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2023年小學(xué)生信任他人的行為 小學(xué)生信任團(tuán)輔活動方案(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-05 09:40:21
2023年小學(xué)生信任他人的行為 小學(xué)生信任團(tuán)輔活動方案(三篇)
時間:2023-06-05 09:40:21     小編:文友

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生信任他人的行為 小學(xué)生信任團(tuán)輔活動方案篇一

徐晨露真的是個很乖巧的孩子,上課專心聽講,積極發(fā)言;作業(yè)一絲不茍,字跡漂亮;興趣廣泛,尤其熱愛閱讀。她積極向上,很陽光、很自信,班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是我班級管理的得力小助手,我的貼心“小棉襖”。

不過,這是現(xiàn)在的她,以前,我并不看好她。事情還得從頭說起。 20xx年秋開學(xué)了,我被安排到了一個新的班級。接手班級,我沒有馬上指定班委干部,我深知班干部是班級的核心力量,我想再了解一下孩子們再做決定。我希望通過自己的慧眼發(fā)現(xiàn)人才,在原有班委干部的基礎(chǔ)上,組建一個有引導(dǎo)力、凝聚力的班隊委。

上課了,我走進(jìn)教室,按照慣例師生問好。我說:“上課!”“起立!”一個胖墩墩的女孩站起來,用不太響亮的聲音喊道。經(jīng)驗告訴我,這應(yīng)該是這個班的班長,我有些不滿意,這班長也太胖了吧,身子比課桌窄不了多少,因為胖,眼睛也被擠得小小的,那眼神也不太有靈氣,這形象恐怕不能作為班級的代表。

下課了,同學(xué)們紛紛跑到講臺來改作業(yè),“班長”首當(dāng)其沖,我接過她給來的本子,只見封面上寫著“徐晨露”,我暗想,這名字挺好聽。打開作業(yè)本,呀,這作業(yè)完全不是班長水平吧,字松松散散的,而且很大,田字格差點兒被撐破,生字在筆畫、拼音、組詞上都有些許錯誤,看來這班長還是一個十足的“小馬虎”。

中午吃完飯,我正在巡視孩子們打掃衛(wèi)生的情況,一個男生跑過來告狀,說班長不掃地。我一問才知道,今天該第一組掃地,作為班長和組長的徐晨露同學(xué)把勞動任務(wù)分配給了組員,自己卻趕作業(yè)去了。嘿,沒想到小小年紀(jì)官味兒還挺足。這是什么班長啊!完全是一個自私的家伙嘛。

直覺告訴我,這孩子真不符合班長的標(biāo)準(zhǔn)。我有意撤了她班長的職務(wù)。

下午路隊放學(xué),孩子們到走廊集合,清點人數(shù)時,我發(fā)現(xiàn)少了一個人。正要問,身后傳來一陣喘氣聲。回頭一看,胖胖的徐晨露正舉著從門衛(wèi)室取來的班牌喘著粗氣,看見我看她,她有些靦腆。拿班牌的事我忘了,可她居然記得。全班的孩子在她的帶領(lǐng)下向校門走去。到校門口要爬一道石梯,胖胖的她背著沉沉的書包,爬得很吃力,但她依然把班牌舉得高高的。我忽然覺得這小胖子班長很不容易,如果直接撤了她的班長之職,一定會很傷孩子的自尊。我決定找她談?wù)劊o她機會。

第二天一早,我把她叫到教室外單獨談話。我明確地告訴她,她有很多表現(xiàn)不符合班長的標(biāo)準(zhǔn),一個真正的班長是嚴(yán)格要求自己的,

是寬容無私的,在各個方面都要爭取走在前面,能夠起到帶頭作用。她低著頭很不好意思,但聽得很認(rèn)真。我又告訴她,我覺得她是一個很有上進(jìn)心的孩子,我相信她能夠通過努力,成為一個好班長。我們約定,如果沒有轉(zhuǎn)變,我就換班長。

那次談話之后,我完全打消了換班長的想法,我決心信任她,哪怕她依然有一些不足。我像對待其他同學(xué)一樣,遵循該提醒的提醒,該批評就批評,該鼓勵就鼓勵,該表揚就表揚的原則。而她也很聽話,無論什么事兒都認(rèn)真地按要求做。

就這樣時間一天天過去,我發(fā)現(xiàn),她的轉(zhuǎn)變不是一般的大:學(xué)習(xí)上,字漂亮了,橫平豎直,緊湊美觀,書面干凈整潔;課外閱讀天天堅持,閱讀筆記中的好詞佳句很有特色;日記很豐滿,有自己獨特的感受;成績由開學(xué)時的九十分出頭兒到一直穩(wěn)定在九十六分以上,始終在班級前列。班隊工作中,她時刻留心并向我反應(yīng)班上的情況,積極參加各種活動;她熱心幫助班上一位基礎(chǔ)很差的同學(xué),在她的督促下,那個基礎(chǔ)差的同學(xué)由差生變成了良生;最讓我感動的是,在“六一”體操表演中,原本四個人的領(lǐng)操變成了一個人,她主動推薦比她動作更規(guī)范的另一位同學(xué)......一年的時間,她已經(jīng)成長為了名副其實的一班之長。

徐晨露這個孩子的變化是我任教現(xiàn)在這個班級來最欣慰的事情,細(xì)細(xì)想來,孩子的這種變化正詮釋了教育的一個原則——信任。有人說,教師的信任彌足珍貴,它是學(xué)生在學(xué)業(yè)上進(jìn)步、在人生路上邁進(jìn)的強大動力。信任可以造就一個棟梁之材,不信任則可以毀掉一個人。 我很慶幸,我信任了她,沒有以貌取人,沒有輕易抹殺一個孩子的積極性,而她也沒有讓我失望。我堅信踏實努力的她還可以更優(yōu)秀。

信任的力量是巨大的。信任是水,能滋潤人干枯的心靈;信任是火,能燃起人奮進(jìn)的激情;信任是雪中送炭,給助困境中的孩子一臂之力……讓信任之花結(jié)出更多的碩果吧!

