無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

洪水意味著什么篇一

我有了翅膀，我想飛去海南島看一看，看看那里的天是不是特別的高，海是不是特別的藍，還有我一定要嘗嘗那里的椰子是不是像媽媽多么的甜。

如果我有了翅膀，我想飛到鸛雀樓看一看，看看那里是不是像詩人王之渙寫的“白日依山盡，黃河入海流，”那么的美。

如果我有翅膀，我想飛到云層上去看一看，試一試是白云做的床舒服還是家里的床舒服。

如果我有了翅膀，我想飛到北京天安門看一看，看看那里的升旗儀式是不是特別的壯觀，看看^v^是不是真的就住在那里。

如果我有了翅膀，我想飛到花果山看一看，看看孫悟空，問問他金箍棒到底有多重？

如果我有了翅膀，我想飛去到高空看看地球有多大，我想飛去月球看看，月球也是圓的嗎？如果我有了翅膀……

哎！可是我沒有翅膀。

洪水意味著什么篇二

如果我有一個魔法棒，我就會變好多衣服給自已的朋友穿；

如果我有一個魔法棒，我會把盒子變成棒棒糖給每個孩子，讓他們都能得到快樂的甜心；

如果我有一個魔法棒，我會變好多的書給家里窮苦的孩子，讓她們開開心心上課學習；

如果我有一個魔法棒，我就變岀美麗的鞋子給媽媽穿，讓媽媽越來越美麗，像公主一樣在大房子里跳舞；

如果我有一個魔法棒，我會變岀一個神奇手表，讓好多愛我的人都能聽到我唱歌；

如果我有一個魔法棒，我就會變岀一個舞臺，讓每個有夢想的孩子都可以開開心心的表演，作一位可愛的小歌手；

如果我有一個魔法棒，我會變岀好多漂亮的芭比娃娃給幼兒園里的小朋友們玩，還給她們美好的童年，讓他們每天夜上都可以抱著自已的洋娃娃睡；

如果我有一個魔法棒，我會變岀好看的電視視，讓媽媽開開心心地看電視??；

如果我有一個魔法棒，我會把森林在變岀十顆樹，這樣森林里就會有許許多多的小鳥在森林唱歌，森林就變得美麗起來；

如果我有一個魔法棒，我變岀游戲樂園給孩子和爸爸媽媽開開心心的玩；

如果我有一個魔法棒……

洪水意味著什么篇三

當你拿著這份倡議書的時候，正是捧著高州12萬災民的希望，家園可以重建，傷心可以疼哭，但是希望卻不能破滅!你就是他們的希望!

9月21日，臺風“凡亞比”帶來的特大暴雨造成高州市尤以古丁、馬貴、大坡、深鎮(zhèn)，平山等多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災最為嚴重，很多地方山洪暴發(fā)、山體滑坡、民房倒塌、農田被毀，給人民群眾的財產造成了重大損失。據不完全統計，全市共有12萬余人受災，直接經濟損失逾23億元。

由于災害度太深、受災面太廣，目前，受災群眾安置、房屋重建、恢復生產等方面還有大量的工作需要爭分奪秒地開展，災后重建工作任重而道遠!我們不僅要有高度的責任感和使命感，更要以愛心和善行來踐行?，F在，我們的鄉(xiāng)親父老正在經歷著喪失親人、無家可歸等等巨大悲痛，我們無法為他們分擔這一切，但卻有能力給他們一些幫助!

災害無情人有情!我們對生命有著共同的尊重!

高州義工團在此倡議：

讓我們攜起手來，發(fā)揚中華民族“一方有難，八方支援”的光榮傳統，慷慨解囊，奉獻愛心，與災區(qū)人民風雨同舟、共渡難關，用誠摯愛心鑄成抵御災害的銅墻鐵壁，用真情相助換來災區(qū)群眾的幸福安康!

讓我們呼吁身邊的同事、朋友、親人、合作伙伴，呼吁所有的愛心企業(yè)、熱心公眾乃至整個社會，伸出我們的雙手，奉獻我們的愛心，及時捐贈，為災區(qū)的救援和重建貢獻自己的一份力量!

