無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

準備升入初三共多少課篇一

初一的日子似乎讓我自豪又顯得不堪回首

初二的日子似乎顯得傳奇而又短暫。

初三了，每每想起它，總會有一種壓抑或又是一種欣喜，又有點兒害怕。害怕那有限的光陰在“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”；害怕“理想主義和現實主義，就是我們的天和地。”；害怕等一切都過去之后，才發覺所謂的成功只不過是上帝開的又一個有趣的玩笑。

走進初三，往日的歡聲笑語似乎從指間流走，那些時光，再起昔日的學習生涯，不經懷舊，也不免向往，但也回不去了。初一、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂乎，從未意識到未來的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個至高點—————初三。如今的我們，沒有課間的嬉鬧聲，也沒有大肆閑聊，這一切的發生改變了原有的那種開心。只有呆在教室除了練習還是練習，或是看看書罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學習生涯，不禁懷舊，也不免向往。

初三意味著很多選擇、鍛煉、學習、沖刺、勞累還有埋怨......

選擇。我會選擇上高中嗎？

鍛煉。我會在逆境中成長嗎？

學習。我會更上一層樓嗎？

沖刺。我會名列前茅嗎？

勞累。我會吃得消嗎？？

還有什么可說呢？也許正如丹青所說：”人生最高、最美的境界是：花未全開月未圓，內心有所期待。”既然如此，又何必去追求所謂的準確評價呢？

初三的青春，已躍躍欲試，懷揣夢想，幸福一定等在我們必經的路口

準備升入初三共多少課篇二

下個星期就是我們班升旗了。這節是語文課，老師正在為我們選拔下個星期的升旗手。

我漫不經心地坐在自己的位子上，聽老師報升旗手的名字。老師突然報到了我的名字，我心里一驚：什么？連我也能去？我的膽子很小，平時連舉手發言都不敢，這次讓我去當升旗手，這不是比殺了我都還可怕嗎？

老師讓我們回家去寫自我介紹，我絞盡腦汗地想，盡量把自我介紹寫得好點，希望不要讓自己難堪。我花了兩天時間，終于把這不超過一百字的自我介紹寫完了，我讀給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽連聲叫好，并為我鼓掌。可是這樣，還是放不下我忐忑不安的心，生怕自己講得不好，給班級丟臉。

一轉眼，就到了星期一，馬上就要輪到我介紹了，我心里撲通撲通地跳，輪到我了，我猶豫了一下，心想：我該怎么辦？突然，我想到了一句話：“不要畏懼失敗。”于是，我堅定地向前邁一步，自信地講起了自我介紹：“我叫趙海波……”當我講完，臺下響起了熱烈的掌聲。

通過這件事，我明白了一個道理：“不要相信自已會失敗，只要相信自己會成功，總有一天，世界也會承認你成功。

作文四：我是一位光榮的升旗手

六年級了，我終于成為一名光榮的升旗手，

很小的時候，我就希望自己能成為一名升旗手，能親手摸一摸那五星紅旗，摸摸那金閃閃的大星星。讓艷紅的旗映著我幸福的臉。因此，我十分羨慕那些升旗手。他們用手高揮國旗，拉動引線的姿勢，讓我傾倒；五星紅旗在她們手中徐徐上升的情景，讓我神往；國旗和太陽一起飛揚的場面，更是讓我癡迷！

現在我也是一名真正的升旗手了，我親手揮旗，拉引線，國旗在我手中升起。每到星期一，我就心情激動，，幸福得像一位公主！

每當國歌響起，大家就用尊敬的目光看著冉冉上升的五星紅旗，同時，同學們又用敬佩的眼光看著旗桿下 拉引線的我們，我就感到無比的驕傲和自豪！我就更莊重，嚴肅地把握好節奏，聚精會神地讓國旗從我手中緩緩升起。

每當國旗升起，我總是情不自禁地想起了祖國，想起了英勇無畏的先輩們，是他們用自己的鮮血染紅了國旗，是他們的生命換來了我們今天幸福的生活。每當國旗升起，我就會想起了我的理想，想起美好的未來；每當看著紅旗伴著國歌從我手中升起，我的自信心就油然而生。啊！我為自己是一名升旗手而感到無比自豪！

我想大喊：“我是一名光榮的升旗手！”

