在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

材料作文字 材料作文和篇一

存有愛心的人是善良的。曾經(jīng)遇到了這樣一件事，讓我感動不已。

那天，我去坐公交車。突然，一輛黑色汽車從小區(qū)內(nèi)迅速地沖了出來。瞬間，一位正在行走的老人被車撞倒了。車向后倒了一下，司機根本沒有下車，只是準備避開老人行使。小區(qū)門外的很多人都看到了，一位賣茶蛋的老奶奶挺身而出，攔住了車子。被撞到的老人在地上歇息了一會兒，自己慢慢的站了起來，只是有些踉蹌。司機仍然靜靜的坐在車中。這時車前面已經(jīng)站滿了很多人，買報紙的老爺爺，清潔工阿姨，賣小吃的叔叔，修車的中年人……他們站在車前用一種堅定的目光盯著車里的人，仿佛要用目光將他殺死。賣報紙的老爺爺用著讓人害怕的目光死死的盯著車中的司機。“你就不害怕會蹲xxx么？趕快送大叔去醫(yī)院。”看起來溫和的老爺爺此時的聲音卻令人生畏，其他的人也隨著老爺爺應和起來。

老人慢慢地走了過來，有人報了警，有人詢問老人感覺如何。司機卻不肯下車帶老人去醫(yī)院。依舊與車外的人僵持著。

交警在片刻趕到，司機不情愿的帶老人去了醫(yī)院。

那些攔住想逃逸司機的人們又回到了自己的攤位，賣茶葉蛋、報紙，清潔工則去掃地上的垃圾……

公交車來了，我上去坐了下來。不知中間過去了多少輛，不知已經(jīng)上課的幾分鐘老師都講了什么。但是，我卻知道了，他們這群卑微的人，就像大海里的一滴水，散落在生活的各個角落里，各就各位，而有時，當他們的善良凝聚到一起，就是一股巨大的不可忽視的力量。

面對車窗外的景色，面對這卑微的善良，我笑了……

材料作文字 材料作文和篇二

陰雨天氣持續(xù)了好多天，本就雜亂的菜市場里到處都是淤泥。面對撲面而來的冷風，我蜷縮著身體躲在媽媽的身后，穿過大大小小的攤位。在市場一個出口處，我看到一個中年模樣的男子穿著破舊的衣服，坐在一塊木板上。他一手撐地，一手拿只破碗，身上掛著一個臟兮兮的類似于旅行包的東西，正艱難地向前挪動。這模樣，不禁讓我想起魯迅筆下的孔乙己。然而我的心禁不住涌起了疑惑這個人究竟遭遇了什么而淪落至此？他是否還有其他親人？

許多買菜的人都往那男子的碗里丟錢。五角、一元、兩元……男子一邊不住地點頭致謝，一邊慢慢前行。一道淤泥的溝痕在男子的身后慢慢延伸……

我毫不猶豫地往男子的碗里投了一元錢。媽媽見我如此“慷慨”，責怪似的說：“不是早就說這是假的，騙人的嗎？你呀，就是不聽。”

“不就一元錢嗎？”我辯解道。

“一元錢不是錢嗎？”媽媽回敬道。

其實，媽媽的話不無道理。現(xiàn)在很多人以身體殘疾為“資本”賺取別人的同情心。更有甚者假裝殘疾，希冀不勞而獲。

我又一次回頭看那中年男子在這樣陰冷的天氣里，在滿是泥漿的地上挪動。我想，這是不是需要一份很強大的勇氣？

一元錢，表達的是一份愛心。愛心是人類最真摯的感情，我們的世界因為愛心而變得富有人情味。盡管當下有些人在利用“愛心”，盡管越來越多的“碰瓷”事件褻瀆了“愛心”，這使善良的心越來越麻木；但是，即使分不清真假，我還是會在遇到乞討者的時候認真而堅定地投入一元錢，因為在幫助別人的同時，也幫助自己永遠保持一顆善良的心。

材料作文字 材料作文和篇三

有一個女人搬到新家，鄰居住著一位單身母親和兒子，日子過得窮困潦倒。

一天晚上小區(qū)停電，女人剛找出蠟燭，這時鄰居家的小男孩敲門詢問道：“阿姨，你們家有蠟燭嗎？”女人心想，這家人窮得連蠟燭都買不起，現(xiàn)在幫了他們，以后不得什么都來借，于是不耐煩的回絕了男孩，讓他去別處借。

