貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神，回顧總結20xx年教育工作，部署20xx年工作，統一思想，明確任務，把握新常態，勇攀新高峰，全面推進臨澧教育現代化。下面是小編整理的關于教育工作會議講話內容精選三篇，希望能對大家有所幫助。

關于教育工作會議講話內容 篇1

同志們：

剛才，鐘燕同志把過去的五年和新開啟的五年作了個很好很到位的回顧總結、謀劃開篇。會上表彰了先進，幾個單位做了典型發言。成績總結和工作安排，春節后的戰線會我還會講，今天就不重復了。總的一句話，全市教育工作抓得很好，教育事業發展健康有序，對大家做出的努力和貢獻我代表市人民政府表示感謝和敬意!

教育這個題目太大，很難講清楚。我分管3年多邊抓工作邊思考，這兩天集中做了些思考，有的想清楚了，有的還想不太明白。今天就幾個方面提出些問題，同大家一起思考、交流。

一、關于統籌各級各類教育發展問題。

我始終強調要以大教育的觀念抓教育。由于各方面的原因，我們在這方面還做得不夠好。學前教育、義務教育、高中教育與老百姓聯系最緊密，老百姓滿不滿意主要是看這一塊，毫無疑問是最大的民生，是重中之重，這是必須要抓好的，也抓得比較好。但株洲這樣一個城市才一所大學，顯然是與株洲經濟社會發展不相稱的;株洲教育在全省乃至全國能有發言權的是職業教育，但由于管理體制、行政級別再加上與老百姓聯系沒有那么緊密等原因，對職業教育的發展更多的還是看作是學校自己的事;民辦教育為株洲教育作出了巨大貢獻，我們要求規范辦學更多，如何加大支持力度還不夠;大多時候我們講教育更多的是講城區的教育，對縣區特別是縣里的教育加強指導還有進一步加大力度的問題。這四個方面的問題，我們要引起高度重視。

對于第一個問題，安杰書記曾同我說過，在多個場合說過，株洲還能不能爭取多幾所哪怕是一所大學。現在是關鍵時候，我們要作好政策對接，指導有可能升格的學校與上銜接，就是要進入省里的“十三五”規劃，我了解到的是省中醫高專在爭取、汽車工程職院有這個想法，包括鐵道、鐵路職院也有比較好的基礎，湖南工大的二級學院能不能與我市職業院校合起來成為應用型大學?幼兒師范學校在爭取升專科學校。當前我們可以作個重要工作去向省里匯報爭取。

第二個問題，最重要是按20xx年基本建成職教園的目標，加快還沒入園開學的5所學校新校區的建設，特別是市屬三個學校的建設，業主是三個學校，建設主體是教投公司，教育主管部門也是重要的推動者;再一個就是扎實推進職教“三年攻堅計劃”，市政府作出安排了，要堅決落實、扎實推動，真正推進現代職業教育發展。

第三個問題，我們始終要講兩句話，一是規范，二是支持，實際情況是要更重視支持的問題。在前期調研座談的基礎上，今年要拿出實實在在的辦法。關于這個事，騰飛市長有批示，我也多次催問，要抓緊抓好。

第四個問題，是老生常談的問題，我再次強調的是，要加強對縣區教育督導、指導的針對性、有效性。特別是各縣市區教育局長在去年機構改革中調整很大，大部分都是新局長，這個時候對縣市區加強督導、指導就更重要了。教育督導怎么督導，縣區政府的投入保障這是個硬東西，要真正到位。這次兩會有城區部分離退休老師上訪，上級規定的政策待遇應該落實的，有些區里還沒有落實，這是要不得的。我們天天講貫徹落實上級精神，不能放空炮。幾個區要高度重視，解決好。總而言之，我們的教育不只是基礎教育，不只是城區教育，是一個大教育，必須要有這個觀念，并且在這個觀念下推動工作。

二、關于提升教育質量的問題。

過去5年，我們進步很大，每年都有進步，我們總結不是說高中這一塊綜合評價實現了“五連增”嗎?這是很不容易的。因為這一點，教育形象越來越好，老百姓越來越滿意，說明我們的努力有成效，我們有理由感到自豪，也有理由更加自信。是不是還有進步的空間?當然，老百姓還有更高的期待，提升質量永遠在路上。要提升質量涉及方方面面，我要強調的有幾個問題。

第一位的是公辦初中怎么做強的問題。20xx年教育體制調整，我市做得很徹底，這是符合上級要求的，20xx年來我們對下區的初中采取了很多措施，確實也有很大的提升。但公辦初中還是缺少龍頭，沒有品牌學校，前年辦了個建寧中學，慢慢在老百姓中形成口碑，吸引力越來越大。但還不夠，說到初中，家長第一想到的還是景炎，再想到建寧，然后就沒有了，還有一些優質生源跑到長沙去了。我看這個問題的解決，還是要通過一些體制機制的改變來推動，比如說集團化辦學的思路，可以采取聯盟校，優質高中托管初中的方式。長沙市一中就在長沙市托管了6個學校，目前情況還不錯，我們可以借鑒。武廣公司在武廣新城要建學校，交由天元區辦學，希望市二中托管，我看就可以往這個方向走。先走一下，看一看，然后在其他學校推，一定要做好初高中銜接。當然，辦好公辦初中，我們也不能把已形成品牌的民辦初中丟了，包括中南林科大原址引進長郡辦學的問題，要采取多種方式、多條途徑，提升初中教育質量。我在茶陵任縣委書記時的教育局長譚外珠，他把初中比作人的腰桿子，我市教育這個腰桿確實要更硬起來。

再一個就是校長、教師隊伍建設問題。毫無疑問，這是提升質量的關鍵所在。去年城區高中校長做了一次大調整，改善了校長隊伍結構，調動了大家的積極性，我相信對于高中教育會產生積極作用。我同幾位校長談過繼承與創新的問題。一個學校都有自己的歷史文化，都有自己的特色優勢，都有自己做得好的地方。新的校長一定要繼承這些好的東西，同時必須要有所改變創新。就是要把“立德樹人”作為一切工作的出發點和落腳點，以新高考為指揮棒，怎么樣創新管理，怎么樣創新教學，要有前瞻性、針對性，要通過創新取得成效，這個成效最根本的就是要體現在育人能力提升上。不管怎么創新，我看關鍵還是調動教師的積極性。習講“四有”好老師的標準，“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。”我們就要有這樣的教師隊伍。

這里兩個問題：一是要有需要的老師;二是有了要不斷提升能力水平。去年與編辦、人社對進老師做了一些改變，實施效果很好。關鍵是要搞清楚，根據教育改革的要求，我們到底還缺什么樣的老師，是總體上的缺還是結構上的缺。總體上的缺必須要讓需要的老師進來，結構上的缺要加大區域校際之間老師的交流輪轉，包括校長的輪轉，上面有這方面的要求，我們要采取措施。再就是對在崗位上的教師，要加大培養培訓的力度，這種培養培訓要有針對性，要有實效。特別是省里出臺了鄉村教師支持計劃，我們要抓好落實，農村教育問題，我看最核心的問題還是教師隊伍的問題。我這里講質量，還有一個問題,就是要是科學的質量，按綠色評價質量標準評價我們的教育質量。我市承擔教育質量評價改革探索和實踐，這個質量評價體系建立很復雜，我想最核心的一點就是要改變以往片面以升學率評價學校、片面以分數評價師生的方式，評價要真正落在學生健康全面成長上。

三、關于促進教育公平的問題。

我個人理解，最主要的是要讓每個家庭的小孩能夠獲得公平的教育機會和資源。我市所有縣市區全部建成國家義務教育發展基本均衡縣市區、省教育強縣市區，這是了不起的成績。這說明了很多問題，其中就包括了教育資源越來越優，也在走向均衡公平。但公平的教育資源提供，我認為永遠只是相對的，城鄉、校際、大城市與小城市的差距始終存在，教育的均衡發展是我們必須長期努力的目標。