準備升入初三共多少課篇三

一、閱讀

1、閱讀世界名著2本

2、中國古典文學名篇：詩300首，詞20首，文5篇。

3、閱讀古文學常識書籍

4、中國名著，文學若干本

5、科學類書籍若干

二、文體

1、下象棋，圍棋，國際象棋

2、笛子

3、溜冰

4、自行車

5、散步

養成每天鍛煉的習慣

三、寫畫

1、鋼筆字

2、毛筆字

3、英文

4、畫畫

5、打字

四、摘抄美文一篇

五、每天堅持寫日記一篇

六、整理房間和自己的學習用品

目的是通過活動等各種學習方式培養孩子的學習興趣，提高孩子自主學習的能力，并滲透良好生活習慣的養成，使孩子更熱愛學習，熱愛生活！

準備升入初三共多少課篇四

我的寒假生活很充實，也不充實。實質性的是我愉快的度過了一個寒假，不實質性的是一堆高高的書還在角落里貼著他們的帖子。

我的寒假生活很快樂。因為我感受到了30夜吃年夜飯的溫暖；一家人看了春晚的和諧；過年時親朋好友互致問候的濃郁氣氛，天空中綻放的煙花之美。

我的寒假生活很模糊。想想寒假前要看完什么書，背什么知識點，預習什么科目。但是到了寒假，所有的想法都會化為烏有，只有一個字，——，會代替。

我的寒假生活很普通。就像大多數學生一樣，每天過著同樣的生活，做著同樣的事情，拿著同樣的筆，寫著同樣的寒假作業。

我的寒假生活很舒服。每天像個大男人一樣，睡到自然醒。慢餐后，我去做作業。當我完成它的時候，我抓住我妹妹的手，在街上飛了一圈。

我的寒假生活很豐富。過年親戚會做什么？哈！當然是紅色的。白天他們給我紅包，我會虛心收下，晚上我會在床上數一天的“勞動成果”。沒辦法。我被稱為“小錢迷”！

我的寒假生活很熱鬧。雖然我從少年時代就已經長大褪色，但終究抵擋不住鞭炮聲的誘惑。好幾年沒拍了。我以弟弟妹妹為榜樣，拿起一把槍，用力按在一個燃燒的香爐上。當我看到淡藍色的火焰時，我立即把槍扔掉了。不一會兒，槍砰的一聲爆炸了。我深吸了一口氣，啊，那是童年的氣息。

綜上所述，總的來說，初中最后一個寒假是一段渾渾噩噩的過去。新學期，新的起點，相信我會在這里留下新的足跡，為初三做出巨大的貢獻，也為我的初中生涯增添一個成功的句號。

準備升入初三共多少課篇五

作為初中生的我，在這段時間里，做任何事情都得小心翼翼的，因為如今無論多么小的一件事都會給我帶來無形的壓力，它不得不使我認真完成。

初一的緊張生活讓我時時刻刻抓緊學習，總覺得自己只要有一點不努力就會輸在人生的賽道上，遠遠地落在別人后面。老師的期望心情，家長的盼望眼神，朋友的援助之手。雖然這些都可以讓我確認我自己是有價值的，但這反倒讓我背負更沉重的壓力。

初二學習的知識更是難上加難，理所當然，也是及其重要的部分，所以我要做到了這一點。做題時也做得很認真，可就是一考試就不行了，成績一出來老師和別人差一大節子，這使我的心靈受到了很大的打擊，以這樣的成績考高中，我想想都覺得可笑。

一天，我在英語書中看到一句話“never say die。”意思是“永不言敗”，雖然這句話很短，很簡單，可我從這句話中可以看出一個人的決心。從此，它變成了我的座右銘，因為我知道它可以伴我走過一生。人人都是平等的，每個人都有自己的強項和弱項，歲月既往，一句不回，一個人無論做對或做錯，我以為笑到最后的人才是笑到最好的。

過去所經歷過的種種痛苦，在現在或將來的日子里回憶起來，也許回感覺到那是快樂。當你再次遇到困難不知怎樣解決兒嘆惜時，要記著凡事不能半途而廢，做任何事都要精益求精，善始善終，振作起來，揮揮手，和放棄說分手。

現在的我，對學習更是一絲不茍，如今，中考對于我來說是檢驗我初中所學知識的扎實程度，所以我現在可以有自信的說：“月考，我準備好了！”