當她正準備關門的時候，男孩露出了燦爛的笑容，他從懷里拿出了兩根蠟燭說：“阿姨，我不借蠟燭，是我媽擔心你一個人在家，沒有蠟燭不方便，讓我拿這兩根蠟燭送給你”。

那一瞬間這個女人臉漲得通紅，羞愧難當。每個人來到這個世界，就像一張白紙，純潔干凈，單純善良，成長的過程中，經(jīng)歷過社會的現(xiàn)實，人情世故的干擾，人們戴上厚厚的面具，心思縝密復雜，有時候，輕易地就忘記了善良。

一部埃及青年拍攝的4分鐘微電影《the other pair》讓無數(shù)人淚下。講述的是一個穿著破鞋的小男孩，在車站看到另一個孩子不小心掉落在月臺的新鞋，這種情況下，你會怎么做？

有的人會漠不關心，有的人也許會據(jù)為己有，但他都沒有這么做，而是追趕火車為那個孩子送鞋。當追趕不上火車的時候，他很沮喪，這時那個丟鞋的孩子也做了一件事，就是站在車門處，將腳上的另一只新鞋扔給了他。

全程沒有一句臺詞，卻在全世界不同國度、不同人群中傳播開來，用畫面代替說教，兩個孩子的舉動告訴這個世界，人與人之間，少一些套路，多一些真誠，才會看到心里本能的善良有多美。

善良，是世界上最美的成全，也是最好的投資，你給出了善良，一定會收獲溫暖。

材料作文字 材料作文和篇四

近幾天我經(jīng)常在想：善良是什么？也許善良就是在別人需要幫助的時候幫助別人；也許善良就是在學校里看見同學摔倒了，把他輕輕的扶起后送上的一句輕輕的問候；也許善良就是在街上給乞討老人的一張紙幣；也許善良就是在家里幫大人干的一些力所能及的家務活。

善良就是我們生活中一些微不足道的小事，善良就是一個小小的舉動、一個甜甜的笑容……

就在我的生活，我發(fā)現(xiàn)了三朵“善良之花”。

一天我們一家三口去我朋友平平的姥爺家玩，平平的姥爺是做豆腐的，早上我在餐廳里吃完飯便去豆腐房幫平平姥爺做豆腐，姥爺一邊教我做豆腐一邊對我說：“別人家的豆腐大都是機器做的，咱們家的豆腐是手工制作的，特別好吃！”這時，我發(fā)現(xiàn)姥爺?shù)念~頭上冒出了一些細小的汗珠，我?guī)屠褷斴p輕地拭去汗珠，并往姥爺嘴里放了一小塊柚子。姥爺笑了，我也笑了，我知道了關愛老人是一種善良。

有一次我和媽媽去逛街，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正跪在路邊乞討，我把自己要買棒棒糖的錢給了老爺爺，雖然沒買棒棒糖，但我心里比吃了棒棒糖還甜。我知道了給予他人自己力所能及的幫助是一種善良。

在一個周六的上午，我拿著家里一些不看的書去義賣，并把賺來的錢給了媽媽，我對媽媽說：“媽媽，我們把這些錢給貧困山區(qū)的小朋友吧！他們更需要這些錢！”我和媽媽把錢寄給了貧困山區(qū)的小朋友們，這時我的心里甜滋滋的，我感覺善良之花正在我的身邊悄悄綻放……

善良是無處不在的，它對我們來說和空氣一樣重要！我相信，有了善良，世界上就會少一份冷酷，多一份關愛！讓我們做善良的自己！

材料作文字 材料作文和篇五

“板橋體”以隸參楷，非隸非楷，看似不合書法的章法，卻成為書法的一大奇類。單字歪斜，總體卻錯落有致，別有韻味，為人贊賞驚嘆。橋板無疑是特立獨行，勇于創(chuàng)新的一位書法家。由此被譽為“不可無一，不可有二。”其實，這句后世之評不也隱指此類藝術創(chuàng)作必須堅守創(chuàng)新精神，有獨特之作，切不可模仿沿襲。創(chuàng)作應是獨一無二的。

