無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

作文字左右 暖作文字左右篇一

假如我在聯合國，我要做一名和平使者，要去那些還有戰爭硝煙的國家，為了維護和平，讓雙方和解，讓元首進行談判，放棄武力，共同謀求世界和平發展，為各國的人民撐起愛的藍天，讓和平鴿飛向全世界！

假如我在聯合國，我會組織全世界的人民共同保護地球。鼓勵大家種植花草樹木，凈化空氣。保護環境，保護生態平衡，讓人與動物和諧相處，盡情地在美麗可愛的大自然中快樂地生活！

假如我在聯合國，我用不同的流利的方言和聯合國的官員們舉行“各國文化交流”活動，把各國的先進文化匯總起來，互相借鑒，互相學習，互相交流，取長補短，共同促進科技文化的發展。

假如我在聯合國，我要組織成立“愛心募捐基金會”。因為世界上還有許多地方發生自然災害：地震、海嘯、火山爆發……不期而遇，導致受災的人們無家可歸，衣不裹體，食不裹腹，他們多么需要我們的幫助，多么需要聯合國的幫助，我呼吁各國人民伸出友愛之手，手拉著手，讓世界充滿愛！

假如我在聯合國，我要讓人們明白“世界是一個家”不分國家，不分膚色，不分貧富，住在一個璀璨的星球，我們沒有區別，因為這個世界充滿愛！

假如我在聯合國，我……

作文字左右 暖作文字左右篇二

《假如小白可以復活》

生老病死，是人世間不可違背的規律。

可我卻盼望著打破這不可違背的規律。因為一場車禍使我的小白永遠地閉上眼睛，再也醒不過來了......

小白是我的玩伴，在一個普通的黃梅時節，小白永遠地離開了我。我把它埋在我們經常一起玩耍的地方----無花果樹下，立了個小木牌，上面寫著“小白之墓”。每天放學后我都會去看看它，說說今天學校發生的趣事，哪怕是晴空萬里，哪怕是風雨交加，甚至是鵝毛大雪，我都會去看它，有時我在想小白要是復活該有多好.....

假如小白可以復活，每天我可以跟它一起玩耍，在無花果樹下盡情地奔跑，在萬圣節的時候，我可以把它打扮成女巫，把無花果樹裝扮成“愛德華”，而我則是單純的人類，“愛德華”會來“捉”我，而女巫會保護著我，不讓我被吃掉......

假如小白可以復活，我可以陪它一起看夕陽，鮮紅色的晚霞在天邊襯著“泄了氣”太陽，這時，我們便會“哈哈大笑”，看著太陽“出洋相”......

假如小白可以復活，我可以陪它一起畫畫。畫梅花的時候，我畫枝干，它“畫”梅；我畫厚雪，它“畫”蕊。畫松樹的時候，我畫枝干，它“畫”葉。畫夕陽的時候，我畫輪廓，它“上色”......

假如小白可以復活，我可以同它去花園賞花，那里有最大的玫瑰花，有最香的桂花，還有最美的梅花......它們是五顏六色的，其中我最喜歡的是淡藍色的圣誕玫瑰和水香味的百合花，因為淡藍色是我喜歡的顏色，圣誕玫瑰是我幸運花，水香味是小白最喜歡的味道，百合花是小白的幸運花......

可惜，這些都是假如，小白不可能再復活了，雖然我是多么希望打破“生老病死”這不可違背的規律，可，小白終究是死了。永別了，小白！

作文字左右 暖作文字左右篇三

如果有人問我，你最想化作什么?我會毫不猶豫地說：“我最想化作一只美麗的蝴蝶。”

假如我是一只蝴蝶，我就能在媽媽心情憂愁的時候，飛到她的眼前，然后用優美而輕盈的舞姿，幫媽媽回到開心的從前。因為媽媽的快樂就是我的快樂!

假如我是一只蝴蝶，我就能在爸爸工作最緊張的時候，飛到他的窗前，然后用自由/柔和而悠閑的姿勢輕聲地告訴爸爸：“您應該歇歇了!”