當你看著一個母親為了給外出的兒子打個電話保平安，連滾帶爬一身泥土走了5里的山路出來，家人失去了，家園瞬間瓦解，那手抓電話，淚流滿面的時候，你的心會疼嗎 ?今年的八月十五奠成了永遠的悲痛，你能否想象和體會出以后每年這個團圓的日子里他們卻會受到深深的刺痛和煎熬?

難道你還忍心我們的親人露宿山頭，難道你還忍心看著無家可歸小朋友蹲在倒塌學校門口?

來吧，只要你還有點血性，請你與我們一起呼喊和努力，一杯水的錢一根煙的節(jié)省，一次剩菜打包的節(jié)約，你就可以幫助他們，他們一輩子都不會忘記你的，自己的親人，翹首期盼你

洪水意味著什么篇四

我覺得我的媽媽是世界上最忙碌的人，比^v^都要忙！

在我家里，每天早上，天還沒有亮，我的媽媽就早早的起床為我做營養(yǎng)豐富的早餐，把早餐做好后又像小鬧鐘一樣準時叫我起床，吃完早餐，媽媽又騎車送我去上學，接著又匆匆忙忙趕回家照顧我的妹妹吃飯，打掃衛(wèi)生，帶著妹妹去買菜，給我準備午飯……一天到晚就是這樣忙忙碌碌，從來沒有見媽媽睡過午覺，坐那休息一會。我是看在眼里，疼在心里，我怎么樣才能幫助媽媽呢？

