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最新我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文41篇(模板)

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最新我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文41篇(模板)
時間:2023-05-30 13:53:39     小編:文友

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇一

這是第一天和他相處。他安靜地坐著,一言不發。我也沉默著,就這樣一節課的時間轉眼逝去,終于他開了口,問我怎樣計算方程,我幫他解完題目,就又回到了剛才的寂靜。

從來都沒有這樣安靜地看過他,他的皮膚黑得發亮,鼻尖高高的挺起,一雙眼睛炯炯有神,善良的微笑使他顯得格外有精神,別人都說他生的不帥,卻和我這么好的女孩子坐同桌,是他的福氣。也許,別人的話說到了他的心里,我們開始說話了。

我的`同桌有很多,但是他與眾不同,他在帶給我快樂的同時,也教會了我許多人生的道理,他讓我在生活上知足常樂,在學習上永爭第一,我相信他的話一定是對的,和他在一起逝去的時光是美好的。

鮮花感激雨露,因為雨露滋潤它成長,我感激我的同桌,因為他給了我歡笑與智慧,讓我在未來的路上更加成熟,更加穩重。

同桌,我知道你一直都在遠方支持著我,給我信心,來日方長,總有一天,我們會帶著各自的夢想在知識的頂峰會面,加油,同桌。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇二

我的同桌是一個男孩。他的名字叫張開喜。他是我的年齡。我們做同桌已經一年多了。每當我提起他,我總是嘆息:“這張桌子真的讓我又高興又擔心!”

他中等身材,肥胖,方臉,大耳朵,短而黑的頭發,明亮而銳利的眼睛。他性格開朗,活潑調皮,經常和我一起玩。他很可愛,像一只懶羊。當我看到他時,我想笑。老師安排我們坐在一起,以便我們互相學習。他寫得快。我比他更認真。過了一會兒,我寫得比以前快了,他也比以前更認真了。我們一起取得了進步。

起初,我不喜歡這個同桌,因為他經常“欺負”我。今天我把橡皮藏起來了,我急得到處找;我明天又把筆弄壞了,所以不能按時完成作業;后天,我看到我有漂亮的文具,我想和我一起換……經常惹我生氣和哭泣,有時甚至和我打架。我真的不想和他說話。

后來有件事改變了我的想法,我看到了他的優點。他是一個善良、樂于助人的人。

一天早上,當我們在數學課上,我的胃突然疼得很厲害,我忍不住。我在座位旁邊吐了一大塊。同桌看到這一幕,什么也沒說,立刻跑去拿清潔工具。一個去倒灰,一個去打掃,一個去倒垃圾,最后用拖把拖地。老師也被他的行為所感動。其他學生來幫忙。看著這一幕,我很興奮,也很開心。他總是讓我不開心。當我真的遇到困難時,我可以挺身而出,帶頭幫助我。它一點也不臟。這也是非常令人興奮的。從那時起,我覺得他不像以前那么煩人了。相反,我很自豪我有這么好的幫助臺。

我的同桌就是這樣一個人。如果他能改掉他的壞習慣,我寧愿和他坐在一起。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇三

提起我的同桌真帶勁,他叫張杰,做錯了事勇于做自我批評,是個好樣的。

一天,張杰從班里圖書角借來一本《童話故事選》,坐在位子上津津有味地看起來。我早就想借這本書了,可一直沒機會,這下可好了,送上門來的書,豈有不借之理。于是,我對張杰說:“張杰,借《童話故事選》給我看看行嗎?”“行,我看完就給你!”

“那要等多久呀,你先讓我看看嘛!我比你看得快。”說完,我不管三七二十一,順手就把書搶過來。

“不行,你把書還給我!”說完,他又把書奪了回去,我不由分說把書又搶了過來,就這樣,我倆像拉鋸似的把這書搶來搶去。只聽“嘶——”的一聲,書的封面被撕破了。我呆了,手不由自主地放開了,張杰也一愣,“啪”的確一聲,書掉到了地下。我正要走開,只見張杰一邊彎腰拾起了書,一邊自言自語地說:“要是早把書借給你看,也就不會把封面撕破了。”

放學了,我看見張杰把破書帶回家,就悄悄地跟在他后面,看他怎么辦。一到家,張杰立刻找出膠水,剪刀和紙。他先用紙在封面上比劃著,然后麻利地剪好了紙,接著小心翼翼地把紙片貼在書皮的確反面……看到這些,我慚愧極了。

第二天早上,張杰把糊好封面的書遞給我,說:“昨天我不該和你搶書,這書的封面我已經糊好了,先給你看吧!”我激動地接過書,用手撫摸著書的封面說:“還是你看吧,昨天是我不對,書是你借來的,理應由你先看!”“不,你先看!”我雙手捧著書,眼睛濕潤了。“多好的同桌。”我心里默念著,“一定要向張杰學習,嚴格要求自己,勇于自我批評,這才是同學之間的真誠友愛!”

在一次班會上,我給全班同學講了這件事,班主任老師給張杰載上了一朵小紅花,教室里立刻爆發出一陣熱烈的掌聲。大家放聲高唱:“小紅花,光榮花,我們大家都愛它……”

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇四

我的同桌是一位口硬心軟的人,雖然有一個小小的缺點——比同齡人矮很多,但是他那如同天上的星星一樣是我永遠的救星。

有一天,上課,我和同桌都緊張到極點,為什么呢?因為老師今天要抽查一部分同學背課本上的密密麻麻的內容。老師先給我們是分鐘時間先準備一下,待一會兒,在抽查同學。

于是,大家便朗朗上口,我一句話也說不出來,也跟著默默的讀了起來。

途中,我問讀著正起勁的同桌小聲的說:“你會不會這篇課文?還有很多章節要被哦”。同桌有點不耐煩地說:“我當然會啦,哪里像你一樣,一點也不會。回到家里又不去背,再說管我什么事啊?”說完,同桌又繼續埋頭苦讀。我也繼續讀了起來。十分鐘過去了,我也只是背了一丁點,緊張的看著老師,深怕老師會叫住我。老師嚴肅地說:“現在,先小張來”。每叫住一位同學,我提著的心都會放下一部分。

到了最后,叫最后一位同學時,老師用死亡凝視眼盯著每一位同學,有那么一霎那老師看了我一眼,我的心再次被懸在空中,久久放不下心里來。

終于,我還是沒逃過老師的手掌心,“小袁,站起來,要如何面對生理期的變化,這個要怎么回答這個問題啊?”我心里一跳“死定了,這次恐怕是逃不過了。”我慢慢的站了起來背到一半我突然背不出來了,我的心急的想熱鍋上的螞蟻一樣,一秒鐘,兩秒鐘......時間不在不斷的流失,教室里安靜的嚇人,就在這是一個幾乎只有我和同桌能聽到的聲音告訴了我答案。我一字不拉的聽同桌的話讀了下去。老師一臉嚴肅的說:“下次再這樣背不熟,就要罰寫了啊。”我輕輕的點了點頭,然后做了下去。心里想著:“多謝你,我的同桌,不然不就要罰寫了。”

我的同桌,沒有你,我就會被罰寫,你那口硬心軟的性格,讓人喜歡!

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇五

我有一個帥氣的同桌:在他那高高的鼻梁上架著一副大大的黑框眼鏡,一張薄嘴突出了他英俊瀟灑的個性。

他這個人,最不愛回答問題。一到了上課的時候,他就好像一個泄了氣的皮球。看,四周的同學生龍活虎,跟著老師的思路走,可他,卻萎縮到一塊兒,打蔫了。唉,真拿他沒辦法。

他雖然不愛回答問題,但他卻樂于助人。記得上次老師上完了課,讓同學們翻閱一下自己作文的參考書。我一聽,頓時愁眉緊鎖――我的作文書沒有帶。這可不得了,萬一老師檢查到我沒帶書,我就我心急火燎得想:“我的救星在哪里?”這時,他看到了我心急如焚的樣子,又看到了我那漲紅的臉,霎那間仿佛明白了什么,靜靜地從書包里翻出了另一本作文書,慢吞吞地遞給了我,嘴唇微微向兩邊抽搐了幾下,算是給我一個笑。我那起伏的心頓時平靜了下來,我的救星給我雪中送炭來了。我感激不已。

“以后沒帶書盡管管我借,我這兒還有好幾本兒呢,”是、他邊說便把那些書拿出來給我看,“我這書的種類可全了,你想看什么,就盡管借嘍!”

好一個“書庫”哦!他為了求知,買下了許多書籍,他不僅自己看,還愿把這種快樂分享給他人。

在這幾天,附近鄰桌也同我談起他,說他不僅熱愛讀書,心腸也好,十分樂于助人,有不會的題他總會給別人耐心講解。我真的越來越佩服他了,他真的是我的楷模!

我結識了這樣一個同桌――一個善良,樂于助人的同桌。他讓我明白了有好東西應分享的道理。我應該學習他那種慷慨無私的高尚品格。有這樣一個好同桌,我怎能不感到欣慰呢?

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇七

在我的抽屜里,有一封沒有寄出信,潔白的信封上沒有寫地址,只寫了“陳小根(收)”幾個字。信封里躺著一張壓得平整的“金帝”巧克力包裝紙,精美的包裝紙上甚至還有淡淡的巧克力香味。每當我看到這些,總有一種心痛久久難以釋懷。

那還是去年的秋天。開學剛幾天,那天我的正在上語文課,校長來我們班上叫去了何老師。過了一陣了,老師領來一個瘦瘦的男孩,個了不高,卻很清秀;穿著一套洗得發白淡蘭色運動服,腳上的球鞋也都起毛了;他眼睛一直看著地上,雙手不自在的擺弄著衣角。何老師對大家說:“這是我們的新同學陳小根,大家歡迎他”。老師說完看了一下教室,最后目光落在的旁邊 的空坐上。果然,老師領著他走了過來。老師微笑的對我說道:“安妮,小根就跟你同桌吧,你們以后可要多多互相學習啊”。我揚起頭看了他一下,把我的文具盒往我這邊挪了挪,算是應了。可心里有些不痛快,要我向他學習!哼!

