在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇一

在悠閑的時(shí)候，我會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊享受著陽(yáng)光毫不吝嗇的沐浴跟微風(fēng)溫柔的輕撫，一邊翻動(dòng)著帶著油墨香的書頁(yè)，會(huì)讓整個(gè)人感到心情舒暢，很愜意，很享受。

在遭受挫折，意志消沉的時(shí)候，我會(huì)找一些勵(lì)志的書籍來(lái)反復(fù)讀，學(xué)習(xí)書中人物的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們面對(duì)挫折時(shí)的樂(lè)觀心態(tài)，激勵(lì)自己的斗志，不讓自己繼續(xù)消陷沉淪，而是讓自己抱著積極的心態(tài)去面對(duì)。

在暑假，我看書基本上都在圖書館。或許有人會(huì)說(shuō)，為什么不去大書店呢？因?yàn)椋瑡寢屧嬲]過(guò)我：“看一本書，不但要看，還要感受書中的情感，那才是真正的讀書。而在大書店，那里的書是新，但是你根本不會(huì)靜下心來(lái)好好讀一本書，也就不會(huì)體會(huì)到書中的情節(jié)了。而在圖書館，雖然書舊了點(diǎn)，但是有著安靜的環(huán)境，同樣的書。不會(huì)隨波逐流。思考要看什么，感受哪本書更適合你。這才是讀書的最好環(huán)境。”

希望書能夠在你的書房靜靜躺著，等待主人來(lái)翻閱。

油墨那淡淡的香，為生命的大道上添上了燦燦生光的一筆。愿這份幽香永遠(yuǎn)伴隨著你，直至你生命的最后一程。

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇二

“你在為誰(shuí)讀書？”現(xiàn)在似乎很少有人覺(jué)得這會(huì)是個(gè)問(wèn)題，在休息時(shí)，不妨回答一下吧！

有人覺(jué)得讀書很苦、讀書很累、讀書很無(wú)味。對(duì)，讀書哪能跟玩那激情四射、帥呆酷斃的雙節(jié)棍相提并論？但是讀書，也不是那么枯燥無(wú)味的事情。

頭腦聰明、思維敏捷，就是不肯用功，是不是跟你很像？書中的楊略也是這樣。只是跟一般人比，作為富家子弟，他更有條件懷疑讀書的意義，他不知道是在為誰(shuí)讀書。當(dāng)一件事變成了被動(dòng)完成的任務(wù)，就很難有趣味產(chǎn)生。于是，他致力于在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，極力逃避來(lái)臨的中考。

后來(lái)，楊略每個(gè)月初都收到了一封神秘信，信的內(nèi)容把他“修理”的心服口服、五體投地，他按信中的招式訓(xùn)練起來(lái)。令人難以置信的是：楊略，這個(gè)沉迷于玩樂(lè)的少年，修煉之后竟成為世人眼中的好孩子。

這本書使我明白了很多道理，令我印象最深的是：我們要讀書就要堅(jiān)持，堅(jiān)持不懈不是永遠(yuǎn)守著一件事不放，而是全心全意做好眼前的事，再向自己的理想逐步靠近。天才不一定成功，最聰明的人也未必能得到幸福。生命就像是一篇文章，結(jié)尾處有的人用的是句號(hào) ，有的人用的是驚嘆號(hào)，也有的人以問(wèn)號(hào)來(lái)結(jié)束。

翻開(kāi)這本書，挑戰(zhàn)你的悟性！合上這本書，確認(rèn)你的坐標(biāo)！建議此書送給那些腦子聰明又不肯用功的人。

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇三

這本書的由來(lái)，是我在上二年級(jí)時(shí)候的一個(gè)星期天，爸爸、媽媽帶我和弟弟一起逛鴻泰購(gòu)物商場(chǎng)，選購(gòu)家里日常生活用品。逛到了書柜旁，我突然發(fā)現(xiàn)了《兔子坡》感到十分的好奇，叫到：爸爸你看兔子坡！有意思。于是，就從書柜上幫我取下來(lái)。爸爸取下書，看了看說(shuō)道：“堾業(yè)！你瞧金獎(jiǎng)的標(biāo)志，這本書不錯(cuò)，爸爸給你買下，回家去好好讀讀。”我聽(tīng)了很高興，于是爸爸就幫我買了下來(lái)。