這里有個工作是可以做好的，就是教育信息化問題，也就是互聯網+教育問題。近年來，我們在這方面做了大量的工作，也取得比較好的成效。現在是我們要在實現“三通兩平臺”的基礎上升級，實現各個方面的互聯互通，讓優質教育資源下沉，往薄弱的地方、學校傾斜。昨天的培訓，有專家專門講了這個問題，聽說講的很好。這個工作我研究得不夠，只是覺得十分重要，要專門研究，加快推進。總的一條就是信息化平臺和終端要好用、管用，讓教育管理、教學組織的每個環節受益于新技術、新手段，落腳點是每個學生接受到好的教育資源，特別是相對落后地方、學校的學生。

再就是公平的教育機會，很重要的也是老百姓最關注的一個事就是招生問題。我市在這方面做得是比較好的，義務教育免試就近入學做到了，高中生取消擇校生按成績等次錄取做到了，中職網上招錄做到了，還有就是進城務工人員子弟零門檻入學做到了，做到這些是很不容易的事。考試招生是很敏感的事，做得不好群眾的意見很大。在這方面，我們有些工作還要改革、完善，當然更重要的是要堅持、堅守，到哪一天小孩上學誰打招呼都沒用、小孩上學誰都不用找，那就是真正的公平了。在教育公平問題上，還有個事就是針對弱勢群體，加大資助幫扶力度，這種扶助要精準到位。

四、關于幾個工作方法問題。

第一是定力。

教育的事誰都有話說，誰都可以說得出話，誰都說得出幾分道理。我說教育工作難做就難在這里，關系千家萬戶，千家萬戶都可以評價。某個老百姓有個什么意見，在領導那里說了，在網上弄了下，我們當然要重視，但一定不要反應過度。教育是有內在規律的，我們要重視大多數人反應強烈的問題，要注意這些問題的解決。決不能被人牽著鼻子走，決不能少數人誤會了幾句話、批評了幾句話，就亂了陣腳、慌了神，要在教育大的方面保持自信、保持定力。這個定力就是要把握好黨的教育大政方針，特別是要把握好教育領域綜合改革的要求，做好方針政策、改革要求與我市實際的結合，按教育規律辦教育、按教學規律辦學校。

第二是統籌力。

最前面我講了統籌發展各級各類教育，現在我要說的是“一崗多責”工作統籌。除了主業，還有安全維穩、廉政建設。校園、校車、考試安全始終要放在心上、抓在手上，責任要上肩，如果出了個事特別是影響力很大的事，你一年所做的事都等于白做了。廉政建設教育局會專題安排部署，比如教輔資料的問題、補課收費的問題、民辦培訓機構的問題等等，上次帶隊檢查考核我已說過，就不多說了。總的說就是要知道形勢變了，不能還是老習慣，不能心存僥幸，在黨風廉政上一定不要出問題。當然要看到，教育領域在這些方面是抓得比較好的，不能有個什么問題就擴大化，有什么問題就解決什么問題，什么人有問題就解決什么人的問題。

第三是執行力。

網絡語言有句口頭禪，說是重要的事說三遍。市委、市政府做出的工作安排，我作為主管副市長安排的工作，包括市教育局作出的工作安排，不說是說了三遍的，就是講了一次的，都要執行到位。在工作中對于這些安排如果沒有說出不同意見，就是有不同意見，只要是定了的事，都要執行到位，不能合意的就執行，不合意的就不執行，搞變通、打折扣。政治紀律和政治規矩必須要內化于心，外化于行。

我講了四個方面12個問題，肯定不全面，只是有針對性;肯定還有偏頗，只是心懷責任。如有不妥，就當我只是感性而發，如有道理，請當作工作要求;如沒說到位的，就只當是指出問題同大家一起思考。

昨日在一位教育人士微信上看到幾句話說：“教育，非為已往，非為現在，而專為將來。”說到核心價值是“仁愛、創新”。我比較贊成。新的一年，未來的歲月，希望所有的教育人心懷理想信念、為孩子們的未來、國家的未來去追求、去奉獻。祝大家新年平安喜樂!

關于教育工作會議講話內容 篇2

同志們：

今天，我們召開全縣教育工作會議，主要任務是：貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神，回顧總結20xx年教育工作，部署20xx年工作，統一思想，明確任務，把握新常態，勇攀新高峰，全面推進臨澧教育現代化。等會，鄧縣長將作重要講話，請大家認真領會執行。下面，我先講三個方面的意見：

一、20xx年工作回顧

20xx年，是我縣教育全面提質升級的一年，我們牢牢把握促進公平和提高質量兩大核心，緊扣“五個爭一流”目標，開拓進取、攻堅克難，教育發展品質加速提升，阻礙我縣教育發展的一些突出問題逐漸破冰，提質發展走上了漸變漸新之路，一個更有品位、更有內涵、更有特色的臨澧教育“升級版”正逐步由藍圖變為現實。主要表現在“五個出彩”：

出彩之一：教書育人效果好。堅持立德樹人，開展了挫折教育、心理健康教育等活動，組織了“保護道水母親河”“優秀童謠創作評選” “小手牽大手 文明一起走”“法治陽光照我成長”“安福百年‘福’文化征文”等主題教育活動，舉辦了全縣中小學生田徑、球類運動會和“三獨”、書法、繪畫、攝影比賽，全面提升了學生素質。主要體現在“三個領先”：一是“三考”領先。中考總分平均分、合格率、優秀率處于全市絕對領先位置。縣二中、新安中學、柏枝中學、楊板中學、停弦中學、杉板中學等6個單位被評為全縣中考先進單位。學考合格率排名全市第一，縣一中、縣四中被評為全市學業水平考試優秀學校。高考勇奪清華、北大上線人數，高分考生人數，600分以上高分率，一、二本純文化生上線率，單科優秀考生人數“五項全市第一”。我縣被評為全市高中辦學水平評估綜合先進單位。二是競賽領先。全縣有20xx多名學生在國家、省、市、縣各類競賽中獲獎。參加市第十屆中學生田徑運動會獲乙組團體總分第一名，甲組團體總分第二名;參加國家、省級運動會5人次獲全國前6名、22人次獲全省前3名。1名學生獲中國教育報中小學生繪畫大賽特等獎，被免費邀請赴法國參加20xx年巴黎氣候變化大會。1名學生被評為全市唯一的省級孝心少年。丁玲學校、縣二完小、縣三完小獲省校園文學大賽優秀組織獎。三是課改領先。組織第三屆“中小學教師全員教學大比武”，舉辦送教下鄉活動，編輯出版《用教育科研引領學科教學發展》專著，全縣成功立項7項國家、省、市級教育科研規劃課題。縣一中《高中歷史課堂討論環節優化研究》獲省教育科研成果二等獎，縣二完小《小學生空間與圖形評價標準研究》獲市二等獎。縣一中通用技術教研組、英語教研組，新安中學化學教研組，丁玲學校歷史教研組被評為省優秀教研組。縣教研室被評為市教育科研課題管理先進單位。

出彩之二：民生保障水平高。一是資源整合實現突破。實現縣二中高中部停招，推進丁玲學校民辦改公辦，征地80畝，投資6000萬元，啟動了新丁玲學校建設工程，理順了教育秩序，優化了教育資源布局，為今后一個時期的臨澧教育發展奠定了歷史性的基礎。《湖南日報》頭版頭條推介了我縣教育資源調整經驗。二是均衡發展提升水平。多途籌資2300多萬元，大力實施“四大建設”，改善了辦學條件。薄弱學校建設，新建和改造校舍面積4000m2，建成新安梁馮小學、烽火蘭田小學等2所合格學校，完成新安梁馮小學、陳二勝利小學、烽火蘭田小學、文家雅林小學、縣二中秀峰小學和黃陵小學等6所薄弱學校改造任務。創建了安福鎮聰聰幼兒園、新安鎮明珠幼兒園等2所普惠民辦幼兒園。寄宿制學校建設，完成了官亭中學、九里中學、新安中學、縣二中初中部、停弦中學、佘市中學、太浮中學、四新崗中學、柏枝中學、新安梁馮小學、修梅趙家小學、杉板白洋小學、杉板太平小學、文家雅林小學、太浮龍潭小學、陳二勝利小學、烽火蘭田小學、楊板中心小學等 18所寄宿制學校設備配套工程，改造旱廁31個。城區學校擴容提質建設，大力改善縣二完小辦學條件，改造了學校操場、頭門，新建通透式圍墻、塑膠跑道，城區教育資源布局更加合理，為破解大班額打下了堅實基礎。教育信息化建設，新建“班班通”教室250間，啟動了第一范文網域網建設，100%的學校實現了“校校通”，全縣2800多名師生建立了網絡學習空間。縣職業中專、縣二中初中部被評為省信息化試點學校。縣一完小、新安中心小學被評為省信息化試點學校中期評估先進單位。臨澧教育網被評為“市優秀教育門戶網站”。三是教育公平彰顯愛心。建立貧困生庫，發放各類助學金共1015萬元，資助學生16483人次;發放貧困家庭幼兒資助款71萬元，資助幼兒1422人;4名學生獲湖南電視劇頻道“心得樂”慈善資助共9萬元;開展“微善風”活動，資助學生255名，金額50多萬元。