小根來了不久,我不得不對他另眼相看。有時把我從第二擠到第三,有時我又從第三掉到了第四,使我想爭做第一的愿望又遠了!可他從不跟別人多說話。下課了還是坐在位子上。

放學后也總是一個人走回家。有一次他考試沒有橡皮,也許是寫錯了什么,憋到最后才紅著臉跟我借的涂改液。

一晃快放寒假了,也是快過年了。同學們總是從家里帶來一些好吃的東西,下課的時候,總是三三兩兩的在一起,拿出自己的東西和大家一起吃。開始我們總也分他一些,可他總是沒有分給我們前后左右的。漸漸地,他也不好意思吃我的了。

元旦三天收假了,大家都第一天來上學。大家都唧唧喳喳地說起這幾天過得好不好。我呢,爸爸媽媽帶我去游樂園痛快的玩了一次。因為前幾天是媽媽的生日,爸爸送給媽媽一合金帝巧克力,媽媽把中間的那個最大的心形巧克力送給了我,那個巧克力漂亮極了,它是由十一個小心組成的一個大心,爸爸說那是代表著一心一意。我今天把它帶來,準備在第三節體育課時和好友分享,自己也炫耀一下。下了第二節課,大家都出來做廣播休操,唯有小根沒來,說是肚子不舒服。做完操,我們班的很多同學和我一樣,都沒回教室,在等著上體育課。體育課時,我們站站隊,老師教了會籃球就自由活動了。我和幾個要好的一起回到教室,小根見我們回來了,臉上露出了平常不易見的笑容。我回到坐位上,打開書包,正要拿出我的巧克力與大家分。我手往書包里一伸,沒摸到,再拉開點一看,傻了!沒了!幾個好友都在看著我。我叫了起來:“是誰偷了我的金帝巧克力”!馬上有的同學唧唧喳喳地議論起來。最后一個男同學說:“搜”!小根一聽,他那早已沒有笑容的臉變得不自在起來。這個同學說他沒出操,那個同學說他沒上體育。

他越發慌了。幾個旁邊的同學一看,說:“搜!從小根開始!”。小根的手緊緊的按住剛要打開的書包說:“我沒有偷,我不讓你搜我的”。幾個個子大的同學過來抓住他的手,一把奪過他的書包遞的我,小根大聲的說:“我沒有偷!你們不能搜我的書包!”。說完竟嗚嗚的哭起來。“沒有偷怕什么?”有的同學陰陽怪氣的。我打開他的書包一看,一個大大的心形金帝巧克力赫然躺在他書包里。

還說沒偷!這是什么?我得意地看著他,同學們都起哄了,還有的說要去告訴老師。“我沒偷”小根一把奪過書包,哭著大聲地說。說完沖出了教室。下午上課也沒有來。下午放學了都沒看見他。在回家路上,我好友對我說:“想不到你跟一個小偷同桌了快一學期了”,我又笑著去追著打她。

吃完晚飯、作業做完了、少兒節目也看了,該睡覺了。回來自己房間里,竟然發現枕頭旁有一個巧克力!根我從小根書包里搜出來的一模一樣!我的大腦馬上一片混亂,但力馬又清醒了:我冤枉了小根!我的心里只有一個“悔”字,一晚上都沒有睡好,只想怎樣才能跟他說清楚,這“燙手的山圩”又能怎樣方式還給他。迷迷糊糊天亮了。我提心吊膽地來到了學校。跟同學們又裝著若無其事的說話。直到上課了還不見小根,放學了還是沒有!第二天又沒來,第三天還是沒有來。

在星期六我費了很大周折才打聽到他住的地方,原來他是從安徽省宿松來的,爸爸媽媽都去浙江打工了,在他的姑奶家住。他的姑奶家也就兩個人,兒媳都在浙江上班,加他才三個。我七拐八拐才在菜場旁邊的小巷里找到小根的住處。上前去一問,才知道小根被他的表叔帶到浙江去了,老奶奶說:

“小根的爸爸媽媽過年不回來,我兒子回來看看我,就把他帶過去了”,“本來要等到放假的,只是小根最近病得利害,時常肚子疼得伸不直腰,所以提前去了”。我把我帶來的那個巧克力給老奶奶說:“奶奶,這是小根忘記在學校里的,給他送過來,再來看他怎么沒去上課”。老奶奶一看,說:“這是我兒媳回來給留下的,這孩子,捂了幾天也沒吃,說什么一定要和同學們分著吃,哎呀!你怎么又給送回來了?”我再也不知我和老奶奶都說了些什么,放下巧克力,像做賊一樣的逃了回來。

后來我想跟寫信小根說清楚,只是一直沒有他的地址,只留下一封沒有發出的信和那金燦燦的巧克力包裝紙……

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇八

有一個同學和我一口氣連著做了兩年的同桌,她雖然是一位女生可是卻有著和男生一樣的爆脾氣,我稱她為“女戰士”,她就是——姚依如。

我和她沒有一天是和睦相處的,經常是上課打下課鬧,只要見到對方就會打架。真可謂是仇人相見,分外眼紅,而且打起架來都是拳腳相加,每一次雙方都是傷痕累累,我腿上好幾個黑印子都是被她踢出來的。

記得一次在自習課上,我們發生了一次大戰。“喂,你越界了。”“拜托,分明是你越界了。”“你看看我越界了嗎?”就這樣,一場大戰開始了。雖然好男不和女斗,可是我已經忍無可忍了,我先是斜眼看了她一下,便又憤惱地說“你別太過分了”,接著用胳膊撞了她一下,而她立刻亮出了虎爪,一下子掐住我的肉,來了個360度的大旋轉。“啊……!”我忍不住發出了一聲吼叫,五官痛的擰成了一個疙瘩,立刻她對我的腳來了一頓碾壓……就這樣我們倆你來我往的戰爭一直持續到了下課。

姚依如在打架時非常的兇,可一到有數學問題需要請教我的時候,一下子就變成了一只溫順的小綿羊。

一次在上數學課時,老師讓給我們寫試卷,最后一個題那叫一個難呀,全班只有幾個人做了出來,這其中就有我。同桌一看,我卷子上寫出了完整的解題步驟,一下子沖到我的身旁,雙手合十,乞求我給她講解這道題,最后我經不住她的軟磨硬泡,只好給她講了起來,知道解題步驟之后的她,高興的手舞足蹈,還一遍嘟囔著我們是一對好同桌,我腦海里突然浮現之前打架時的情形,忍不住打了個哆嗦。

這就是,我那讓人又“愛”又“恨”的“女戰士”同桌。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇九

我的同桌絕對是班里女生中最有特點而又最可愛的一個。

她有著大大的鼻子,所以有了“大鼻頭”這個綽號。并且嘴里就像鼓了一口氣,一說話還有兩個深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特征嘛!但是,她的頭發好短。作為她的同桌,我經常能聽到別的同學夸贊她的牙白。我用放大鏡觀察后,得出了一個結論:不能夸她牙白,只能說她太黑。從此以后,每當別的同學夸贊她的牙白時,我的心是拔涼拔涼的啊!為什么我不再長黑點呢?唉,郁悶!

她雖然像男生,但是她在女生城堡里受歡迎的程度不亞于.!知道為什么嗎?讓我慢慢告訴你。在班里,每天學習都很累,很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也說不清的規定。每天晚上,都要捉弄一個女生。因為“大鼻頭”的老實,幾乎每天晚上,都是她被捉弄。被撞來撞去,剛想坐下,椅子便被后面的同學用腳鉤走了.平白無故的告訴她“外面有人找你。”

女生鬧鬧也就算了,有一回可真鬧大了。

老師讓寫口頭作文,有一個女生,當著全班的面用超高分貝的嗓門喊道“他像是一個棕色的雪人,上面一個小球下面一個大球,兩面還插著樹枝。”只見話音未落,教室里四面八方的同學的同學的眼睛向我同桌射來了飛刀。她招架不住了,低下了頭。剛剛下課,女生全圍了上來。我本來是想沾點光的。結果光沒沾上,人差點擠扁了。這些同學這么做的后果是弄得“大鼻頭”三天沒跟別人說話。要知道平常她能一節課不說話可以算作我們班的第八大奇跡了!

這三天過后,一切又回到了從前。

“喂,大鼻頭。外面又有人找你了,真的,一個男的!”

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇十

我的同桌薛今年9歲。她圓臉,頭上扎著馬尾辮。她很可愛。當然,她也有一張能說會道的櫻桃嘴。我和她吵過一次,但我說一句話,她就能回答兩個字。我不能和她爭論,所以我不得不讓步。

你知道我和薛在一起多少年了嗎?我們在一起三年了!我們總是相處得很好。薛無論走到哪里都帶著我。我們整天形影不離。幾天前,是她的生日。我和媽媽去超市給她挑選了一個漂亮的小豬娃娃。別提她收到娃娃的時候有多開心了。那天,我們一起瘋了一下午,直到晚上才依依不舍的分手。

以前我以為二叔的女兒是我妹妹,現在我覺得薛也是我妹妹。生活中,她關心我,愛我;在學習上,她幫助我,每當有不懂的問題,我都會和她討論交流。我們經常一起玩代言大賽和寫作大賽,所以學習上總是一起進步,經常被老師表揚。

我愛我的同桌,堅信我們永遠是好朋友。

我的同桌是陳佳欣。她九歲,圓臉,小鼻子,大頭。

陳佳欣是個樂于助人的孩子。記得有一次考試忘了帶筆,急得像熱鍋上的螞蟻。當陳佳欣看到我這么著急的時候,他問:“你為什么這么著急?”我說:“我忘了帶筆”。聽完之后,陳佳欣拿起自己的筆遞給我,說:“我借你這支筆!”我立刻伸出手拿起筆說:“謝謝!謝謝!”她笑著說:“不客氣。好朋友要互相幫助。”

還有一次,一個同學在語文課上忘了帶筆記本,弄得她傷心落淚。陳佳欣看到后問道:“你為什么哭?”她說:“因為我忘了帶筆記本。”陳佳欣說,“我會借給你。”她立刻不哭了,開心地笑了。

我真的喜歡陳佳欣。你呢?