假如我有魔法，我會用我的魔法幫助媽媽來洗衣服，這樣媽媽就不用在晚上我們都睡著后再去洗衣服，媽媽就不會那么辛苦，也不用熬夜，就可以早點睡一會了。

假如我有魔法，我會用我的魔法變一個保姆來照顧我的妹妹，這樣媽媽就可以去工作，做自己想做的事情。

假如我有魔法，每天早上我會用魔法變出各種營養(yǎng)美味的早餐，這樣媽媽就不用早早起來給我做早餐，媽媽也可以睡一會懶覺，讓皮膚變得美美的，老的更慢一點。

假如我有魔法，我要用它幫助媽媽做所有的家務，讓媽媽徹底從家務中解脫出來，讓媽媽也有時間去逛逛街，美美容，讓媽媽去全國各地旅游。

我希望我的魔法能夠早日實現，讓媽媽不再那么辛苦，勞累！

洪水意味著什么篇五

每當仰起蔚藍的天空，我總會想起一個幼稚的問題：如果我有朵七色花，一朵可以為我實現七個愿望的七色花，那該有多好！

我會用第一朵花瓣，讓我快快長大，幫爸爸媽媽分擔憂愁。

我會用第二朵花瓣，讓世界變得和平，不再有戰(zhàn)爭，不再有眼淚，不再有饑餓，不再有疾病，讓世界充滿愛！

我會用第三朵花瓣，讓整天為我們服務的老師分散憂愁，讓面臨考試的同學消除緊張！

我會用第四朵花瓣，讓世界的每個角落都變得干干凈凈，散發(fā)出桃花般的清香！

我會用第五朵花瓣，讓全世界的人都分散憂愁，開開心心每一天，不再有悲嘆聲！

我會用第六朵花瓣，把我變成一只鴿子，可以在天空中自由翱翔，拋去整天犯愁的作業(yè)，在天中與鳥兒們快樂的玩耍！

我會用第七朵花瓣，幫助每個人解決困難，讓他們覺得困難并不可怕！

這就是我的七個愿望，雖然七色花只是一個美麗的故事，只代表一個人美好的愿望，它卻是每一個人心中最美好的東西！

洪水意味著什么篇六

如果我有一匹馬，我就選擇一個草原或者與草原臨近的地方定居，那里有藍天白云，可以讓它載著我馳騁天涯，自由自在的奔跑在藍天下，感受生命的樂趣。

如果我有一匹馬，我一定會喂給它世界最美味的草。

如果我有一匹馬，我會帶著它環(huán)游世界，到處瀏覽。

如果我有一匹馬，我一定丟開這令人厭煩的課本，騎上我的馬走出校園，走入森林，在一片綠色中放松心情，放飛理想，用自己的行動描繪自己的未來。

如果我有一匹馬，我會把它當成我的朋友。與我的馬兒和諧相處。在我難過的時候，我可以向它傾訴；在我開心的時刻，我也會與它分享。我們就是彼此的伙伴與朋友。

如果我有一匹馬，我會和它一起，載著我們的關心與安慰，不畏艱險，將我們的愛心與關懷送到舟曲小朋友們的面前。我會告訴他們，不要擔心，不要害怕，我們會一起努力，一起度過難關，一起重建我們美好溫馨的家園。

如果我有一匹馬，我希望我和它都擁有白龍馬那種堅韌不拔，持之以恒的精神。在未來的學習和生活中，不向困難和挫折低頭，堅持不懈的完成自己的學習計劃，實現自己的夢想。

洪水意味著什么篇七

如果我有一對翅膀，我會飛上藍天，在云朵里和小鳥捉迷藏。我還會幫著月亮姐姐給小星星講故事，講很多很多的故事，讓這些故事陪著小星星進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。我還會把想飛的小朋友帶上天空，我們一起坐上云朵火車去我們想去的任何地方。

如果我有一對翅膀，我會把云朵當成建筑材料，蓋起一座美麗的空中宮殿，讓在天上飛的小動物們都住進這座宮殿，都有一個溫暖的大家園。我還會把爸爸媽媽和妹妹一起接進宮殿，我們一家人在宮殿里生活，永遠幸?？鞓?。

如果我有一雙翅膀，我會在天上開一個音樂派對。我們好朋友們在一起無憂無慮，無拘無束，一起唱，一起玩，一起樂，一起訴說我們的夢想。我有了一對翅膀，我就是一只小鳥。我會幫助我的好朋友們提上重重的書包，讓好朋友們上學和放學路上都輕松無比，可以自由地唱著歌兒。

如果我有一雙翅膀，我還要做和平的信使，要讓這個世界到處都充滿愛，沒有令人討厭的戰(zhàn)爭。

如果我有一雙翅膀……

親愛的小朋友們，如果你有一雙翅膀，你會去干什么呢？

洪水意味著什么篇八

如果上帝想給我禮物，我不想變得富有或高大。我只是想要一匹神奇的馬，可以帶我去任何地方。

如果我有一匹馬，我會跑到茫茫大海，躺在柔軟的沙上，聽海浪的歌聲，看著海鷗振翅飛翔。面對海風，我踏上柔軟的沙灘，撿起五彩繽紛的貝殼，品嘗新鮮的椰子汁，觀看海上罕見的日出。太陽照耀著整個地球。^v^的鬃毛在陽光下閃閃發(fā)光。太美了！

如果我有一匹馬，我會去多彩的童話世界。給賣火柴的小女孩送上熱面包、甜牛奶和厚被子，并找到愛麗絲聽她談論這次激動人心的旅行。

如果我有一匹馬，我會去神秘的森林。聽聽夜鶯美麗的聲音。看著跳舞的燕子在空中優(yōu)雅的舞蹈；看著著名建筑師伯德為自己建造一個溫暖的家；看看啄木鳥醫(yī)生如何對待樹叔叔，以及小動物和諧相處的世界是多么美好和令人向往。

如果我有一匹馬，我會去雅魯藏布江大峽谷。看看沒人敢漂流的大峽谷的激流，最高的山峰，宏偉的雅魯藏布江大峽谷，最純凈的天空空，最優(yōu)雅的云，最雄偉的雪峰，最美麗的大彎，最豐富的寶庫。我不禁贊嘆，這真是世界上最令人向往的地方！