出彩之三：教師隊伍活力足。一是師德師風得到凈化。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，組織了參觀常德武陵監獄接受警示教育、林老銅像前重溫入黨誓詞、局長上黨課、干部談心得等教育活動，先后開展了學生食堂、家養家教、師德師風清理整頓，重點狠剎了家養家教、打牌賭博、體罰學生、違規賑酒等不正之風，公開通報處分了3名違紀教師，打造了鐵的紀律。扎實開展做人民滿意教師活動，強化示范引領，涌現了 “全國優秀教師”劉文錦、“湖南省最可愛的鄉村教師”熊承芳、“翦伯贊教育突出貢獻獎”獲得者楊建宇等一大批先進典型。《湖南日報》、湖南教育網推介了我縣教育作風建設經驗。二是補充交流擴面提升。公開招聘年輕教師26名，安置免費師范生9人，全部補充到農村學校。積極開展教師交流調配，落實了偏遠學校教師每人每年20xx元的補貼，全縣交流教師30人次，交流管理骨干23人，選派8名優秀教師到張家界市山區支教，教師隊伍活力明顯增強。三是提質培訓成果豐碩。全年參加省、市、縣培訓教師1057人次。1名教師獲國家級教學比武二等獎，22名教師獲省市級教學比武特等獎或一等獎。輔導學生獲國家、省、市級各類競賽獎600多人次。我縣榮獲市首屆初中化學教師實驗技能大賽團體總分第一名。四是文體活動有聲有色。縣教育局舉辦了教職工乒乓球、籃球賽等文體活動，開展了教職工書法藝術大賽。各校文體活動豐富多彩、亮點紛呈，振奮了精神，鍛煉了隊伍，創建了“健康校園”。

出彩之四：教育治理力度大。一是經費管理更加嚴格。成立了教育經費集中核算中心，嚴格經費使用，捏緊拳頭搞建設。加強收費管理，規范收費行為，實現了教育收費“零投訴”。縣教育局被評為市內審先進單位、縣黨風廉政建設及作風建設先進單位。二是辦學行為日趨規范。嚴格落實“限年齡、限區域、限班額”“三限”招生紀律，對城區義務教育學校嚴格實行按計劃劃片招生，做到了公開透明，公正公平，群眾滿意度不斷提升，大班額現象得到較好控制。扎實推進教育督導，全縣各級各類學校配備了責任督學并實行責任督學掛牌工作制，組織開展了合格學校建設、學校計劃與制度制定和實施、三年攻堅計劃落實、民辦幼兒園管理等專項督導，有力促進教育健康科學發展。我縣被評為省級督學責任區建設示范點先進單位。三是教育大局保持穩定。組織了 “水災”“路災”等五災防范教育活動，對300名食堂管理人員及幼兒園園長進行了食品安全知識培訓，聘請專家對全縣中小學校長、骨干教師進行了心理健康教育培訓，組織近萬名學生參加“禁毒反邪教”簽名活動。規范校車管理，新增新國標校車53輛，校車覆蓋率達100%，開展了6次集中整治，處理車輛違規100多起，維護了教育大局穩定。縣四中被評為省級安全文明校園，縣一完小被評為市級安全文明校園。縣校車辦被評為市校車管理先進單位。

出彩之五：重教支教熱情濃。一是黨政更加重視教育。縣委、縣政府多次召開縣委會、政府常務會、縣長辦公會就教育投入、教育發展規劃、教育改革等問題進行專題研究。召開了2次高規格的建設教育強縣大會，縣委書記、縣長等30名縣級領導，多次深入學校視察教育，現場辦公，為教育強縣建設排憂解難。二是部門更加支持教育。20xx年來，110個部門共為對口學校捐款230萬元，辦理實事84件，為教育基金會捐款近500萬元。各鄉鎮(區)黨委政府嚴格履行教育責任，共籌資522萬元，有力促進了教育均衡發展。三是社會更加關愛教育。51家企業捐資助教71萬元，社會各界送來貧困學生資助款共計77萬元，資助貧困學生445名。停弦渡鎮成立了選玉基礎教育獎勵基金，募集基金55萬元，發放助學款5.9萬元。

回顧一年的工作，飽含著我們的熱情與希望，記錄著我們的努力與堅守，凝聚著我們的智慧與汗水。在這一年里，我縣先后榮獲“省基礎教育信息化宣傳工作先進單位”“市教育為民辦實事工作先進單位”“市學校文化建設先進單位”“市城鄉幼兒園結對互助工作先進單位”“市學生資助工作先進單位”“市招考工作單項先進單位”等10多項省市榮譽，臨澧教育美譽度不斷攀升。

成績的取得，得益于縣委、縣政府的正確領導、大力支持，得益于社會各界精誠團結、鼎力相助，得益于廣大教師和教育工作者齊心協力、拼搏奮斗。借此機會，向在座的各位并通過你們，向辛勤工作、努力奉獻的廣大教育工作者表示誠摯的慰問。

在總結成績的同時，我們要清醒地看到，我縣教育發展還存在一些薄弱環節：教育經費缺口依然較大，各類教育發展還不協調，教師隊伍年齡老化、結構不優，教育觀念、方法滯后，安全維穩問題依然突出，等等。這些都是加快推進教育現代化必須著力解決的問題。

二、全市教育工作會議精神

3月17日，市教育局召開全市教育工作會，會上市教育局黨委書記、局長諸戈文在報告中全面總結了20xx年工作成績，深入分析了教育發展面臨的形勢，提出要準確把握新常態下教育工作遇到的新挑戰，深刻認識新常態下教育工作面臨的新任務，著力提升新常態下駕馭教育改革發展的能力，切實擔負起新常態下基本建成教育強市、基本實現教育現代化的歷史使命。關于20xx年教育工作的總體要求和主要任務，重點強調了五個方面。一是優化資源配置，著力促進教育公平。大力推進項目建設，扎實推進教育信息化建設，抓好特殊群體的教育工作，大力實施精準資助，確保國家各項資助政策真正落實到位。二是深化綜合改革，努力破解熱點難點。加快推進考試招生制度和評價體系改革，大力推進入學招生制度改革，大力推進校長教師輪崗交流制度改革。三是統籌發展各類教育，大力提升整體水平。加快發展學前教育，深化普通高中教育改革，加快發展職業教育，完善民辦教育管理服務體系。四是深化學校文化建設，落實立德樹人根本任務。切實抓好培育和踐行社會主義核心價值觀教育、生命教育和學校體藝教育。五是深入推進依法治教，全面提升治理能力。抓好依法行政、依法治校和教育督導。

三、20xx年主要工作

20xx年是全面深化改革的關鍵之年、全面推進依法治國的開局之年、全面完成“”規劃的收官之年，也是科學謀劃新一輪教育事業發展的奠基之年。從20xx年開始，實施教育規劃綱要進入第二個五年，基本實現教育現代化進入全面攻堅階段。根據我縣教育發展基礎，把握教育發展新常態，20xx年教育工作的總體要求是：深入貫徹落實xx屆三中、四中全會及國家、省、市教育工作會議精神，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持依法治教，堅持改革創新，優化結構、促進公平、提高質量，全面提高教育發展水平，為全面建設教育強縣、率先實現教育現代化奠定基礎。

