務。
3、通過對第三單元《我們的國家機構》的復習，能熟記國家機構、組織機構、及其設置，知道憲法將國家權力賦予國家機構并規范國家權力的運行，以實現人民當家作主的內在含義。
4、通過對第四單元《法律保護我們健康成長》的復習，熟悉自
己受到哪些加法律的保護，知道國家對未成年人保護的決心和毅力，引導學生熱愛生活，學會做人，培養他們具有良好的品德和學習習慣。
三、復習措施：
1、充分用好教材，讓學生認真地體會、認真地討論。
2、切實使用好與課本配套的填圖冊，讓學生認真填寫，用心體會，熟記相關定義。
3、從學生生活實際出發，引導學生針對生活實例，充分討論，提高解決問題的能力。
5、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。
6、充分利用各種教學資源，創造性地使用教材，并及時關注社會信息，與時俱進。
7、結合教材，有針對性地對學生進行環境保護教育，開展愛綠、護綠活動和環保小調查，增強學生的環保意識，養成良好的環保習慣
8.充分利用課件進行教學，力求課堂的多樣化、培養學生的學習興趣。
9、實行三輪復習法。
第一輪以課本為單位，抓住知識點，加深學生的鞏固與理
解，一課一課進行復習。
第二輪以填圖冊為重點，逐頁過關。
第三輪把相關知識點，形成題庫，背誦理解。
四、時間安排：
第一輪：以課本為單位知識點復習12月20--12月31第一輪：以填圖冊為重點復習1月2--1月10
第三輪：題庫訓練1月11--檢測
部編版道德與法治課時安排篇四
七年級上冊四個單元，包括：成長的節拍、友誼的天空、師長情誼、生命的思考
七年級下冊四個單元，包括：青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進法治天地
七年級上學期是進入初中的第一個學期，不僅學科突然增多，知識難度也不斷加大，因此，七年級上學期是小升初的過渡期，要以適應為主。
七年級下學期面臨著升學考試，下學期在適應初中學習生活的基礎上就要有所突破，無論是學習計劃、學習方法、還是學習習慣，都要有一定的改善。
到了期末，學科多、時間緊、任務重，對于《道德與法治》雖然不能像語數外一樣，每天都占很多時間，但是《道德與法治》能夠幫助我們增強道德觀念、提升法制意識，而《道德與法治》是需要理解記憶的學科，因此，每天都要花費一點時間來鞏固、背誦，加深印象。
1、強化基礎
能夠熟練掌握基礎知識是學好初中《道德與法治》的關鍵。“題在書外，理在書中”，強化能力的前提是強化基礎。具體到單元目錄——課題目——框題目，然后在將各個知識點進行系統整合，構建知識體系。這樣下來，就可以讓枯燥無味的政治變得更加的直觀，有助于提升記憶效率。
2、強化能力
強化能力包括提升答題
技巧
和解題能力，而解題能力包括審清題干的能力，因此，我們要根據審題的結果，建立起材料和書本知識之間的聯系，找準，找全答題所需要的知識點。依據課程標準和考試說明，抓實課本，夯牢基礎，關注知識之間的內在聯系，形成主體知識體系。在審題的過程中，我們可以用鉛筆在卷面上進行標注，畫出關鍵詞、關鍵句，這樣就能提高身體的注意力和準確性，有助于更好理解題干的意思。3、查漏補缺
想要讓知識更加完善的為自己所用，就必須有更加完整的知識體系。查漏補缺就能很好的將弱項知識進行強化，在復習過程中，要經常問自己這幾個問題：
1，我為什么沒想到?(缺漏)
2，做過類似的題嗎?(類比)
3，為什么是這樣做?(深究)
4，我錯在哪?(歸因)
5，有何規律、方法?(提升)
6，還有別的方法嗎?(發散)
由此，我們就能不斷的進步、完善，讓知識體系無懈可擊。
4、注重細節
在復習過程中，學會處理細節是非常重要也是十分必要的，卷面是否清晰、字跡是否工整、標點符號是否正確這些看似不起眼的“小事”，到真正考試的時候，都變成了影響分數的“大事”。因此，在復習過程中就要注意細節問題。只有不斷的嚴格要求自己，才能在期末考試中有更優異的發揮。
為了幫助大家找到制定復習計劃的靈感，特舉兩個例子：
上學期：第17周第1、2、3單元
第18周第4單元
第19周綜合練習及時政要聞
下學期：1月7日到11日背誦第三單元(6、7課)，檢查默寫，做題，做單元測試題;
1月12日到14日第二單元(四、五課)背誦，默寫;
1月15日到17日第一單元(一、二、三課)背誦，檢查默寫;
1月18日到26日做綜合練習題，典型題目解析及答題方法講解;
1月27日到考試，查漏補缺復習回顧，重點突破。
通常情況下，初中期末考試都是安排在第20周左右，而期末復習一般會在考前3周左右進行，也就是說不論上下學期，期末復習于第17周左右開始，因此，同學們也要提前制定復習計劃，用實際行動來備戰期末。
部編版道德與法治課時安排篇五
一、 復習目的：
根據學校的期末復習要求及綜合學科的具體情況，二年級道德與法制準備用兩周的復習測驗時間。如何在短暫的時間內做好復習工作，結合學生的實際情況，擬定以下復習計劃和 復習重點，能夠在短時間內，綜合實踐活動的教學成績有所提高。
2． 復習難點：
能夠在比較靈活的情況下找到解決問題的方法。
3． 復習內容：
1、系統地疏理道德與法制課程所涉及到的理論知識，通過復習使知識融匯貫通，使學生的綜合實踐能力得到提高。
2、能夠懂得理解實地調查、采訪、問卷調查計劃，激發學生的學習熱情，掌握知識。
3、知道搜集和整理資料的途徑和方法。
4、能夠根據一個問題找到解決問題的方法。
5、根據每個學生的綜合表現，給學生一個客觀、公正的評價。
四．復習方法措施：
1、在有效的時間內，增大練習的力度。
2、短時間內，講清知識，使學生更有效的獲取解決問題的方法。
3、為學生制作一份期末復習題讓學生練習提高。
4、根據學生特點激發學生的學習熱情和積極性。
五、時間安排：
1月8日——1月19日 復習測驗。
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