人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

六年級我來了作文字 六年級我來了作文字篇一

六年級是小學的最后的一個學期，也是小學期間最難讀的一個學期，也是時間最緊張的一個學期。我要改掉以前的不好習慣，在班級里不要做得那么的差。

上課要仔仔細細的聽講，不要人在教室心在外。下課時不要到處沖跑，有作業(yè)時就在教室里做作業(yè)，沒作業(yè)時就和同學一起聊聊天。作業(yè)發(fā)下來就要看一看，有時間就要及時訂正。如果不會的就要向同學請教一下，如果會的就要仔仔細細、認認真真的訂正來不得一點馬虎。下次作業(yè)發(fā)下來的時候如果還有錯就要訂正完就拿去給老師或組長檢查。一定要訂正完才可罷休。

六年級新學期以來您都沒要求我們上課要坐端正，背背要直不能靠，手背在身后，且雙腿并攏，這樣背就不會駝了！我希望我們六年級還能像五年級一樣。

這是最后一次小學的開學，也是最后一次寫《新學期新想法》了！新的一年里但愿班級里所有的同學都按自己寫的《展望六年級》為目標。加油，加油在加油！就可以完成自己的《展望六年級》。

最后祝老師您身體健康，開開心心，工作順利。

六年級我來了作文字 六年級我來了作文字篇二

清甜的菊香幽幽纏繞，九月，我們十二歲，九月，我們六年級。

走進生活了五年的校園，一花一草，一石一木，都印滿了我的指紋，遍地，留有我的腳印。我的腿一顫，被什么撞了，一低頭，一個小男孩靠在我的膝蓋上。他仰起頭，天真的笑了，純凈的一塵不染。最后，咯咯地笑著跑開了。在他的笑里，我看到了一個俏皮地笑著的小丫頭，五年前的我。我忽然發(fā)現(xiàn)，我不需要仰望誰了。

盤點過去的學年，我最關心的事是第一名花落誰家。我的成績有點像摩天輪，一上一下。四年級下學期的成績使我深受刺激，雖然還在前五名，但離我的目標遠之又遠。所以，在上一學年，我雖然還是該玩的玩，該瘋的瘋，但在學習上，我拼命努力。雖然是同樣的時間，但我學會把一分鐘掰成兩份用。我學會了用心用腦。考試前夕的沖刺，我借來《品德與社會》《科學》教科書看了一遍。果然，功夫不負有心人，在學期結束時，我做到了摩天輪的頂端，從高處俯視，很自豪，和滿足。所以，從那一刻起，我就下定決心，要站在珠穆朗瑪峰上沐浴陽光。

在未來的學年里，我要把每一個微小的細節(jié)做到完美，每一件事都要做成完美無缺的圓。我的目光不應該只落在成績和名次上，就像于丹老師所說的，健康快樂成長比成績更重要。我要做一個新時代的四好學生。

六年級，我們應該做到遵守紀律，做好衛(wèi)生，學會自覺、自律。六年級，我們大家有著一個不能說的秘密，在明年的今天，我們九十四個相處了六年的好朋友，將告別母校，告別老師，告別彼此，到另一個陌生的學校生活，學習。

在最后的一年，讓我們相互尊重，相互理解，團結友愛，互幫互助地為小學畫上一個圓滿的句號，留下一段美好的回憶。希望不管在以后的那一年，我們都會回憶起那個菊瓣滿地的九月，我們純潔的友誼，和青澀的芬芳……

滿懷希冀，我們踏上新的旅途，我來了，六年級。讓我們一起，起飛！

六年級我來了作文字 六年級我來了作文字篇三

人生的第一個十字路口就是升初中，人生不知有多少個十字路口，我正在第個十字路口徘徊。

上了六年級，才知道什么叫高年級，用三個詞來形容1高作業(yè)2高樓層3高壓力之所以這樣解釋，都是出自于學習的壓力，上了六年級，無疑是一個學習高階段，學習是最重要的馬上就要升入初中了，大勢當前，學習為一大關，不攻克不會明白，要想弄明白，就必須認真學習也。

我現(xiàn)在的教室有十八個攝像頭，死死的盯著我，目不轉睛的盯著。我一至五年級都在舊樓，舊樓攝像頭也就有十幾個。可是在新樓光攝像頭就有幾十個呢！我非常的驚訝，不是一般的驚訝。