我回家后，仔細(xì)的讀了讀，才知道這本書講的是一個(gè)童話故事。故事說(shuō)的是在一個(gè)山坡上住著許多許多的小動(dòng)物，它們過(guò)著很艱苦的生活。山坡雖大，但盡是光禿禿的石頭，只有一塊大不太大的田地，卻也排不上用場(chǎng)，因?yàn)槟瞧兀且蛔孔釉郝洌赡欠孔右呀?jīng)三年沒(méi)有人住了，一直荒廢……

有一天，一個(gè)好消息來(lái)了，大家聽(tīng)說(shuō)一個(gè)新居民要搬到房子里來(lái)住，動(dòng)物們的心情一下了激動(dòng)起來(lái)。不過(guò)它們還十分的擔(dān)心，不知道新居民是不是莊稼人？于是，它們議論紛紛……

讓我最深刻的地方，是小喬吉自己獨(dú)自去找阿那達(dá)斯叔叔的一段情節(jié)，一條兇狠的獵狗發(fā)現(xiàn)了他，窮追不舍，小喬吉拼命地往前跑，絲毫沒(méi)有怯懦。小喬吉被獵狗追趕到山頂時(shí)的時(shí)候，山頂上沒(méi)了去路，眼看獵狗就要撲過(guò)來(lái)，小喬吉二話不說(shuō)，不顧一切，奮勇、堅(jiān)強(qiáng)的跳下去……

這本書有很多精彩的地方，也有很多令人感慨的場(chǎng)面，不過(guò)讓我敬佩的是那些小動(dòng)物們生活環(huán)境雖然惡劣，但他們卻不畏生活艱苦，雖有猛獸侵犯，但他們從不怯懦，依然勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、的拼搏，他們有積極向上的生活態(tài)度；他們有大膽嘗試的勇敢精神；他們有不畏強(qiáng)權(quán)的堅(jiān)強(qiáng)意志。

這本書還讓我懂得了一個(gè)道理，那就是不管是做什么時(shí)，都要大膽、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去嘗試，只有這樣，才會(huì)成功。

——讀過(guò)的一本書作文5篇

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇四

培根說(shuō)，讀詩(shī)使人靈秀。從小到大，我讀過(guò)不少詩(shī)，有的含蓄雋永，有的引人深思，有的入畫入景，有的成血成骨。

小時(shí)候，最愛(ài)的是李白，常常是裹個(gè)白色窗簾布，散下頭發(fā)打開(kāi)風(fēng)扇開(kāi)到最大檔，好像這樣就能成為書中李白的模樣。手中再拿一杯水，學(xué)著李白喝酒的樣子，仿佛就要醉了。再慢慢吟出“將進(jìn)酒，杯莫停。”有時(shí)又仿佛臨近瀑布，一覽“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗美景；忽地又進(jìn)入了那“桃花春水生，白石今出沒(méi)”的美麗風(fēng)景中。

我曾幻想進(jìn)入“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，落英繽紛”的桃林奇境，也曾有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的知心好友；我曾想有著木蘭從軍的豪氣，也有過(guò)“提攜玉龍為君死”的壯烈想法。

現(xiàn)在的我，已然成了一名亭亭玉立的初中生，自己的情感也發(fā)生了變化，不再去讀“秩秩斯干，幽幽南山”那些詩(shī)，更多的是看“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊美師長(zhǎng)的美詩(shī)；嘆“微君之躬，胡為乎泥中”的勞動(dòng)人民的苦難；念“挑兮達(dá)兮，在城闕兮，一日不見(jiàn)，如三月兮”的思念之情。

