當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

張麗莉的事跡心得體會篇一

習水縣同民鎮(zhèn)中學劉雄

前幾天，學校組織學習了青年英雄教教師張麗莉的感人事跡，張麗莉，一個普通的名字，一個普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向全體人民詮釋了人世間的大愛，很受感動。

2012年5月8日20時38分，在黑龍江省佳木斯市，正當佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。目前，張麗莉正在 哈爾濱醫(yī)科大學接受治療。

張麗莉的先進事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。

為此，教育部5月14日發(fā)布《教育部關于授予張麗莉同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號的決定》。決定稱，為彰顯張麗莉的先進模范事跡，進一步推動教師隊伍建設，教育部決定授予張麗莉“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。 5月15日，中華全國總工會授予最美女教師張麗莉全國“五一勞動獎章”稱號。 全國婦聯(lián)5月16日作出決定，授予在危難時刻挺身而出、救出兩名學生的“最美女教師”張麗莉全國三八紅旗手榮譽稱號。 號召全體人民向張麗莉同志學習。

張麗莉同志在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣勇于負責，敢于擔當，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰(zhàn)。

張麗莉同志始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫(yī)生請求的還是先搶救受傷的學生。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認認真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，為社會送去溫暖。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做平凡的事并堅持把它做好。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱，用自己的實際行動去關愛每一位學生，讓他們健康、快樂地成長。

上善若水，厚德載物。我們相信，張麗莉，這位大美大愛的黑龍江兒女身上所彰顯出的中華民族高尚的道德情操和社會主義核心價值觀的豐富內涵，必將綻放更加奪目的光輝，照亮神州大地，照亮華

夏兒女，照亮麗莉生命的航程……

張麗莉的事跡心得體會篇二

張麗莉事跡心得體會

篇1：學習張莉莉事跡心得體會 學習張麗麗先進事跡心得體會

張麗莉老師的事跡感人肺腑,實乃筆墨所不能敘寫。在生死一線之際,她完全沒有考慮自己的人身安危,而是將學生推開,確保了學生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。這樣的老師,足以成為共和國人民教師的代表。作為一名普通的教師。她在生死考驗關頭，臨危不懼、舍己為人，用愛譜寫了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師愛的真諦。張麗莉老師是我們教師的驕傲和自豪。

張麗莉老師奮不顧身救學生是對英雄成長道路的揭示。面對突如其來的狂奔汽車，是沒有心理上準備的。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開雙手奮不顧身救學生，這說明，在她腦中，危機面前先救他人的意識早已扎根。而她奮不顧身救學生的壯舉，盡管閃現(xiàn)在瞬間，卻有個長期累積過程。

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__來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 張麗莉老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時點點滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時代對良知的一種呼喚；是利益沖撞時對道德的一種呼喚；是和平年代對英雄的呼喚。我們應該像張麗莉那樣一切為了學生，為了學生的一切，在平凡的工作中，在細微處找回教師應有的價值和尊嚴。

我們從張麗莉老師身上看到了人生價值的真諦。感觸之余，我有心得如下：

作為一名人民的教師，要學習張麗莉老師樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，淡泊名利，在危急關頭和急難險重面前挺身而出，勇挑重擔，為群眾作表率、當模范；要把學習張麗莉老師的精神化作為工作的無窮動力，真正做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻自己的光和熱，用自己的行為感染人，做一名稱職的光榮的人民教師。做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”。 ?

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__來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 篇2：學習張麗莉感人事跡心得體會

學習張麗莉感人事跡心得體會

白山市第三中學徐文娜最近一段時間，一個名字——張麗莉，響徹中華大地，她是我們教師的驕傲，每次在電視前看關于她的報道時，我都抑制不住內心的激動，都深深被她的行為感動。每次上網(wǎng)不由得點擊關于她的多方面的信息，經過搜集相關資料我了解到：“張麗莉（1983年—），女，哈爾濱師范大學畢業(yè)，黑龍江省佳木斯第十九中學的語文教師。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學生而受重傷，致使雙腿截肢，她的事跡被傳到網(wǎng)絡上感動無數(shù)網(wǎng)友，她被稱為最美女教師。2012年5月15日、5月16日，張麗莉獲“全國五一勞動獎章”、“全國三八紅旗手”等榮譽稱號。”