如果我真的有這匹馬，那該有多好，這樣我就可以騎著它環(huán)游世界，陶冶情操，拋開所有煩惱。

洪水意味著什么篇九

假如我有一個魔鏡，我要把人們的夢翻出來看一看，喲，原來你上次作業(yè)是抄的呀！

不，如果警察有魔鏡，是不是更好些？一下子就知道誰是兇手了。

那，我是不是可以有千里眼的眼睛和隨風耳的耳朵呢？這樣我就可以眼觀六路，耳聽四方了！

但這樣我會很累，每天有看不完的物體的聽不完的噪音。

一個永遠永遠吃不完的漢堡呢？這個總可以吧？可是，我一定不出一個月，體重飆升到99呢！

我是不是可以有一對羽翼？哈哈，這樣我就可以隨時隨地的飛翔了！等等，那我不是就成了怪物了嗎？看來羽翼也不能有呀！

也許我可以有一種神奇的魔力，它可以幫我實現愿望，那我不是什么都可以實現了嗎？可是什么都有了，生活不就沒意思了嗎？

所以，自己，不要做白日夢了，看看，一堆作業(yè)在那饑渴難耐了，咳咳，不說了，作業(yè)我來了！

洪水意味著什么篇十

冷風呼嘯，大雪籠罩世界，如果我有一支神筆，我會畫出許多保暖的衣服，送給困苦無依的人們，讓他們不會挨餓受凍。

如果我有一支神筆，我會畫出仙丹，讓病患遠離病痛的折磨，享受人間的快樂，和生命的喜悅， 永遠投入幸福的懷抱。

如果我有一支神筆，我會畫出詩意盎然的世界，讓花朵更加五彩繽紛， 讓溪流更加澄清透澈，把地球變成世外桃源。

如果我有一支神筆，我會畫出人們心中的希望，畫出溫馨美滿的家庭，畫出綠意盎然的地球，讓大家幸福滿溢，擁有最美好的生活。

我想畫一個神奇的水晶球，送給賣火柴的小女孩，讓她想看什么就看什么，不再挨餓受凍。

我想畫一張柔軟的彈簧墊，送給追著杰克爬豆藤的胖巨人，讓他不再摔得四腳朝天。

我想畫一間可以泡溫泉的新家，送給找不到地方睡覺的大野狼，讓他不再找三只小豬的麻煩。

我還有好多事要做：送一身勇氣給小木偶，送一個聰明的頭腦給小飛俠，送一顆善良的紅心給小錫兵，送一串海洋之星給人魚公主?！?/p>

如果我有一枝神筆，我想用“它”畫出更多的神筆，送給更多需要的好朋友，讓世界更美好！

洪水意味著什么篇十一

如果我有魔法，我會幫助很多人。

如果我有魔法，我會將天天工作很忙的媽媽從這上面拉出來，幫她很快做好工作。讓媽媽像小時候一樣和我一起玩耍。

如果我魔法，我會讓那討厭的手機下崗。把我真正的媽媽還回來，那樣我就可以和媽媽一直興高采烈的玩了。

如果我有魔法，我就可以讓我爸爸的病少一點。不要像那次秋天一樣突然嘔吐，媽媽還拿著洗衣服的盆接著了。可能是因為我學習不好好的，讓爸爸生氣才這樣的吧。我可真是對不起爸爸了。唉，我們都為爸爸擔心。

當然，如果我有魔法，我希望能讓爸爸少吵我一些。如果他還要吵我，我就用我的魔法，讓爸爸立馬變得和顏悅色的跟我講話，我也就更高興了。

如果我有魔法了，我會將所有的功課都變得不再難，做題時有更好的方法，思路更巧妙，讓所有的作業(yè)都變得沒有了，每次考試都能考100分。如果我不學會變得不聰明，就什么也不知道了。所以我要讓全世界的人把他們的知識，都貯存到人們的腦中，這樣人人都會變得更聰明，就有更多的發(fā)明了，我們也就有更多好用的東西。

我希望這些都能夢想成真。

洪水意味著什么篇十二

如果我有一百元，我會走進文具店抱出一大捆一大捆的鉛筆盒，作業(yè)本，鋼筆，圓珠筆，把它們送到希望工程，然后心滿意足地看著那失學兒童拿著這些學習用品，坐在窗明幾凈的教室里讀書。