“板橋體”非隸非楷，非古非今，獨樹一幟。創(chuàng)新是排斥一味模仿，處處沿襲的一種獨立精神。正是因為隸楷的獨特結合，超然于書法的舊法開拓創(chuàng)新，“板橋體”才得以被人們所認可。創(chuàng)新精神樹立了歷史長河中一個又一個里程碑。例證：齊白石作畫如寫楷書，古樸凝重，許麟廬謹記其教誨“學我者生，似我者我亡”，反其道而行，以狂草筆法入畫形成獨特的大寫意畫風。現(xiàn)代舞之母鄧肯獨創(chuàng)自由，奔放的舞蹈風范劃時代揭開了西方舞蹈的新篇章。

板橋敢于在書法形式上創(chuàng)新，體現(xiàn)的不只是創(chuàng)新意識，更是受其介然自立，獨立為人的品性影響。秉持自我，懷有獨創(chuàng)精神也是創(chuàng)作不可缺少的要素。而當下文學創(chuàng)作中有著抄襲，借鑒的靡靡之風，也即是缺少如板橋般堅守自我，獨立創(chuàng)新的人。創(chuàng)新，是不受任何原有之束縛，獨立開辟新境界的做法，欲創(chuàng)新者須先思想獨立，甘于獨立。例證：（王國維第一境界。獨立地進行創(chuàng)新方可使創(chuàng)作不受外物所擾，別有韻味）

創(chuàng)新應有一定價值內(nèi)涵，為求別致風格而標新立異的則不能被稱作為“創(chuàng)新”。“板橋體”總體給人感覺錯落有致，和諧統(tǒng)一，富含藝術韻味。倘若“板橋體”迵異于眾書法形式，毫無章法隨意而為，還會流傳至今嗎？立足于浩瀚豐富的書法界更是無從談起了。而今創(chuàng)新精神多有被標榜自我，尋求外界關注的想法所沖擊。殊不知真正的創(chuàng)新，其深厚的內(nèi)涵和價值

自然會被世人肯定，流芳百世。

懷獨創(chuàng)精神，樹別致風格，這是“板橋體”的現(xiàn)實意義，浮躁跟風的時代需要如板橋般敢于獨創(chuàng)，介然自立的精神。正如后世評論所言，一切創(chuàng)作不可無一，更不可有二。獨創(chuàng)精神不可或缺。

材料作文字 材料作文和篇六

書，能夠凈化一個人的心靈；讀書，就是凈化心靈的過程。在這美妙的過程中，我們又學會了對待人生的態(tài)度。

《老人與海》講述的是一位古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，憑著他的那股永不服輸?shù)木窠K于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港是只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

從中，我們感悟到：挫折是生活中的一種常態(tài)，我們無法回避。面對挫折，我們只有與挫折搏斗，堅持到底，直到擊敗挫折。要知道，沒有人能把你打敗，除了你自己。失敗是暫時的，是成功的必經(jīng)階段也是成功積累的關鍵。承認失敗是墮落的開始，甘于失敗就是在劫難逃的深淵了。正視失敗，是智者；絕不認輸，才是勇者的表現(xiàn)。

戴玉強經(jīng)歷過失敗，但他卻說我只是沒有贏而已。于是，終于有一天，他化蛹成碟，光彩照人地站在舞臺上，接受歌迷的歡呼。

而反觀一些人，一遇到困難就會退縮，怨天尤人。他們，永遠都不會看到勝利的曙光。

山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接生活中的挑戰(zhàn)！

材料作文字 材料作文和篇七

世間的美有很多，自然也分很多種，有些是風景美，有些是語言美，有些事動作美，這些美隨處可少，隨處可聽，隨處可見，唯有一種美是要靠心靈去慢慢體會的，那就是善良。

依稀記得那年，我才8歲，上一年級了。由于爸爸和媽媽都要上班，家離學校又很是遙遠，他們早上沒有時間送我，下午放學自然也沒有時間接我，所以我不得不自己一人去乘公共汽車。

開學前，爸爸和我說他們工作忙，不方便接送我，他帶我去公交車站旁，告訴我如何坐車。他指著一塊牌子說，這一站叫黎明村，以后放學回家坐322號車回家就行了。開學第一天，爸爸把我送到黎明村，再一次告訴我該怎么坐車。