“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的與戀人相見(jiàn)相別的難舍難分；“桃之夭夭，灼灼其華”的對(duì)紅妝出嫁之女的贊美；“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”苦苦尋覓愛(ài)人的拳拳赤子之心，都是同學(xué)間相互傳閱，張口就來(lái)的古老戀歌。

現(xiàn)在，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”已儼然成為了我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我。

詩(shī)言志，詩(shī)抒情，詩(shī)與遠(yuǎn)方，成就了我的無(wú)悔青春。那些年，我讀過(guò)的詩(shī)都將伴隨著我的一生。

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇五

書，一種神奇而美妙東西。在那些黑暗無(wú)助的夜間里，在那些美好恬靜的白晝里，在那些*白無(wú)故的歲月里，書給了我信心，快樂(lè)和對(duì)未來(lái)的憧憬。

我喜歡書，喜歡看書，有這么一些，在我這些年的生活中帶給我很多很多，那些美好的心靈雞湯小說(shuō)，那些充滿情義的校園小說(shuō)，宏偉壯觀的歷史著作……這些書，是我生命中的陪伴者。

手里的風(fēng)車停了，我的童年也去了。小時(shí)候。我最喜歡看《哈利波特》。是那本書，常常拖著媽媽幫我買下全冊(cè)。可是每一次都是只買下一本，甚至有幾次都不買成。每到睡覺(jué)之前，媽媽拿書坐在床邊，一頁(yè)一頁(yè)地讀我給我聽(tīng)。那時(shí)侯，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。

漸漸地時(shí)光流逝，我也長(zhǎng)大了。每當(dāng)回想起那時(shí)讀書的歲月，黑暗星星閃爍的夜空中，一切靜靜的，一杯濃香的，熱牛奶，剩下的就是媽媽那甜美的讀書聲了。懷念以前那美好的時(shí)光。《哈利波特》中哈利帶領(lǐng)赫敏救人的場(chǎng)景歷歷在目，一時(shí)半會(huì)，哈利成為我的偶像，所以從小就有了當(dāng)英雄的夢(mèng)，救人打敗敵人，善良，樂(lè)于助人，這是媽媽及書本告訴我的道理。

直到現(xiàn)在，我還很懷念那時(shí)的書，不管春夏秋冬，刮風(fēng)下雨，有了媽媽的朗讀，有了書香的陪伴，讓我擁有了一個(gè)夜夜好夢(mèng)……

我愛(ài)書，感謝書……

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇六

今天，我讀了一篇關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)篇，深有感觸，文章主要寫的是關(guān)于為祖國(guó)每人節(jié)約一滴水。是呀，如果每人節(jié)約一滴水，一年下來(lái)就會(huì)節(jié)約多少水呀？

節(jié)約用水就是節(jié)約用電，就是節(jié)省國(guó)家資源，愛(ài)國(guó)有兩種，一種是積極愛(ài)國(guó)，一種是消極愛(ài)國(guó)。有的人表面說(shuō)愛(ài)國(guó)，但是卻沒(méi)有恰到實(shí)處的表現(xiàn)。

有句話說(shuō)，“天下興亡，匹夫有責(zé)。”可是，作為六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是：“天下興亡，我們有責(zé)。”愛(ài)國(guó)精神要從小養(yǎng)成，長(zhǎng)大成為愛(ài)國(guó)者，為祖國(guó)奉獻(xiàn)。

我曾在書上看過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”對(duì)呀，只要你做一件好事，就對(duì)國(guó)家有好處，如果你做一件壞事，就對(duì)國(guó)家有一定的危害！

雖然我們現(xiàn)在能做的還是些微不足道的小事情，但是，積少成多，在將來(lái)，我們一定可以做出對(duì)祖國(guó)有利的事。

說(shuō)到愛(ài)國(guó)，要從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起。看到有人吐痰，就即時(shí)制止。如果世界上砍伐樹(shù)木的人越來(lái)越少的話，那祖國(guó)將是片片綠蔭。那世界上的綠洲就會(huì)擴(kuò)大，沙漠就會(huì)減少，各類動(dòng)物會(huì)增多，說(shuō)不定珍惜動(dòng)物也會(huì)變多呢！

