在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美語(yǔ)文老師的成語(yǔ)篇一
小老師清秀文靜,鵝蛋臉蛋白質(zhì)紅;眼睛很亮,像閃爍的星星,閃閃發(fā)光;她身材苗條,留著長(zhǎng)發(fā),走路像童話里的白雪公主。
肖先生多才多藝,能歌善舞,口才好,說(shuō)話像唱歌。她認(rèn)真給我們講課,總是認(rèn)真講解,晚上批改作業(yè)也不忘吃飯睡覺(jué)。她可以一絲不茍、小心翼翼地修改作業(yè)。一個(gè)字,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),一點(diǎn)多一點(diǎn)少都是她一個(gè)個(gè)找出來(lái)的,就像啄木鳥(niǎo)找蟲(chóng)子一樣。寫(xiě)“虎”字的時(shí)候,經(jīng)常忘了第三幅畫(huà)的九折,每次都給她換過(guò)。
她很溫柔,總是容光煥發(fā),面帶微笑,給我們展現(xiàn)最燦爛的笑容,讓我們可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)。但是,不要以為她可以自由,為所欲為。她可以對(duì)我們很?chē)?yán)格,她經(jīng)常關(guān)注自己的學(xué)習(xí)。她常說(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),松是害。”不會(huì),我們班在學(xué)習(xí)成績(jī)上,尤其是語(yǔ)言成績(jī)上,一直排在全年前列,在定期考試中也一直名列前茅。
肖先生非常關(guān)心我們的生活。他經(jīng)常向我們求助,想盡一切辦法幫助我們。有一次,我們幾個(gè)班長(zhǎng)和小老師去看望生病的數(shù)學(xué)老師。我們回來(lái)的時(shí)候,天已經(jīng)很黑很晚了。我們本來(lái)想自己回家的,但是肖先生怕我們遇到壞人,出了事,就讓她出錢(qián)搭車(chē)回家了。
這樣,小老師處處關(guān)心我們,愛(ài)我們,給我們知識(shí),溫暖我們,讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)。“做文明學(xué)生,做優(yōu)雅少年。”她真是我們的好老師。肖老師永遠(yuǎn)是我們心目中最好的老師。
贊美語(yǔ)文老師的成語(yǔ)篇二
慈眉善目,炯炯有神,知識(shí)淵博,風(fēng)趣幽默,這就是我們語(yǔ)文老師——王老師。
王老師身材不高,穿著也不怎么講究。“上課咱們是師生,下課咱們是朋友。”是他的口頭禪。大家都知道,王老師說(shuō)這話,實(shí)際是告誡我們:上課不認(rèn)真聽(tīng)講,那就沒(méi)好果子吃。
其實(shí),王老師既不打我們,也不會(huì)罵我們。學(xué)校讓我們給所有老師評(píng)分,王老師還被評(píng)為最受歡迎的老師,這么一個(gè)最受歡迎的老師,怎么會(huì)對(duì)學(xué)生不客氣呢?
告訴你,別看語(yǔ)文老師的眉毛那么長(zhǎng),都翹起來(lái)了,嚴(yán)肅起來(lái)的確有點(diǎn)嚇人,但語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們都語(yǔ)重心長(zhǎng)和藹可親的,我們都喜歡同語(yǔ)文老師開(kāi)玩笑。不過(guò),考試考砸了,或者是犯錯(cuò)被語(yǔ)文老師逮著了,那可麻煩了,即使不忍心打你,罰你一陣子蛙跳,也是夠累的。
盡管如此,但生活中的很多小細(xì)節(jié)足以證明語(yǔ)文老師是非常愛(ài)我們的:老師自己明明快沒(méi)零食了,但他珍藏了好久的零食都舍不得吃,卻分給了我們?nèi)嗤瑢W(xué);一位同學(xué)背誦了一篇沒(méi)要求背誦的很長(zhǎng)的課文,語(yǔ)文老師自掏腰包重獎(jiǎng)這名愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué);學(xué)校放假時(shí),很多同學(xué)歸心似箭,但家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間來(lái)接,就去找語(yǔ)文老師借手機(jī)打電話,語(yǔ)文老師總是滿足大家。
語(yǔ)文老師總是苦口婆心告誡我們,一定要好好學(xué)習(xí),要明白小時(shí)候不吃學(xué)習(xí)的苦,長(zhǎng)大就要吃無(wú)知的苦。我銘記老師的話,心中充滿了溫暖的力量。
贊美語(yǔ)文老師的成語(yǔ)篇三
跌跌撞撞地走過(guò)懵懵懂懂的成長(zhǎng)道路,頻頻繁繁地遇到過(guò)許許多多的人,有的令人討厭,有的令人喜愛(ài),而,我感謝一個(gè)在我生命中播下知識(shí)的種子,期待我生命中開(kāi)出嬌艷的花的一個(gè)人——她就是您!因?yàn)槟o予了我很多很多,您給了我一個(gè)并不尋常的笑。
那個(gè)微笑有如春天的鮮花般綻放時(shí)的美麗,又如雨后的春筍般破土而出時(shí)的可愛(ài)。然而,也是那個(gè)笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。那是一個(gè)期中考,我們的心可都擰緊了,每個(gè)同學(xué)都收起了玩心,在您的一聲令下我們都乖乖回到座位,埋頭苦讀。我更是信心滿滿,早已做好了對(duì)好成績(jī)的迎接。
考試竟在指間匆匆跑過(guò),我滿懷期待地在座位上等待,小組長(zhǎng)手里的卷子似乎在跳起了小舞,是因?yàn)槲疫@次會(huì)考得很好嗎?我愈加迫不及待,可卷子一發(fā),我的眼珠都快瞪破了,心一陣酸,歡笑就此打住,話堵在喉嚨里,淚也不禁流了下來(lái)。
那個(gè)鮮紅的數(shù)字,如一匹罪惡的馬,踩過(guò)我的心,來(lái)回踏,蹴起如玉的塵灰;如一條無(wú)情的鞭繩,抽打我的心,反復(fù)抽,掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛,淚流了下來(lái),也不想去擦;書(shū)掉了下來(lái),也不想去拾。一切都任由它們?nèi)グ桑凑裁匆脖炔簧线@痛??