準備升入初三共多少課篇七

一、積累基礎知識

包括語音、字詞、古詩文的積累。在平時學的課文，課外讀的文章中，碰到不認識的字詞或拿不準的讀音、容易寫錯的字，把詞典翻出來，查一遍，比如說是“大雨滂(pāng)沱”還是“滂(páng)沱”，可能好多人都認為是后者吧，實際上應該是前者，又比如說娛樂新聞中經常提到的“緋聞”，是“fēi”而不是“fěi”。考試的時候你如果不知道這一點的話，就會失掉2分的，在中考的時候，2分就是幾百人、幾千人的差距，就有可能讓你與自己理想中的學校失之交臂。需要整理的可以專門用本子記憶，難一點的字詞可多讀幾次，多寫幾次，反復這樣3、4次就記住了，長此以往，你的字詞就十分扎實了。對于成語，在做題過程中，不認識的成語、生活中容易用錯的成語(特別注意成語的使用對象、褒貶色彩)都記到本子上，抽空拿出來翻翻看看，順口造個句子，成語的使用就這樣熟練了。沒事的時候多參加一些成語接龍等的游戲。

需要背誦的古詩文，多利用早晚讀大聲朗讀，不僅是用聲音，還要用心讀;在理解的基礎上，讀出節奏，讀出感情，背誦也會容易得多。俗話說，好記性不如爛筆頭，實在難背的，可以抄幾遍試試。

二、現代文閱讀

閱讀文章不能只看一遍，第一遍要瀏覽一下，第二遍要精讀，當你回答問題時，你要知道這個問題是就哪一句話、哪一段發出來的，找到原話后，你甚至可以原封不動地將其作為問題的答案，或者將其做一些改動。現在我們做閱讀題時總是會出現什么毛病呢?只看一遍，拿出一個問題，就照自己的理解，也不看原文了，這樣寫，確實是差不多，但是你的分就拿不到了，或者3分你就只能拿2分、1分，這樣丟分是很不值得的，實際上你覺得你自己也都會，但是你的答案就不如別人的準確。會的題，考試的時候就盡量要拿到分數，不會的題，也要盡量去爭取，不要在自己會的地方犯一些無謂的失誤。

三、文言文閱讀

注重課本中的文言文學習，進行實詞、虛詞、句式的歸納積累。根據課下注釋，重點記憶自己不熟悉的詞語，對詞類活用、通假字、古今異義的詞要格外注重，反復記憶，多翻譯幾遍課文，翻譯句子時，重點字詞的意思要準確無誤。

四、適當的做題

在做題中總結歸納。把知識轉化為能力，必須多做題，可以有目的的進行專項訓練，能力的提高需要長期的培養、大量的習題為基礎。對于語文試卷的選擇題，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，有些典型的詞組或句子也可以記下來，比如說，“充分發揮作用”，不是“發揮充分作用”，是“廣泛聽取意見”，不是“聽取廣泛意見” ，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。

五、多動動筆

寫日記，每天堅持寫一段一兩百字的話，實在不行，寫周記。把自己的所見所思所感都寫出來。 說出來不如寫出來。你說給朋友聽，說你媽媽的菜做得好，你可能只是說，我媽媽做的菜好好吃好好吃。但如果寫出來，你可能就會寫：“我媽媽做的菜色香味俱全，令人垂涎欲滴。”沒必要要求寫得很好，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠。

有一個小故事，說是以前有一個人，得了一本武功秘笈，十年后，成了武林盟主。另一個人聽說了這件事，想方設法地拿到了這本秘笈，十年后，他和別人比試，別人一劍過來，他啊——叫了一聲，死掉了。為什么呢，因為第一個人得了秘笈后，每天不停地照上面的方法練啊練，練啊練;第二個人得了秘笈之后，只是看了看，從來沒有練習過，最后只能是啊的一聲。所以有方法更要有堅持不懈的努力。如果你也像第一個人一樣，按照有效的學習方法，不停地練啊練，練啊練，有一天你也會成為武林高手。啊，不對，是語文高手。

