范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

昆蟲活動作文三年級篇一

一天，我去他家里玩，一進門，我就看見很多蟲子，可把我嚇一大跳，然后他便拿著一個大盒子走了進來。他看見我來了，高興的說:“哈哈!我就知道你會來，我帶你看一下我的房間。”說完，他帶我來到了她房間的門口，他打開了房門，“啊!”我叫了起來，桌子架子上面全是昆蟲，幸好他們都在玻璃瓶里，不然多嚇人呀!

這時他說:“嘿，不如我們去捉昆蟲吧!”

我看了看就答應了。因為我可不想待在全部都是蟲子的地方。

他帶我來到了一個大花園里，這時我們看見了一只小蜜蜂，我一看見蜜蜂，一下跑到了旁邊，但他一點都不害怕，而是一個大跳抓住了蜜蜂，放進了玻璃瓶里，還拿給我看。真厲害呀!

這就是我的昆蟲好朋友——昆蟲迷洋洋。

昆蟲活動作文三年級篇二

我有一個多年未見的表哥，他非常喜歡昆蟲。

他家養了很多很多的昆蟲，比如螞蚱螳螂的等。

有一次我到他家玩，我發現了一只螳螂，我嚇得尖叫，把表哥喊過來：“表哥，快來我這，有只螳螂。”只見他一下子用手把蟲子捂住，然后慢慢地把手松開，可剛松開手，正準備裝進瓶子的時候。突然蟲子跑到了十萬八千里，我看見蟲子逃跑了嚇得到處跑，生怕又被蟲子襲擊。別忘了，我表哥可是昆蟲迷，他豈能罷休讓昆蟲就這樣逃跑。

他找啊找，在一個隱蔽的角落找到了蟲子，等到了蟲子又不動的時候，突然用手捂住了蟲子，然后松開手用手捏住蟲子，再把蟲子放進他的瓶子里，這個過程一氣呵成，我在旁邊看的心驚膽戰的。

抓到蟲子后他就一直在觀察蟲子，叫他吃飯他也不肯。

哎，他可真是個昆蟲迷呀。

昆蟲活動作文三年級篇三

我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌著，便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個放大鏡，仔細地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個部分。頭上有一對觸角，還有兩個圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧！

螞蟻一共有六只腳，第只肢都是由粗到細，前四只肢長在它的胸兩邊，后兩只長在胸和腹之間。

我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的。所以，我扔了幾塊餅干屑在它們家門口，等待著它們出現。

這是，一些螞蟻爬過來了，動著觸角，好像在說：“快來看！我們有東西吃了！”

它們有的把餅干屑咬成圓形，給它滾回家；有的力氣大，一下子背了兩塊餅干屑；還有的卻在一旁偷懶；得意地看著別人。我又扔了一塊較大的餅干，它們一個搬不動，兩個也搬不動。最后，反有的螞蟻一起出動，終于搬回了那塊餅干。

我明白了，不管有什么困難，只要大家共同努力，就能戰勝。

觀察螞蟻真有趣。

昆蟲活動作文三年級篇四

昆蟲，是一種奇妙、有趣的動物。

今年夏天，媽媽給我買了一只蟈蟈，我高興極了，便給它準備了一個精致的籠子。

別看這只蟈蟈個頭不大，腿卻很長，可機靈了！它三番五次的想來個大逃亡。有一次它鉆出籠子跳到紗窗上，只差一步之遙就勝利逃亡，可惜被我媽抓住了。于是我又在它的籠子上加了幾層護欄。

暑假的一天早上，我正在睡覺。突然，爸爸跑到我房間大聲地說：“快起來，大勢不妙！蟈蟈不見了？！”“什么？”我“騰”地從床上跳起來跑到陽臺上。“爸爸，你快來抓，它就在陽臺門那！”“好，我來抓！”