如果我有一百元，我會把它塞進插上翅膀的信封，讓它飛到災區(qū)人民的手中。盡管只是微不足道的一百元錢，但它卻寄托我深深的關切之情。

如果我有一百元，我會用它換回一只小鳥，讓它代表我，也代表大家的心愿，飛過臺灣海峽，告訴寶島上的親人，在大海的那一邊，大陸人民正敞開胸懷迎接著他們。

如果我有一百元，我會用它買一包又一包金嗓子含片送給老師，老師為了幫我們講解難題，一遍又一遍，不厭其煩，讓它代表我，也代表我們全班同學的心愿，去滋潤老師干枯的喉嚨。

如果我有一百元，我會用它買一雙厚厚的棉靴送給媽媽，媽媽為了掙錢供我們兄弟上學，她的腳剛入冬就凍裂了，讓它代表我，也代表我們兄弟二人的心愿，去愈合媽媽那干裂的雙腳。

如果我有一百元，我會把它用在最需要它的地方，因為只有這樣，我才能得到永遠不逝的快樂。

洪水意味著什么篇十三

有一種動物象征著俊朗和速度，那就是馬。馬是我們人類的好朋友，好幫手。我渴望有一匹馬，能帶我走遍天涯海角。

假如我有一匹馬，我要騎著它走進神秘的大森林，和森林里的動物做朋友。聽聽百靈鳥美妙的歌聲，欣賞燕子華麗的舞蹈，看看聰明的鳥兒建筑師是怎樣為自己建巢的，我還要和我的馬兒去品嘗大森林里清澈的泉水。

假如我有一匹馬，我要騎著它去穿越時空，來到繁榮昌盛的大唐王朝，體驗古代人們的生活，查看歷史上的女皇---武則天的傳奇人生，了解更多的歷史文化知識。

假如我有一匹馬，我要騎著它去童話世界，幫助賣火柴的小女孩，給她溫暖的棉襖，漂亮的鞋子，熱乎乎的烤面包，讓她和我一樣，永遠快樂幸福地生活；我要找到阿拉丁神燈，向它許下三個愿望，第一個愿望是世界永遠和平，第二個愿望是讓貧困山區(qū)的兒童過上幸福的生活，第三個愿望是讓世界不再有災難和疾病。

假如我有一匹馬，我要騎著它奔向蔚藍的大海。我要在清晨，躺在沙灘上，觀看美麗的海上日出；我要踩在松軟的沙灘上，一邊吹著海風，一邊撿拾五彩的貝殼和海螺；我要傾聽海浪的歌聲，看著海鷗在微風里翩翩起舞。

假如我有一匹馬，那該多好呀！我還要騎著它奔向更多的地方。

洪水意味著什么篇十四

“光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者。”通過觀看勞模表彰名單，我認識到了許多各行各業(yè)的勞模。他們的輝煌成就，都是在埋頭苦干中鑄就出來的，他們的工作崗位也許很平凡，但他們卻用汗水成就了偉大夢想。勞模們擁有愛崗敬業(yè)、敢于創(chuàng)新、勇擔責任、無私奉獻的優(yōu)秀品質，他們是時代的精英、人民的模范。中國特色社會主義事業(yè)的建設需要勞模，我們共同向新時代的勞模致敬!

勞動是人類文明的一種體現，通過勞動可以創(chuàng)造出無窮無盡的價值。勞動是社會發(fā)展的重要標志，社會的發(fā)展離不開勞動。一個崇尚勞動、尊重勞動者的社會，才能變成生機勃勃、蓬勃發(fā)展的社會。中國特色社會主義由人民當家做主，那么人民群眾便是建設中國特色社會主義的主力軍。

不管是哪個行業(yè)的勞模，都是廣大勞動群眾的杰出代表。他們熱愛勞動、勤奮工作，為經濟發(fā)展、社會進步作出了杰出貢獻;他們以愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的偉大勞模精神，為社會造就了珍貴的精神財富，這些精神品質統一稱為勞模精神。勞動最光榮，偉大的勞模精神值得每一位勞動者學習。

勞模精神是建設社會主義現代化國家必不可少的精神，不管在哪個年代，勞模精神都是不會過時的。弘揚勞模精神就是引領社會發(fā)展的一種方式，我們在勞動崗位作出的貢獻越大，實現的社會價值就越高。進入新時代，弘揚勞模精神的意義就更加重大了。