準備升入初三共多少課篇八

快步奔初三 看誰是好漢

升級考試來臨。十年磨一劍，霜刃未曾試。五班全體干將，人人枕戈待旦，摩拳擦掌，虎視眈眈。看今朝，升級考試花落誰家，讓我們拭目以待吧！為使每名虎將成績繼續取得突破，群體拔高。在期中考試的基礎上，我班繼續開展“拜師挑戰迎期終 過關斬將當英雄”活動。積極參與吧，它將為你的青春年華點綴出壯麗詩篇。

挑戰書

______同學：

你好！你的學習習慣、學習勁頭、學習成績一直是我的榜樣和頂禮膜拜的偶像。歷經深思熟慮，今天，我終于鼓起勇氣，誠意拜你為師，希望你能對我不吝賜教。同時，為充分發揚我班“敢與強者比，敢與勇者爭，敢與高的攀，敢跟快的賽”和“蛇”我其誰，有一必奪的優良班風，達到在競爭中合作雙贏的目的，更是為了盡快超越你，報上學期的“一箭之仇”，我決定向你發起挑戰。東風吹，戰鼓擂，敢拼敢為不后悔。是你，給我力量；是你，給我勇氣。也請你做好應戰準備，特立此戰書為證。

同學：_________

-5-4

班主任寄語：沒有，只有更好！揚起青春的風帆，彰顯和諧、競爭、合作、共贏的臻貴。我，時刻準備著，為你們這群承載者二十一世紀民族希望的孩子，保駕護航。也請你們時刻準備著，在毅力、勤奮、理想、激情和科學方法等方面展開競賽，放飛夢想，從容自己的遠行。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不回。讓成績揭曉一切吧！

ko結果：________________________________________________________________

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快步奔初三 看誰是好漢

初三馬上來臨，中考的戰鼓即將敲響！十年磨一劍，霜刃未曾試。五班全體干將，人人枕戈待旦，摩拳擦掌，虎視眈眈，躍躍欲試。看今朝，升級考試花落誰家，讓我們拭目以待吧。為使每名虎將成績繼續取得突破，群體拔高。在期中考試基礎上，我班繼續開展“拜師挑戰迎期中 過關斬將當英雄”活動。積極參與吧，它將為你的青春年華點綴出絢爛色彩。

應戰書

____同學：

三人行必有我師焉。謝謝你的拜師與挑戰。你的挑戰讓我熱血沸騰，你的挑戰讓我更加自信堅強。我們是“對手”，但不是敵人。是你給了我機遇，是你激起了我的斗志，是你讓我對自己有了全新的審視。你的錚錚誓言使我倍加鼓舞，豪情滿懷。合作才能雙贏，滄海橫流方顯英雄本色，久經磨礪才能綻放青春異彩，實力才是硬道理。我有點迫不及待了，1 can’t wait to knocking you out!我接受你的挑戰，讓暴風雨來得更猛烈些吧！是英雄是好漢，課堂拼，考場見，也希望你能青出于藍而勝于藍。

同學：____

-5-6

班主任寄語：沒有，只有更好！揚起青春的風帆，彰顯和諧、競爭、合作、共贏的臻貴。我，時刻準備著，為你們這群承載者二十一世紀民族希望的孩子，保駕護航。也請你們時刻準備著，在毅力、勤奮、理想、激情和科學方法等方面展開競賽，放飛夢想，從容自己的遠行。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不回。讓成績揭曉一切吧！

ko結果：__________________________________________________________________

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準備升入初三共多少課篇九

傍晚清風拂面，夕陽顯現出秋季的凝厚濃郁，稻子微黃。此時，我已是名初三學生，我在自己的人生長路上，也不知不覺跑起來。“趕緊的，趕緊的，步入初三了，不得怠慢。”

這一切都來得太突然，我的心一下子像牛皮鼓面一樣緊繃起來。

還未有過這樣的感受――只要我停下一秒，就覺得有許多人趁機超越別人報了初習班，我同有，我開始害怕落后；別人做出一道題，我沒有，我開始發慌；別人拿著筆沉思著，我沒有，我的心像牛皮鼓面般被敲打著，我擔心自己真會像父母所說那樣再次落后，不免苦悶。

晚間，路燈的光朦朧柔和，與霧氣交織著共舞，高郵城的燈光將東方的天都映紅。回到家已是晚上九點半左右，打開大門，卻意外地發現家里燈光璀璨，家人都在燈下等著我，這片燈光一下子便照進了我的心中，心中的黑暗被它漸漸驅散。

