在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

雪二年級作文字篇一

雪越下越大，后來就像一個花朵，就像是被天上的仙女剪成的，晶瑩剔透。潔白的雪無聲的飄著，輕輕的落下來，多美?。∠朐谔炜罩酗w舞的天鵝落下的一片鵝毛，像柳樹那飄逸的長發在空中飄舞。

白雪把人的衣服襯得更加鮮艷，鮮紅的、淡黃的、墨綠的，星星點點，好像在一塊白色的布上綴上各種顏色。人們在雪地匆匆的走著，去上班、去上學。警察叔叔拿著指揮棒，指揮交通，大團的雪落在他的帽子上，衣服上，他全然不顧。不時提醒大家注意紅綠燈，注意來往的車輛，溫暖的話語像一股暖流，成為了這座小城里一道亮麗的風景線！

雪更大了，簡直是一團一團地往下拋多好啊！潔白的世界，素雅的世界，童話般的世界！

雪停了，房屋披上了潔白的冬裝，柳枝像一串串銀色的銀條。大雪把楊樹的枝枝杈杈打扮的想美麗的珊瑚，又像奇異的鹿角。麥地蓋上了厚厚的棉被子，天連著地，地連著天，白雪茫茫，無邊無際。

整個大地都變得玉琢銀裝的世界?；锇閭兓钴S起來，有的堆雪人，有的打雪杖，凍得小手小臉紅彤彤的，頭上卻冒著汗，歡笑著，嬉戲著。人們在路上走著，留下的腳印一串串，正如歌聲中唱道：“潔白的雪花飛滿天留下腳印一串串！”

雪二年級作文字篇二

今天中午，好久不見的雪花兒迫不及待地從天而降，光臨南京，這可樂壞了我們這群孩子。

我望著窗外鵝毛般飄然而下的大雪，一片白雪皚皚的美景。玩耍的念頭在腦中油然而生。 在我的再三請求下，爸爸同意和我一起下樓去玩，我拉著爸爸的手就奔向樓下。一到雪地中，我們就開始摩拳擦掌，盤算著堆一個大雪人。爸爸讓我滾雪人的腦袋，他滾雪人的身子，最后在路燈下會合。

我心想：滾雪人的腦袋還不容易？我立馬跑到一個中意的地點，蹲下來，伸手抓起一把雪，揉成一個小雪球，在雪地上推著滾著。不一會兒，小雪球已經成了一個大雪團。望著自己的成果，我得意洋洋的抖了抖肩。

這時候，在我前面的爸爸垂頭喪氣地叫著我說：“來！快來幫我一把，這個雪球太大了！我實在推不動了！” 正在興頭上的我聽了后，馬上就昂首挺胸地走過去。來到雪球旁，我望了望爸爸身邊的雪球，不屑一顧地說：“這-還不容易，看我的！”說完我就推了起來?？墒?，這個雪球卻像被 長在了地上似的，任我左拉右推，都無濟于事。爸爸笑呵呵地說：“嘿，這種水平還吹牛！”我不服氣，靜了靜心，想出了一個好辦法。我們一起用雙手捧著雪球一側的底，再用力向前一推。這下雪球可聽話了，一直被我們滾到了終點。爸爸對我拍手叫好。

接著，我們把雪人的頭安好。我和爸爸又精心給雪人添了眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，并用一個廢棄的煙花筒插在雪人身上做雪人的手，一個雪娃娃就誕生了。

這場大雪不僅給我們帶來了歡樂，還讓我在堆雪人的過程中懂得了做事要靜心思考才會成功的道理，真是一舉兩得呀！

雪二年級作文字篇三

秋姑娘帶著豐收的喜悅剛走不久，冬爺爺就帶著寒風來了。

大雪紛飛的冬天好似一個美麗的童話世界?！翱┲?，咯吱……”是雪在說話。雪在說些什么呢？細聽聽，原來是雪在請求：“小朋友，慢點走，把你的腳印給我留一行。我是冬孩子，等到春天來的時候，我要踩著你的腳印回家……”

雪中，景色壯麗無比，天地之間渾然一色，仿佛一層白茫茫的地毯，偶爾踏上了幾只小腳印，增添了幾分童話般的色彩。雪后，那白雪依舊裝飾著世界，遠遠望去，如同一堆堆奶油冰激凌，好看極了！

冬天的雪，漫天飛舞地下著。這時，小河已經結冰了，像一面碩大的鏡子，顯得更平靜了！路上開的一輛輛小汽車，已經變成了一條條雪魚，在雪中“游“著。雪地是一陣陣歡笑聲，孩子們你追我趕，一群小伙伴伸手去接大朵大朵的雪花，有的還沒看清雪花的樣子，雪花就早已無情地告別了。一群小伙伴堆起了雪人，不一會兒，白胖胖的雪孩子就誕生了──黑眼睛、紅鼻子、大大的嘴巴，可愛極了！……他們沉浸在歡樂的海洋里如癡如醉！

冬天，是一個美麗的童話世界，把許多景色都裝在里面；冬天，是一個大大的雪池塘，把所有的趣事都裝在里面；冬天，更是一個歡樂天堂，里面裝滿了歡聲笑語！

我愛這冬天，更愛這冬天的雪！

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