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇十一

常常看見她穿著素色的衣裳,帶著淺淺的微笑緩緩走來。

她常常掛著笑容。她的笑聲像初出的太陽,笑聲甜美,清新爽朗。她的微笑如夕陽西下,溫柔靦腆,笑靨如花。

秀麗的瓜子臉上,兩道頗似銀灰色的眉毛,高挺的鼻梁。永遠帶著笑意的雙眸。透出一股純樸的氣質。

她是個樂于助人的好姑娘,心腸軟。但有人求助她時,她總是耐心的幫助。

她在對待事情的方面肯努力,肯鉆研。我深深的佩服她的這股沖勁。記得她在剛入初中時,經過一段時間的拼搏,進入了班級前二十名。可喜可賀。

生活中的她和學習中的她都是我的榜樣。她教我學習要認真,才能取得更好的成果。她教我考試要細致,才能避免不必要的失誤。她教我不要憂郁,保持開朗,展現最好的笑容。

她也是會偶爾發發脾氣。又調皮的一笑。逗你的。在考試失利時,她從不沖動,總是冷靜的分析,直到掌握了所有的正確方法才肯罷休。在她的手中,從沒有在懂得的題目中再次失誤的歷史。

記得坐在一起的時候,我在考試成績不堪入目時,總是默默的哭泣,瘋狂的找尋答案。她總是遞過一方紙巾,給我輕輕的拭去淚水。低聲安慰我。像個大姐姐一樣,輕撫我的后背。直到我不再悲傷。

永遠記得。當粗心的我摔在地上時,攙扶起我的人是你。當愚笨的我在面對難題發呆時,給我耐心的講解的人是你。當體育不好的我考排球屢次不及格抱著排球傷心時,默默支持我等待我的人,依然是你。

晟晟。你永遠是我最好的朋友。請讓我們在青春的彩虹上共同的成長吧。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇十二

轉眼間,六年的小學時光快要過去了。班級里,我認識了許多好朋友。其中,令我印象最深的朋友就是我的同桌——余小珊。在我的記憶中,她總是甩著一頭烏黑的長發,穿著那潔白無暇的長裙向我走來。

在二年級的時候,我們倆就成了好朋友,一起打鬧,一起看書,一起上課。

她是一個活潑,開朗,也容易驕傲的女孩。三年級,我們又是同桌,她總愛撫摸著自己那潔白無瑕的長裙,眼睛望向天空,美滋滋的念叨那幾句:“你們看,這樣的衣服才能稱為‘天衣無縫’!”當我們想摸摸她那“天衣無縫”的裙子時,她就會邊躲邊驕傲地說:“這種衣服你們有幸碰到我才能摸得到呢!”我十分不服氣,心想:就你有,行了吧!奇葩!

可四年級發生的一件事,讓我對她的看法徹底改變了。

那是一個下雨天,余小珊還是那件長裙,一如既往的模樣。我們相伴走在回家的路上。一路的小水洼里堆積滿滿的臟泥水。我和余小珊一起走著,生怕把泥水弄到自己身上,更怕弄到余小珊身上,不然,她又得跟我念“緊箍咒”了。正當我這樣想的時候,我沒發現腳下有個大水洼,不經意地用力一踩,泥水濺到了余小珊身上,也漫進了我的鞋里。怎么辦?鞋子打濕了,余小珊的裙子也被污泥弄臟了,余小珊又要……正當我手足無措時,“你的鞋打濕了,沒關系吧?”余小珊關心地問。“沒事,只是你的裙子……對不起哦!”我滿懷愧疚不安地說著。余小珊卻笑著說:“沒事呢,回家洗洗就行啦!西貝,姐已經不再是原來的那個自己了!”“哈哈哈哈哈。”我和余小珊肆無忌憚地大笑著,笑聲比雨滴還清脆。

這就是我的同桌——余小珊。一個外表和心靈都很美的女孩。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇十三

你,一瞬間,就足以讓我開懷大笑。 ——題記

盼望著,盼望著,她不要來,她千萬不要來。突然,一個人影在門口閃動了一下。我猛地一驚,不安地望著門口,絕望的說:“完了,她來了。”她,就是我的同桌。

要說起我的同桌,那可真是讓我無可奈何,我找不出什么形容詞來形容他,唉,還是先說說她的“英雄事跡”吧。

事跡一:哭笑不分。說來也好笑,那天不知是哪路神仙把這位“月老”惹急了,“哈哈哈,嗚嗚嗚,哈哈哈,嗚嗚嗚”突然這副令人費解的,場面出現在了大家的眼前,頓時,我和我的小伙伴都驚呆了,這位仁兄一會笑得前仰后合,一會哭的“內牛”滿面,唉,趕快走吧。

事跡二:手疾眼快。噓,別讓她聽見,這位仁兄不知從哪里得來的“武林秘籍”,可千萬別惹惱了她,那一次,我們倆話不投機,當場動手。只見她眉梢一挑,二目圓睜,我心想:大事不好。突然,她拿起了書,泰山壓頂般朝我打來,我心中暗暗叫苦,卻只得接架相還,只見她施展開了手腳,打的我只有招架之功,并無還手之力。唉,當今社會男女不平等啊!

事跡三:抄作業進行時。“什么,生物還有作業?”地理作業是什么?快借我看看。”“數學還有這個作業呢?”諸如此類,舉不勝舉。這可就坑苦了我了,她不由分說,拿過來就抄,算了,大人不記小人過,宰相肚里能撐船,但,也不能每時每刻無窮無盡的一直抄吧,唉,不說了先把作業藏好。

終于,她還是來了,我看了她一眼。“慢死了,快點兒。”她沒好氣的說:“吵死了,吵什么吵,請滾開。”

唉,新的一天又開始了。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇十四

我的同桌是黎小南,不過她原名不叫這個。她姓黎,小名叫小南,于是大家便“黎小南”、“黎小南”的叫她,她也就欣然接受了。

黎小南喜歡把她的長頭發扎成高高的馬尾辮,再用長長的紅色發帶綁起來,看起來像一位浪跡江湖的女俠。她的眼睛又大又亮,透著一股子靈氣,無端的讓人聯想到貓的眼睛。她笑起來時,會露出兩個淺淺的酒窩,顯得很甜蜜的樣子。但她生氣的時候,就眉頭緊皺著,抿著嘴不說話,只用眼睛瞪人。

黎小南心腸很好,而且很喜歡小動物。有一次放學,我路過學校后門時突然聽見貓咪的叫聲,接著就是一串清脆的笑聲。我躡手躡腳地走過去,看見黎小南蹲在地上,正在喂那些流浪貓。她一手拿著火腿腸喂給面前的一群流浪貓,另一只手則挨個摸過流浪貓的小腦袋,嘴里還念叨著什么。我看了半天,終于忍不住喊她:“喂!黎小南!”

她好像被驚到了,抖了一下,隨即看向我,抱怨道:“我還以為是壞人呢!嚇我一跳。”然后就不理我了,只盯著這些貓笑。可流浪貓一見到我都跑了,小南蹲在地上看著我,好像有些生氣。我以為她要說我把流浪貓都嚇跑了,但她只是嘆了口氣:“你還站這干嘛啊?等我嗎?”

我不知道怎么說,只好點點頭。她站起來,把剩下的火腿腸順手吃完了,然后把垃圾收拾好,道:“走吧!”

那天我和她一起回家,她跟我講那些流浪貓。講她是怎么遇見它們的,又是怎么和它們變成好朋友的。黎小南一邊說,一邊用手比劃,眼睛里發出奇異的光彩。

這就是我的同桌,黎小南同學。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇十五

因為身高的細微差距,我的同桌必然不會是熟人了。

“新同桌會是什么樣子?”“會不會不好相處?”“會不會是一位溫柔的人?”“會不會……”無數的“會不會”在我腦中盤旋回蕩,久久不散,我愣愣地粘在座位上。

“嘿!可以讓一讓嗎?”

在我腦海一片混沌時,這突兀而響亮的動聽女聲將我拉回現實。我迫不及待地抬起頭,想快些看看擁有這樣悅耳聲音的女孩是什么樣子。

哦!是一個擁有明媚笑容,留有一頭干練短發的溫柔女孩。“這是我的新同桌!”我心中不禁發出驚嘆。

“呃,同學?請讓一下。”

對面的女孩又問了一次,我慌忙應好,放下手中的東西起身讓位。一切做得無比流暢,可心中卻在暗暗發緊:“完了,給新同桌第一印象差了,該怎么辦?”可她卻含著笑和我交談,我的心里直打鼓,害怕新同桌因為這樣和我相處不好。她還在拉著我的手聊天,臉上散發出陽光氣息。她直率的笑容使我漸漸平靜。

她性子很直爽,光是站在她面前,看著她的笑也會感受到沐浴陽光一般的舒適。

一天中午,她忽然問我:“你最近怎么了?魂不守舍的。”“啊?是嗎?”我下意識的說出這句萬能的回答。“是啊,你瞧,剛剛這句肯定就沒怎么想就脫口而出了吧。”我整理書本的手頓了頓,壓下自己心中翻騰的情緒。“哦……”我深吸一口氣,打算接著說。“你……”她突然出聲打斷,吐出幾字又停下,似是在斟酌用詞,“你還不太適應。”短而鏗鏘有力的陳述句肯定了事實,不留任何反駁的機會,我也不會反駁。因為我的腦海中只有“她說得對”一個念頭。“我陪你出去走走吧!”她笑盈盈地說。

來到操場,我們肩并肩漫步,縷縷陽光灑滿大地,溫暖了徐徐清風,溫暖了茵茵綠草,也溫暖了我們。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇十六

相信大家都對自己的同桌印象深刻,不管相處的多好多壞,都是有小摩擦,小爭吵的。現在我就來講講我那讓人討厭的同桌。

我的同桌呂元劼,是一個非常惹人討厭的人。和他同桌,真是……唉,有苦說不出啊!