她獲得的榮譽是用什么換來的？我們不僅捫心自問，張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎？所有的疑問都很好回答，那是平時的“愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻......”即便張老師有再多美德于一身，我們也不愿意看到她失去雙腿的現(xiàn)狀。

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__來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比較，我們要努力的地方還有很多很多。

首先，我們要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神，張老師為了這個畢業(yè)班級失去了太多太多，就連當母親的很常理的一件事，為了學生失去了，今后將是多大的遺憾。對比之下，我們只要比平時在多付出一點兒，我們身上都會閃耀著張老師的影子，讓“愛學生”成 為我們一種良好的習慣吧！

其次，張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神值得我們學習，我要在班主任的本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習慣，無愧于人民教師的稱號。 要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應有的光輝。

學習最美女教師張麗莉事跡心得體會

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__來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 白山市第三中學鞏明芳

5月8日20時38分，一個讓人心痛的時刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側第四中學門前，滿是剛下晚自習的學生，誰也沒有想到，一場慘劇即將發(fā)生?? “每天下晚自習之后，學校門口都會停著幾臺接送學生的大客車。當天晚上，有3臺車在門前停成一排。”十九中學生劉曄說，她走出校門時，就看到停在最后面的大客車，不知道為什么猛然啟動，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面撞過去?！爱敃r有幾個同學正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住?！眲险f，自己尖叫了一聲，嚇懵了。

“這時，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學生，又用手將另一名學生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地??”還在住院的學生孫智鴻說。當十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時，發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。師生們立即撲過去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。她在學生

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__來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻挺身而出舍己救人把生的希望留給學生把死的危險留給自己以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。教師對學生的愛是一種出自崇高目的、充滿科學精神、持久而又深厚 的教育愛。它不是基于親緣關系不是出自個人的需求而是來源于教師對事業(yè)的深刻理解和高度責任感具體體現(xiàn)為教師對學生所持有的一種親近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。這是教師職業(yè)道德一書中的一段話“最美教師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動中國的同時也給我們每個人最真實的感動要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師我決心以“最美教師”為榜樣學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度以滿腔的

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__來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 熱情全身心的投入工作踏踏實實的做事兢兢業(yè)業(yè)的工作在平凡的崗位上貢獻出自己的光和熱。

學習張麗莉感人事跡心得體會

白山市第三中學邱金山

她雖然沒有閉月羞花的容貌，沒有十分感人的業(yè)績，她在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭

教學

她是用行動詮釋了“真愛與無私”；她是用行動鑄就了“師魂”；

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__來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 她是用行動譜寫了和平時代不朽的篇章！人民教師―――“太陽底下最光輝的職業(yè)”“人類靈魂的工程師”??這些在張麗莉身上無疑彰顯的淋漓盡致。人們親切的稱她為“最美教師”。讓我們在為還沒有脫離危險的張麗莉教師祈禱的同時，我們更應該做的是用我們的行動來詮釋她的舍己為人的精神，使我們的社會在收獲物質文明的同時，精神文明也同步提高。

她在那一瞬間的舉動體現(xiàn)了一名真正教師的職業(yè)精神，值得這個社會銘記，雖然她還月沒有“正式編制”。給予任何榮譽，她都當之無愧。我要說的，網(wǎng)絡流行的“最美”“最牛”有些濫，都不如稱她

篇3：最美教師張麗莉事跡心得體會

5月8日晚，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事:80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向學生時，一把推開了兩個學生，而自己卻被車輪碾壓，造玉成身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護室，還沒有脫離生命危險。就在一夜之間張麗莉這個平凡而普通的人民教師的名字傳遍神州大地，張老師她用實際行動向全國

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__來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 人民詮釋了人世間的大愛與大美。張麗莉老師，她是千千萬萬人民教師中的普通一員，在同事和學生心目中，她是一位非常敬業(yè)的老師。她固然沒有閉月羞花的面貌，在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學，沒有十分感人的業(yè)績。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄渾舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危英勇救人的行為，足以說明她不是一名平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當那關乎個人生死命運的危急關頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。聽說在場的家長和學生都為女老師的英雄渾舉熱淚滾滾。一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成份，她人品好，心靈美。試想，一個缺少道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在他人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境地