放學了，我按照爸爸說的上了車，并跟司機叔叔說了聲黎明村有下就坐在位置上了。在車上，我坐了很久，完全不知自己的到了哪里。我開始害怕了，含著淚不知所措。司機叔叔問：“小弟弟，你是不是記錯了，沒有黎明村這個站啊！”就這樣，我一直坐到終點站下車了。我順著馬路一直走，可又怕會走丟，又退了回來。就這樣，我從下午3點到7點，4個小時里，徘徊于陌生的街道上。

我知道，我迷路了，于是就坐在花壇旁哭了起來。過了很久，一只拿著紙巾的手向我伸過來，柔和的聲音響起了：“怎么了，小弟弟，為什么要哭呀？”

“我迷路了，我不知道家在哪，我找不到爸爸媽媽了。”

于是，她就牽著我的手，帶我去吃飯，還問我爸媽的電話。最終，我也被爸爸接回來家了。

現(xiàn)在想想，那位姐姐好美，她是我見過最美的一位姐姐，不僅因為她的容顏，更因為她的內(nèi)心。她的善良讓我感動，雖然我不知道他的名字，也忘記了他的容顏，但她的善良，讓我銘記于心。

材料作文字 材料作文和篇八

苦并樂著

峰巒如聚，波濤如怒，莘莘學子漫漫路，望古今，意澀苦，傷心成敗皆入了土，多少成績都作了古。做學習的勞動者，是喜是憂，纏繞在我的心頭。

都說“一分耕耘，一分收獲”，但事與愿違，付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗，輾轉反側，曾為一次得失，蹙眉千度。近來的幾次考試，警鐘常響，我不斷地開墾著精神的食糧，在書海里寫作。

青燈伏案，疲倦的身影在請求我早點入睡，墻上的時針已無情地越過“12”。燈光漂白了四壁，我在暈黃的燈光下奮筆疾書，漫步題海，倦了還不想入睡，手中的筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒。

“你是在為功名而汲汲忙碌，繚繞的煙霧消失了你的路”，我的心一震，我冥冥中似乎意識到，自己的不快樂是因為在追求名次而忘記了學習的樂趣。

回眸間，我突然想起了那件破舊的長衫——孔乙己，醉心于功名利祿，不肯脫下那件破舊的長衫，抱著“萬般皆下品，唯有讀書高”的殘志，直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。悲哉！

“采菊東籬下，悠然見南山。”不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠離功名，種豆南山之下，把酒黃昏之后。是他用文字滋養(yǎng)了南山萬物，種下了不朽的文學之實。像他一樣，做一個快樂的讀書勞動者，何不美哉。

一縷月光透過窗紗，落在書桌上，如絲如紗。我頓悟，做學習的勞動者是快樂的。

“君不見，此月方從遠古來，歷滄桑，經(jīng)興衰。看花開花落，云卷云舒，初冬月高懸不語，娟然如洗。”我知道了浪花淘盡英雄淚，是非成敗轉頭即空。做個快樂的讀書人，快樂的勞動者，在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。

我辛苦，但我是快樂的！

材料作文字 材料作文和篇九

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，既然動物都有感恩之心，更何況我們?nèi)四兀?/p>

我感恩它有一個帥氣的名字叫挫折，我認識它有五、六年了，也成好朋友了。

記得那是一個涼爽的下午，我蹦跳著來到路上，過了這條路，就到達了學校。正當我大步走時，一輛急速的電動車沖來，把我撞倒了，頭先著地。我頓時感到眩暈，母親立刻將我送到醫(yī)院，醫(yī)生說我沒什么事，只是我的腿拉傷了。

每次上學都是父母或同學扶著，那疼痛如錐扎下，課間操和活動的課，我都上不了。同學們出操場上課時，我則在教室里看書，漸漸的，我開始嘗試正常走路，可是，疼痛使我產(chǎn)生了放棄的想法，就在這時，我認識了挫折。于是我便一次次的走，終于，一個星期之后，我的腿痊愈了，現(xiàn)在我什么事也沒有了。能跑也能跳，我很幸運認識了挫折。

有人要問挫折是什么。挫折，就是在困難時，雖然一次次嘗試，卻無濟于事的時候，想放棄時的那一絲希望，鼓勵我前進的動力。

感謝你挫折，讓我面對了一次次困難，也讓我認識了世界上的許多道理。

人生中，無論遇到怎樣的挫折都要有勇敢面對，戰(zhàn)勝困難的信念，會成為你那披荊斬棘的大刀，加油吧。

材料作文字 材料作文和篇十

凡是到達了的地方，都屬于近處;哪怕那山再青，那水再秀，那風再輕柔。太深的留戀變成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。——題記

