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2023年三年級難忘的一節課作文優質(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-31 15:09:00
2023年三年級難忘的一節課作文優質(八篇)
時間:2023-05-31 15:09:00     小編:文友

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

三年級難忘的一節課作文篇一

和前兩學期一樣,他們教室的后墻上,貼著鮮紅的紅紙上,用黑墨汁寫著的考試成績排名榜。

他和全班的同學們,站滿了半教室,嘰嘰喳喳,邊議論,邊看墻上貼的畢業考試成績排名名單。

李啟坤同學名列前茅,數學第一,化學第一,物理并列第一,語文、政治也在前三名,理所當然,肯定是總分第一名了。

往下看,第三行映入他眼簾的他再熟悉不過的名子了,他孔耀庸是第三名。

這是他意料之中的事,也是情理之中的事。他雖然總感覺自己很笨,反映速度慢,但他這四五年來刻苦學習,努力鉆研,從不放開玩,有所失,當然也有所得,也算是勤能補拙,天道酬勤吧。

這天,班主任霍國忠老師給他們上最后一堂課。

班主任霍國忠老師對他驚奇的問道:你就是孔宗舜的兒子嗎?

就是。他也很驚訝的回答道。

班主任霍國忠老師接著,語重心長的對全班同學們說:同學們二十年后的今天,一定記住了,無論無何要給我寫一封信。

接著,班主任霍國忠老師和同學們一樣,含著依依不舍的目光,來回掃視著全班的每一個同學,忽然眼睛一亮,如數家珍的用手指著說道:李啟坤,李清勇,孔耀庸,你,還有你,你,你們幾個要報考大學,其他同學報大學更好,報中專也行。

前面我點的你們幾個,一定要報大學,如果考不上繼續在我這里來念,如果考中專,考不上了我可不要了。班主任霍國忠老師緊接著很慎重其實,又像是半開玩笑的說道。

全班同學在下面坐著,只是靜靜的聽班主任霍國忠老師這最后一次講話了。

這也許就是他們全班同學最難忘的一課。

三年級難忘的一節課作文篇二

今天早晨,我們班被選去上公開課,九點多時我們沐浴著溫暖的陽光,穿著整潔的校服,走向師范大禮堂。

我們在禮堂外等了好久,不耐煩時,班長說:“排隊?!蔽乙贿M禮堂就被下了一大跳,我們在舞臺上上課,臺下有一百多位老師在聽課。臺上擺著課桌,和一個屏幕,還有一面黑板。

“上課”。我正對著前面的東西出神,老師忽然喊了一聲,下了我一大跳。下面開始上課了。

老師說:“在生活中,有些微不足道的小事令我們感動。”我的腦子里凈是一些亂七八糟的事,什么也聽不進去。過了一會兒,我調整了一下神態繼續聽了下去。

“請同學們回想一下,自己感動的事?!崩蠋熣f。剛開始一個人也不敢舉手,劉杲最勇敢,第一個舉手。劉杲這一舉,同學們也一個接一個舉起了小手。

最后,老師說:“同學們只要用心去感悟,用眼去多看,你就會有一雙發現美的眼睛?!薄罢埧雌聊话?。”屏幕上感人的事情我差一點哭。

短短的20分鐘,成了我一生難忘的時刻。

三年級難忘的一節課作文篇三

二年級下冊時,我上課總是走神,所以有一些知識還是不懂,最后都是被同學誤打誤撞教會的。一堂課之后,能使我全神貫注地聽講了,那是一節數學課,數學老師吳老師知道我最容易走神了,所以把一個很難的問題留給了我,讓我站起來回答問題,我半天答不出來,急得流汗。因為我走神了。

老師說:“這是第幾次走神了?”

我默默不語。

她又說:“唉,算了,下次注意點就行了。不過,你不能一直這樣走下去,要不然以后你的數學我不能保證。”

這句話深深地印在我的心里。因為我可不想變成一個數學盲。

此后,我改變了上課走神的壞習慣,數學也愈來愈好了。那堂課使我改變了學習任何一門課的態度,要不然,我現在只能補習數學功課了。

三年級難忘的一節課作文篇四

今天,黃老師為我們上了一節難忘的公開課。

“叮呤呤”,上課了,只見黃老師精神抖擻在走上講臺來,自我介紹:“我姓黃,上面是一個草字頭,下面一橫,中間是由于的由,最后是個八字底的那個黃。”聽了這話我十分疑惑:老師什么要這樣自我介紹呢?這時,老師又發話了:“今天,我要考考大家的智力。”說著,便拿起一張試卷,說:“這張試卷由“艸一由八”老師制作的,拿滿分的同學往往不是最聰明的,而是最認真的,而且,一定要讀完試卷再動筆,記住,時間只在一分鐘!”