我的心一片陰涼,腦子一片空白,整個(gè)人脫去了活躍,硬被披上了無(wú)邊的痛。這時(shí),一只大手突然放在我的肩上,是那樣的暖,那樣的大,我打了個(gè)哆嗦,慢慢地抬起頭——是您,竟然是您!一個(gè)在我眼里陌生而難以親近的老師!您笑了,兩瓣薄唇終于分開(kāi)了,露出了八顆潔白而整齊的牙齒,要知道,這可是我第一次見(jiàn)您笑啊。“哭吧,哭出來(lái)會(huì)好受點(diǎn)。人的一生哪能一帆風(fēng)順,唯有失敗才能在生命中開(kāi)出一朵成功的花;唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能讓人變得堅(jiān)強(qiáng);也唯有坎坷,才能使人成長(zhǎng)。一次小小的挫折根本不算什么,以后的路還很長(zhǎng),來(lái)吧,孩子,從失敗中站起來(lái),迎接下一次更艱巨的挑戰(zhàn)吧!”您笑了,笑得那么可愛(ài),此時(shí)此刻,我們仿佛沒(méi)有距離??這笑,這和藹可親的面孔融化了我凍結(jié)的心泉,化解了我如水的憂愁。
一句激勵(lì)的話,一個(gè)關(guān)切的笑,使您所能帶給我的,但您知不知道,就是這么一個(gè)普通的笑,這么一個(gè)微不足道的舉動(dòng),卻給了一個(gè)沮喪的女孩多大的力量與溫暖!使您讓我從只懂的親情與友情中,找到了一份珍貴的師恩。我不得不說(shuō),您的愛(ài)讓我好幸福!您把永恒的回憶留給了我們,把幸福的回憶帶給了我們,謝謝您,老師,我的老師!
贊美語(yǔ)文老師的成語(yǔ)篇四
邱先生,我們班的語(yǔ)文老師。我很喜歡語(yǔ)文,也很喜歡語(yǔ)文老師。
邱小姐看起來(lái)有點(diǎn)胖,但也很可愛(ài)。中等身材,長(zhǎng)發(fā)披肩,像個(gè)美麗的魔鬼。但是世界上沒(méi)有這么美麗可愛(ài)的魔鬼。一雙美麗的小眼睛,仿佛能看透學(xué)生的心思;說(shuō)話尖刻、雄辯的演講者。
邱老師很幽默,有時(shí)候說(shuō)的話不認(rèn)真,但認(rèn)真起來(lái)就很認(rèn)真。他不認(rèn)真的時(shí)候就挺認(rèn)真的。她上課總是很認(rèn)真,嘴里不停地像洶涌的河水一樣涌入我的耳朵,讓我想忘記。有時(shí)候老師上課很幽默,偶爾給我們講個(gè)小笑話,讓我們的胃都要碎了。但是,老師上課會(huì)說(shuō)很多“酸話”。好在我是個(gè)鐵石心腸的人,流血不流淚。那些女孩子,和林黛玉一樣,聽(tīng)到“酸酸的話”,淚如雨下。
邱老師給我留下的印象是不可磨滅的。老師也很傻很幼稚。她是班上的老師,課后和我們是朋友。她經(jīng)常和我們一起玩,欣喜若狂,甚至跳舞。
我還記得秋游那天,老師陪我們玩電子游戲。她在玩的時(shí)候,像個(gè)孩子,笑得那么甜,那么天真。但是老師的聲音挺大的。坐過(guò)山車(chē)的時(shí)候,老師的尖叫聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng),她要向全世界宣布自己勇敢的英雄!玩的時(shí)候她給我們拍照,留下最美好的瞬間和最幸福的回憶。
邱先生,你教會(huì)了我們知識(shí)。是你讓我們知道了做人的道理。你教給我的每一句話都牢牢地記在心里。“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人”。十二個(gè)簡(jiǎn)單的字,就是你教書(shū)育人所需要的全部。
謝謝邱先生——。你教會(huì)了我一句話:“所有的男人都不能對(duì)視,海水也不能測(cè)量。”智慧與美貌并重的秋先生,你是我的偶像,我喜歡這樣的語(yǔ)文老師。
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