無論我們到哪里，天空總在上面，遠天的星辰以常年的靜默逗人遐思。我們發(fā)現(xiàn)一顆星卻另有一顆星。如果說人生是無涯的巍峨山脈，那么活著就是一連串對遠方的向往與朝圣。我們到了一個遠方，卻又有另一個遠方在召喚。無窮的遠方，有限的生命，即使遠方并不盡如人意，即使通向遠方的道路坎坷曲折，我們還會為了遠方而出發(fā)。

一位名叫巴荒的女作家，拖著她那四十多公斤的殘弱身體，從沿海小城徒步走進西藏。她不知道遠方有多遠，一路穿越沙漠，攀登高峰，用她的足跡踏出了《來自荒原的誘惑》。

一位名叫劉雨田的探險家，獨自走完萬里長城，兩次登上珠穆朗瑪峰，四次穿越死亡之海—塔克拉瑪干大沙漠，多次穿越雅魯藏布大峽谷。他的腳步從不停歇，他對遠方的向往與朝圣讓他在中華大地上創(chuàng)造了奇跡般的神話。

一位名叫斯爾曼的英國殘疾青年，腿患有肌肉萎縮癥，但卻登上了珠穆朗瑪峰、阿爾卑斯山、乞力馬扎羅山等著名山峰，他創(chuàng)造了一個個令人矚目的壯舉。

我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸，即使這樣，我依然向往著遠方。

汪國真曾說：“人能走多遠?這話不是要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這話不是要問雙手，而是要問意志。”既然生命有限，遠方無窮，那么我們就不要被現(xiàn)實與挫折羈絆，就應該風雨跋涉奔向永遠的遠方!

雄鷹搏擊長空，振翅高翔;飛瀑一瀉千里，靈動如龍;海燕引吭高歌，大氣蔚然。不要問遠方究竟有多遠，只要我們用青春的熱血給自己樹立一個高遠的目標，即使不能實現(xiàn)，人生也會因為這種風雨跋涉變得豐富而充實。

藍天原本就廣，世界原本很大，只要我們不斷超越，不斷向自我挑戰(zhàn)，不斷向遠方出發(fā)，即使遠方是永遠的遠方，也會誕生一種東西，它的名字叫奇跡。

材料作文字 材料作文和篇十一

今天，我在放學回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)地上有一沓錢，撿起來一看，有五十多呢！我心想：“既然沒有人看見，這錢就是我的了。我蹦蹦跳跳地往前走，很快就要快到家了。

正當我沾沾自喜的唱著歌往家走，突然想起來老師說過：“不是自己的東西不能要！”我想：我應該把錢歸還失主。如果是我丟了錢也會很著急。于是，我連忙回到撿錢的地方，到處張望，尋找失主。

這時，一位阿姨急匆匆的走了過來問我：“小朋友，你撿沒撿到錢？”我說：“阿姨，你丟了多少錢啊？”阿姨說：“五十多呢！”我把錢遞給了阿姨，我問她：“阿姨，你這是不是你丟的錢。”阿姨說：“是！真謝謝你了，小朋友！”我說：“阿姨，不用客氣！這是一個少先隊員應該做的！”

我回到家，和爸爸媽媽說了這件事。他們都說：“女兒長大了，越來越懂事了！真是一個好孩子！”

后來，姐姐問我：“老妹，你當時是怎么想的？”我說：“當時，我還猶豫了一下，到底該不該歸還失主。可是我想起了老師說過：不是自己的東西不能要！所以我就把錢歸還了那位阿姨。”姐姐對我豎起了大拇指，說：“我妹妹真是一個拾金不昧的好孩子！”我很不好意思，臉一下子紅了。

做人不能太貪心，我丟掉了貪心，卻換來了開心！

材料作文字 材料作文和篇十二

如今這世界，隨著科技的不斷發(fā)展，人們的思想也在以著很快的速度“發(fā)展”著。經(jīng)濟化、商業(yè)化思想。在人群中很是普遍。如果在大街上有一位老人摔倒了，會有很多人繞道或圍觀，但很少有人去攙扶。就算有，也大多數(shù)是一些學生和醫(yī)生。難道現(xiàn)代人的思想就這么“純凈”嗎？不是，現(xiàn)代人有這樣的思想也不完全是個人的原因。有家庭的原因、教育的原因更多的，則是社會的原因。