試卷發下了,我一看,呀,題目真不少!,當我正要下筆時,突然想起了老師的忠告,便把卷子翻了兩下,竟無意間發現了最后一題:本試卷只需回答第20題?!昂猛?,想忽悠我吧?沒門!想著想著,便得意地寫下第20題——請寫出你的名字。

一眨眼,一分鐘過去了。只聽老師說:“停!時間到了,大家都做完了了沒有?”只聽大家眾說紛紜,議論紛紛:“你做完了嗎?”“沒有,一分鐘根本做不完,除非創造奇跡!”“就是,就是。”這時,只見老師筆而不語,等我們漸漸停下來后,老師才慢慢地說:“一定有同學做完了。不過,讓我們先看看最后一題吧!”

大家齊刷刷地把試卷翻到了反面,看到了最后一題,不禁都呆住了,原來這張試卷只用做第20題——請寫出自已的名字呀!

原來認真審題竟是如此重要!今天的這一課真有意思,讓我受益非淺!

三年級難忘的一節課作文篇五

今天語文課上,老師手里拿著一包瓜子,慢慢地走進教室,我不禁想:老師又想干什么?只見老師做手勢讓我們安靜,然后對我們說:‘今天,我們吃瓜子。”

聽了老師的話,班頓時炸開了鍋,同學交談著,老師重重地拍了一下講臺,讓我們安靜。接著:她走下講臺,給每個同學的課桌上撒了一把瓜子,就讓我們吃,需時,“格、格”的聲音響徹全班,可能如果老師沒有把門,窗關上的話,就會“響徹全?!?。

我熟練地吃著瓜子,先拿起一顆瓜子,然后把它放在門牙中間,輕輕一咬,瓜子上就出現了一條長長的裂隙,接著把它拿出口中,順著裂隙往兩旁一掰,中間的瓜子肉就會露出來了,只需將它抽出就能吃了。

我重復用著這個方法吃瓜子,不一會,就把一把瓜子吃完了,這時,老師開口了:“同學們,你們知道嗎?其實這小小的瓜子竟是一個“小殺手”,因為人們在吃瓜子時浪費著我們的時間,浪費時間等浪費生命,所以才這樣說,但是對于有些人而言,用瓜子來消磨時光也是一種樂趣,所以瓜子又是一把“雙刃劍”,像你們這樣正在青春年華的人,就盡量別吃了為好。”

下課以后,老師說的話還深深地印在了我的腦海里,我知道了不要在任何無關緊要的小事上浪費時光

這句話已經記在了我的心里永遠不會忘記。

三年級難忘的一節課作文篇六

我印象中最難忘的一節課要數四年級時的一節數學課。

記得那天我們學習的是圖形的周長和面積。在課前,陳老師還讓我們預習了一遍。課本里的什么概念呀,等式呀看得我眼花繚亂,頭暈目眩。

上課時,大屏幕上出現了很多圖形,和我腦子里想的完全不一樣。

有一個同學還有一點不太懂,站起來問了陳老師一個問題。陳老師說:“這個問題我不回答,我請一個同學來回答?!币粋€男同學站起來說出了自己的看法。這時,一個女同學站起來:“你的答案不對。”隨后便說出了自己認為對的答案。頓時,所有的同學變成了兩大派,一派是男生派,一派是女生派。教室里充滿了火藥味兒,同學們都陸續發言。一個男同學說出了自己的想法,另一個女同學站起來反對男同學,當男同學被女同學說得面紅耳赤,毫無招架之力時,另外一個男同學站起來為男生贏回優勢。這真像一場“辯論會”啊!