具體目標是：惠民生。啟動新建中小學2所，新建公辦幼兒園5所，建成合格學校3所，改造義務教育薄弱學校10所，完善22所農村寄宿制學校設備配套，新建改造農村學校教師公租房396套，力爭區域數字資源全覆蓋。提水平。學前三年毛入園率達86%，小學、初中適齡人口入學率保持100%，三類殘疾兒童入學率達86%以上，進城務工人員隨遷子女入學率100%;進一步提高普職分流比例，高中階段毛入學率96%以上。強質量。中考、學考、高考“三考”綜合考評進入全市前三名，清華、北大錄取人數、600分以上高分人數、二本以上上線率、各類文體競賽保持在全市第一方陣。創品牌。建設市職業教育示范學校，爭創全省教育信息化試點縣、全省一流教育強縣。具體來講，主要緊扣“五個教育現代化”，突出抓好以下重點工作：

(一)深化改革，激發活力，建設高效能的現代化教育治理體系。大力推進教育綜合改革，全面激發臨澧教育現代化的原動力和內驅力，構筑多元共治、學校自治、政府元治的教育善治體系。

1. 穩步推進人事制度改革。嚴格編制管理。不斷擴大村小教師公費定向培養規模，小學教師招聘向師范類優秀學生傾斜，逐步增加招聘補充教師數量。重視補進短線學科教師和名優骨干教師，注重性別比例，力爭五年左右解決師資結構問題。促進交流輪崗。推進義務教育學校校長、骨干和教師輪崗交流制度改革，嚴格執行教師交流調配暫行辦法，為偏遠學校教師每人每年補貼20xx元，確保優秀教師扎根鄉村，安心教書育人。推進校長、骨干、教師輪崗交流，跟班學習，不斷擴大交流面和交流力度，同時遴選優秀教師到邊遠貧困地區、革命老區、民族地區“三區”支教，逐步實現交流輪崗的制度化、常態化。大力實施教育均衡發展“手拉手”工程，完善城鎮學校結對扶助機制，特別是針對農村音、體、美等學科專業教師缺乏問題，采取走教方式，實現城鄉學校、強校弱校之間教師互動、資源共享、整體提升。加強人員清理。嚴格落實國務院文件精神，在3、4月份認真清理在編不在崗人員，要以鐵的決心、鐵的紀律、鐵的手腕，督促在編不在崗人員“各就各位”，促進教師隊伍和諧健康成長。同時，規范績效工資發放，按貢獻大小、水平高低，拉開分配差距，獎優罰劣，激發潛能。

2. 扎實開展財務管理改革。改革管理體制。嚴格落實新《預算法》，實行經費預算到校，所有學校全面納入國庫集中支付改革范疇，推行公用經費、建設經費分開運行，確保專款專用。提高使用效率。按照“保安全、保運轉、促發展”的原則盤活資金，捏緊拳頭辦大事，集中精力搞建設，把每一分錢都用在刀刃上，發揮資金最大效益。加強監督制約。編制《內控手冊》，制定各項經濟活動業務流程，實行集中報賬制度，避免資金浪費和違規違紀現象的發生。各校力爭五年內還清學校債務，而且今后決不允許產生新的債務。同時，加強校長任中和離任審計，繼續推行“健全組織、民主決策、跟蹤管理、張榜公布”的財務支出“四步決策法”，確保經費管理規范有效。

3. 嚴格規范學校常規管理。嚴把“招生關”。嚴格落實招生計劃，正確引導初中畢業生分流，規范招生秩序，嚴控普高規模，力爭普職比有所提高。堅持義務教育就近免試入學，力爭城區義務教育學校起始年級班額小學不超過50人，初中不超過55人，逐步解決“大班額”。設置“高壓線”。狠剎教育濫收費、家養家教、有償補課、買賣生源、亂推銷教輔資料、到民辦學校兼課、與民辦學校聯手辦班等不正之風，實行校長責任制，骨干包保到人，不定期組織明察暗訪，對有令不行、有禁不止的教師將依據相關規定嚴肅處理，同時追究校長及相關管理人員責任，不斷規范學校辦學與教師從教行為。力推“零利潤”。堅持保本不盈利原則，不強制學生搭餐，伙食費嚴格按月收取，保證每餐“一葷兩素”，推行校長、骨干、教師陪餐制，提高食堂管理和從業人員業務素質和服務水平，健全食品信用體系和食品安全保障機制，全縣中小學校食堂100%的使用預包裝優質食用油，切實提高學生生活質量。

4. 充分發揮教育督導作用。重點開展教育經費預算、學校心理咨詢室建設等專項督導，繼續開展義務教育合格學校(村小、教學點)的督導評估，深入抓好教育三年攻堅、學生減負等教育“熱點”“難點”的督查，對督導情況進行通報，確保督導權威。加強專兼職督導隊伍建設，完善督學責任區及掛牌督學制度，建立督學管理和考核機制。成立“臨澧縣教育督導委員會”，建立相應的工作制度，加快推進“管辦評”分離步伐，逐步構建“督政、督學和質量監測三位一體”的督導體系。未雨綢繆，認真做好20xx年省第三輪縣級教育工作“兩項督導評估”和國家教育督導辦義務教育均衡發展評估驗收的各項準備工作，進一步打響臨澧教育品牌。

(二)關心民生，促進公平，夯實高位均衡的現代化教育基石

1. 科學進行教育規劃頂層設計。只有在謀劃上高人一籌，才能在發展上快人一步。我們要站在推進全縣經濟社會發展全局的高度，統籌考慮，充分論證，高水平編制十三五教育發展規劃，科學合理調整學校布局，適度整合教育資源。規劃既要注重前瞻性，又要體現可行性。既要注重義務教育學校辦學條件的標準化建設，又要統籌學前教育、高中教育、職業教育以及教師隊伍、經費保障等各類教育協調發展的目標任務和具體要求。特別要分門別類完善諸如城鄉中小學布局調整，教師隊伍招聘，薄弱學校、寄宿制學校改造，教育信息化建設，職業教育攻堅，中小學教師繼續教育等規劃內容，為深入推進我縣教育事業均衡發展繪就藍圖，指明方向。

2. 強力推進薄弱學校改造。加大投入，切實改善學校辦學條件。大力實施薄改工程，新建楊板中學教學樓、修梅永紅小學學生宿舍、杉板月星小學學生宿舍、九里太平小學學生宿舍;改造新安中學、九里中學、四新崗中學教學樓，烽火龍泉小學生活用房，文家雅林小學操場。認真落實教育三年攻堅計劃，高標準完成停弦重陽小學、合口楠橋小學、柏枝高家小學、官亭雙泉小學、修梅永紅小學、停弦中心小學等6所學校改造;完善官亭中心小學、雙泉小學，九里中心小學，新安沙堤小學，縣二中中心小學、群豐小學、三合小學，停弦中心小學，修梅中學，杉板中學、青坪小學，文家中心小學、新屋小學，太浮王化小學，陳二中心小學，四新崗中心小學，柏枝中心小學、高家小學，望城中學，烽火中學，楊板中學、肖家河小學等22所寄宿制學校設備配套。強力推進城鎮學校提質升級，加快新丁玲學校建設進度，配合工業園區推進太平小學整體搬遷工程，繼續改善縣二完小辦學條件，科學配置中小學教育資源，積極化解大班額、擇校熱等難題。扎實推進教育信息化，開展好“一師一優課，一課一名師”活動，大力推進 “三通兩平臺”建設，實現中心小學以上學校“班班通”全覆蓋，新安鎮中心小學信息化試點項目建設高標準迎國檢，建成全縣第一范文網域網，強化設備應用，以教育信息化推進教育現代化。同時，添置補充必要教學儀器及圖書設備等，不斷提升學校裝備水平。大力興辦實事，創建文家雅林小學、陳二勝利小學、縣二中秀峰小學等3所合格學校;創建縣二中黃陵、秀峰2所省重點民生園和1所普惠性民辦幼兒園;爭取公租房建設機遇，大力改善教師住宿條件，新建望城中學、柏枝中心小學、楊板中心小學、文家中學、停弦中學、縣二中、縣職中、陳二中心小學、縣四中等9所學校公租房396套。此外，抓好學生安全飲水工程，把這項工作納入今年的攻堅任務，科學制定具體方案，安排專項資金，力爭年內全部解決。