社會是一個大集體，對人影響那是可想而知，現(xiàn)在很多人愿意拋去善良拋去“善良”這個人一生下來就有的品質(zhì)，而去追隨利益、權利，而在得到利益和權利，而在得到利益與權利之后，“善良”這個品質(zhì)無從可談。

現(xiàn)代人，現(xiàn)代事，就連思想都“現(xiàn)代化”了。如今這時代，恐怕就連人類才開始進化時的社會都比不上了。那時由于環(huán)境的艱苦與生產(chǎn)工具的落后，人們都知道得到食物有分享。這就是最單純的“善良”。

但是，隨著人類社會的逐步發(fā)展，“善良”這個品質(zhì)漸漸被利益、地位給取代了。人們不再用“善良”的方式，去對待別人。而是以金錢、武力等手段來解決自身不必要的“麻煩”。人類最后的一點善良，也在漸漸的泯滅了。

“善良”，一個最后能讓人類營造和諧社會的方式，正在從人們的思想中慢慢消失，如果人類再不醒悟，那么人類勢必會走上滅亡之路。如果人類不再去感受善良，那人類的天空勢必會變得灰黯。

因此，我們中學生不能被社會這個“大染缸”給染上顏色，我們必須保持著我們這份難得的善良，去做些力所能及的事，與此同時，我們還要呼吁社會各界人士，找回他們的良心，找回善良，這樣才能讓更多的人感受到善良。

材料作文字 材料作文和篇十三

窗外下起了絲絲細雨，我伸了個懶腰，聳拉著眼皮，抄寫那索然無味的語文作業(yè)。

深夜11點，明明感覺作業(yè)少的可憐，寫起來卻是像山一樣高，語文老師可真行，說話有深度，布置作業(yè)也這么有“”深度”！終于完成了第一部分的作業(yè)！我準備上個廁所，卻癱倒了在床上。不知怎么，我卻迷迷糊糊的睡了。

凌晨1點，一個噩夢把我給“喚”醒了，我猛然想起，第二部分的語文作業(yè)還沒寫！我趕緊跳起來，完成剩下的作業(yè)。可是不知怎么的，手老是不聽使喚，只能放慢速度，忽然，房間的門被什么打開了。

我準備起身關門，可我一回頭，是媽媽！她在我眼中，微微皺了一下眉頭，但又立馬松開了，好像故意不讓我發(fā)現(xiàn)似的，她輕松的問我：“還沒寫完么？”“還剩一些。”我似乎答非所問，繼續(xù)埋頭苦干。

媽媽又輕輕帶上了門，只聽見她的腳印越來越模糊。

門又被打開了，還帶一聲“吱呀”的響聲，只見她端上一杯熱牛奶，她說：“喝一些吧！”我感覺到我那冰冷的心被什么溫暖了起來。但我還是冷冷的說：“牛奶是催眠的”一把推開了那杯牛奶，但媽媽還是熱情的說：“寫完就叫我來熱熱”我并不回答，她也離開了。

從她離開的那一刻，我就后悔了，為什么還是控制不住自己的言行，為什么還是錯在這里！

我看著這杯溫暖的牛奶，到底蘊含著多少母愛的溫暖，就算冷了，母愛的溫暖也不會隨冰冷而離去，而是越來越溫暖。我倍感自責，不管牛奶什么催眠不催眠，“咕咚咕咚”的喝下去，我也很暖，我也不知道為什么，心里就莫名其妙地，萌生了一種溫暖。

我也佩服媽媽的舉動，她能讓我的心感到溫暖，或許，這種溫暖是母愛的舉動，這種溫暖就是母愛的溫暖吧！

材料作文字 材料作文和篇十四

接下來寫的故事我不知道寫了多少遍，即使寫了那么多遍但還深深地印在了我的腦海里，那個人如此善良。

在夏日的一個下午，天氣非常悶熱我閑得無聊在家中看電視，此時媽媽看我那么的懶散想讓我出去活動活動。于是說我們出去逛街吧，我想也沒什么就去了。

我一出門一看天氣陰沉沉的搞不好有什么不好的事情發(fā)生。果不其然，我和媽媽走到一個十字路口時，我一看那邊圍了許多人，于是好奇地走了過去，媽媽也跟在后面，走近一看發(fā)現(xiàn)地上躺著一位老伯伯，嘴里還流著鮮血，看著奄奄一息的樣子，仿佛快要死了一樣。