讀了愛(ài)國(guó)的文章，以上就是我的感想，我希望大家一定要愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇七

今天，我讀了一個(gè)故事，叫《丑陋的大象》。故事是這樣的：

上帝在創(chuàng)造大象的時(shí)候，一時(shí)把大象的鼻子拉得又大又長(zhǎng)，那時(shí)大象也不知道自已有多丑，上帝看了一眼大象，就想把他變得更美麗一點(diǎn)，可是又想了想：“世界上已經(jīng)有很多美麗的動(dòng)物了，比如孔雀，老虎，天鵝，考拉等，也應(yīng)該有一些丑陋的動(dòng)物了。”

大象去外面游玩，其他的小動(dòng)物看見(jiàn)了他，都紛紛躲開(kāi)了。大象心想：“我又沒(méi)有做什么壞事，為什么小動(dòng)物們不愿意和我在一起玩呢？”

有一天，大象去河邊喝水，河水清如明鏡。大象仔細(xì)看著自已在水中的倒影。“天哪！我怎么長(zhǎng)得這樣丑啊！”大象哭著說(shuō)“上帝為什么要給我一個(gè)這么丑的鼻子啊！”

但是大象是一個(gè)心胸開(kāi)闊的動(dòng)物，它想：上帝一定不會(huì)白白給我一個(gè)丑陋的東西，那么我就用它做一些事情吧！

大象首先學(xué)會(huì)了用鼻子喝水，只要把鼻子往河里一伸，就能喝到香甜的水。他又學(xué)會(huì)了用鼻子卷樹(shù)枝，能拔很粗的樹(shù)干。由于大象的鼻子又大又長(zhǎng)，它還能伸到樹(shù)上的葉子和樹(shù)枝。

大象又長(zhǎng)又大的鼻子給他帶來(lái)了數(shù)不清的好處，又幫大象進(jìn)行了很好的鍛煉。

從這個(gè)故事里，我知道了每個(gè)人都有自已的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但是有的缺點(diǎn)從另一個(gè)角度來(lái)看就是優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的態(tài)度去發(fā)覺(jué)自已的優(yōu)點(diǎn)。

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇八

今天剛買來(lái)了中考作文，里面全是優(yōu)秀的文章。花了一節(jié)課的時(shí)間了了的翻閱了一遍。我不太會(huì)看書，只是把這些文章當(dāng)作小說(shuō)來(lái)欣賞。

主要看了^v^回家”一題的考文，終于了解到，自己原來(lái)還差這么多。

上了小學(xué)后，首先接觸到的是語(yǔ)文中的詞語(yǔ)，一些“五彩繽紛、七上八下、整整齊齊”等，這些當(dāng)時(shí)以為很棒的詞語(yǔ)，每次寫作文時(shí)，定會(huì)想盡方法，把它們用進(jìn)去。曾經(jīng)有片文章自以為寫得很不錯(cuò)，不過(guò)老師的評(píng)語(yǔ)是：成語(yǔ)很多，但內(nèi)容有點(diǎn)亂。當(dāng)時(shí)還對(duì)老師的話十分不服氣。

上了初中，接觸到古文，這一類文體。于是寫作中不免增加了幾分古味。但總覺(jué)得是畫蛇添足，顯的格格不入。

現(xiàn)在有發(fā)現(xiàn)，文章并不一定要那些華麗的裝飾，原來(lái)樸實(shí)無(wú)華也是一篇好文章。

再回頭看看自己的文章，寫時(shí)是思緒萬(wàn)千，但越寫到后來(lái)越是平淡無(wú)奇。

一篇“回家”讓讀者感到家是溫暖的避風(fēng)港，能讓讀者也容入其中。文章的結(jié)尾總是能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，為一篇文章做了最后一次升華。