我進房間，家人也跟著我進房間。“還習慣嗎？”“餓不餓呀？在學校好好吃飯了嗎？我給你沖點牛奶拿點面包來。”“老師講課有沒有不懂的呀？”我一時間不知要答哪個，但也發自內心地笑了起來，“等你放假，奶奶燒雞湯給喝。”奶奶托著疲憊的身子，手扶著門把手，微笑著對我說，父親端給我一杯熱牛奶，我說在學校一切都好，他們才放心出去。

待我寫完在學校沒來得及完成的作業后，打開房門，發現廚房的燈還亮著，奶奶房里的電視機也還開著，父親坐在廚房凳子上看手機，看見我后立刻說了一聲：“寫完作業了？快洗洗睡吧。”我點點頭。

我不喜歡黑暗，因為太安靜、太未知、太孤單，再有些壓力和緊張，內心實在不太舒適，而我的家中有聲響、有光亮、有關懷，我的家人告訴我，我不是一個人在戰斗，他們在時刻關心著我，他們支持著我，給我的內心帶來慰藉。

此刻我也鐵了心了，我是絕不會輕易倒下去的，我的家人是我的動力之一。在這條道路上，要勇敢奔跑，不要恐懼，不要遲疑，“快呀，再快呀。”

秋天，涼風拂面，涼風拂心，在這稻田微黃的時節，我步入初三。

準備升入初三共多少課篇十

生活不會永遠讓你享受陽光燦爛，有時候也會在你頭上放一片烏云，讓你體驗一下落湯雞的無奈滋味，讓你活在別人異樣的眼光之下，羨慕嫉妒別人能夠輕松愉快地活著。可是，即使生活如雨，你也要撐傘原諒它。

人的一生之中會遇到很多不順利的事情和不順心的人，你無法逃避，只能面對。在這個過程中，你會生氣，會流淚，會不甘心，會怨恨，幾乎所有負面情緒都要體驗一回。

當你氣完了，沮喪夠了，這樣的事和人依然停留在你的生命之中，你能做的就是原諒，停止這種于事無補的情緒，用最快的速度放下，把精力放在更有意義的事情上面。若你總是把時間和經歷都放在這些事情上面，會讓你活得很累，也會讓你活得毫無意義。

我們都不是圣人，做不到當別人打自己左臉一巴掌的時候，還能笑著請別人往自己右臉打一巴掌。我們能夠做的，就是在別人打自己一巴掌之后，笑著原諒對方，然后轉身離開，把疼痛和怒氣都留在身后，迎接未來的希望和幸福。

你不能天真地以為快樂和幸福會一直存在，生活總會在你最幸福的時候給予你沉重的打擊，讓你明白幸福的可貴，以及你有多么脆弱。但是，你要原諒生活。它給你帶來痛苦，是想讓你學會珍惜，學會堅強，變得成熟。當你明白了生活想要教會你的東西時，更大的幸福就會在前方等著你擷取。

生活如雨，請撐傘原諒。當你覺得生活對你不公平的時候，請你打開那把叫做原諒的傘，微笑著堅強抵御生活的風雨。風雨總會有停止的時候，就看你有沒有信心堅持到底。當風雨離去了，生活會還你一片藍天，贈你一道彩虹。

準備升入初三共多少課篇十一

“一閃一閃亮晶晶，滿天都的小星星。”童謠再一次將我帶入夢里無垠的夜空中，夢里的星星又大又亮，五光十色。我開始數了起來，1顆、2顆、3顆……回憶起生活的點滴。

綠色星星

綠色，是森林的顏色，是海水的顏色，也是夜晚狗狗眼睛的顏色。

“媽媽，為什么人瘋了會得到好的治療，而狗瘋了卻會被人活活打死？”我含淚問媽媽。“這就是人與動物的不同，人是高等動物……”媽媽搖搖頭，無奈地說。

虎虎并沒有瘋，卻是被“打狗熱”給害死的。它臨死時雙眼都瞎了，喂它什么它都不吃。只是不停地哀吼。而它剛生下的3只小狗狗就的這樣看著自己的媽媽離開這個無情的人世的。而它們卻從未想過，自己的命運將也母親相同……它們做錯了什么？我只是默默祈禱，若有來世，愿它們都成人……