3. 大力實施學前教育第二個三年行動計劃。搶抓政策機遇，改善辦園條件，新修太浮中心、柏枝崗上鋪、九里和平、新安龍鳳、杉板青坪等5所公辦幼兒園，爭創1所市級示范性幼兒園。組織幼兒園園長、教師及保育員培訓活動。發揮普惠性民辦園的中堅作用，規范民辦園的辦園行為。推進園本教研，科學組織幼兒一日活動，開展幼兒園玩教具展評、科學領域教學比武、城鄉幼兒園結對扶助等保教活動，不斷提升保教質量。

4. 制定實施中職教育現代化建設方案。以創建市職業教育示范學校為契機，繼續按照“穩定規模，優化結構，強化特色”的發展思路，一手抓規模，增加總量;一手打造亮點與特色，提高質量。盡快出臺《關于加快發展職業教育的實施意見》，加大職教宣傳，轉變職教觀念，堅持既面向社會培養技能型人才，又滿足學生對口升學意愿的辦學宗旨，嚴控普職分流比例，擴大招生規模。改造縣職中男生宿舍，升級省級特色專業設備，鍛造服裝、機電等精品專業品牌，進一步夯實職教基礎。加強政策傾斜，大力引進、培養雙師型教師，促進多形式聘請和交流少量專業和文化課教師。推進技能普測，開展教學視導，確保專業抽查成績繼續省市領先，高考升學成績有新突破。創新辦學模式，強化市場對接，加強校企合作，拓展專業設置，滿足社會需求。進一步整合職教培訓資源，依托職教中心，加強社會勞動力培訓，力爭年培訓3500人次，把職業中專建成服務縣域經濟發展的人才培訓基地。同時，鼓勵社會力量興辦教育，是深化教育領域綜合改革的一項重要內容。要完善民辦教育管理服務體系，建立民辦教育管理部門協調機制。要進一步加強對民辦學校的監督管理，進一步規范辦學行為，堅持優勝劣汰，建立民辦學校退出機制，建設一批高水平、有特色的民辦學校。

5. 全力保障特殊群體受教育權益。落實特殊教育提升計劃，開展隨班就讀試點，提高三類殘疾兒童少年入學率。切實保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，做好隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作。繼續開展關愛留守兒童行動，重點加強留守兒童的心理健康教育和營養保障。進一步改進和完善家庭經濟困難學生評審、認定辦法，大力實施精準資助，確保國家各項資助政策真正落實到每一個需要幫扶的學生。

(三)搭建平臺，構筑高地，鍛造高素質的現代化教師隊伍。創新方式手段，激發教師“第一動力”，點爆“第一品質”，構筑“第一專業”，大力培養造就一批“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。

1. 提升引領水平。優化學校管理團隊，搭建校長論壇、校長經驗交流會、校長培訓、校長述職評議、評選名優校長等平臺。加強校長后備人選培養，建立人才儲備庫，規范中層干部崗位設置和選拔任用，建好干部梯隊。拓展干部培養渠道，年內組織一次校長論壇、一次全縣骨干教師研討會，在學校管理等方面，進行大交流、大展演，不斷提升干部隊伍的現代教育理念。

2. 打造名優團隊。加強名師工作室管理，組織名師工作室的考核驗收。啟動新一輪骨干教師培養計劃，開展縣級學科帶頭人評選活動。繼續實施培養年輕教師的“青藍工程”，培養優秀教師的“名師工程”，培養優秀班主任的“德才工程”，促進名教師隊伍的成長。年內組織一次送教下鄉活動，全面提升隊伍能力素質。

3. 培養智慧教師。以優化教師知識結構、提高教師執教能力、促進每一位教師專業發展為重點，對全縣中小學在職專任教師和校長進行建立在自主選擇基礎上的全員培訓和現代信息技術培訓;對新分配教師、骨干教師、骨干校長進行專項培訓。加強培訓者隊伍和基地建設，積極建設高效、專業的培訓者團隊，以課堂教學的診斷與指導能力為培養重點，建立一批學校優勢學科培訓基地，落實學科研訓課程，不斷增強教師培訓的實效性和針對性。加強教育科研，進一步完善校本教研制度、學科教研組、校本教研網絡建設，積極開展課堂教學模式創新探索，深入開展課題研究管理，打造一支能思考、會研究、勤指導、善服務的教研員隊伍，不斷提高教學業務引領力。

4. 塑造良好形象。全面實施師德承諾制、師德評估制和師德幫教制;樹立“師德楷模”、“最美教師”等先進典型，在全縣教師中形成“學優秀教師先進事跡，走優秀教師成長道路”的良好氛圍。規范教師從教行為，實行教師評先、評優、評職“師德一票否決制”;進一步弘揚“敬業、愛生、奉獻”優良傳統。開展師德建設專項整治，以集中教育反“四風”向常態化抓作風的方式轉變，嚴查師德失范行為，重點開展歧視體罰學生、違規賑酒、索禮吃請等違規行為治理行動，進一步鞏固和拓展黨的群眾路線活動成果，樹立良好師表形象。充分發揮工會作用，關心教師身心健康，開展特困教師幫扶活動，建立特困教職工電子檔案，根據教師特長，組建教職工籃球隊、排球隊、羽毛球隊、 乒乓球隊等文體活動小組，組織臨澧“一周一登”等情趣高雅、健康有益的活動，豐富教職工業余文體生活，不斷凝聚群團組織合力，努力提升教師幸福指數。

(四)遵循科學，奠基未來，構建高質量的現代化人才培養模式

1. 把握立德樹人正確方向。深入貫徹系列講話精神，推動講話精神進教材、進課堂、進頭腦;進一步加強社會主義核心價值觀教育，將其作為德育工作重點，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動和中華優秀傳統文化教育，繼續推進中華經典誦讀活動，開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動。豐富民族傳統節日的文化內涵，開發鄉土文化教材和傳統文化課程，加強優秀傳統文化教育。通過實施系列化、制度化、校本化的德育活動，使社會主義核心價值觀融進學生生活，進駐學生心靈。深入開展“生命教育年”主題教育活動，今年，農村完小以上學校建立標準心理咨詢室，配備合格心理輔導教師，開設每周不少于一課時的心理健康教育課程。大力開展“生命課堂”“家長課堂”和“抗挫折教育”活動，突出抓好農村留守兒童寄宿生、畢業年級學生的心理輔導，讓每個孩子學會積極生存，健康生活和獨立發展。同時，發揮好名優班主任作用，推進德育導師制實踐，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平。

2. 深化課程教學改革。以快樂高效課堂為導向，深入開展中小學的課堂教學改革，組織校長走出去學習課改先進經驗，舉辦課程教學改革現場會，積極探索快樂課堂教學模式，把“一師一優課，一課一名師”活動與全員教學比武及教師課堂教學改革有機融合，充分利用現代教育設備，不斷創新育人舉措，年內各樹立1所小學、初中課改樣板學校。深化普通高中教育改革。今年省里將下發普通高中學業水平考試實施細則、學生綜合素質評價實施細則。高中學校要積極適應新的改革要求，一方面要守住課堂主陣地，深化高中課程改革，大力提倡啟發式、探究式、討論式、參與式教學，深入推進高效課堂建設;另一方面，要適應課改新形勢，積極探索“選課制”“走班制”，主動適應普通高中多樣化、特色化的發展需求，確保我縣高中教育跟上改革發展步伐，確保我縣高中教育質量繼續保持全市領先。同時，建立健全質量綜合評價體系，注重興趣養成，減輕學業負擔，提高學生學業發展水平和身心發展水平。