新時代下，國家發(fā)展形勢復雜多變，對于勞動者的要求就更高了，廣大勞動者要提高勞動質量才能幫助國家適應新一輪科技革命和產業(yè)變革的需要。為此，勞動者要樹立工匠精神，勤學苦練、精益求精，爭取成為國內領域，甚至是世界領域內的佼佼者。我們要“干一行愛一行”，立足于本職工作，將工作做到極致，成為行業(yè)的領頭羊，成為別人的學習榜樣。除了在在工作上要有所成就，我們還要有服務意識和奉獻精神，不忘初心，全心全意為人民服務，在服務社會、服務人民中實現人生價值。

五一勞動節(jié)，讓我們一起弘揚勞動精神，一起向勞模學習吧!

洪水意味著什么篇十五

篇一：抗擊洪水作文

中午，我和媽媽一邊吃飯一邊聊著天，媽媽說她們明天要開會，討論一下防洪的事情。我很好奇，我從來沒有遇到過洪水，我們這邊也會發(fā)大水么？

媽媽笑了笑，說：“有可能，因為這里離黃河還是挺近的，現在又是雨季時期，要是下上幾天的暴雨，黃河的水位就會漲高很多，對我們來說就危險了，有可能會發(fā)洪水，所以我們要提前做好各種準備，以防措手不及?！?/p>

我聽了媽媽的回答，不免擔心起來，問：“媽媽，要是發(fā)洪水了，你們變電所的電怎么辦呀？”

“我們會及時把水排到外面，盡量不讓水淹到設備的，我們會保*供電的?！眿寢屪孕诺鼗卮稹?/p>

“那要是洪水很大，把屋子淹了可怎么辦呀？你們那可都是有電的東西，水是能夠導電的，我上科學課時學到的。”我還是很擔心。

“沒事的，兒子。要真是那樣的話，我們也會根據情況把電停了，不會發(fā)生觸電的事。”媽媽解釋道。

聽了媽媽的回答，我這才放下了心。媽媽看看我，說：“兒子，當洪水來了，你會怎么辦呢？”我想了想，回答道：“我會往高處跑，跑到樓頂上，或者爬到大樹上、高墻上，呆在那等人來救援；如果被洪水包圍了，我會趕快找一些可以飄在水上的東西，像木頭、木板、木床、木桌，我會趴在那上面，不把手松開，不亂動，保持平衡，這樣我就不會被淹著了。媽媽，我說得對嗎？這可是我看書學到的。”

“對，兒子，你說得好！要記住，千萬不要慌，不要害怕，要相信自己是最棒的。不管媽媽在不在你身邊，你都要堅強、勇敢。還有一點，千萬不要以為自己會游泳，就可以獨自游水轉移，那樣太危險了?！眿寢尲氈碌馗嬖V我。

我又學到了這么多關于防洪的知識，當洪水來了，這些知識就派上用場了，當然了，我還是希望洪水不要過來的好。

篇二：抗擊洪水作文

洪水這詞大家不陌生，今晚我家發(fā)生了一次小型洪水，把我們家給弄得“歡快”起來。

今天我一到家，發(fā)現家里有一層厚厚地水，我很好奇，我笑著對媽媽說，龍王來我們家了，一下子把我們家變成了一層大水庫，可媽媽卻在著急的找著水的來源，媽媽赤著腳，在*涼的地上走著，我站在門外，卻遲遲不敢進家門，媽媽忙了好一陣才找到這次引起洪水爆發(fā)的來源，媽媽對我說：“快，快下去，把我們家的水閘給關了?！蔽野磱寢尩闹敢馊リP了水閘，然后一起開始掃水了。

掃水累而有趣，我拿起一把掃把，在水里劃動，你劃向西水也向西流，你劃向東水也向東流，我在地上掃來掃去很快就掃完了，掃完之后，我笑著對媽媽說：“如果水在多一點，說不定可以開家庭游泳館了，媽媽讓我弄得苦笑不得。