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇九

今天我要推薦的書是《三國(guó)演義》。

這本書可以給人知識(shí)、計(jì)謀，如火燒赤壁、水淹七軍等。還能從書中感受忠、義，如桃園三結(jié)義、劉玄德三顧草廬等。《三國(guó)演義》中，有許多人物寫得生動(dòng)有趣：如關(guān)羽的忠義、曹操的狡猾以及諸葛亮的聰明。

書中還含有一些神話元素。如七星壇諸葛祭風(fēng)中的話語(yǔ)“亮雖不才，曾遇異人，傳授奇門遁甲天書，可以呼風(fēng)喚雨。都督若要東南風(fēng)時(shí)，可于南屏山建一臺(tái)，名曰‘七星壇’，高九尺，作三層，用一百二十人，手執(zhí)旗幡圍繞。亮于臺(tái)上作法，借三日三夜東南大風(fēng)，助都督用兵，如何？”從中諸葛亮借東風(fēng)，就包含了一些神話色彩。

書中的人物特征描寫很生動(dòng)，如張飛的勇猛，可以從張飛大鬧長(zhǎng)坂橋看出：“卻說(shuō)文聘引軍追趙云至長(zhǎng)坂橋，只見(jiàn)張飛倒豎虎須，圓睜環(huán)眼，手綽蛇矛，立馬橋上……飛乃厲聲喝曰：我乃燕人張翼德也！誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”張飛的英勇、勇氣，是每個(gè)人值得學(xué)習(xí)的。

人們都說(shuō)，書是扇扇門，門外是一個(gè)個(gè)不同的世界。所以，我希望大家來(lái)看《三國(guó)演義》！

——一本書的作文400字3篇

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇十

莎士比亞曾說(shuō)；“生活沒(méi)有了書籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧沒(méi)有了書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中，書籍成了一種美麗的東西。他讓地球獲得了陽(yáng)光；他讓小鳥擁有了翅膀。

有時(shí)面對(duì)一本書的時(shí)候，我覺(jué)得自己不單單只是面對(duì)一本書。而是，滾滾的長(zhǎng)江；浩瀚的大海；宏偉的高樓……他將帶我進(jìn)入一個(gè)，無(wú)邊無(wú)限的知識(shí)海洋。從中，我讀出了一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)；讀出了一個(gè)扔的美好追求；讀出了一個(gè)人的深厚涵養(yǎng)；讀出了一個(gè)人的莊重舉止，

讀書的時(shí)候，一種奇妙的感覺(jué)，充斥著我的心房。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了我心里由衷的贊嘆：“讀書的感覺(jué)真好。”

從小，我就結(jié)識(shí)了“書籍”這個(gè)好朋友。那是一個(gè)滿是拼音和彩圖的世界，在這世界里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。知道了“恐龍又大又兇猛；人類的祖先是猿；古時(shí)候人們是靠鉆木取火的……”原來(lái)世界這么奇妙。我覺(jué)得讀書讓我這個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，就能輕易的看到：北極的冰川，埃及的尼羅河畔成千上萬(wàn)的人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手的合上書，我的腦子里浮現(xiàn)著各種畫面。我有一種快樂(lè)的感覺(jué)：“讀書的感覺(jué)真好。”

漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂，書變厚了，變得更深?yuàn)W了。我常常不由自主的陷入一個(gè)又一個(gè)故事中去：當(dāng)白雪公主識(shí)破了惡人的詭計(jì)，我不禁大聲叫好；當(dāng)睡美人重獲新生后，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才落下。是呀，讀書的感覺(jué)真好。讀書一方面開(kāi)闊了我們的視野，一方面使我們的靈魂得到了升華。

“讀書感覺(jué)真好。”

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇十一

“如果”這個(gè)詞真是個(gè)妙不可言的詞。有了這兩個(gè)字，我就是想當(dāng)聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)也是一眨眼的事。可是今天，我不想當(dāng)聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)，我只想當(dāng)一本書。