3. 加強體育和藝術教育。開齊并落實藝體課程課時，足額配置體育教師和體育器械，深入開展陽光體育運動，規范管理大課間活動，做好體質健康測試，加強學校體育工作績效評估和行政問責。年內各舉辦1次球類運動會、田徑運動會。推進農村學校藝術教育試驗，開展好學生藝術展演、高雅藝術進校園、中華優秀文化藝術傳承學校創建等活動，全面提升學生的藝術修養，讓每名學生都有一兩項終身受益的運動和藝術愛好。

4. 著力打造數字校園。以校園鈴聲、墻面文化、雕塑設計、校史館建設等為載體，鼓勵師生參與，大力營造育人環境。開展豐富多彩的校園文化和社會實踐活動，深化校訓和校風、教風、學風的“一訓三風”建設。善于運用校園網、電子公告欄、官方微博、公眾微信等交互平臺，加強網上正面宣傳，建設健康、活力、開放的校園網絡文化。創設閱讀環境，鼓勵師生閱讀，促進書香校園建設。

(五)凝心聚力，優化服務，健全高水平的現代化教育保障機制

1. 堅持依法治教。依法行政。按照“法無授權不可為”、“法定職責必須為”的原則，厘清部門職責權限，正確科學行使教育行政執法權力，重點對學校辦學行為不規范、教育培訓市場亂象等開展執法檢查。依法治校。積極開展中小學章程建設試點，引領學校制度體系建設。進一步完善學校內部治理結構，健全中小學校長負責制，完善決策執行與監督機制。推進依法治校示范校創建，帶動各級各類學校提升依法治校能力和水平。加強法治教育。加強青少年普法宣傳工作，在中小學設立法治知識課程。積極開展教育局干部、校長、教師法治教育學習培訓，不斷提高學法、守法、用法水平。

2. 創優發展環境。繼續深入開展聯校支教活動，建立聯校支教長效機制，更加突出重點，更加注重實效，讓聯校支教成為改善薄弱學校條件，促進義務教育高位均衡的有力支撐。充分調動社會各界助學熱情，廣泛開展援建學校、走訪資助學生、慰問教師活動，營造良好的尊師重教氛圍。著力改進、創新教育宣傳機制。圍繞教育中心工作，強化互聯網思維，發揮網絡、微博、微信等新興平臺的作用，動員一切力量講好教育故事，傳播教育聲音，展示教育形象，擴大教育影響;加強網絡輿論引導和信息發布，以教育好聲音，提升教育新形象。特別是要充分利用臨澧手機報、教育強縣欄目及教育主流媒體推介臨澧教育，提升臨澧教育的美譽度和影響力，努力營造更優、更好的教育發展環境。

3. 維護安全穩定。各校黨政“一把手”為學校安全工作第一責任人，要牢固樹立“安全第一”的意識，大力推行校園安全“一崗雙責”“黨政同責”全員崗位安全工作責任制。加強校園安全教育，定期開展應急演練，健全應急處置體系，提升師生的安全意識和防范能力。深入推進縣城區學校安保社會化，完善學校監控系統建設，實現縣城區學校安保社會化全覆蓋，并逐步覆蓋到農村中心小學以上學校。加強校車管理，嚴格執行《校車安全管理條例》，建立健全縣教育局、校車公司校車現代化實時監控平臺，依法依規抓好標準校車的監管培訓，確保學生乘車安全。強化食堂安全監管，嚴格執行《進一步加強學校食堂管理的意見》，嚴格把好進貨、制作、防范等關鍵環節，完善索證、留樣等制度，切實保證飲食衛生安全。強化校園周邊環境治理，實施信訪工作首問制，確保教育大局穩定。年內完成1所省級平安校園和1所市級平安校園創建，爭創全省平安校園建設先進縣。完善信息上報等制度，提升網絡輿情及重大事件的應對處置能力。嚴格責任考核追究，強力落實安全事故“一票否決”,尤其是對工作不力、失職失察造成安全責任事故的，堅決按有關規定嚴肅處理，絕不姑息。

4. 抓好黨建工作。嚴格落實書記的第一責任和班子成員的“一崗雙責”制，嚴肅黨內政治生活。按照基層黨建工作要求，堅持工作報告制、書記例會制和專項述職制，不斷加強基層組織的制度化和信息化建設。重視基層黨務干部的配置，開展黨務干部的培訓與評優，嚴格黨員發展標準，提升基層組織戰斗力。實施黨建凝聚力工程，增強工會組織的吸引力，發揮好共青團和婦女組織作用，重視關工委和老干工作，加強群團組織和機關文化建設。深入開展示范教育、警示教育和崗位教育，落實廉政建設責任制，推行陽光招生，深化陽光采購，落實陽光財務，做好惠民政策實施，加強對干部選拔、招生考試、職稱評定、教材選用、基建項目和儀器設備招投標等重點領域重點環節的監督與檢查，鞏固群眾路線教育實踐活動成效，保障教育綜合改革順利推進。今年要開展學校書記年終述職測評和考核，評選黨建工作先進個人，不斷提升學校黨建工作水平和影響力。

同志們，發展是硬道理，改革是真出路。新的一年教育各項工作十分繁重，我們要始終保持昂揚向上的精神狀態和工作作風，盡責履職，主動繪好路線圖和時間表，堅持破難攻堅、破阻前行，向改革要紅利，向實干要業績，積極把握新常態，精心打造新亮點，再攀教育新高峰，為確保全面完成“”教育規劃目標、全面推進臨澧教育現代化而共同努力奮斗!

謝謝大家!

關于教育工作會議講話內容 篇3

各位領導、同志們：

這次全市教育工作會議, 是在我市認真學習貫徹黨的精神，全面推進教育現代化的關鍵時期召開的一次十分重要的大會, 必將對我市教育事業的改革發展產生重大而深遠的影響。下面，我在總結近年來教育工作的基礎上，對今后教育改革發展的重點工作進行安排和部署。

一、過去幾年教育工作的回顧和總結

過去的幾年，伴隨著中央新疆工作座談會的勝利召開和打造世界石油城戰略的全面實施，我市教育在市委、市政府的正確領導和社會各界的大力支持下，在“科教興市”、“人才強市”戰略的引領下，邁上了加速發展的“快車道”。各級教育行政部門和學校廣大教育工作者以大力發展優質教育，辦好人民滿意的教育為核心，團結進取、改革創新，在深化教育改革發展的各個方面進行了積極有效的探索和實踐，使我市教育事業取得了長足發展，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突出。可以說，過去幾年是我市教育事業加快改革、實現發展、取得巨大進步的時期，也是人民群眾享受教育實惠最多的時期!

幾年來，教育教學軟硬件環境全面優化，基礎教育水平和教育質量進入國內先進行列的目標基本實現。中小學裝備現代化水平明顯加強，信息技術在教育教學和管理中得到了廣泛運用，數字化校園建設步伐大大加快，校園內外部環境發生了翻天覆地的變化。民漢教育在更高層次上得到了優質同步發展，城鄉教育一體化和區域教育高位均衡發展得到了實現。20xx年，被教育部評為“全國推進義務教育均衡發展先進城市”，20xx年，高質量通過自治區義務教育階段中小學標準化建設、均衡發展督導評估，教育現代化工程和教育強市建設工作順利實施，教育體制機制改革深入推進，油城教育已經進入了從規模、數量到內涵、質量，從傳統教育向現代教育轉型跨越的新時期!

師資隊伍建設工作成效顯著，中小學教師繼續教育管理工作走在了全疆前列。市人民政府全額撥付教師培訓經費，市、區教育局以培育一流的師資隊伍為目標，在加強校本培訓的基礎上，與國內外教育發達地區教育機構和知名高校合作，開展長期穩定的教師專業化發展項目，搭建了全方位、高層次的師資培訓平臺，有效提升了校長辦學能力和教師專業化素養，中小學專任教師培訓率、繼續教育合格證取證率均達到100% ;人事制度及教師選拔與聘用制度改革深入推進，實施中小學教師績效考核工作，實行校長任期目標責任制，科學、公平的人事管理新機制進一步健全;授牌成立了11 個名師工作室，啟動了首個自治區級和市級名校長工作室，名校長、名師培養工程深入實施。同時，在引進優秀師資的同時，鼓勵教師參加在職教育碩士攻讀，為優秀教育人才的脫穎而出培育了沃土，搭建了平臺，營造了氛圍。近年來，有173 名教師參加了在職教育碩士攻讀，150 多名教師在全國及自治區教育教學技能比賽中獲得一、二等獎，有200 多項教育教學及管理案例獲得國家級獎項，充分展示了油城教師的靚麗風采和教師隊伍建設的顯著成效!

