每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
給校長的一封建議書字 給校長的一封建議書字篇一
水是生命之源、生產之要、生態之基,是人類社會生存發展之本。節約利用水資源,保護水資源安全,是每個公民應盡的責任和義務。今年以來,我縣持續干旱少雨,供水水源大幅度減少,已嚴重影響到廣大人民群眾的正常生產生活用水。為有效應對當前的旱情形勢,在此,我們倡議:
一、人人樹立“節約光榮、浪費可恥”的用水觀念,從自身的一點一滴做起,養成良好的節水習慣,形成愛水、惜水、節水的良好社會風氣。
二、愛水、惜水、節水從現在做起,從我做起,從小事做起,請大家對發生在身邊的'用水浪費現象,敢說敢管,互相監督,共同保護利用好水資源。
三、增強愛水意識,養成計劃用水、節約用水、重復用水的良好習慣。認真學習節水知識,推廣節水辦法,使用節水器具,堅持一水多用,從節約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水做起,珍惜每一滴水,努力做科學節水的示范者、推動者。
四、各機關、企事業單位要加強用水設施設備的日常維護管理,杜絕“跑冒滴漏”,杜絕出現“長流水”現象,積極抓好節水改造,使用節水器具,提高節水效率。
五、各用水企業要大力推廣和使用節水新工藝、新技術、新設備,改造傳統耗水工藝技術,提高水重復利用率,做好節水減排工作。
六、各類學校、幼兒園要加強節水教育,讓青少年了解節水知識,強化節水意識,培養并形成科學文明的節約用水習慣。
市民朋友們,讓我們立即行動起來,珍惜水資源、保護水資源,爭當節約用水的宣傳者、文明用水的倡導者、科學用水的踐行者。
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日期:20xx年xx月xx日
給校長的一封建議書字 給校長的一封建議書字篇二
敬愛的校長:
您好,我是一個即將畢業的小學生,馬上就要離開養育我多年的母校,離開朝夕相處的同學和老師。在即將離開母校時,我想提出一點小小的建議。
我發現現在的小孩子從小過著衣來伸手、飯來張口的生活。養成了這不愿做那懶得做的習慣,久而久之成了這不會做那不會干。勤勞是一種美德,做一個勤勞的人,身邊的人會為你的存在而欣喜,做一個懶惰的人,別人會因你的存在而厭惡。高爾基說人的勞動是神圣的,勤勞確實是一種無形的財富。
多動手可以鍛煉手指的力度和手部精細動作能力,腕、肘、肩部關節的靈活性,以及眼、手、臂、肩的協調性,促進大腦細胞的發育也便于思維的敏捷,靈活。我希望學校不要讓獨生子女養成依賴的習慣。為了提高我們的動手能力,我提出以下幾點:
第一:每周應該增設一節有關動手能力的課程。課的內容可以是嘗試剪紙折紙做一些手工,外面也有賣手工書的,可以買回來讓他們做,還可以玩繞線板,就是用硬紙板可以剪成各種不同的形狀,比如心形,三角形等,把周圍剪成鋸齒狀,讓孩子根據鋸齒往上面繞毛線。還可以讓孩子嘗試縫紐扣等精細的活,當然老師要注意孩子的安全。
第二:將學生制作的小作品進行展出,并評比一二三等獎。 第三:多開展有關動手能力的活動。
第四:好的作品可以適當加分,用于評比魅力班級。 以上是我個人的一些小建議,還望校長能夠考慮采納。
建議人:六年級(3)班胡煒杰
20xx年5月23日
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