小學(xué)生信任他人的行為 小學(xué)生信任團(tuán)輔活動方案篇二

剛上小學(xué)的時候,覺得能在班里“當(dāng)官”是一件很威風(fēng)的事,可其中也有不少的煩惱。

從三年級開始,我就與組長這個職位結(jié)下了不解之緣,別看這個職位小,可要做的事卻比班長還多。我剛上任時心情很激動,盡心盡力地去做好每一件事。可過了一學(xué)期后,我覺得當(dāng)組長越來越乏味,每天要檢查別人的作業(yè),還占用了我大量的課余時間,如果有誰的作業(yè)沒完成,我還要看著他寫完。我感覺自己就像一臺機器,每天做著同樣的活,卻沒有喘息的機會。

到了五年級,老師在一節(jié)課上說:“今天,我們要改選一部分組長。”聽了之后,我以為這其中應(yīng)該有我。于是,我認(rèn)真地聽著每一個名字,可直到老師念完,我的名字始終沒有出現(xiàn)。我有些不明白,全班有那么多人,為什么老師偏要選我呢?

有一天,老師用了一節(jié)課的時間與我們聊天,不知怎么,就聊到了我的問題,并給了我一個答案“老師為什么讓這些人當(dāng)組長?是因為我相信這些同學(xué)能在管好自己的基礎(chǔ)上,去管好別人……”老師的話深深刻在我心里,并一直激勵我去努力。

就這樣,我又當(dāng)了一年組長。

到六年級開學(xué)時,我正準(zhǔn)備一如既往去收別人的作業(yè)時,老師突然開口說:“咱們的組長有的已經(jīng)當(dāng)了很長時間了,這學(xué)期誰想休息一下,請舉手,老師可以調(diào)換一下。”我簡直不敢相信自己的耳朵,欣喜若狂,再三確定之后,正準(zhǔn)備舉手時,心里卻突然想:如果我舉手了,老師會不會感到失望呢?我再次猶豫起來,這時,老師又開口了:“沒有別的同學(xué)了嗎?”老師的臉上始終掛著微笑,那神情仿佛在對我說:“再堅持一下,老師相信你能把這個工作做好”。最終,我沒有舉手。

我不能因為自己的懶惰而放棄,同時,也為了老師對我的信任,因為那份信任比冬日里的陽光還要溫暖。

小學(xué)生信任他人的行為 小學(xué)生信任團(tuán)輔活動方案篇三

信任,是花朵的養(yǎng)分,是大樹的根基,是人與人之間架起的橋梁。它令人溫暖,令人振奮,令人奮起……那一天,我感到了老師對我的信任……

記得五年級時,班上來了一位新英語老師——侯老師。她長著一頭秀麗的長發(fā),一張清秀的臉龐。她的眼睛很大,里面總閃爍著智慧的光芒……侯老師上的課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,因此我十分喜愛英語課,這竟將我以往最差的英語提成了我最得意的學(xué)科。

不知不覺,一學(xué)期過去了,期末考試就要來臨了。一天,侯老師笑著對我說:“龔新睿,你是一位勤奮的學(xué)生,這次一定要考好,證明自己啊,加油,我相信你!”我從老師那充滿笑意的眸子里看到了信任,在這如春光般目光的注視下,我感到有一股暖流涌遍我的.全身。我的目光堅定起來,鄭重地點了點頭……

也許是老師的話語振奮了我。從那候時起,我開始了緊張地復(fù)習(xí)。白天,我抓緊一切時間寫練習(xí);夜晚,我又挑燈夜讀……時間在飛速的流逝,我知道考試的日子越來越近了……

終于,期末考試來臨了我胸有成竹地走進(jìn)考場。鈴聲打響過后,我的頭就一直深深地埋著,筆在紙上刷刷作響。考場內(nèi)發(fā)生了什么,我都不知道,眼前只有一個個難題……也不知過了多久,“叮鈴鈴……”結(jié)束了。我如釋重負(fù)地抬起頭,眼前是侯老師那雙含笑的眸子……

在我們緊張地企盼下,試卷發(fā)下來了。我心中如十八個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼地翻開試卷——呵,一個鮮紅的一百分正咧著嘴朝我笑呢!我喜出望外,抬起頭,又見侯老師正含笑注視我。“這次考試,龔新睿考了全年級第一……我覺得,應(yīng)該給他一些掌聲!”掌聲雷動,我心中感慨萬千——終究沒有辜負(fù)侯老師的信任啊!

信任,似一股暖流。它使人振奮,給人以信心,讓人超越自我。愿這股暖流,長流于人間……

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