如果我是一本書，我可不愿意做一本裝飾華麗的精裝書，我只想當(dāng)一本外表樸實(shí)，內(nèi)容豐富的簡(jiǎn)裝書。因?yàn)橛性S多窮孩子買不起那昂貴的高檔書。望著孩子們渴望的眼神，我真想一個(gè)跟頭翻進(jìn)去。

如果我是一本書，我不想被揮金如土的款爺們買去，裝進(jìn)豪華的書架里充斯文，雖然那樣可以不用擔(dān)心誰(shuí)會(huì)撕壞我的衣服，誰(shuí)會(huì)摸臟我的臉。可是那樣的生活和一堆廢紙又有什么區(qū)別。

如果我是一本書，我想變成一本小朋友都喜歡的漫畫書，讓孩子們捧腹大笑，讓他們?cè)谛β暲锸艿絾l(fā)。教育。

如果我是一本書，我想當(dāng)一本電子教科書，打開(kāi)它，哇！有語(yǔ)文。數(shù)學(xué)。自然等等，還要有練習(xí)卷，有了我，大家的書包都會(huì)很輕松的。

如果我是一本書，我要當(dāng)一本有72般變化的書，一變十，十變百，百變千，變。變。變，飛到愛(ài)書的孩子們的手里，讓他們有書讀。

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇十二

虛驚一場(chǎng)六年級(jí)作文

每次吃飯，最后都要吃飯。菜涼了飯涼了，我就胃炎了。

就在上周二晚上，我的胃突然疼了。于是我大聲對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶！我肚子疼！”正在做作業(yè)的哥哥看到我的痛苦，就對(duì)我奶奶說(shuō)：“我妹妹就像一條在生命線上掙扎的蟲子。”奶奶趕緊說(shuō)：“快去醫(yī)院！”這句話讓我想起了那個(gè)令人恐懼的醫(yī)院，可能要?jiǎng)邮中g(shù)，動(dòng)手術(shù)！這真的太可怕了！于是我趕緊搖頭。這時(shí)，我爺爺說(shuō)：“你這么疼，一定要去醫(yī)院！”所以我別無(wú)選擇，只能去醫(yī)院。

我爺爺借了一輛三輪車，我奶奶把我背在背上。從此，這可怕的旅程開(kāi)始了。三輪車只要一閃而過(guò)，我原本微痛的肚子就突然被蟄了一下，疼的叫了一聲。爺爺聽(tīng)了，急忙說(shuō)道：“穩(wěn)住！醫(yī)院馬上就到！”

到了醫(yī)院急診室，醫(yī)生問(wèn)了一下情況，一本正經(jīng)地說(shuō)：“打b超！”進(jìn)了b超室，醫(yī)生讓我躺在病床上，開(kāi)始b超檢查。檢查過(guò)程中，奶奶多次關(guān)切地問(wèn)醫(yī)生：“怎么樣？怎么樣？”檢查完畢，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事！中午只有一小部分食物沒(méi)有消化。”然后他對(duì)我說(shuō)：“小朋友！下次吃快點(diǎn)！”我聽(tīng)說(shuō)自己沒(méi)毛病后，高興的跳了起來(lái)，好像我之前的爛攤子是另一個(gè)人。

唉！原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇十三

曾經(jīng)的曾經(jīng)，有過(guò)那么一本書，繾繾綣綣……

鶯卷夢(mèng)囈，紅樓一夢(mèng)，卻醉人千年。

——題記

黛玉是那么的脆弱，但她卻有一種無(wú)法詮釋的倔強(qiáng)。也是那種無(wú)法詮釋的倔強(qiáng)才映襯著她如此的偉大，如此的醉人心弦。或許與寶釵相比，她并不是那種賢惠的女子，也并不如寶釵那樣懂事，可是她身上折射出的是那種無(wú)法言說(shuō)的意志和精神，又讓人心服不已。從小，她飽嘗寄人籬下的辛酸，生活在一個(gè)本就偏袒于男性的大家庭中，她不得不依靠自己來(lái)背負(fù)著原本不屬于她這個(gè)年齡該有的不公與哀怨。她始終堅(jiān)持自己的選擇，不顧眾人的阻攔，非寶玉不嫁。她的這種精神，確確實(shí)實(shí)讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)古代女子的倔強(qiáng)與偉大，那種對(duì)愛(ài)情忠誠(chéng)的精神。