陳老師不失時機地介入進來,為兩種答案都做了詳細的分析。這時,完美的答案出現在大家眼前,剛剛還熱火朝天的教室,一下子靜了下來,變得鴉雀無聲。只看見大屏幕上清晰明了的答案。現在,所有人都恍然大悟。我也從中體會到數學的深奧與有趣,從不同的角度,不同的方式都可以有相同的答案,真是讓我受益匪淺。這場“辯論會”在清脆的下課鈴中畫上了圓滿的句號。

我想圖形的周長與面積這課知識,將會成為我腦海中永久不能忘懷的知識。

三年級難忘的一節課作文篇七

今天天氣很熱,悶熱的暑氣縈繞在整個教室里,但這并不影響我們愉悅的心情。下午第一節課的上課鈴剛打響,班主任周老師和校外輔導員劉老師便踏著鈴聲走進了教室。

“大家歡迎校外輔導員——劉老師!”在同學們熱烈的掌聲中劉老師深深地鞠了一躬。他先簡單地做了自我介紹,便開始了令人難忘的一堂講座。

劉老師給我們讀了兩篇具有深刻意義的文章,一篇是畢淑敏奶奶的,一篇是梁曉聲爺爺的。給我印象最深刻的是畢淑敏奶奶的《被老師讀作文的時候》,這篇文章幾乎寫出了我的心聲。當劉老師讀到“被老師讀作文的時候,心情就像一顆怪味豆”時,我立即產生了共鳴。

每周的作文課上,我的作文就會由周老師當做范文閱讀,不用說我的心情當然是喜滋滋的,可漸漸地,那甜味劑中仿佛又摻雜著別的什么味道。因為我發現那些作文中的某些詞句還可以再斟酌,還可以再推敲,甚至還可以再修改。于是,當我聽到老師再次閱讀我的作文時,我便會做一名忠實的聽眾,仔細尋找文中的瑕疵,然后再做修改。

值得慶幸的是,與畢淑敏奶奶不同的是,我的同學們并沒有轉羨慕為嫉妒,更沒有孤立我,反而多了些夸贊和鼓勵,我還是和同學們打成一片。我想,這大概是因為時代改變人的態度所帶來的差別吧!

這堂講座劉老師講得很生動,還和同學們進行了互動,同學們聽得津津有味,掌聲此起彼伏。我真希望還有機會再聆聽這樣有意義的講座。

三年級難忘的一節課作文篇八

考試的風波平息了,我們班的英語老師該走了?,F在,我能清晰地回憶起那天我們上的英語課。

我總是喜歡睡覺。鈴聲一響,我就睡著了,好像被鈴聲催眠了一樣。即使我昨晚睡得很早。我閉上眼睛,隱約聽到他們在說什么,好像班長也包括他們。我好奇地抬起頭,迷蒙地看了他們一眼,看著他們津津有味地說話。我驚訝地增加了幾分好奇心。誰在乎?反正不關我的事,我就埋了自己,又摔倒了。末了還趴下多久,我的胳膊被人用筆捅了一下,我不在意地繼續躺著。還有一次,不過力度比上一次重了點。我還是不在乎。繼續躺著。直覺告訴我,他(她)一定是來打擾我睡覺的,是的!沒錯!肯定是這樣的!

他沒有停下來,而是捅了捅貝多芬的命運交響曲,而不是想停下來。這讓我無語,我不耐煩的抬起頭,做我的同桌。我瞪著她說:“有什么事嗎?你再舔我,這支筆就有我姓!”一邊辱罵同桌,一邊想是怎么回事。“這是英語老師的最后一節課。上課的時候,我們想站起來用英語說話.今天聽班長的號怎么樣?”我同桌說,假裝真誠,睜大眼睛期待我的回復??此谋砬?,她不答應不行。她憐惜地說:“為了同桌這么真誠,我同意了。”

其實我也想對正在支教的老師說聲謝謝。畢竟每天都有人這么辛苦的來教我們,那個班的人都清楚的知道。

剎那間,時間停留在了快要下課的幾分鐘。班上幾乎每個人都在等著下課。有些人面面相覷,但我很期待。“咔嚓,咔嚓,咔嚓”的聲音漸漸浮現在腦海。一個月的教學真快!真是緊張!

不出所料,鈴聲響徹整個校園。與此同時,班長用那洪亮的聲音喊著站起來!然后“老師你辛苦了!”話語在教室里震耳欲聾的響著!我們笑了,老師也笑了,笑得感慨萬千!

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