他上課時嘴巴總是閑不住,不是和前面的張煜說,就是和后面的同學講,因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語文課上,他先前讀得還挺認真,可讀著讀著,趁老師沒注意,他又管不住那張嘴了,和張煜說了起來。他邊說還邊竊笑,讓人聽了就生煩。我輕聲提醒他,他竟然說:“你又不是老師,要你管!”“不聽就不聽,我還懶得管你呢?挨批的只會是你不會是我。”我氣咻咻地想。不過,最終他還是關住了話閘子,可能怕被罰吧。

他是一個典型的“變色龍”。“顧賽銘,這道題目怎么做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了,借我用一下,好嗎?”啰嗦個沒完沒了,直到你幫了他為止。但是,當我向他借東西時,就好像要他的命一樣,一點商量的余地也沒有。“沒有,你向同學借去!”甚至有時還會拿我撒氣。哼,我是誰呀?能成為你的出氣筒,任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架,一天一小架。當然吵過后又很快和好如初的。畢竟是同桌嘛!

他有一個壞習慣,作業時,眼睛總是時不時的瞟到我這來。我豈能當他學習上的幫兇?現在,每次作業,我都養成了用本子把答案蓋上的習慣呢。作業完成了,他就坐在那兒發呆,或者東張張西望望,一副成竹在胸的樣子。其實,他的作業是“速度第一,質量‘第一’”

他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的,有時上課也唱。其實我們幾個都說聽煩死人了,聽他唱歌還不如聽青蛙呱呱呢!呵呵!

大家給我評評理,我的同桌是不是很煩人呢?

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇十七

烏黑細軟的頭發,水汪汪的大眼睛,翹翹的鼻梁下一張小嘴,紅彤彤的臉蛋像蘋果,一有小事就委屈得哇哇大哭、泣不成聲,一點也不像男子漢,比小姑娘還要愛哭,這個男孩你們猜,他是誰?告訴你吧,他就是我的同桌謝添羽。

我們知道謝添羽三個必哭:和同學一吵必哭,老師一批評必哭,老師一找談話必哭,所以我們都叫他“愛哭鬼”“蚌殼精”。

謝天羽做事很馬虎,有一次我們上數學課,下課后互相對答案。謝添羽說:“第四題的答案是不是245607831?”我聽了撲哧一笑說:“喂,你大概是眼花了吧!告訴你正確答案是2億。”

“不對,是!”他指手畫腳的說。

“是2億。”我不服氣地說。

“245607831。”他漲紅臉理直氣壯地說,眼淚卻快要出來了,嘴里不停地嘟囔,“想不通,真是想不通。”

看這樣子,我好擔心他哭鼻子,于是心平氣和地請他再看一下題目要求,他后來又認真地讀了一下題目,原來后面還有一個要求:把答案化成億做單位取近似值。

“喔,是我錯了。”他拍著腦門說,臉更加紅了。

別看謝添羽平時不聲不響,不引人注目,不過他有時也滿聰明的。有一次上英語課,老師給我們出幾道改句子的題目,老師讓我們搶答。在第五題的時候,大家都不會做了,所以都沒有舉手。但是我的同桌卻胸有成竹地舉起了手。我半信半疑地想:他怎么做這道難題啊?難道太陽從西邊出了嗎?真是不可思議。黃老師請他回答,謝添羽居然真的答對了,我們都向他投去了欽佩的目光。我想:真是人不可貌相啊!從那以后我再也不敢小看他了。

這就是我的同桌,我要跟謝添羽說一聲:希望你能改掉粗心和愛哭的缺點,繼續發揚優點,成為一個更加可愛的小小男子漢。同桌,加油噢!

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇十八

我的同桌名字叫王若玥,她是一位皮膚粉白,身段苗條,高挑的女孩。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球沁在清水里,轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。喜愛微笑的她經常梳著兩個彎彎的羊角辮,她就是一個現代版的“小淑女。”

王若玥學習很用功,她每天按時到校,上課用心聽講。每天中午她都是坐在那里看書或做作業。

王若玥的字寫得非常好,就跟字帖一樣。我觀察她寫字,從來都不慌不忙,一筆一劃都認真書寫到位。她跟我說:“要想把字寫好,除心靜外,還要下苦功夫,就是每天作業完成后都要練字。日積月累慢慢練習,養成練字的好習慣。”

最讓我欣賞的是,王若玥看見別人的缺點和不足時,她不會輕易的舉報。而是微笑著盯一眼,或用手碰碰你。我問她:“你為什么不像其他人那樣愛打小報告。”

她微笑著說:“我們都還小,犯錯誤是難免的,相互提醒改了就好。”聽聽看她是多么善解人意。

最讓我感動的是,她經常犧牲自己的休息時間,幫助我聽寫。馬虎的我還常常忘記帶筆。尺子,王若玥就主動的將自己的筆或尺子借給我。有一次我到老師那里去做作業,等我回到教室,黑板上寫的家庭作業,已經被其他同學擦掉了,我一個勁地說:“完了,完了。”

王若玥微笑著說:“不急,我已經幫你抄好了,以后你去老師那里做作業就放心吧,如果你沒能及時回來,我就會幫你把家庭作業抄好。”我被她感動得不知如何是好。從此以后,只要我沒能趕回來,她就幫助我抄家庭作業。

我有這樣的同桌真是好!

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇十九

大家還記得我的搞笑同桌梁俊杰嗎?就是那個圓圓腦袋圓圓臉,小小眼睛小小嘴,還有一對招風耳的搞笑男生。今年升五年級了,居然還跟他做同桌,這可就不能怪身為小記者的我了,下面我給大家爆料幾條有關他的糗事嘍。

剛開學的時候,同桌的臉上多出了幾塊傷疤,猛一看能把人嚇一跳。我連忙詢問,小梁同學不好意思地說是騎自行車摔倒所致,我幸災樂禍地說:“一定是你自我感覺太良好了,干脆把雙手放開騎,結果摔了個狗啃泥吧!”我的同桌被我一眼看穿,氣得拍著桌子咬牙切齒地說:“你這個家伙,太傷人自尊了,我不會輕易地放過你的。”

上學期有一次,他的作業寫得不夠好,老師讓他重寫,他在座位上擺動著pose,就像跳街舞的一樣有節奏地嘟囔著:“太狠了,太狠了,老師太狠了。”正當他念得得意忘形時,老師又罰他多寫幾遍。我的同桌仍不氣餒,還是在桌子底下小幅度地扭動著身體,就像他的偶像周杰倫一樣唱著:“太狠毒,太狠毒,老師太狠毒!”真是語不驚人誓不休呀。回到家,我把他的表演給爸爸媽媽模仿了一遍,把他們都笑得前仰后合。

還有就是這次競選班委,他的目標是美術課代表,我的目標是英語課代表。同桌神秘地告訴我:“你投我一票,我投你一票,咱們等價交換啊!”你說他精明不精明啊!

要是這篇日記被老師在班里念了,估計我的同桌又會“暴跳如雷”的。上學年我寫了他的趣事,他一直“耿耿于懷”。隨后他寫作文時把我寫成了彪悍的“母老虎”,結果被老師狠尅了一頓,批評不符合事實,因為我在老師眼里從來都是乖乖女的喲。

我的同桌呀,童年誰沒有令人哭笑不得的趣事呢?就讓大家與你一同分享吧!千萬不要見怪喲!

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇二十

我的同位叫貝貝。是一個靜不下來的人,每節課都不好好聽講。有時和別人說話,有時寫別課的作業,有時看課外書,有時吃東西。總之——都不是什么好事。我每次見到了也不理他,他也不會找我事,一切和平。

今天,我們從音樂教室回來。貝貝左手拿著一只筆,右手拿著一個什么綠色的東西。大搖大擺的走進來,一會放在這個女生面前,一會放在那個女生眼前,引得教室里一片尖叫。有一部分女生馬上躲開他,男生們紛紛圍了上來東看西看。他像一個大英雄一樣走過來,其實,我已經明白它到底在干什么。可是,我在寫東西嘛,所以,也不在乎。。

這時,他突然把那東西放在我面前,定睛一看,是一只綠色的蚱蜢。雖然并不怕蟲子,但眼前突然出現東西,還是不由的嚇了我一跳。身子猛地向后仰,遠離那個東西,左手輕輕拍拍胸口。他好像十分滿足我這個反應,得意的坐下。

我放下筆,伸過頭去看,想要看清他另一只手上的東西。貝貝見我想看,又把那只蚱蜢放到我眼前,見我沒有反映,又使勁晃了晃。我的手向前一拍,說:“是誰的爪子,晃什么晃!”

他不解的問:“為什么不怕?”

我作出一副理所當然的樣子:“當然不怕!對了,你那只手上是什么?”我總覺得那支筆的筆帽里有什么東西。

“蜜蜂!”說完,就就開始折磨折兩只動物。上課了,他還是在玩。趁老師不注意時還在我和他后面的女生面前晃晃,可我們都不吃那一套。那兩只小動物只堅持了十幾分鐘,就不幸死掉了。

像貝貝這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來嚇唬女生的男生也不在少數。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點,來體現自己的偉大。他們認為這樣很好玩,但他們有沒有想過,如果也有人這樣利用他們的弱點去逗弄他,你會高興嗎?

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇二十一

我的同桌叫徐若雨,年紀和我一樣大。她中等的個子,濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛,紅紅的小嘴唇,皮膚白白的,臉上總是帶著甜蜜的笑容。她喜歡扎兩條小辮子,上面還帶著可愛的蝴蝶結,看上去很漂亮。她非常聰明,不僅學習好,還會彈鋼琴、跳舞,字寫得也很漂亮,這些都是她平時刻苦努力才得到的。

她經常還幫助別人。有一次上《語文》課,我忘記帶書,心里很著急,心想:這節課我學不了新知識了,正在我著急的時候,徐若雨主動把書放到桌子中間,并小聲地對我說:“我們一上起看吧!”我在心里暗暗地謝謝她,朝她笑了笑。這節課,我不僅收獲了新知識,還感受到了同桌之間的友誼。

我真想永遠做她的同桌,我們一起享受學習的快樂,一起在學習中進步,成為永遠的好朋友。

我的同桌叫何處雯,她扎著兩個羊角辮子,還有兩個艷紅的蝴蝶結扎在羊角辮子上。彎彎的眉毛下有一雙閃亮的黑珍珠似的眼睛,透出聰慧的目光。

有一次放學。老師留我們幾個尖子生下來做奧數題,老師剛讀完題,大家就開始寫奧數題,教室很安靜,只聽見寫字的鉛筆聲。我做完奧數題,正準備給老師的時候,見到何處雯在認真地思考最后一道題,看起來很緊張!