花落成家，紅樓一夢(mèng)，卻今生不改！

——題記

在這個(gè)不公*的大庭院中，也許寶玉是最幸福的。從小衣食無(wú)憂，在老太君和眾人百般呵護(hù)下幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。可他那顆熱情向上的心，卻沒(méi)有因此而改變。雖然說(shuō)他是富家紈绔子弟，但他不像其他的兄弟一樣整天沉迷于花天酒地之中，也不像其他兄弟一樣把女子看成任人擺弄的玩偶，而是對(duì)她們一視同仁。正是因?yàn)檫@樣，才有了紅樓夢(mèng)這段凄婉幽美的愛(ài)情佳話。寶玉他詮釋了男子應(yīng)該具有的品質(zhì)、精神和意志！他讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)不一樣的男子！

現(xiàn)在的現(xiàn)在，回想起來(lái)，我曾有過(guò)一本書，纏纏綿綿……

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇十四

有人說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，讀書會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛(ài)的來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的感情和時(shí)間。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書就是嚴(yán)冬里的炭火，使我感受到了溫暖；書就是酷暑里的濃蔭，使我感受到一絲涼意；書就是霧海里航標(biāo)燈，叫我從迷惑中找到了明亮；書就是溪流中的踏腳石，讓我們?cè)谧x書時(shí)汲取書中的營(yíng)養(yǎng)而不失樂(lè)趣。

我因?yàn)橄矚g讀書還鬧出了不少笑話呢。

那一天，家中的味精用光了，媽媽急促的叫我去買，我嘴中答應(yīng)著，但還是沒(méi)挪一步。媽媽氣得火冒三丈，一下子把書奪了過(guò)去。我拿著書趕快去買味精。我邊走邊看書，到了小賣部，我告訴老板娘要買什么，付賬時(shí)剛想起來(lái)：哎呀，只顧著看書，忘記拿錢了。我把事情的前因后果告訴老板娘后，她“ 噗嗤”一下笑了，邊笑邊說(shuō)：“你這個(gè)書呆子。”

我們不但要好讀書，還要讀好書，如：小說(shuō)和童話。不要瀏覽不健康的書籍。

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常和我說(shuō)的一句話是：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。只有把閱讀的好習(xí)慣養(yǎng)成，長(zhǎng)大后才可以在社會(huì)上立足。

書可以讓我們?cè)谧x書海洋里自由的遨游，使我們吸收到大量的知識(shí)。我愛(ài)讀書。希望閱讀可以伴隨我一生一世。

作文有書和讀書 感受書的美好作文篇十五

書，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。

我閱讀的范圍很廣，有漫畫。小說(shuō)。。名人名言

漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時(shí)敞開(kāi)肚皮，開(kāi)懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。

作文書，對(duì)小學(xué)生都有幫助。在家里，寫完作業(yè)，看一看作文書，把作文書里的好詞。好句。好段記在腦子里，保存起來(lái)，寫作文時(shí)，它們總會(huì)從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。

看《名人名言》這本書時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話。《名人名言》中，讓我印象最深刻的是書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，，我們?nèi)缤鎳?guó)的花朵，時(shí)時(shí)需要著營(yíng)養(yǎng)。要是沒(méi)有充分的營(yíng)養(yǎng)，我們將枯萎。凋零。

這樣看來(lái)，書籍是多么重要啊！閱讀好。讀好書，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧！

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