人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一小事填量詞篇一

當(dāng)時(shí)我一愣，表面是沒(méi)什么，可心里卻嚇得直冒冷汗。同學(xué)們看我垂頭喪氣的，圍過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，可我就是沉默不語(yǔ)，只是搖搖頭，表明我沒(méi)事。

我怎么說(shuō)都是個(gè)有強(qiáng)大自尊心的人，我看似是一個(gè)柔弱的女生，但我很要強(qiáng)。我怕被同學(xué)知道，他們會(huì)嘲笑我，告老師……但沒(méi)筆也不行……

“鈴鈴鈴”上課鈴猶如邪惡的奏鳴曲，在我耳邊回響。我緊張極了，但課不能不上。每當(dāng)老師要我們做筆記的時(shí)候，我都惶恐不安的低下頭，一節(jié)課熬下去了，兩節(jié)課，三節(jié)課……

“下一節(jié)是寫字課，可怎么辦呢?”我自言自語(yǔ)。寫字課上我們寫的老師要收，“我真要命喪于此”?

細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我上課時(shí)干嘛不記筆記，我無(wú)奈告訴了她。她默默的把筆放在我面前“放學(xué)前還我!不然要收費(fèi)!”她走了。望著她的背影，我輕聲說(shuō)了一聲“謝謝!”

很快，我的事便傳遍班級(jí)。他們并未有像我想的那樣，而是借我橡皮，鉛筆……看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

這雖然只是一件小事。

一小事填量詞篇二

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑到操場(chǎng)上玩耍。正在大家玩得高興的時(shí)候，小明被幾個(gè)同學(xué)不小心撞了一下，手中的玻璃杯“啪”的一聲掉到地上摔碎了。

這個(gè)能保溫的玻璃杯，是小明在“六一”兒童節(jié)上獲得的獎(jiǎng)品，因?yàn)樾∶鞯募揖巢惶茫运浅?ài)護(hù)這個(gè)杯子。每天都把杯子擦得亮亮的，用的時(shí)候也特別小心。

小明看見(jiàn)心愛(ài)的杯子摔碎了，情不自禁地“哇哇”大哭起來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)小明這么傷心，有的過(guò)來(lái)賠不是，有的過(guò)來(lái)安慰他。小明抬起頭，不好意思地說(shuō)：“我的杯子摔碎了，回家后媽媽知道一定會(huì)罵我的。”

盡管同學(xué)都來(lái)安慰小明，但他小明還是高興不起來(lái)，也沒(méi)有想出好辦法向媽媽交代。這時(shí)，有“智多星”稱號(hào)的小強(qiáng)見(jiàn)小明還是急得不知所措的樣子，就把一些同學(xué)叫旁邊說(shuō)，我們大家湊錢幫小明買一個(gè)更好的保溫杯吧。同學(xué)都覺(jué)得這主意好，紛紛將口袋的零用錢掏出來(lái)，你五角，他一塊……不一會(huì)兒就湊齊買杯子的錢，只有小明還蒙在鼓里。

放學(xué)了，同學(xué)們把小明神神秘秘地帶到超市杯子專柜，小明見(jiàn)了，紅著臉說(shuō)：“不好意思，我……我沒(méi)有帶錢。”這時(shí)，小強(qiáng)說(shuō)：“錢我們?cè)缫褱慅R了，你放心地挑選一個(gè)保溫杯吧！”小明接過(guò)錢，激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。為不辜負(fù)同學(xué)的一片好意，小明在同學(xué)們的參謀下，精心挑選一個(gè)不銹鋼式的保溫杯，購(gòu)買了下來(lái)。

走出超市，雙手捧著這個(gè)嶄新的保溫杯，小明的眼睛濕潤(rùn)了……

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