我拍拍她肩膀說:“我教你吧?”何處雯想:不能靠別人。就說:“不用麻煩你,我要靠自己。”說完,就在想辦法。

過了一會兒,何處雯大叫起來,說:“我想到辦法了!我想到辦法了!”我高興地說:“世上無難事,只怕有心人。”何處雯說:“謝謝你的鼓勵。”老師走過來摸著何處雯的頭,說:“何處雯,你只要認真思考,一定會有好成績,明天你們去競賽。”我和何處雯異口同聲地說:“太好了。”

我的同桌是個愛動腦筋的同學。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇二十二

自與小a同桌以來,就時常感到“痛不欲生”,讓我深深地泛出無力感。

小a有一頭短發,眼睛總是笑瞇瞇的,一個大鼻子,兩個小耳朵,眉毛較淡,看起來像彎彎的月牙一般。平時愛穿一件黃馬甲,套一條校服褲,足蹬一雙藍色運動鞋。

他啊,堪稱不聽講的代表。上課時,你無論什么時候看他,都在發呆,一臉的茫然。就像武俠小說里的絕頂高手,使出了“神游物外”的神功。上次數學課,黃老師正深入淺出地講解一道題目,我們也在興致勃勃地聽著講。無意中我瞥了小a一眼,差點急暈過去,他又盯著窗外發呆,那一副呆滯的表情全刻在了臉上。這一刻,我真想成為“還珠格格”中愛扎針的容嬤嬤,一針把你扎醒。黃老師這時也發現了,她對小a瞪了一眼,說:“上課要好好聽講。”才把小a從“夢想”中拉回到現實。

小a還是一個“神抄手”。記得有一次晚托,我費了九牛二虎之力,把語文作業全部攻克,然后長出一口氣,開始左顧右盼起來。“掃”到小a的作業后,發現他有一題竟然和我一模一樣,我瞪大眼睛,驚訝的望著他。他看到后,嬉笑著對我皺了皺鼻子,擠了擠眼,又繼續匆匆地寫作業了。可那道是閱讀題,是閱讀題啊!閱讀題的理解和答案能一樣嗎?更讓我不解的是,他是怎樣抄到的,是通過眼睛還是意念?

我帶著疑問,對他進行一次又一次地觀察,終于知道了原因。小a有“斜眼神功”,每當你寫出正確答案時,他的“斜眼神功”便會發功。他只需輕輕把眼睛一瞟,正確答案便會鬼使神差地被他接收到。唉,看來我以后寫作業還要捂嚴實點,不然,“超能力大俠”的“神功”就會愈加精進了!

小a雖然有這些缺點,但他樂于助人,經常關心他人,也是讓我由衷敬佩的!小a,希望你能改掉那些不好的習慣,別讓我再“痛不欲生”了。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇二十三

我同桌叫段天佑。他中等身材,烏黑發亮的頭發,小眼睛,小鼻子小嘴,耳朵靈敏。他最喜歡讀書,所以我們都叫他書呆子。

有一次在家的時候,我和段天佑去玩。我來到他家門口,給段天佑打了好幾次電話,都沒人回應。他在家會做什么?肯定是看書。我憋死了,大叫:“段天佑!”“是誰!”段天佑氣憤地說,我說:“我是卞國鑫。”他知道后,讓我進去了。我一打開他家的門,果然,他正在看書,看書,寫筆記。我問他我們玩什么。他說:“我們用手機打啞謎吧?”我說:“好吧!”我們打開手機,打啞謎。上帝保佑我們幾乎可以做所有的題,尤其是關于古代經典的題。我問他為什么這么聰明。他說他已經讀了所有關于這些問題的書。我恍然大悟。

我會向同桌段天佑學習,多讀書,多寫讀書筆記,多了解知識。

我的同桌是一個叫詹的女孩。一雙明亮的眼睛,大大的嘴巴總是在動,好像在嚼什么東西,看起來挺和善的,但是很兇。

她是一個對同學非常友好的人。當然她只對女生好!面對一些男生,她會像孫悟空一樣變臉。我記得有一天,我和她聊天,我開了她一個玩笑。她頓時勃然大怒,大叫道:“秋姨,你說什么呢?”讓你嘗嘗我的力量!”說完,那支她武器——的筆,盡全力向我刺來。我痛苦地咧嘴一笑,她卻得意地笑著說:“哈哈,你終于敗在我手里了。以后你再敢惹我,我就沒禮貌了!”我生氣了,說:“你有病吧?我只是開了個玩笑。你不應該這樣!_! _我以為她會跟我爭,她卻笑著說:“算了,不跟你爭了,不好意思,算了。”我傻了,心想:這個人真的是個變臉大仙!

這是我的同桌,一個能變臉的同桌。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇二十四

我的同桌叫常樂。三年來不管老師怎么調換座位,還就是沒把我們倆的座位分開過,我們依然是同桌。

他出生在一個教師家庭,父母是從千里之外的河南遷來湖州的。他的個頭在我們班上居于中等,但很瘦削。頭發根根豎立,很精神。別看他人不大,眼神卻是與眾不同。每當他凝視遠方時,那深棕色的眼睛里總是閃現著智慧的光芒,顯得很有內涵,很穩重。

他是一個頑皮的男孩,平時有點調皮搗蛋,但是學習起來一點都不馬虎。古今之外,天文地理,他都了解得不少。有一次老師在課上介紹“三國”,他對答如流,把里面復雜的人物和事件了解得清清楚楚,毫不含糊。有時老師在課上說起一些課外知識,他說得頭頭是道,同學們對他交口稱贊,非常欽佩。

別看他人有點“野”,興趣愛好卻很廣泛。有段時間,他一放學就去練習打乒乓球,日積月累,現在他的球技在我們班上可謂是首屈一指。此外,他還學了架子鼓。沖他那認真勁兒,可以想象,他的架子鼓打的肯定很漂亮。但他還真有點“真人不肯露相”,很少在同學面展示他的特長。我希望有一天能看到他在班上展示他的才能。

此外,他的獨立能力還很強。他的家離學校挺遠的,但他從一年級開始都是自己一個人跑著上下學的,從不要爸爸媽媽為他操心。還得提一句,他還有一雙巧手呢!每逢班里有同學的修正帶或別的什么文具壞了,第一個想到的就是他了。不過,因為找他的人多了,有時候他也要擺擺架子的。我沾了同桌的光,他再忙也會幫我這個忙。

瞧,我的同桌就是這樣一個個性鮮明、生動有趣的人。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇二十五

我的同桌,是一個幽默到極點,活潑到極點的人。坐在他周圍的人,一天會被他都笑無數次,每一次笑,都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧!他就是金益涵!

金益涵有一張近似的瓜子臉,眉毛淡了一點,眼睛小了一點,頭發亂了一點。總的來說,長得還好吧!就是那一撮劉海怪了些。

該來說說他的成績了,大概在班上排個25左右。屬于中中級別。語文方面學地有些馬虎,作業上的紅圈圈比較多。要么少個字,要么是看錯題,要么是寫反字。唉!有時真的很為他著急!數學和英語也就是上課不太認真,老是做錯。如果認一丁點兒真,就會少錯許多!

我的同桌金益涵有時真的很讓人惱火,比如:上課時走神了,有作業不會,就兇巴巴地問我:“這個填什么?”,如果我說:“不知道。”那么,我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他,那么,將會有更多的問題來問我!

不過,每個人都有長處,金益涵就有,他最拿手的還是畫漫畫,什么海綿寶寶,阿衰,都在他筆下誕生。當然不是自創的,而是模仿的,但是,卻像真的一樣,令人佩服!

金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題,使我們幾個人笑而不止,像得了“瘋笑病”一樣。而且,這往往是在上課的時候,就連老師,也會被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺得他故意打亂課堂秩序,只認為他太天真了,太幽默了!

這個好玩,有趣的同桌雖然成績差了一點點,但是,他每天做的事都問心無愧,還算得上是一個品德好的學生。可惜,他貌似沒有發現這一優點,如果發現了,那他一定會努力把成績也提上去,最后變成一個三好學生,

這個天真的同桌,將伴隨我走過小學,走過童年!

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇二十六

我的同桌劉彥初可所謂是真正的一座活火山。瘦高瘦高的,他長著一張好像被拉面師傅拉過的臉,讓人覺得他總是不開心,眼睛小的像一粒瓜子,總是冷冰冰的。臉上還有許多雀斑,有一雙大長腿。他可是我們班最暴躁的人呢。

為什么說他暴躁呢?我和他同桌時,中間被他畫了一條三八線,超過了他就得用胳膊肘狠狠頂你一下。若是不小心碰到了他的東西,一定會被他看成偷,同樣是一頓揍。有人在背后說他一點兒不好,他一定會當面捉住那個人破口大罵。除了他最好的朋友,他對任何人都是用憤怒的口氣講話的……

有一次,我早上負責收作業,就剩他一個人了,可是他遲遲不來。“馬上要交作業了!劉彥初怎么還不來!”我焦急地說,像一只熱鍋上的螞蟻。好不容易等到他來,我急忙催促他,可是,他還是慢吞吞地放書包。我實在等不了了,就說:“你怎么這么慢!是烏龜嗎?”他愣了一下,一下子站起來,猛地把桌子一拍,扯住我的衣領說:“你還敢罵我了是吧!翅膀硬了?”

說完把作業本往地上一丟就走了。留我一個人在原地凌亂,這人,一早吃了槍藥嗎?