忙碌了一整天的媽媽，應該回家了，你看，我用那剛采回的花蜜，為您泡好的茶，正散發出縷縷清香呢!愿它能為辛苦的媽媽帶來一份好心情。我會停息在無人知曉的角落，看媽媽喝茶。然后伴隨她進入無比香甜的夢鄉。

一心撲在工作上的爸爸呀，你就不能好好給自己放個假嗎?如果您就是那萬花叢中的一株，我愿停歇在您的枝頭，為您日后的美艷祝愿著，驕傲著，歡呼著……

冬去春來，百花爭艷。其間的蝴蝶也紛紛起物，他們不僅為自己，更是為他們的爸爸，媽媽跳起歡快的生活舞蹈。是啊，我愿化作一只美麗的開心的蝴蝶，成為爸爸媽媽心中永遠的快樂天使!

作文字左右 暖作文字左右篇四

世界之大，無奇不有，可卻沒有一棵會走路的植物，而植物對人類有很多好處，如果我會魔法，我一定要讓樹走路。

砰，砰，砰，這是什么聲音呢?原來是大樹的走路聲，那么它究竟要去哪呢?它要去天氣很熱的地方去，因為那里烈日炎炎，它要去那些被太陽曬的滿頭大汗的人們旁邊，給他們乘涼，讓他們感受一下春秋的涼爽。

通，通，通，樹又要去哪呢?可它又要干什么呢?原來它要去干旱的地方，綠化環境，讓空氣不再干燥，讓泥土不再干燥，我的根要到深出去找水源，讓自己變的更高大。

砰，砰，砰，我們的樹這回要去醫院附近。它要讓病人多看綠色，讓病人在春天聞到花香，夏天在樹底乘涼。

噠，噠，噠，這是誰跑的這么快，原來樹看見了警察在抓壞人呢!熱心腸的樹忙跑去幫忙。終于追上了，樹伸出了它細長的枝條，綁住了壞人，警察開心極了。而樹在旁邊累的氣喘吁吁。

上面那些不算什么，樹還救過人們的命，有一天，村子著火了，可是人們都睡著了，樹看見了，著急了，于是樹成群結隊去敲人們的門，人們被敲門驚醒了，紛紛去開門，人們看到外面著火了，都去滅火了，費了好大的勁才把火滅了，人們非常感激樹，于是人們更加愛護樹了。

沒錯，人們明白樹對人類的重要性，快快來和我們一起保護樹木吧，一起環保，一定不能浪費紙呢!

假如我會魔法，我要讓樹去各地幫助更多的人類。

作文字左右 暖作文字左右篇五

我們每個人都有當父母的權利，如果到那時我真正的當上了爸爸，那會多么的自豪啊！

如果我是爸爸，首先我要把孩子的身體練得棒棒的。因為身體是干好一切工作的前提。無論我的工作多么繁忙，我也會抽空和他一起鍛煉。假如孩子熱愛音樂，我會不惜一切代價給他買上一架鋼琴，讓他的手指下也能跳躍出動人的音符、悅耳的旋律；假如孩子熱愛寫作，我要多帶他到大自然去，聽一聽流水的聲音，聞一聞野花的芳香，看一看大自然秀麗的風光，新身體驗生活。此外，還要多買一些作文書籍讓他看個夠，使他也能像他爸爸—“我”一樣成為文學愛好者。

如果無是爸爸，我絕不會讓孩子過多的呆在書房里，什么小靈通、小博士呀一大堆所謂“家庭作業”，增加孩子的學習負擔，讓他整天只能被做不完的習題押在”牢房”里，死要讓他在“解放”的狀態下成長。更不會讓孩子面對99分的試卷哭鼻子，因丟掉1分而帶來的懲罰和嚴厲的批評。