我好奇的問了問旁邊的叔叔事情的緣由，叔叔說：“老伯伯原先好好地在路上走著，不知從哪里竄出來一輛跑得飛快的摩托車，一下子就把老伯伯給刮倒了，騎摩托車的人連頭都沒回一下就一溜煙地跑掉了，不過我們已經(jīng)打了急救電話，過一會救護車就會來了。"聽明白緣由后，我什么忙也幫不上，就在我躊躇的時候，從人群中走出一位瘦瘦高高的中年男子，我猜他大概是一位醫(yī)生，只見他走到老伯伯的身邊，聽了聽他的心跳，嘴里嘟囔著說：“嗯，還好還好，沒有什么大礙，只是昏過去了，但還是有一定風險。”叔叔給老伯伯做了簡單的心肺復蘇，見老伯伯還沒有醒過來的跡象，于是對老伯伯做了人工呼吸，之間老伯伯微微地張開了雙眼，周圍的人向叔叔齊刷刷地鼓起了掌。

正在此時，遠處傳來了陣陣的警笛聲，不用猜，大概是救護車來了，醫(yī)護人員趕忙下車，放下?lián)埽牙喜狭塑嚒Ｊ迨蹇粗喜痪茸o車帶走后，就慢慢地遠離了人群。

我心想原來社會上還有這樣如此善良的人。

材料作文字 材料作文和篇十五

老繭

我始終無法繞過父親，繞過父親手上的那些老繭。

在我有限的記憶里，父親那厚實的大手始終是和那些繭子連在一起的。粗糙并且堅硬，是我對父親的大手的唯一印象，所以在我很小的時候，我不愿意靠近父親，更不愿意他那粗糙的雙手在我臉上摸來摸去。父親有時候會傷心，但更多的時候，他眼中所流露出來的，是諒解。

作為農(nóng)民的兒子，下地勞作是我無法選擇的命運。那時我還很小，被父親硬“押”著來到菜地里種蘿卜。那是我第一次下地勞動，玩的時間明顯多于勞動時間。

我坐在菜地旁，看父親用鋤頭把黑色的泥土翻轉、敲碎、碾細并且整平，然后又在平展得如一張遼遠闊大的眠床的土地上刨出一個個小小的坑，點上蘿卜籽，用泥土掩住，然后再把土踩實。

我呆呆地望著，看父親時而用臂膀抹掉臉上的汗水，時而往手上吐兩口水，搓兩下，再繼續(xù)。父親單薄的身體在陽光下顯得那么高大、那么偉岸……

“爸爸，你很辛苦吧？”回家的路上，我不禁問道。

父親停下前進的腳步，蹲下來對我說：“不，孩子，我不累。在勞動中我感到很快樂、很自豪。”

說著，父親揚起他那長著老繭的手，“看，這一個個小疙瘩是勞動時形成的。你記住：一個農(nóng)民的一生是從繭子開始的。”父親顯得很自豪，說完不忘在我臉上捏一把。那一刻，我并未感覺到父親雙手的粗糙，相反，一股暖流在我心里蕩漾開來……

及至后來，在漸漸長大的過程中，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的大人手上都長滿了或大或小的繭子。我終于明白：繭子，對一個農(nóng)民來說，意味著辛勤勞動，意味著收獲，意味著自豪。

多年來，每當我聽到那些好逸惡勞的人墮入犯罪深淵的消息時，我都會想到父親，想起父親的雙手，想起父親手上的老繭。那些老繭編織了我年少的夢，給了我堅持的勇氣，更重要的是，它們讓我明白：一個人，只有經(jīng)過辛勤的勞動，形成了屬于自己生命的繭子，他才有資格感到自豪，感到光榮。