我從現(xiàn)在開始不能玩電腦，不能聽歌寫作業(yè)，等等，總之我的行動很多都給限制住了。

所為一寸光陰，一寸金。寸金難買寸光陰啊！在六年級其中的一秒都很珍貴的！

我希望在這一年里，努力攀登書山，奮力游過學海，演繹出一個精彩的我，為我五彩的童年畫上絢麗的一筆，為我的小學生涯畫上一個完美的句號，為我的初中階段鋪上平坦的道路！

六年級我來了作文字 六年級我來了作文字篇四

一個漫長的暑假已經(jīng)結束，迎來了一個新的學期。我不再是一名小學生啦，而是一名初中生啦，初中的生活開始啦！

初中的生活對于那時還在上小學的我充滿了吸引力，充滿了期待。初中的生活肯定是忙碌的，所學的學科比小學多多了，這不免讓我有一些擔心，我怕自己會被巨大的學習壓力壓得喘不過氣來。雖然初中學習壓力大，很忙碌，但我深信：初中的生活一定是豐富多彩的。

開學沒幾天，我就認識了幾位新老師。我們的班主任是許老師，他上我們生物與地理課，短短幾天，我看到了許老師為我們操心，為我們擔憂；我們語文老師和數(shù)學老師雖然年過半百，銀發(fā)根根，但上起課來依然精神抖擻。英語老師十分幽默，大家都喜歡上她的課，不用說，他們都是值得我們尊敬的好老師。滴水之恩，當涌泉相報，老師對我們的哺育，我會一輩子銘記于心，絕不辜負老師對我的期望。

遺憾的是，一些我以前朋友轉學了，但我不會忘記他們的，不管我們身處何地，不管我們相距多遠，我們的友情天長地久。

新學期，新起點，我會在初中階段，更加努力，不斷地突破自己，為自己的將來打好堅實的基礎，鋪好自己的前程之路。

初中生活，我來了！

六年級我來了作文字 六年級我來了作文字篇五

這是真的嗎？馬上就要步入六年級教室了，小學階段最緊張的一年就要開始了嗎？

六年級對我來說最重要的就是學習了，而這種學習要比以往的學習更難。以前好嫉妒那些大哥哥大姐姐們，因為他們可以當值周，一副很威武的樣子。所以，我想成為六年級學生，給別人樹立好榜樣！而現(xiàn)在，我好像聽到六年級自己的心聲了。

下課時間不能玩，課后作業(yè)必須完，作業(yè)不能再馬虎。

現(xiàn)在，我?guī)е炔患按秃ε碌男那橄蚪淌乙徊讲阶呓ｉ_學了，我迫不及待的想見到同學見到老師，又害怕接下來會有怎樣高難度的挑戰(zhàn)迎接著我。

不知道以后教室的氣氛會不會很緊張；不知道慈祥的老師會不會在今后變得很嚴肅；不知道以后還有沒有一點點玩的時間；不知道那可怕的作文能不能完成，不知道······

不行，我可不能當縮頭烏龜，我要鼓起所有信心來證明我不會向六年級低頭，所以，我的目標就是向六年級出發(fā)，認真寫好每一個字，認真聽老師講課時說的每一句話，把該學會的知識深深地印在腦子里。

上四年級的時候，覺得五年級很難，到了五年級才發(fā)現(xiàn)，只要認真學，四年級和五年級沒有什么區(qū)別，所以我看五年級和六年級也是差不多的吧！

六年級，我來了！我要挑戰(zhàn)你！你！根本不是我的對手！

六年級我來了作文字 六年級我來了作文字篇六

六年級是小學最重要的年級。一年級要打好基礎，也十分重要。但六年級是要讓我們跨進中學大門的最后一層階梯，要好好把握，只有兩個結果：不然是踏進好初中的大門，不然就是摔倒，得不到什么好處。因此我們一定要好好珍惜！

六年級身邊的一切都改變了，自己也變了。

以前的我們，總是不懂得尊重長輩，總是和家長鬧別扭。家長說一句，我們跟著頂一句，一點也不懂父母是對我們好，是在教育我們。總是認為父母對自己很壞，生父母的氣。以前的我們很愛撒嬌，想要買一樣東西，總是忍不住鬧鬧別扭，撒撒嬌，得到自己想要的東西。現(xiàn)在我們都會覺得撒嬌不必要了，會覺得那很幼稚，總是用自己的努力來獲取。

現(xiàn)在的我們，總是會和父母搶著干活，想為父母減輕一點負擔，只要得到父母的表揚就會很滿意。父母也不原再拘束我們了，只要學習好，什么要求都會答應。

記得四五年級的時候，班級里總是有不少女同學吵吵架，鬧鬧別扭，說要絕交什么只類的話，總是要老師到和事老才愿意和好。現(xiàn)在，我們知道即將要分開了，相處的時間只有一年了，很是珍惜自己與同學之前那份純真的友誼，從不鬧矛盾。偶爾一兩次自己也能夠向對方道歉并且請求和好。

現(xiàn)在幾乎每個同學都有一本筆記本了，記下課堂上的內(nèi)容。以前雖然也有，但總是到老師提醒要記的時候才記。而且也只記數(shù)學和語文。現(xiàn)在不止英語也有了，甚至連社會、美術等都會記下學習知識。

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