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__來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 嗎？在關鍵時刻作出英雄渾舉嗎？那肯定是不可能的。曾舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸堡壘的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的義士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。

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張麗莉的事跡心得體會篇三

偉大從那瞬間開始

——學習最美教師張麗莉事跡心得體會

當學生生命正在有危險的時候，有一位老師奮不顧身沖向危險處，苦難攬給自己，把安全留給你親愛的學生，這位老師像一位英勇而慈祥的母親，她瞬間的舉動讓千萬人受感動，受鼓舞。這位老師就是張麗莉。2012年5月8日傍晚，；黑龍江省佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生，而自己慘遭不幸令。這是因為一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，??

這個動人事跡在當時就已經深深地印在了我的腦海里，同時在本學期開學時，學校又專門組織全體老師學習張麗莉勇救學生的事跡，使我又一次為她的偉大而感動。有人說，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，是的，張麗莉的愛是神圣的、偉大的、浩大的。在那情況非常危急的一剎那，她用舉動將愛的真諦詮釋得淋漓盡致，將我們教師對學生的情懷體現(xiàn)得那樣完美，那樣逼真。

張麗莉老師現(xiàn)在雖然落下了殘疾——雙腿高位截肢，但是，當她談到學校，談到她班上的學生，她那臉上綻出的笑容是那樣的燦爛，我們深深地感覺到張麗莉老師從來就沒有后悔過，她的內心是幸福而溫馨的，她是我們每一個老師的榜樣。張麗莉老師在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用

行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

我也是一位老師，我要向張麗莉老師學習。學習她愛生如子；學習她關心愛護學生的那種奉獻精神；學習她那種當學生受到侵害時，她那種果斷而毫無畏懼的精神。同時，我也要學習她教學嚴謹，對工作認真負責的好行為。從她走上講臺，她不計名利，不計報酬的多少，對待學生，對待工作總有著烈火般的熱情。學校是育人的圣地，我們老師是這個神圣殿堂的主人，每一個學生的前途和命運就掌握在我們的手里，我們一方面要對他們的生命安全高度負責，對學生進行經常性的安全教育和安全防護，這是我們當老師的職責，千萬不能麻痹大意。另一方面，我們要盡心盡力搞好教育教學工作，決不能因為我們工作上不作為影響學生的前途命運，如果這樣，我們就成了十惡不赦的罪人，成了殺害孩子前途命運的罪人。張麗莉老師她不愧為中國“最美教師”，因為她最大限度地盡到作為一個教師的職責，她的感人事跡將如一尊高大的豐碑，永遠立在我們每一位教師心中。

2012年9月30日

張麗莉的事跡心得體會篇四

學習張麗莉教師先進事跡心得體會 哈爾濱德強商務學院人文科學系 潘瑩 學校組織觀看了電視新聞記錄片《張麗莉》，教育部5月14日發(fā)布《教育部關于授予張麗莉同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號的決定》。決定稱，為彰顯張麗莉的先進模范事跡，進一步推動教師隊伍建設，教育部決定授予張麗莉“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。 5月15日，中華全國總工會授予最美女教師張麗莉全國“五一勞動獎章”稱號。 全國婦聯(lián)5月16日作出決定，授予在危難時刻挺身而出、救出兩名學生的“最美女教師”張麗莉全國三八紅旗手榮譽稱號。 號召全體人民向張麗莉同志學習。

2012年5月8日20時38分，在黑龍江省佳木斯市，正當佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。目前，張麗莉正在 哈爾濱醫(yī)科大學接受治療。

張麗莉的先進事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。

張麗莉同志在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救

人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣勇于負責，敢于擔當，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰(zhàn)。

張麗莉同志始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫(yī)生請求的還是先搶救受傷的學生。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認認真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，為社會送去溫暖。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做平凡的事并堅持把它做好。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱，用自己的實際行動去關愛每一位學生，讓他們健康、快樂地成長。

上善若水，厚德載物。我們相信，張麗莉，這位大美大愛的黑龍江兒女身上所彰顯出的中華民族高尚的道德情操和社會主義核心價值觀的豐富內涵，必將綻放更加奪目的光輝，照亮神州大地，照亮華夏兒女，照亮麗莉生命的航程……

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