如果我是爸爸，我不會隨便幫孩子洗腳、系鞋帶、疊被子等一些小事情，更不會因為一點小事而搞得家里天翻天覆地，因為我知道從小培養孩子的自理能力是何等的重要。

如果我是爸爸……

寫到這里，我不由得咯咯大笑起來，凝惑油然而生：難道我的想法就是一位合格的爸爸？唉，我畢竟還是一名四年級的小學生呢！

作文字左右 暖作文字左右篇六

“我的天啊，怎么還不回來。我快無聊死了。”老媽去ktv，老爸去赴宴，留我一個人看家。

我當時正在看《三國演義》，想著那神機妙算的諸葛亮，武藝超群的趙子龍，愛民如子的劉備......真想去三國看看。

想著想著，一恍，我來到了蜀國的軍營里。迎面走來一眉清目秀、文質彬彬，手拿朱雀羽扇的人，想必那就是諸葛亮了。諸葛亮正要去找劉備商議軍事，我攔住了他說：“孔明前輩，早聞您機智過人，我想跟您比一比，可否？”諸葛亮大笑三聲：“好，你說比什么呢？”“就比猜謎語吧，但我有個條件，如果您打錯了，請您讓我留在您身邊。”我說。諸葛亮道：“好，你說吧，謎面是什么？”上面住著五兄弟，下面住著兩父母。猜一樣物品。”諸葛亮想了一下說出了答案：“算盤。”見他答對了，我只好央求他，不過他又爽快地答應了。

這次會議的主要內容就是怎么樣防住曹操的進攻。諸葛亮正在猶豫，我便上前去問：“軍師，是不是在想要不要聯合吳國一起來抵御曹軍？”諸葛亮大吃一驚，答道：“所言極是，可我應不應該這樣做呢？”我鼓勵他說：“我們可以這么做，吳國兵力在我軍下，若先聯合吳國解決了曹操，我軍就有可能勝了。”他見我講得很有道理，有點吃驚，但還是向劉備提出了這建議。

剛出帳篷，便遇見了趙子龍。我上前提問：“早聞趙將軍武藝超群，可否露兩手讓我大開眼界？”子龍二話不說，立刻舞了起來。

剛開始舞，我就被老媽揪醒，啊！原來這只是一場夢！

作文字左右 暖作文字左右篇七

假如我是……當然，我寧可自己是一位設計師。那么，我將把藍天當作我的畫板，讓白云作我的插圖，而我，則會把

我那些七彩斑斕的想象個個都設計成真。

假如我是一位設計師，我一定要當一位優秀的童裝設計師。我將改變目前童裝的單調，讓它的內容變得更豐富，使它脫

離成人設計的圈子，向我們自己的城堡進軍，它要有個性，它要更多彩，它的尺碼要變得更大更實際，讓還是小學六年級的

我們不至于要去不倫不類地穿上成人裝！

假如我是一位設計師，我一定要當一位杰出的房屋設計師。我會保留山川，我要繞開河流，我要讓我的房子與大自然融

為一體，我要讓住房得人們每天都能清新自由地呼吸。我的房子不會太高，我的房子也不能太密，我的房子還要有童話中的

赤橙黃綠青籃紫。

假如我是一位設計師，我一定要當一位執著的環保設計師。也許綠樹不能長青，也許花兒不能長紅，也許太陽不一定每

天都能高高掛起，可是我會堅定地執行我作為一位環保設計師的使命，我會悉心地護樹，細心地看花，我會把我對地球的設

想與計劃變成點點滴滴的現實，讓我們生活的家園更加美好！

作文字左右 暖作文字左右篇八

《假如我可以有一雙翅膀》

大家一定會有許多想象力吧，比如人類可以長生不老，記憶可以移植，時間可以穿越……不過，我想我可以有一雙潔白的翅膀。

假如長出了翅膀我會干什么呢？當然不用說，我不可能去醫院，我會先去森林里瞧一瞧。

森林里不僅有鳥兒演奏會，還有那快樂的小動物們在地上玩耍，有小鹿，小熊，小馬，小兔……我趕緊降落到它們身邊，迫不及待地對它們說：“我能和你們一起玩嗎？”它們一看，我是一個人，身上還長著翅膀，打量了一會異口同聲地說：“好啊！好啊！”我讓這些小動物們都爬到我的背上，我帶著它們一起飛上了天，就像身上背著沉重的包裹去旅行。我在森林里盤旋著，它們從來都不知道森林有多大，個個都伸長了脖子往外張望，一邊欣賞著美景一邊發出驚嘆聲：“哇，森林真大呀！”“啊——”這時，一只小鹿從我背上掉了下去。“不好！”我像一支離弦的箭猛沖了下去，在小鹿將要和地面親密接觸時我接住了它。

天色漸漸暗了下來，我把小動物們都送回了家。離開了森林，我來到了海邊。我躺在海面上，耳邊就是輕柔的海浪聲，眼前就是美麗的大海，遠處的海水連著天，真不愧是“水天一色”。在夕陽的映照下，海水變得格外晶瑩，格外閃亮……