就在昨天,我和他一起回家,一路上我們有說有笑,那時我覺得他還挺好的,不過馬上我就改變了這個想法。有一位同學從巷子里跑出來沖我們做了個鬼臉,我們沒有防備,被嚇了一跳,那位同學開始大笑起來,只見劉彥初雙眼一瞪,里面好像有熊熊大火,兩三步沖過去就是給他一拳,那位同學被打地坐在地上。我驚呆了,回過神來,連忙沖過去扶他起來,并拍拍他身上的灰,對劉彥初說:“你這是做什么,他只是開個玩笑而已!”他將眼里的怒火發射到了我的身上,說:“這種玩笑開不得!你也想挨揍嗎?”我們被他的氣勢鎮住了,吭都不敢吭一聲。

這樣一座“活火山”,我真希望他能改掉他暴躁的毛病,做一個樂觀、愛笑的好少年!

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇二十七

同桌時常換,卻總有那么幾個,在腦中“揮之不去”。

活潑的性格,及肩的身高,極低的笑點和那魔性的聲音,組成了我旁邊的那個小組中的開心果,組稱“單細胞生物”。

活潑樂觀

笑臉始終掛在臉上,笑聲形影相隨的她十分高興地收下了這個稱號,還自以為榮。

“你看,這次我數學考得比你好!怎樣,誰說‘單細胞生物’就不能逆襲,取得好成績呢!”拿到成績的她與我一對比,頓時樂開了花。她把頭微微揚起,十分自豪,仿佛帶這個稱號考高分給了她莫大的資本似的。

即使考得不好,也從不失望,自嘲一句“我可是單細胞生物”!臉上很快又被光彩占據。

她生動形象地向我演示了一幅“勝則驕,敗不餒”的畫卷,積極樂觀使人動容。

幽默可愛

每當遇上無法解決的問題,她就會向人問。若答出尚可,如若不答,則一句“為什么”可以在耳邊漂蕩一個鐘頭。

作為一名開心果,又怎能不“腹有笑話萬千”呢?

每當下課時,她都會向我們傾訴那滿肚文采。她一只手托著下巴,一只手輕點桌子,戴著一副眼鏡,好似很有學問的樣子。眼睛一轉,一個好笑的故事誕生了。然而,“我告訴你們……”還沒有開始講,她突然哈哈大笑,露出真容——雙手捂嘴,頭部一直“不規則晃動”,笑聲逐漸鵝化。引得我們也相繼失控,最后聲音全班可聞……

機智聰明

若真以為她不聰明,那可是大錯特錯!

小小腦袋,鬼點子不少,語文成績也十分優異,有時連我們大組長都沒她成績高,要是有些小麻煩,找她準沒錯。

沒錯,她就是我們組的李佳陽!雖一臉憨態幽默逗人,但也能說會道聰明樂觀,為我們小組注入了生機與活力,也讓我們始終相信,要微笑面對生活。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇二十八

在我們數學班的課堂上,你總會看見這樣一個身影:短短的頭發,下面嵌著兩顆亮閃閃的黑寶石,微微有點胖的.身體,給人永遠是一副微笑著的可愛模樣。他,就是我們班的“數學才子”,也是我的同桌——于心央。

“誰來給大家講講例五這道題怎么做?”老師把這個“燙手山芋”拋給了我們。接到這個問題,大家不免有些吃驚,就剩下幾分鐘了,怎么做題呀?同學們睜著茫然的雙眼,不知所措。有的在仔細地計算,可算不出來,就放下了筆;有的同學連題都沒讀懂,一遍一遍地讀著;更有甚者選擇了放棄,不去思考了。可我同桌卻低著頭,專心致志地在本子上飛快地計算著,不停地寫了又擦,擦了又寫,草紙上列滿了密密麻麻的式子。不一會兒,他把筆一放,長長地舒了一口氣,高高地舉起了手。一看就知道,他對自己的答案毫無置疑。老師點到了他,同學們就像看到了救命稻草,眼里閃出希望的光芒,直直地投向他。

于心央“騰”地站了起來,一字一句仔細地講著,同學們也認真地聽著,不時地記上一兩筆,又放下來,傾聽他的每一個步驟。他終于講完了,重新坐回到椅子上,臉上露出了淺淺的微笑。本來就不大的眼睛顯得更小了,瞇成了一條縫。同學們面面相覷,隨即便開始交頭接耳,談論這道題。只有我知道,他只算了一遍就得出了滿意答案。“數學才子”的稱號當然非他莫屬。

別看我現在為有這樣一個同桌而高興,可有時候,他也讓我下不來臺。

記得一次,剛上課時,我打開鉛筆盒,筆全都不見了蹤影。我急得到處找,可卻沒有找到。這是,于心央用胳膊肘捅了捅我,指著我的座位。我一看,發現我的筆排的整整齊齊地躺在桌位里。我的筆怎么會在這,我沒拿出來呀!“剛才下課了,它們都跑出去玩了,現在上課了,它們就都回來了!”看他那一臉壞笑,又聽了他的回答,真是讓我覺得又好氣又好笑。

這就是我那智慧超群有愛惡作劇的同桌,每次他都能給我帶來各種各樣的驚喜。我的童年因為有了他,而變得更加豐富多彩。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇二十九

我有一個愛笑、愛玩、愛動、愛鬧的同桌。他天生一頭黃色的短發,眉毛濃密,有著一雙總是笑瞇瞇的細眼睛,高高的個子,走路帶風的感覺!尤其一張大大的嘴巴總愛說個不停,人稱“話癆”。

為什么說他愛笑呢?

因為不論遇到什么事,他從來都是咧著個大嘴巴“呵呵呵”地傻笑,似乎有他出現的地方總會有歡聲笑語。和他在一起,感覺無憂無慮,他總能把快樂帶給身邊的人。

為什么說他愛玩呢?

因為在班級各種游戲活動中,他絕對算得上是我們班級里“點子大師”中的“no。1”。每當下課鈴聲響起,他就以迅雷不及掩耳之勢離開書桌扯著嗓子喊:“大家快來玩游戲啊!”甚至上課時,他的腦袋里也裝著下課后要玩的游戲項目。記得有一次快下課,按捺不住內心喜悅的同桌開始有點不安分了,被火眼金睛的數學老師逮個正著,記得老師當時說了一句:“李文燦,給點陽光你就燦爛!”把同學們逗得哈哈大笑。

為什么說他愛動呢?

因為他課間休息時愛動來動去,比如書本和椅子本來整整齊齊、井井有條擺放著,可一下子就會被他弄得亂七八糟、東倒西歪。按他的話說,他是想模擬設計一個新教室并且希望以后做一名建筑設計師。難怪上手工課時,他那雙靈巧的雙手總會制作出許多充滿奇思妙想、無限創意的手工作品,原來他的內心裝著自己遠大的理想呢!

為什么說他愛鬧呢?

因為他的話好像永遠也說不完,而且十分風趣幽默,總是逗得我們捧腹大笑。對了,別看我同桌是個“調皮大王”,他在課堂上可是特別活躍,他可愛舉手發言了!雖然看上去挺鬧騰的,但其實他也十分愛思考問題。尤其在科學課上,每次遇到難題,他總是反復研究,要在老師那里一定得“打破砂鍋問到底”才行。

這就是我的“調皮大王”同桌,一個愛笑、愛玩、愛動、愛鬧的男孩——李文燦。

我的同桌初中初中作文 我的同桌作文初中字作文篇三十

一張俊俏的臉,高高的鼻梁上掛著兩顆“冰珠眼”,一頭整齊的短發,經常穿一身綠白相間的衣服,從背后一看,還差點兒把她當成boy了,這就是我的同桌。

別看她外表溫柔,其實性格火爆得很。就連班上最調皮的男生見了她也要退避三舍,讓她三分,我就嘗過被她火爆的滋味兒。

那是一個晴朗的下午,我邁著輕盈的步伐走進教室,看到同桌正在那里與別人談笑。我悄悄地走過去,“啪!”的一聲,在她肩膀上拍了一下,她自己還沒有回過神來,別人已經笑得前俯后仰的了。同桌斜著她的“冰珠眼”,狠狠地瞪著我。我一看,三十六計走為上策,趕緊跑。本來我還以為這件事到此結束了,沒想到剛上課,她就給了我一個回馬槍,沖著肩膀就是兩巴掌,外加“搖身功”。我真是啞巴吃黃連,有苦說不出啊。

但同桌也有溫柔的一面。那次往學校走的時候,我看雨下得不大,就沒有帶傘,可誰知放學后,雨竟然下大了,怎么辦呢?別人都走了,媽媽又沒有在家,想著想著,我那不爭氣的眼淚就冒了出來。突然,有人拍了一下我的肩膀,我回頭一看,原來是同桌,她斜著她的冰珠眼,笑著說:“跟我一起走吧!”我感動不已。同桌六年,那是我們倆第一次一起回家,至今我都難以忘記。

雖然同桌在文藝上比不過我,但在體育方面,她可比我強多了,上次體育課上掰手腕逼比賽,她連班上號稱“力氣大王”的肖江濤都贏過了,你說她是不是假小子呢?在學習上就更別說了,同桌上課積極回答問題,大膽發言,實在令人眼紅。

我的girl同桌,你羨慕嗎?

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張匯芝是我的好朋友,也是我的同桌。

張匯芝中等個兒,喜歡梳兩條麻花辮,上面綁著一對小兔發夾,兩道彎彎的月牙眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛,閃著天真純潔的光。她一笑,圓圓的臉蛋像一盤盛開的金葵花。

記得有一次美術課下課的時候,我因感冒頭暈渾身不舒服。張匯芝看見了,立刻過來幫我拿鉛筆盒和水彩筆并扶著我回教室。回到教室后,她還關心地問:“林翔雯,你好些了嗎?要不要喝點水?還需要我幫你做點什么?”聽到她那一句句關心的話語、看到她真摯的目光,我被感動了,心想:“張匯芝對我真好呀!”