雙語教育工作邁出了堅實的步伐，雙語教學內外部環境全面優化，民漢合校工程順利完成，雙語師資隊伍建設不斷加強，“雙語”教學質量大幅提升，中小學少數民族學生學業成績連續幾年名列自治區前茅，并有多科成績位居全區第一， “區內初中班”教學更成為亮 點，奠定了“雙語”教育跨越式發展的堅實基礎。

和諧家庭教育工作走在了全疆乃至全國前列。“中小學和諧家庭教育工程”深入實施，家庭教育邁入規范化、科學化、現代化全面發展的新階段，學校、家庭、社區、社會“多元一體”的科學育人體系逐步構建。20xx年，由21 世紀教育研究院組織的 “ 第三屆地方教育制度創新獎 ”評選中，我市和諧家庭教育工作的經驗和成果被評為“全國地方教育制度創新優秀案例”，并得到表彰。獨山子區金山路街道第四社區居委會榮獲全國婦聯、教育部、中央文明辦聯合頒發的“ 全國家庭教育工作示范社區 ” 稱號，和諧家庭教育工作在全國引起了較大反響。

德育工作成果豐碩。隨著“德育達標校”和“德育示范校”建設與評估工作的深入實施，“全員育人，全方位育人，全過程育人”的長效工作機制已經形成，未成年人思想道德建設工作不斷加強。我市被中央文明委評為“全國未成年人思想道德建設先進城市”，并連續被中央教科所評為“德育課題研究先進地區”。

優質教育資源不斷擴大，教育發展格局進一步優化。在“打造世界知名的現代化石油城”戰略目標的引領下，先后與北京師范大學合作開辦了北京師范大學克拉瑪依附屬學校;與加拿大新斯科舍省派特森教育集團合作開辦了“加拿大高中班”;與北京十一學校就學校的改造與品牌的建立、課程體系的引入與優化、卓越師資隊伍的培養與提升方面達成了合作協議，開啟了教育國際化、現代化、特色化高品質建設工作;引進了人大附中、北京四中遠程優質教育資源，并以內涵和特色發展為方向，按照小學“一校一品”，初中“一校一品加特色校本課程”，高中課程多樣化發展的要求，大力推進特色學校文化建設，使教育的品質、內涵逐步提升， 高質量、多樣化、特色化辦學的格局逐步構建，優質教育資源迅速擴大，教育在提升城市品質、增強城市競爭力和吸引力中的作用得到進一步發揮!

基礎教育課程改革不斷深化，素質教育全面推進。新課程改革的理念已經深入人心，適應新課程的各項管理制度和運行機制基本完善，具有較強推廣價值的高效課堂教學模式不斷涌現。全市中小學先后開發開設校本課程300 多門類，為學生的個性化發展和特長培養提供了多樣化、可選擇的課程體系，并有100 余項教育教學研究課題獲國家級及自治區級科研成果獎，教育課題研究得到中央教科所的充分肯定。20xx年6 月，經教育部“建立國家中小學學業質量分析、反饋與指導系統”項目專家組測評反饋：我市中小學學生學業成績的標準達成度均達到或超過全國常模、遠超同類地區常模，教育教學質量進一步提高，教育發展的生機和活力不斷增強。

我市被教育部確定為“國家職業教育改革創新示范實驗區”，職業教育在服務經濟社會發展、提升勞動力素質和緩解就業壓力等方面做出了積極貢獻。市技師培訓學院先后獲得“中國石油重點培訓基地”、“全國高技能人才培養示范基地”、自治區高技能人才培育突出貢獻單位等榮譽稱號。市職業技術學院被教育部、財政部批準為國家示范性高等職業院校，成為全疆職業院校中的知名品牌學校，贏得了社會的高度肯定和廣泛贊譽。伴隨著工程教育基地的開建，職業教育進入了快速發展的新時期。

社區教育工作走在了全國前列，克拉瑪依區、獨山子區先后被教育部確定為“全國社區教育示范區”，7 個街道榮獲“全國社區教育示范街道”，并有19 門社區教育課程被評定為“全國社區教育特色課程”。

目前，我市小學適齡兒童入學率、鞏固率穩定在100 %;初中入學率100 %，鞏固率99.5 %以上; 普及了高中階段的教育，普通高中入學率保持在80 %以上;普通高考文理綜合平均上線率保持在95 %以上，20xx年達到99.17% ，反映教育發展的各項指標均居于全疆各地州市前列，以公辦為主，民辦為補充的教育體系基本健全。這一系列成績的取得離不開 市委、市政府的正確領導，離不開全體教育工作者的辛勤努力， 離不開相關部門和社會各界的 大力支持，在此，我代表市教育局表示衷心的感謝!

過去幾年的教育改革發展實踐，使我們積累了許多寶貴經驗。主要是：

一是必須堅持科學發展觀，按照教育規律辦事，統籌教育規模、質量、結構和效益，統籌教育改革、發展和穩定的各項工作，積極推進教育改革創新，促進教育又好又快發展。

二是必須堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

三是必須堅持“人才強教”的戰略， 牢固樹立教師資源是第一資源的思想，關心教師，熱愛教師，培育教師， 大力加強教師隊伍建設，始終不渝地在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，充分發揮各族教師的主動性、積極性和創造性。

四是必須堅持追求卓越的精神，充分調動和發揮各部門的職能作用，以務實的態度推動教育更好更快發展。

五是必須堅持以人為本的原則，堅持教育的公益性和公平性，讓人民共享教育發展的成果，不斷滿足人民群眾日益增長的對優質教育需求，辦好人民滿意的教育。

同時，我們也清醒地認識到，盡管我市教育工作取得了很大的成績，但與內地經濟發達地區相比，與教育現代化的目標相比，還存在著一定的差距，隨著教育現代化的不斷推進，也出現了一系列新的矛盾和問題。主要表現在：人民日益增長的對高質量教育資源的強烈需求與優質教育資源相對不足的矛盾日益顯現; 學校、家庭、社會相結合的大教育體系還需要進一步完善， 教育現代化整體推進的合力還需 增強，制約教育改革發展的體制機制還需大力突破，教育發展的內外部環境還需優化;教師隊伍的綜合素質還需要大力提高，優秀教師引進和拔尖人才的培養力度還需加大;民漢合校管理工作還需要加強，雙語教師隊伍素質亟需提高。這些問題都不同程度地影響著我市教育的進一步發展，必須采取切實有力的措施逐步加以解決。

黨的把教育作為中華民族振興和社會進步的基石，作為改善民生和加強社會建設的首要任務，提出了要堅持教育優先發展，努力辦好人民滿意的教育。當前和今后一個時期，是我市全面貫徹落實黨的精神、加快推進全面建成小康社會全國先進市奮斗目標的關鍵時期，這對我們進一步提升教育發展質量和水平提出了新要求，因此，我們必須在黨的精神的指引下，堅持把教育放在推進克拉瑪依經濟社會科學跨越發展的大局中，把教學質量的提高、教育體制機制的創新、教育格局的優化等擺在更加突出的位置，緊抓新疆經濟社會大建設、大開放、大發展的美好機遇，以轉變觀念為先導，以提高質量為核心，以創新發展為動力，以追求卓越為目標，全面實施與油城經濟社會發展相匹配的教育發展戰略，推動油城教育事業在新的歷史起點上科學發展、特色發展、內涵發展，高質高效發展，為加快我市實施“三步走，打造世界知名的現代化石油城市”戰略以及全面建成小康社會全國先進市提供強大的智力支持和人才保障。