等忙完了一切，媽媽開始找人來修，修水管的人“叮叮當當，”的聲音讓我沒心思做作業(yè)，這些工具發(fā)出清脆的聲音讓人陶醉，一會是小溪流水發(fā)出嘩嘩的聲音，一會兒是樹葉發(fā)出沙沙的聲音，一會兒是雷身聲轟隆，這些聲音組成了一首美妙的曲子，讓人陶醉。

我手中的鋼筆好像也陶醉在這美妙樂曲聲中，鋼筆干脆*了，不工作了，不流水了，我一生氣把它拋到一邊，讓它好好沉醉，重新找了一支好寫的筆，完成我末完成的作業(yè)了過了一會兒，修水管的人走了，家中又重新恢復了往日中的安靜。

我們家的小型洪水真厲害，讓我們家一會兒變得忙碌，一會兒變得歡快，一會兒變得寧靜。

篇三：抗擊洪水作文

今天我們也體驗了一次抗擊洪水的全過程，讓我們收獲了很多感動。

下午課外活動時，我正在和其它同學一樣全神貫注地看課外書，“刷？”巨大的水聲把我嚇壞了，只見一個暖氣片噴出了一米長的水柱，大家都在尖叫。我大聲喊：“快去找老師，快找吧！”我和十來個同學一起沖出教室以飛一般的速度跑到了老師辦公室。馬老師正站在門口，我們上氣不接下氣地說：“馬老師，我們……我們班，暖氣片……暖氣片漏水了?！瘪R老師皺著眉頭說：“用毛巾堵上?！?/p>

回到教室，趙浩宇、李志豪幾個大個子已經在“抗洪第一線”開始戰(zhàn)斗了。他們用抹布堵水，但是堵不住，把這邊堵住，那邊又噴出來，不到十分鐘教室就變成了一片汪洋。老師來了，立馬派一個同學去叫維修人員，維修人員很快就來了，這時水已經流到了樓道里。老師讓大家下去玩，我玩了一會兒，和于希一起來到樓上。

樓道里水流成河，我看見旁邊放了一個拖把，就不由自主地干了起來。拖把是拖不干了，掃把可以和拖把一起上戰(zhàn)場。幾個掃把、幾個拖把一起向一個流水口捅，自然很難流下去。我想了一個辦法，流水口兩邊用拖把堵上，掃把在中間把水掃下去，這個辦法很有效。

在外面的水大約掃干凈時屋子里還一片汪洋，好幾只盆子連續(xù)不斷地向外端水，幾分鐘就能端出一盆，大約端十幾盆。許多在教室“抗洪”的人鞋子都濕透了，有人連衣服上都沒一處干地方了。不過教室還是弄干凈了。

就這樣，抗擊洪水活動轟轟烈烈地結束了?？吹酵瑢W們這么團結友愛，這么以集體為重，我心里滿滿的都是感動。這真的是一次難忘的抗擊洪水行動啊！

洪水意味著什么篇十六

如果我有72個改變，孫武空，我必須讓世界變得更美麗。

我將變成花、樹和草。我想在人們砍伐的森林里生長。生長在人們的花壇里；生長在沒有花和樹的地方。

我將成為一名神奇的醫(yī)生。讓盲人再次看到光明；讓不會說話的人成為會說話的人；即使別人在竊竊私語，也要讓失聰的人立即能夠聽到。我也想讓有疾病的人馬上遠離痛苦，讓他們活蹦亂跳，天天開心，讓他永遠開心。

我將成為一所學校。不要低估這所學校。這所學?？梢杂谐扇恕和屠先藚⒓?，也可以根據他們不同的愛好有不同的班級。我必須讓那些山區(qū)的貧困兒童上學，讓他們接受最好的教育?？释麑W習和負擔不起學費的孩子也應該被允許去最好的班級。

我將成為一臺電腦。這臺電腦功能齊全，但絕對不可能找到任何游戲。這都是為了學習。對于那些喜歡玩游戲的學生來說，這簡直就是一臺超級爛的電腦。這臺電腦還可以幫助喜歡玩游戲的人立即退出游戲。從那時起，他們不再迷戀游戲，而是迷戀學習。

如果我有七十二個變化，我一定會實現這些愿望。

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