就在爸爸抓到蟈蟈的一瞬間，不幸的事發生了。爸爸用力太猛，把蟈蟈的腿拉斷了，我傷心極了。當我去拿它的腿時，驚訝得瞪大了眼睛，我發現，蟈蟈的血竟然是綠色的。

為什么會這樣呢？我查了資料才明白，綠色的血里含有銅，而我們紅色的血里有鐵。后來我發現許多昆蟲的血都是綠色的。

喲，昆蟲，真是一種奇妙、有趣的動物。

昆蟲活動作文三年級篇五

今天中午，我在小區里玩耍，發現了一只小蛐蛐。

我把小蛐蛐放到一個袋子里，然后把它帶回家觀察。可是我一把它放出來它就亂蹦亂跳，我好不容易才又抓住它。

我發現它是綠色的，有六只腳，它很喜歡住在草地里。

最后我看見了它的觸角，我想：“蛐蛐的觸角有什么用呢，是不是象螞蟻一樣是用來對話呢/”？我就去問爸爸：

“蛐蛐的觸角有什么用呀”？爸爸說：“蛐蛐的觸角有觸覺功能，還有味覺功能，也就是不用嘴巴嘗，用觸角一點，蛐

蛐就能知道這個東西能不能吃了”。

蛐蛐到底是吃什么東西呢？我問爸爸，爸爸不知道，我又問媽媽，媽媽也不知道，到底是吃什么呢？我想了很久，就想到了我的外婆，我去問她，她肯定知道的。我問外婆：“外婆，蛐蛐是吃什么呢”？外婆說：“好象是吃黃瓜吧，還有吃草．．．．．．”

經過這次觀察，我知道了一個道理：只要善于觀察，就有答案．

昆蟲活動作文三年級篇六

什么？鬼臉天蛾。叫什么名字不好，偏偏叫一個這么奇葩的名字，太恐怖了！

它身上的顏色基本上是黑色和黃色，背面有一張如同幽靈一般的“臉”，這是它得名的原因吧。它的翅膀與蝴蝶很像，動起來讓人眼花繚亂。尾部一道黑一道黃的，像老虎的斑紋。

聽同學們說這是在地上捉到的，它是得了老年癡呆癥掉下來了，還是體力不支飛不動了？后來經過觀察才知道，它是因為丟了觸角才飛不成了。

我和同桌想比一比誰的膽子大，我倆商量好看誰盯住鬼臉天蛾的那張鬼臉看的時間長？

開始了，我緊盯著鬼臉。也不知道是鬼臉天蛾在動的原因，還是感覺出了問題，那張臉會變化，越看越看越覺得恐怖，不大會兒，我就頭暈眼花敗下陣來。同桌呢，也在不住地揉眼睛，打冷戰。這鬼臉天蛾，真邪門了。

好恐怖的鬼臉天蛾呀！

昆蟲活動作文三年級篇七

國慶放假，我乘車回了老家。

一下車，原來表姐表哥早到了。下面，我們的秘密行動正式開始。

表哥又氣又恨，拿了一個裝著水的瓶子把臭板蟲丟了進去，更沒想到，臭板蟲還是游泳健將呢，只見它目中無人的樣子，在水中滑來滑去。表哥又抓了一只兩根鋼筆那么長的蜈蚣，準備讓它吃掉臭板蟲，他一進水里，就縮成一團。不久蜈蚣展開了尾巴，向臭板蟲撲去，經過一場你死我活的廝殺，臭板蟲被蜈蚣吃掉了。

我們又放了幾只小螞蟻，看看會怎么樣。雖然捉的這些螞蟻的窩不一樣，但是它們它們很快向蜈蚣殺來，它們左咬右啃，蜈蚣防不勝防，被螞蟻當成了一頓美餐。

哦，原來蜘蛛怕臭板蟲，臭板蟲怕蜈蚣，但蜈蚣也怕螞蟻呀！

大自然太奇妙了，值得我們去探索！

昆蟲活動作文三年級篇八

靜靜地，我被一只色彩斑斕地小蟲，所吸引了。慢慢地，我融入到了甲蟲的世界。

早上，我在草坪上發現了一只小甲蟲。我細細地觀察它，發現它的家，就在前面不遠出。我跟著它的步伐。走著走著，突然，那只甲蟲后面還有兩個跟班。再看看那只小甲蟲，它驕傲的走著，仿佛，它是公主一樣 。