藍色星星

藍色，是我最喜愛的顏色。藍色看似活潑、開朗，卻安靜、憂郁。

或許是我們彼此傷害得太深，或許是友誼的蛻變。我再也不會相信“永遠”。我將永恒定義為某些人的心甘情愿，最終還的虛有的概念。友誼會因距離而改變，當然也算我們都經不起考驗。我們都太倔強。

現在才明白，得到一個真正的朋友并不簡單。只是我不會再等待那份沉淀的友情。我再也不會把“朋友”要求得過高。只要我們能在學習上互助就行了。

黑色星星

黑色，是女巫帽子的顏色，也是…是毛毛蟲的顏色……呀！毛毛蟲！！！為什么上帝在造萬物時會出現如此難看惡心的東東？

將生活中的一點一滴凝結成星星，存放在腦海里，在夜里慢慢回憶，1顆、2顆、3顆、4顆……不管是悲是喜，我都要看清。

準備升入初三共多少課篇十二

孩子們，再有一個星期就要結束假期開學了。輕松了一個月我們又要回到校園開始新學期的學習。面對剩下的不到一周時間，我們要怎樣調整心理，以最佳狀態回到校園？你準備好了嗎？！

二、復習功課，找回學習狀態。經過一個寒假，我們對課本都或多或少有點陌生，這也造成了自己在剛開學的一段時間里感到學習吃力。因此，我們在開學前一周左右，要有計劃地進行復習，對以前的功課做一些梳理，也可以適當地進行新學期功課的預習。

三、制訂學習計劃。我們可以與父母一起制定新學期目標和計劃，并將計劃貼在書桌前，每天都對自己大聲說：今天我要努力去完成我的計劃！那么目標就會離我們越來越近了！

再過一周就要開學了，老師想大聲告訴你們：

孩子們！我們又一個新的學期開始了！

曾經的分數，不代表什么！

曾經的表現不意味著什么！

如今是新的開始和新的希望！

只要勤奮，成功在望！

只要努力，落后的鳥兒也會趕上！

知識的海洋在等著你拼搏，生活的天空在等著你翱翔！

準備好了嗎？讓老師和你們滿懷希望踏上新學期的征程！

準備升入初三共多少課篇十四

初二升初三暑假化學學習方法

對于即將上初三的同學來說，這個暑假無疑是至關重要的，如何利用好這個是假為初三的學習打好基礎，是一個非常值得思考的問題，下面為大家介紹暑假化學學習方法，希望能夠幫到大家，

在初三年級，化學是一門新的學科，在學習要求和學習方法上與物理、數學等科目有諸多不同。化學學科是研究物質組成的本質和物質之間變化反應的規律的，對于化學的學習將使你茅塞頓開。以前一些難于解釋的自然現象和規律將會被你逐漸揭開，你會感到自己的科學素養大幅度提高，你的化學成績和對于化學的興趣也將突飛猛進，只要你根據學習內容的需要建立良好的學習方法和適合自己的學習習慣，這一切都將成為現實!

想要學好化學，可以在暑期后半程做以下準備：

1、化學課程中有很多與日常生活緊密相關的知識。學習這些知識對于你解釋生活中的現象和提高生活的質量都是大有裨益的。要注意理論聯系實際，要經常去做社會調查和搜集生活中的素材，畢竟生活的學習不能僅僅紙上談兵!例如：飲食中的各種營養成份及其含量和作用，就需要你多多觀察生活中的食品包裝，把它們收集起來進行閱讀和研究。對于生活中的鋼鐵生銹的原理我們也會進行實驗探究，并結合同學們對生活細心的觀察和思考得出防銹的方法。有些生活問題很綜合，例如給一個風景區的橋梁防銹，它不僅僅是化學問題，它還要考慮到是否美觀，是否和附近的景觀匹配，防銹的成本也是重要的影響因素!這里就涉及到物理、經濟學和美學問題，

所以我的建議是要把多個學科所學的東西融會貫通，多多聯系生活，真正把化學學科“學活”才是最大的成功。

2、化學是要探討世界上各種各樣物質的.微觀組成和宏觀性質的，這就需要同學們有一種強烈的質疑能力。也就是說，必須有刨根問底的好習慣!例如我們在生活中都知道水是一種液體，分子式為h2o，那么水的結構究竟是怎樣發現的?為什么h和o的個數比例只能寫成1：2?水還有哪些重要的性質?對這些問題的深入思考將會促進你學好化學中的結構部分。不怕你產生無法解決的問題，就怕你沒有問題!只有對化學的很多基本問題有最深入的探索，我們才能真正懂得其中的內在規律，進而去舉一反三，觸類旁通!

