無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學生四年級作文字左右 小學生四年級作文 我的自畫像篇一

那天早上，我和爸爸媽媽，還有嘉威乘旅行團來到長城，我們買了票就乘游覽車到長城上去，到了長城的半山腰，我解開安全帶，迅速的下了游覽車，因為游覽車還要到長城的上半山腰去接人下來。

不過那里城臺也就是堡壘，里面的洞非常窄小，只要人太多，肯定會擠死去，接著那里的樓梯雖然不算太多，可是一會兒上坡樓梯，一會兒下坡樓梯，還有的是一會兒走完一層樓梯又接一層，還得我的腿都走酸了，站在那里不想動。

可是爸爸意味深長地說：“只要堅持不懈，一定能登上頂峰。”

聽完這句話，我感到非常羞愧，不過我又打起精神繼續向前走，因為只要不登上頂鋒不算好漢。

可是因為爸爸突然想到再過十幾分鐘，車就要開走了，才返回去，雖然沒登上頂峰，但是我覺得只要上了長城才是好漢。

小學生四年級作文字左右 小學生四年級作文 我的自畫像篇二

星期五下午，第一節課上品德課，王老師給我們發了一張紙，名字叫小學生在校一日常規。

第一項是我們上學時要按時到校，如果有事，馬上向班主任報告。注意交通安全，不在馬路上玩，要排隊上學。學生告訴家長指定位置接，值日生到班里后，把教室整理整齊，并把窗戶打開，同學還要注意個人衛生，女生不留長指甲，男生不能讓頭發超過眉毛。

第二項是升旗時要穿校服戴紅領巾，快速在樓道里安靜的站好隊，把胳膊甩開，來到下面升旗，做操時也要穿校服，把動作做大一點，看上去精神充沛。

第三項是只要音樂一起，就把筆放下，讓眼睛休息一會。

第四項是下課后值日班長要把黑板擦干凈。不要等預備鈴一響就上來。

第五項是課間活動時不能在樓道里停留，不在地上玩“紙牌”或著“彈球”，不能拿著衛生工具打架，不踏花草和樹枝。

第六項是放學時不能亂走，讓帶隊班長送到指定位置再散隊。放學后，不和陌生人說話，要趕緊回家。

看完這一張小學生一日長規之后，我又多了一些知識，以后我就要以上面的來做，做一個好學生。

小學生四年級作文字左右 小學生四年級作文 我的自畫像篇三

春雨沙沙，看，像牛毛，像繡花針，像絲，如線，“嘀嗒嘀嗒”，不停地下著。

大地被洗得干干凈凈，到處濕漉漉的。遠處的山，被雨水沖洗地很清晰。近處，房檐上滴著雨水，房檐下雨水流淌著，淌到了水渠里。地上的小草也在吮吸著甘甜的雨水，樹被雨水沖刷出嫩綠的小芽，伸著手在向我們展示它的美。

我不知不覺地站在房檐下，望到馬路上人們有的穿著各色的雨衣，有的打著雨傘，有的頂著皮包，還有的孩子頂起書包急匆匆地往家跑。還有的孩子披著雨衣在玩水，雨衣五顏六色，像五彩的花。

我呆呆地望著這一切，讓那些調皮的小雨點落在我的手上，手里的雨水總是積不多，春雨是多么柔和，這雨的世界中只有沙沙的雨聲，其余都是那么寧靜。

雨依舊下著，那一滴滴雨水，喚醒了萬物，滋潤了大地，我真想成為一滴雨水，為大自然做出貢獻。

啊！春雨滋潤著大地，給大地帶來了勃勃生機，讓人們感到快樂，給予人們清新。

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