還有一次在午托班午睡時我沒帶水,渴得口干舌燥。我受不了了,就向她借水。她聽說我口渴,二話不說,就笑瞇瞇地把自己的水遞給我。我接過瓶子一看,那水瓶里也沒有多少水了,就推說:“這瓶里已經沒有多少水了,如果我喝了,那你怎么辦呀?”說著,我把水還給她。她將水瓶推過來,說:“我現在不渴,你喝吧,沒關系。”說完她就走開了。我連忙打開瓶蓋仰著頭“咕嚕、咕嚕”地大口喝了起來,頓時全身感到一股清涼,“啊!這水真甜呀!”起床的時候,我悄悄幫她把水瓶裝滿了水。

平時張匯芝很大方,她每次從家里帶了什么東西都會和同學分享。我用她的東西次數多了,感到不好意思。我想送她個小禮物以表謝意,可她一聽,就急忙搖手:“不用了,不用了!幫助同學是我的義務,我倆是好朋友,這點小忙算不了什么,你不必放在心上,那禮物你自己留著用吧。”張匯芝的這番話讓我感動不已。

這就是我的同桌張匯芝,一個大方、喜歡幫助別人的好同學。

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我的同桌,她,是一個眉眼清秀但頭發亂糟糟的的女孩子。她雖然比我小20天,但成績卻比我還勝出一籌。想知道她是誰嗎?那就繼續往下看吧。

她有著如墨玉般的頭發,又黑,又亮,但因為太久沒有打理,所以如稻草般凌亂;她那干凈白皙的臉上,點著一雙黑白分明的大眼睛,常常咕嚕嚕地轉著;在眼睛中間的正下方,長著一個標準的鼻子;在鼻子下面,長著一張櫻桃小嘴。你可別看它小,要是她生氣了,發出來的聲音肯定會震破你的耳膜。她的腦袋旁邊的亂糟糟的頭發下長著一對惹人喜愛的招風耳。

她的成績很好。在這個學期的第一次數學考試,她就考了第三名。幾乎天天的語文小測都考上了80分。可她卻一點也不驕傲,依舊是默默的學習著。我看著她,不知為什么,腦海里忽然蹦出了一句古話:是金子總會發光的。

她的學習刻苦還表現在別的地方。例如,早讀——

她每天早晨都來得很早,早到我以為她是住在學校里似的。對于我這些玩笑話,她始終是一笑而過。她的注意力永遠是集中的,每天早上大聲讀書似乎是她一成不變的習慣,除非她有了十分重要的事,否則她準會坐在位子上大聲且認真的讀著書。

她無論上哪門課都很安靜聽話并且認真地記著筆記。語文課、數學課、英語課、生物課、地理課……無不例外。

這就是我的同桌,學習上好友。她聰明、能干,我要向她學習。雖然我們將來是要分開的,但是希望都彼此珍藏著那一份友誼。她,就是我的同桌——xx。

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說到獅子王,大家腦海中浮現的一定是那個動畫片中個歷經生、死、愛、責任等生命中種.種的考驗,最后終于登上了森林之王的寶座的小獅子王辛巴吧!可我今天要講的是:《我的同桌是班長》———女“獅子王”蔡一心。

為什么要叫她“獅子王”呢?因為一個好動、好說話、愛做小動作的的男生楊自熱是這么評價他的:她雖然是個女的,可是不僅個頭高,而且力氣大,并且她的嗓門出奇的高,吼叫起來活像是一頭母獅,因此班長就得到了一個“美稱”———獅子王。

因為楊自熱和蔡一心同桌,他感到自己處處受到監視和限制,而且每次發生沖突,他覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或是制服班長,結果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧……

舉個例子來說吧:楊自熱多次想作弄蔡一心,但都沒有成功。

有一次,他看見同桌桌板下面的電子表,想出了一個絕妙的主意……

這一次的報復計劃終于成功了,也是他唯一成功的一次,你想知道他如何讓班主任沒收了班長——蔡一心的電子表?他的計劃到底什么,他又是如何成功的?

請看《我的同桌是班長》之“不祥的聲音”。

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我的同桌叫夏琦,嘿!他圓圓的腦袋,黑乎乎的眼珠在眼眶里直打轉,好似在思考著問題,我們在背地里都稱他為假姑娘。

在上課時

“夏琦,你來回答這個問題。”數學老師發話了,他紅著臉,站起身來,低著頭,斯斯文文地講起話來:“這道題應該這樣解答......”他一邊說,兩只手還一邊緊緊地捏著衣角,看樣子,好似個做錯事的小孩——忐忑不安。“真的是這樣做嗎?”數學老師明知故問。他的臉更紅了,支支吾吾的說:“不......不...是,應...該...這樣...做...。”老師聽了他的回答,讓他做下,同學們,議論紛紛,稱他為奶油小生。

在課間活動時

“夏琦,來男生這兒來玩。”男同胞們發話了,“我在和女同學玩呢!我想玩她們的游戲,你們在找人吧!對不起了!”夏琦一副娘腔調,在男同胞中最吵的應京男同學聽了哈哈大笑,說他百分之九十九是女的,百分之一是男的,在場的人聽了應京男的話捧腹大笑,因此我們又叫他假姑娘。

在放學路上

總之,他還有一個女孩子家的毛病——愛哭,上回,在放學路上,張弘彬沒事找事說了他幾句,這不說還好,一說,他那毛病又犯了,用兩只手在眼睛上輕輕的擦試,那一顆棵晶瑩剔透的小豆豆,也不由自主的滾落下來,大家見了都叫他假妮子,他聽了,也忍俊不住的低下了頭。

總而言之:“奶油小生+假姑娘+假妮子=我那可笑的同桌——夏琦”

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我的同桌大方、樂于助人,是個活潑開朗的男孩子。他有一頭烏黑發亮的頭發,濃密的睫毛下,鑲嵌著一雙明亮的、寶石般在的眼睛。猜猜他是誰,告訴你吧,他就是王晨。

有一次,我晚上做完作業整理書包的時候,忘記把數學書放進書包了。第二天我來到學校時發現書包里的數學不見,我急得像熱鍋上的螞蟻,團團。“叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了,同學們把數學書整齊地和在課桌上,等待老師上課。我東張西望,神情很緊張。這一幕被同桌王晨看見了,他主動地把書放在課桌的中間,對我微笑地說:“我們一塊用一本書吧。”我會意地對他點點頭。

下課了,我連忙站起來非常感謝地對王晨說:“今天真是謝謝你了,你真是雪中送炭,不然,我真要倒霉了。”王晨謙虛地說:“我們是同桌,應該相互幫助,我學習上不懂的地方,你不是也主動幫助我嗎?”

這就是王晨,一個大方、樂于助人、謙虛的人。

我緊緊握住同桌的右手,高興的問:“你好,我叫朱嘉瑤,請問你叫什么名字?”其實我早就知道他的名字,他長著兩顆大門牙,眼睛瞇瞇的細。看著我笑容滿面的說:“我叫沈正楠,認識你很高興。”只見他一邊說一邊眉毛就拱了拱,他可真調皮啊!邊說他飛快的做到了座位上。我覺得他像一只機靈的小猴子一樣活潑可愛。

我仔細觀察我的同桌穿的是一件深藍色的夾克衫,摸上去很軟很厚,有股清香味,好像是剛洗過一樣,又像噴了香水。衣服又特別的地方哦,袖子和大身上都有幾個鱷魚圖案,而且紐扣又拉鏈上也有,可能就是所說的鱷魚牌子吧。他穿了一條黑色的牛仔褲,腳上的鞋子上面還有兩根細長的鞋帶。看得出他穿著很整齊,顏色搭配的很不錯。也可算是個小帥哥。

這就是我的同桌,希望我們做最好好朋友。

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從我們步入自己的學生時代開始,就注定與“同桌”脫不了干系,也許他們的性格大為不同,但總能在那枯燥的學習生活中為你無故添上幾分異樣的色彩,令人動容。

盡管他們或溫柔細心,或活潑開朗,或機智可愛,或成熟穩重,個個性格都是天壤之別,但他們總會在自己彷徨時,裝作漠不關心的為自己指引明路;在自己憤恨不已時,故作輕松地和自己說笑取樂;在自己傷心落魄時,灑脫地他的回憶來勉勵自己。

我現在的同桌是一個“小女生”,她的個頭不算出奇,但是性格卻不一般。每每在上課下課時,一不小心說錯了話,就會突如其來的從腰部傳來“一陣劇痛”,令我意識到了事態的嚴重,只得以尷尬掩面,強忍疼痛地改變說法繼續講下去,但總是“好了傷疤忘了疼”的我,為此挨了不少苦頭,從而也更加讓我注意語言藝術,中國文化的博大精深。

不過不得不說的,她在上學的時,無時無刻都會憑空或是從各種地方找出一些奇怪但很有意義的題目,盡管我有時會賣些關子,過意拖延一下,或是找個機會逃避,但她還是會不厭其煩地向我請教。

在很多時候,她都會笑著面對人生,幾乎對身邊所有的事都能以笑面對,實在看不懂是笑點低還是何因,不過無論是什么,都是我遠遠不及她的。對于挫折不輕言躲避,一切樂觀的沖上前,對于這些,不是她向我請教,而是應該我主動學習,則其善者而從之。

“即使距離別人很遠,也要笑著去奔跑”。盡管我們做同桌的時間不會很長,但這短短的時光卻會給我留下難以褪色的印象。

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我的同桌是一個特別靦腆的小姑娘,她總是扎著兩個馬尾辮,圓圓的臉,大大的眼睛,雪白的皮膚,活脫脫的一個洋娃娃。

她很少說話,即使我們兩個靠的這么近,一天也說不上兩句話,然而我就不一樣了,我就是一個話癆,走到哪說到哪,我總是纏著她跟她聊天,她總是有一句沒一句的搭著話,我喜歡盯著她看,她的眼神飄忽不定,卻總沒有看過我,有時候我盯時間長了她的臉憋的通紅,然后就轉身跑出教室,留我一人在風中凌亂,真是一個可愛的小姑娘。

她學習成績很好,每次老師喊她起來回答問題,她總可以行云流水的解答一番,贏得老師滿意的笑臉,她上課的時候特別認真,可以輕松的跟上老師的步伐,給我的感覺就是特別正經的一個小姑娘,我猜她在家也特別的聽話,是個乖乖女吧。

每次放學她都是走的最晚的一個,有一次我特意留下想看看她在干嘛,等人走光了,她就開始了,原來是在寫作業,我悄咪咪的走過去,拍了一個她的肩膀,果然不出所料,她被我嚇了一大跳,氣的哭了起來,這我就慌了呀,我從來沒有見過小姑娘哭,我不知所措的伸手拍拍她的后背,她一抽一抽的,我手心還有點發燙呢。