3、學好化學還需要提高同學們的計算能力和記憶力，大家一定要先把基礎的化學計算做好。對于中考中的計算能夠應對自如是你應該努力達到的目標，計算是一種用精確的數字定量研究問題的手段，例如高鈣牛奶中的鈣含量是否達到了廣告和標簽的水平，就需要我們定量研究和準確計算!我們將在初中化學中學習到60多個化學方程式，他們是學習化學的基礎，必需通過多讀多寫的方式將它們熟練于心，勤奮是保證化學學習效果的關鍵!

初中對于各位同學來說誰非常重要的一個時期，在初中各門功課的基礎打得好與壞，會直接影響到高中的學習，希望各位同學在學習的過程中多加注意。

準備升入初三共多少課篇十五

一轉眼，暑假就在噼里啪啦的鞭炮聲中度過了，新的學期又開始了，我們又迎來新一次的學習旅行。我們應該有一個良好的開端，仔細又認真的傾聽開學的第一堂課。

開學的第一節課是韓老師講的，韓老師說王老師又生病了，語文課還是由王秀榮老師代課，由于英語謝榮玲老師生病了，英語由一班的班主任為我們上課，一班的班主任侯老師教學經驗非常豐富，所以希望我們能好好學習英語。

韓老師還講，要想期末評上優秀學生，平時就得努力。首先上課要認真聽講，仔細聽老師講的什么，該記的地方就要記，不要等老師說才記，要積極舉手發言、回答問題。上課時候不要開小差，不要亂講話。要遵守小學生守則，不犯錯誤，不打鬧，不在樓道內喧嘩。與同學們友好相處，不和同學們鬧別扭，只有這樣才能評上優秀學生。

開學第三周就要評選班干部，希望同學們踴躍競爭上崗，本次評選主要包括競爭班長、副班長、紀律班長、學習委員、文藝委員、體育委員、路隊長、小組長等等，具體競選將貼在公告欄。

韓老師把該交代的都交代給了我們，我們應該認真遵守。上課要認真聽講，不亂開小差，積極舉手發言，在校園內遵守校規，謹記校訓，不和同學發生沖突，團結同學。

我想競爭學習委員，我一定好好準備，自己不僅要學習好，還要幫助其他同學，讓同學們看到最好的自已，為我投上一票。

準備升入初三共多少課篇十六

其實只要你熱愛學習，喜歡學習，善于學習，你在學習中就會嘗到很多味道。

學習是酸的。當我考試不及格時，我會感到酸酸的。看著標著紅色“”的試卷，想著平時松懈粗心的考試，心里總是酸酸的。看著看著，幾張苦澀的眼淚會掉在試卷上。

學習是甜蜜的。當我在領獎臺上贏得比賽的時候，當我被授予“三好學生”的時候，甚至當我的作業得了a的時候，我都會開心地歡呼，直跺腳！這時候我會從老師的微笑和同學的夸獎中嘗到甜頭，也會為自己平時的努力感到欣慰！

學習是苦的。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我總是要日復一日的學習，也就是考試的前一天晚上，我要努力學習，我要在沖刺前磨礪我的學習“劍”。

當時鐘指向十點的時候，我該睡覺了，但我還得繼續復習。時鐘敲了十一次，讓我趕緊睡了，但還是揉揉眼睛，搖搖酸酸的手，繼續復習。我一直希望能發揮自己的水平，在考試當天取得好成績！這時，我就嘗到了苦味。

學習熱。當我的成績下降時，老師的提醒和家長的批評會在我耳邊響起。這個時候我會嘗到辣的味道，我會為自己的失敗后悔。

雖然學習過程充滿了“酸”“甜”“苦”“辣”，問題總是出在意料之外，但我有信心！微笑著面對困難，勇敢地品嘗學習中的苦辣。

堅持是學習的關鍵。我要持之以恒，腳踏實地的走好每一步。同時要學會善于總結，虛心請教老師同學。課前準備好，課后復習好。

同學們，學習準備好了嗎？我準備好了！從學習中獲得更多的理解，獲得更大的快樂。

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