假如我有了翅膀，可以飛向遠方，看看世界。真好！

作文字左右 暖作文字左右篇九

在古時候馬是人們重要的交通工具，馬給人們帶來了方便，帶來了快捷。我有時會在電視中看到馬英姿颯爽的奔跑著，我也多么想擁有一匹馬呀！

我想要的這匹馬是一匹大駿馬！它全身紅彤彤的，像一團熊熊燃燒的火焰照耀著大地，一顆大腦袋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，真像兩顆純潔的寶石，當它跑起來時，矯健的四肢奔跑著，背上的鬃毛隨著風飄動，太瀟灑了。

如果我有一匹馬，我要和它一起去環游世界，去看看美國的科羅拉多大峽谷，有沒有雅魯藏大峽谷美麗；去看看法國的埃菲爾鐵塔有沒有珠穆朗瑪峰宏偉；去看看加拿大的尼亞加拉大瀑布有沒有非洲的維多利亞大瀑布氣勢磅礴；去看看雄偉的長城，去看看潔白的白宮。

假如我有一匹馬，我去和它一起去宇宙遨游。看看木星上是不是全是樹木，看看火星上是不是充滿了火焰，看看金星上是不是滿是金子，看看月球上是否有嫦娥和玉兔居住著。

假如我有一匹馬，我要和它一起潛入海底。去一起觀察微生物的奇妙世界，去一起看海底火山的噴發，去一起給小動物拍照去一起觀察珊瑚礁，去一起……

我現在要做的是腳踏實地好好學習，學到更多的知識，考上好大學，等到社會上后，我就要做一批讓世人敬畏永遠奔跑的“駿馬”。

作文字左右 暖作文字左右篇十

當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

我不會隨意批評或指責任何一位同學，更不會誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。

我會在課下認真備課，認真批改作業；在課堂上認真講課。無論班中有什么事情，無論是大是小，我都會盡力去做，盡力去解決。

我不會給學生布置太多的作業，也不會布置一些死記硬背的作業，更不會搞題海戰術。我只要求他們認真、努棒的。我會給他們充足的時間根據自己的不足去努力學習。

努力力地學習，要求他們靈活掌握學到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，

我要像我的老師一樣受人愛戴：像方迎老師一樣嚴格要求學生；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動；像曲淑華老師一樣干凈利索；像劉文紅老師一樣善解人意，像杜劍老師一樣幽默風趣。

假如我是老師，我就要當這樣一名老師，受學生歡迎，受101學校歡迎，受社會歡迎。

再年底我容興的被評為優秀老師，我的班也在這次期沒考試的時候得了年級第一，正當我在要上臺講話呢？突然，耳邊響起了媽媽得聲音：“辰辰起床，上學了。”奧！原來是一廠夢。

作文字左右 暖作文字左右篇十一

假如我有一雙翅膀，我將飛向那浩瀚的宇宙，為人類探索宇宙的奧秘，為人類找了一個充滿生機的可以居住的星球。 假如我有一雙翅膀，我將做一只快樂的小鳥，在天空中自由自在的飛翔。把我動聽的歌聲送給人們，讓他們快樂永久。在這學期的語文書上，我們學到了一篇文章《艾滋病小斗士》。讀了這則故事，我非常痛心，那位小朋友，得了艾滋病，每天還與病魔作斗爭，他頑強，堅持不懈的精神值得我們學習，可惜啊，他不幸去世了，給我們留下了一絲悔恨，他還那么年輕卻早逝了。我想世界上還有許多的艾滋病患者吧！

他用戴著厚厚的口罩，在整日見不到陽光的病房里活動，他們是多么需要陽光，需要溫暖啊，可惜他們再也見不到那些美好的事物了……！天上的星星不停得閃爍著。好像在和人們講訴說著什么，我仰望天空，閉上了眼睛，我向天上祈禱，希望能盡快研究出那些能治好艾滋病的藥物，能使那些得了艾滋病的患者重新見到陽光，重新獲得溫暖，重新像正常人那樣快樂得活著。假如我有一對翅膀，我會變成為一個精靈，把那美麗的愿望變成現實……！

假如的作文04-03

假如作文02-01

假如-作文03-17

作文：假如04-18

假如的作文12-31

假如的作文07-16

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3061085.html】