我終究無法繞過父親的老繭。感激父親，感激父親的老繭。

材料作文字 材料作文和篇十六

這個世界上有太多的奇怪是我們無法用語言所能表達的，正如人的本心。從小，我們就知道三字經(jīng)上的那句話：“人之初，性本善”，這輩子，我們或許也忘不掉。

如果有一天，我們失去了本心，我不敢想象這個世界將會多么黑暗，多么可怕！故事中的印度人代表了那些有愛心的人。無論在什么時候，無論是對誰，他們都能獻出自己的愛心。蝎子代表了那些沒心沒肺的人，當別人幫助他的時候，他卻要反咬別人一口。

記得有一次，天上下著小雨，路上的人們行色匆匆。忽然，有一個人不小心從自行車上摔了下來，倒在了路邊，許久站不起來。正當有好心人幫他時，他卻拉住人家的袖子，說是人家撞得他，并且要求賠償。那位好心人看到路邊圍觀的人越來越多，實在沒有辦法，只得丟下一些錢離開。真是讓人想不到，居然有人用這種方式來賺錢，真是良心被狗吃了！

美德，對于每一個人來說，都是很重要的，而那些像極了蝎子的人，總有一天會失去身邊的朋友，自己承受孤獨。

也許有一天，我們也會遇到一些困難，也會需要朋友的幫助。如果周圍的人們沒有一個人伸出援助之手，那該是多么冷漠殘酷的事情！好在我身邊沒有一個像蝎子一樣的人，或許有一天也會出現(xiàn)。可是，我想，那些失去美德的人應該活得很累吧！對每一個人都懷有警惕，不相信身邊的人，那些人難道就不難受嗎？

從小老師就教導我們要做一個有文明，有教養(yǎng)，有美德的人，我們是新一代祖國的花朵，應該更加重視自身的美德，常常幫助身邊的人，哪怕得不到回報，那怕被別人當做是假裝。那些都不重要，我們不應該在乎別人的眼光，我們要做自己，做一個有美德的好人。

還是那句話：不要放棄愛，不要放棄美德，哪怕周圍的人都蜇你。

材料作文字 材料作文和篇十七

當最后一只海鷗劃過天際留下一道似有若無的痕跡，像模模糊糊又帶著濃重色彩的油畫;當最后一簇沙粒隨風散落，帶著欲蓋彌彰的神秘，像肆意揮袖又帶著分寸感的篇章;白駒過隙，躊躇在歲月里慢慢流淌，緊緊蜷縮的靈魂里，孤獨與似曾相識的空氣瘋狂撕咬著，渴望魚肚白天空的第一抹曙光，亦渴望來自遠方漂泊在海面上的第一個漂流瓶。

他帶我去看過海。

那是我第一次見到海，眼前蔚藍的一片海，陽光照射在水面上泛著耀眼的光。波浪涌動，使這片海顯得更加閃閃發(fā)亮，海天相接的地方，像一副畫。白的純潔，帶著淡淡的層次感，與海相隔一念之間，像兩個親昵的人，熟悉卻又陌生。我有些茫然，抬頭看向他，他高大挺拔的身影遮擋住身后的太陽。使他的臉部輪廓泛著金色的光澤，一圈圈黃暈。他臉上的神情是我從未見過的，帶著無奈又似沮喪，落魄得像一位遲暮老人。我有些不安，細心呢喃：“哥”，他的目光始終看著遠方的船帆，一艘小小的船，像一顆寶石鑲嵌在諾大的海上，冷清，孤寂。他終于把視線移到了我的臉上，帶著似有若無的笑意，卻恍了我的眼。他說，如果有一天，我離開了，當你想念我的時候，我就會寫一封信，放在瓶子里。讓大海和海風捎給你。我不懂，卻還是揚起稚嫩的臉，重重的點了點頭，

果然，在一天，他離開了。

我一個人去了海邊，那時候的海依舊是藍的，我卻看得很透明，透明的好像我能看到遠方搖蕩的漂流瓶。夕陽的光透過云層，使云變得鮮紅，我盯著黃昏下的大海，風呼呼的刮過我的臉頰，有些微微的刺痛。我始終在尋找內(nèi)心里渴望的東西，卻也只是自我_，自欺欺人罷了。

也曾吹過春天慵懶的風;也曾走過夏夜無人的街;也曾踩過秋天路邊的落葉，也曾想念冬夜里的飛雪。卻只是靈魂思念的寄托，慢慢用孤獨包裹自己的脆弱。

海風徐徐，我只要你的漂流瓶，一個就好。

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