從那以后她更不理我了,害,真是苦惱呀,以前還跟我聊兩句,現在走路都避著我了,我忍不住了,有一天我攔住她的道,跟她道歉,她明顯的愣了一下,然后我就感覺她對我的態度明顯緩和多了,再后來她又是有一句沒一句的跟我搭著話,就像以前一樣,唯一不一樣的是她會主動跟我說話了。

這不就是一個進步嘛,我在想她是不是總以為我是個不正經的小孩,還是一直跟我不熟,在一塊時間長了就跟我熟了呢?我實在是猜不透這些小姑娘的心思。

我的同桌很漂亮,是一個靦腆的小姑娘。

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個高,小嘴,短黑發,樸素而好學,我覺得這是對我同桌最好的描述。

五年級時,老師安排我們做了同桌。

開始時,我們都十分拘謹。我心想:好男不跟女斗,她不理我,我也不開口說話,堅決不理她。我們之間似乎隔著一層什么。后來,慢慢地,從拘束到無拘無束。上課的時候,我會時不時捉弄她:趁她不注意的時候,突然把她的筆奪過來,正埋頭寫字的她半天反應不過來;在她專心寫作業的時候,故意碰她一下,作業本上的字突然不聽使喚寫走了樣;老師抽她起來回答問題,等她回答完要坐下時,偷偷地把她板凳拿走;或是悄悄地蹲到桌子下,解她的鞋帶……

我時常這樣惡作劇,可她呢?有時只是“呵呵”兩聲,繼續寫她的作業;有時會杏目圓睜,狠狠地瞪我幾眼;有時則會嗔怒“拜托,不要這樣做行不行啊?我只好“嘿嘿”干笑幾聲,收起了搗蛋的念頭。

考試時,誰還沒有點兒小心機啊!因為她是班上的“學霸”,無論大考小考,我總是考不過她,這讓我一個堂堂男子漢情何以堪?于是我想到了“曲線救國”。

每次考試時,我都會提前討好她,讓她在考試時給我抄抄。可她卻堅決不,考試時還把卷子捂得嚴嚴實實的。哼,有啥了不起的?不抄就不抄。從此,我答題只相信我自己。等老師把卷子改了發下來后,她卻主動拿起我的卷子,把我做錯了的題認真、仔細地講給我聽,還反復地問我聽懂了沒有。在她的幫助下,我的學習態度端正了,學習成績也有了進步。

初中時,我們上了不同的學校,分開了,好久都不曾見過。但是,每每想到她,我就會想起在一本書中看到的一句話:雖然她的頭上沒有耀眼的光環,然而,她的行為就是天使。

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新學期排座位,我很不幸,同桌竟然是劉貝祎。

也許她對別人不算什么,但對我來說,她就是“魔鬼”。第一天,我就開始厭煩她。

第四節課,是我最喜歡的音樂課。上課鈴響完,她才進教室坐到位子上。唱歌時,她在座位上看書,還不時發出“嘻嘻”的笑聲。我忍不住對她大吼:“安靜!現在是上課!”

我話音剛落,她就皺起眉頭,舉起她的魔爪撓我癢癢,把我弄得在座位上動來動去,嘴里還發出笑聲“啊哈哈”。我火了,撞開她的手,猛地打了她一下。她見自己輸了,從文具盒里掏出尺子,左打右打。“啊!”她打中了我的頭,我忍不住大叫。她見勢不妙,馬上轉身過去繼續看課外書。

“批評三組第六個!”音樂老師生氣了。我覺悟了,三組第六個不就是我嗎?我惱怒了,一邊打她,一邊說:“都是你害的,叫你打我!”“哼——想挨揍是不是?”同桌說完,把我的位子占了一半。

唉!我拿她沒辦法,只好讓她胡來。

下課了,立馬往抽屜里翻上節下課買的零食。“好吃!好吃!”她吃著吃著,沒拿好,碎碎的薯片掉在地上。“劉貝祎,撿了地上的薯片!”誰知,她把地上的薯片撿到桌子上,又吃了起來。還沒三分鐘,她不小心撞了一下桌子,薯片掉到了我的桌子下。

“撿了地上的薯片!”我有點生氣。“又不是我的!”她耍賴。我火冒三丈,指著她的薯片包裝袋說:“還不是你的。”她裝作沒聽見,轉身掏錢,買吃的去了。

她不僅僅只有第一天如此,第二天、第三天……同樣如此。唉!說她,她不聽,簡直是對牛彈琴。用魔鬼同桌的話說,我們同桌不同命,她那是天堂,我這是地獄。

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新學期就要到了,回到校園,時不時有一點親昵。

新學期來了,要和同桌聊一個學期的你,因為新學期一回來,朱老師就讓我們重新安排座位。

我依依不舍地和老同桌告別,然后躺在書桌上,聽著老師定座位的聲音。“張寒,你能在黃少波旁邊嗎?”“好!老師!”我猛的抱住了趴在桌子上的小腦袋,想起了老師剛才說的話,然后確認了一下,心里終于激動起來。如果我沒聽錯的話,那就是——班長要在我旁邊的空地上“扎營”了!

班長很正常,但是成績很不正常。他有一雙含淚的眼睛。眼睛下面有看起來顯著但不顯著的皺紋,可能是因為整天睡不著覺,所以比較寬。漂亮的鼻子下面有一張嘴巴,經常放學后用力地問問題。

班長這個位置很適合他,因為他在班里有他的份兒,不管是大是小,還是重活,普通學生不敢干!

我佩服他,恨他。因為他放學后每節課都認真,不管是輔修課還是主修課。

英語課是我最喜歡的課。但是張寒討厭英語。我忘了我曾經上過英語課。“開心開心……”老師又帶領同學讀英語,讓我討厭英語。“開心開心……”張寒比他的老師讀得更大聲,我生氣地對張寒說:“張寒!

請你不要這么大聲看書好嗎?”“敢,慢考!

英語試卷上有口試,占了試卷面20分?如果我平時表現不好,我會在考試中失去成績。“我聽了張寒的幾千個單詞,不知不覺就愛上了英語課。”張寒,剛才老師教我們閱讀時,“快樂”是什么意思?”“它意味著幸福,幸福,幸福...“哦”我的同桌,“我愛你”

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唉!說起我的同桌來,可叫我憋了一肚子火。有一次考試,橡皮丟了,我向她借,她把橡皮藏到口袋里,一本正經地說:“我的也丟了。”可真氣人。

向雷鋒學習的春風吹來了,大家都爭著做好事,干了好事也不說。班委會要表揚,也不知道表揚誰,成了“疑難案件”,班級里成立了一個“偵破組”,我還當上個組長。

好些“案件”都破了,可是一個“墨水案”老也破不了。

事情是這樣的:三月初,教室的窗臺上出現了一瓶墨水,上面還貼著一張紙條,寫著:“凡墨水用完者,請用!”

“偵破組”成員聚攏來,分析了好半天,還是沒有一點頭緒。于是,由我這個偵破組長把“墨水案”取了個代號“cbe”,作為重點來抓。

我們詢問了每一個可疑對象,并希望知情者提供線索。這件事驚動了語文和數學老師,他們也來幫我們了解好幾次。可是,一個多月過去了,一點線索也沒有。更奇怪的是,墨水用完了,還會“長”出來。

這奇怪的現象啟發了我,不由得拍一下腦袋,好笨呵,為什么不打個伏擊呢?

一天,墨水快用完了。我們“偵破組”的人,放學后躲在教室外面等,看誰來加墨水。第一天過去了, 誰也沒捉到。第二天,我們又起了個大早,悄悄地藏起來了。 “篤,篤……”一陣腳步聲過后,一個女孩踮起腳,從窗臺上拿下墨水瓶,小心翼翼地把自己帶來的墨水往里倒。

幾乎不相信自己的眼睛了。啊,原來是她,我的同桌一凌麗琴!她的臉上泛起一陣紅暈,在長長的眉毛映襯下,一雙大眼睛更顯得楚楚動人。我走上前去,緊緊地握住她的手, “偵破組”的同學也涌了過來,七嘴八舌地說: “你怎么不告訴我們。” “早知道是你,也省得煩這份心了。”我說什么呢?我這個中隊長看不出人在變,看不透我的同桌。

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我的同桌是個很奇特的人。你若不信,請聽我一一道來。

他的學習成績很好,但卻從來“不聽課”。就拿語文來說吧,每到語文課,他不但不聽,而且還在白紙上畫起圖畫。老師提醒很多次他都不改,但因為他的成績特別好,老師們也只得聽之任之。不過,你可別以為他只是在紙上畫圖畫,其實他是在紙上默默地總結老們的內容,畫思維導圖呢。后來老師們了解了這一點,也就不加干預了。

記得有一個新老師,她并不了解我的同桌,看見他在紙上寫寫畫畫,不由得生氣,在批評他的時候,無意中問起成績,我們大聲回答:“全班第一!”當了解到他的學習方式了,反而對他贊不絕口。

他當然也很調皮。在上信息課時,因他會編程,竟將程序傳入到一些同學的電腦里,讓這些電腦突然“死機”,而他卻在一旁樂開了花,令我們哭笑不得。

而他上課也總是卡好點才來,同學們都以為他是睡懶覺,只有我才知道,他是在家里刷了題,這樣既念了書,又沒遲到。

其實我最明白,他最大特點就是善良。記得有次下雨,他見我沒帶雨傘,便把雨傘給了我。我問他家遠不遠?要不要一起回家。在我倆下樓時,他把傘塞到我的手中,便跑開了。并說:“我家就在前頭,你不用擔心我!”結果第二天他沒來。一打聽才知道,他家離學校竟有1。54千米!原來他因為淋雨,生病了。我很內疚,問他:“昨天你是不是生病了?”他轉過頭偷笑,然后笑著跟我撒謊:“忘了!”

這就是我那聰明的同桌,“狡猬”的同桌,樂于助人的同桌。我為有一個這樣的同桌而自豪。

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