它的家是在茂盛的草叢里，彎彎曲曲的草，成了它們的屋頂，許多小蟲趴在樹葉上睡覺。那只小甲蟲一進草叢，許多甲蟲排著隊，就連睡覺的甲蟲都爬了起來。它們排著整齊的隊伍。歡迎那只小甲蟲歸來。

它們其中一隊把翅膀張開，快速拍打。另一隊，好像在唱著歡迎歸來的歌。

那只小甲蟲慢慢地走上去。這是，我觀察到，這只甲蟲與別的甲蟲的裝扮更耀眼，更漂亮。

這時手機響了，這下才把我的心收了回來！

昆蟲活動作文三年級篇九

我問蟑螂：“蟑螂先生，你為什么老是在我們家神出鬼沒，就算媽媽把所有出水孔都用膠布貼起來，你還是可以攜家帶眷的來我們家開舞會呢？”

蟑螂先生說：“那是因為你們百密一疏，總有地方會忘了貼，所以我就不客氣，呼朋引伴的到你們家來作客啦！”

我問螞蟻：“螞蟻小姐，你為什么愛來我們家吃糖，難道糖里加了什么仙藥，讓你這樣依依不舍？”

螞蟻大笑說：“仙藥是沒有啦！不過你們吃東西時，不是掉面包屑，就是掉菜渣，經常讓我們兄弟大飽口福，所以我們才會在你們家長年居住哇！”

我問蚊子：“蚊子大哥，你那細長的針為什么要長在嘴上，怎么不模仿蜜蜂大哥長在尾巴呢？”

蚊子小聲地回答：“我這根細長的針是要吸你們人類的血，蜜蜂大哥是用來防御敵人，你叫我把針長在尾巴上，豈不是要把我活活餓死嗎？”

昆蟲活動作文三年級篇十

聽說有昆蟲展，媽媽毫不猶豫地帶我和妹妹去了。媽媽認為，這是我接受科學、學習知識的好機會。

走進展廳里，只見人潮涌涌，擠得水泄不通。我覺得很驚奇：竟然有這么多喜愛昆蟲的人!

我們先看了昆蟲的作用的介紹。我驚訝地了解到：黃衣能治貧血性頭痛、頭暈等癥;蟬蛻下的皮能從根本上治療濕疹。

接著，我們看到了一幅用蝴蝶的翅膀做成的畫。那幅畫五彩繽紛，是我見過的最美的一幅畫。可是我想：要用多少只蝴蝶才能做成這幅畫呢?再看價值，1080元!天哪，這不是在害蝴蝶嗎?還說什么要保護蝴蝶!我都覺得這幅畫沒那么美了。

最后，我們去了解了一下昆蟲的進化階段。那里陳列著真正的變色龍、巨蝎和毒蜘蛛。它們是那么丑陋，惡狠狠地揮舞著自己的武器。我嚇得捂住了雙眼，不敢看，吵著讓媽媽趕緊帶我們離開了展覽廳。

當然，離開之前，我們沒忘記買兩張昆蟲介紹圖留作紀念。

昆蟲活動作文三年級篇十一

從同桌身旁的窗外飛進了一只大馬蜂，它是從欄桿之間的空隙中飛進來的。

我和同桌嚇得想尖叫，又怕老師批評，忍住了。突然，馬蜂箭一般的速度沖過來，要狠狠咬我們一口的樣子，我們驚恐得尖叫起來。

其他人聽到尖叫聲，轉頭來看，以為怎么了。我趕快指了指空中的馬蜂，大家異口同聲：“啊——大馬蜂！”女生們像一只只小蝸牛，害怕地縮成了一團。男生強忍住害怕，“繼續”聽課。

也許今天是昆蟲“開大會”吧？馬蜂飛走了，大螳螂卻來了。這只大螳螂趴在墻上，一雙大鉗子咬著一根頭發。呀，我的頭發，它飛進來時還牽走了我的一根頭發！

同學們有的扔紙盒，有的扔蓋子，有的扔筆頭打它，老師此時也沒有什么意見。大螳螂受不了我們的“攻擊”，又牽了根小帥哥鄭歡的頭發，順勢飛走了。

“昆蟲大戰”終于結束，我們也回過了神，繼續聽課。可這時，下課鈴聲響了。

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