二、奮力開創新時期教育事業改革發展新局面

長風破浪已有時 再掛云帆濟滄海。 當前和今后一段時期，我市教育改革發展的總體目標是堅持“讓所有的孩子接受更好的教育，讓所有的孩子享受幸福的人生”的核心教育理念和“轉變觀念、提高質量、創新發展、追求卓越”的教育工作方針，以隊伍建設為抓手，以進一步提高教育質量為核心，以培育和擴大優質教育資源為重點，實施創新教育，提高人才培養質量，使學前教育超前發展、義務教育均衡、特色發展，高中教育優質發展、高等教育卓越發展、職業教育創新發展、家庭教育和諧發展，到20xx年在全疆率先基本實現教育現代化，教育綜合實力達到國內發達城市水平，20xx 年實現教育現代化，辦成全疆乃至全國極具特色和有吸引力的一流教育。圍繞這一目標，我們將重點采取以下措施：

(一)以求真務實的態度，深化體制機制改革，高質高效地推進教育現代化工程和教育強市建設

一是要群策群力，敢于擔當，真抓實干，深入推進“”教育事業改革與發展的各項工作。《克拉瑪依市委、市人民政府關于大力發展優質教育加速推進教育現代化的意見》和《克拉瑪依市“”教育事業改革與發展規劃》，指明了油城教育事業科學發展的方向，描繪了教育改革發展的宏偉藍圖，是xx期間全市教育工作的行動綱領，我們要按照工程項目管理的方式，將創建“教育強市”工作和推進教育現代化建設工作有機整合，突出重點，強化落實，在工作過程中講效率，在工作質量上求精品，以更加飽滿的熱情、更加主動的作為、更加務實的舉措，確保各項目標任務扎實有序推進，確保20xx年建成教育強市和在全疆率先基本實現教育現代化的目標如期實現!

二是樹立辦大教育的思想，進一步深化教育管理體制改革，優化區域推進教育現代化建設的大環境。逐步建立健全和完善“分級管理、以區為主”的教育管理體制，強化市級政府對教育的統籌協調服務和指導評價監督，提高各區政府的教育專業化管理水平，健全各級政府、各相關部門推進教育現代化建設的聯席會議制度、目標管理責任制和實績考核制度，發揮社區、街道和企業在參與和支持教育管理中的積極作用，進一步增強教育發展的合力，形成由政府主導，相關部門各司其職和社會各界積極參與推進教育現代化建設的新格局。同時，克服行政化趨向，全方位簡政放權，建立健全依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，加速完善學校內部治理結構，不斷擴大學校辦學自主權，提高學校管理的有效性，逐步實現從管理的“外控式”向“內控式”轉變，形成政府統籌、分級負責、規范有序、社會參與的教育公共服務體系，為提升教育品質，加強內涵建設，創辦極具特色和有吸引力的一流教育提供切實保障。

三是全面推進創新教育與創新人才培養工程。把創新教育提上重要日程，將大眾教育與英才培養教育相結合，構建創新教育體系，創新人才培養模式，優化教育生態環境，優化通識教育，強化基礎課程教學，注重培育學生人文精神和科學素養，最大限度滿足不同層次、不同個性學生自我發展的需求，大力促進油城教育轉型跨越，切實提高創新人 才培養水平，逐步形成“高質量、有特色、多樣化、可選擇”的教育發展格局。

四是充分發揮科研導航作用，大力實施教育科研 “152 ”工程 ，切實加強教科研隊伍建設，培養一支具有較強的專業素養和在全疆有一定影響力的教科研團隊，爭創西部一流綜合教研中心，充分發揮教育科研引領和導航作用，為大力發展優質教育，加速推進教育現代化提供持續動力。

五是深入推進和諧家庭教育工程，進一步完善和諧家庭教育工作機制，拓寬家庭教育工作渠道，提升家庭教育工作內涵，積極構建多元一體的科學教育體系，充分發揮家庭教育在提高教育實效，構建和諧家庭、和諧社區、和諧社會中的積極作用，進一步提升家庭教育工作在全疆乃至全國的示范性和影響力。

六是深入實施教育信息化帶動教育現代化工程。進一步提升教師信息化素養，大力推進數字化校園建設步伐，抓緊實施“教育云計劃”項目。不斷完善現代遠程教育技術服務體系，引進優質教育資源，推進現代信息技術與學校教育教學的整合應用，逐步構建網絡教研、教學、學習的新模式，以信息化帶動教育現代化。

(二)以轉變提升教育理念為先導，深入實施素質教育

實施素質教育就是要面向全體學生，以培育和擴大優質教育資源為重點，進一步深化教育綜合改革，著力提高學生的學習能力、實踐能力和創新能力，促進學生德智體美全面發展和健康快樂成長。我們要重點做好以下工作：

一是圍繞“培養什么人，培養為誰服務的人，怎樣培養人”的核心主題，把“立德樹人”放在學校工作的首位，把社會主義核心價值體系教育融入德育工作的全過程，牢固樹立國家利益高于一切的思想，把德育滲透于教育教學的各個環節，創新思路，不斷增強德育工作的針對性、鮮活性和實效性，切實加強未成年人思想道德教育，培養全面和諧發展的現代油城人，培養社會主義合格建設者和可靠接班人。

二是立足油城教育實際，深入推進基礎教育課程改革，探索實施“分層教學”、“選課、選學段走班”制和彈性學制，逐步構建適合油城實際、體現校本特色，具有科學性、創新性的課程體系，構建科學、全面、完善的課程管理、實施與評價機制，不斷滿足學生多樣化發展的需求，促進學生個性化發展和整體素質的提高。

三是把“先學后教、以學論教、少教多學”作為新時期推進基礎教育課堂教學改革的指導原則，堅定不移地推進教學方式、學習方式和課堂教學的根本性變革，煥發課堂教學的生機和活力，激發學生的學習興趣和學習愿望，不斷提高課堂教學質量。

四是以加強學校內涵建設為目標，以學校課程開發建設和教學創新為重點，大力促進特色學校文化建設, 營造積極向上、生動活潑、溫馨怡人的校園文化氛圍，打破千校一面, 千人一面的局面, 形成“百家爭鳴、百花齊放”的特色辦學格局，用文化軟實力提升學校的辦學水平，塑造油城教育發展的靈魂和品牌。

(三)以培育一流的師資隊伍為目標，進一步加強師資隊伍建設

教育大計，教師為本。大力實施“教師興校”、“人才強教”戰略，全面提高教師的思想道德素質和專業化水平，形成一批具有獨特風格、富有教學魅力、深受學生愛戴的優秀教育人才，是創辦一流教育的關鍵。為此，我們要按照 “ 教育家辦學 ” 的原則， 把師德建設與專業發展緊密結合，深入推進“1511 ”工程，充分發揮名校長、名師工作室的輻射帶動作用，搭建高層次教師培訓與研修平臺，著力加強優秀拔尖教育人才的培養，著力培養一批具有遠見卓識、創新思維，能開一時風氣的名校長、名師，打造一支在全疆乃至全國教育領域中有成就、有影響的高層次教師團隊。切實加強教育管理隊伍建設，全面提升教育行政管理隊伍的科學決策能力、執行能力和服務能力，打造高素質、創新型的教育管理隊伍。深化教師職稱制度改革和薪酬分配制度改革，全面實施績效考核和完善教師專業技術職務評聘分開制度，完善校長任期目標責任制，探索實施校長職級制，制定實施優秀教育人才引進的優惠政策，加大優秀骨干人才的引進力度，培養和造就一支具有良好職業道德，先進教育理念和精湛業務水平的高素質、專業化的教育隊伍，為發展一流教育提供堅實的智力支撐。

(四)統籌協調、科學規劃，促進各級各類教育持續健康發展

積極穩妥，科學高效推進雙語教育。進一步鞏固“民漢合校”工作成果，強化德育首位意識和師生思想政治工作，充實優化雙語教師隊伍，深化雙語教育課程改革，強化科學管理，提升中小學多民族學校教育教學管理工作的科學化水平，切實抓好“雙語”課堂教學效率和教育質量提高工作，從根本上改善“雙語”教學的內外部環境，促進“雙語”教育持續、健康、快速發展。

創新發展職業教育，創建全國職業教育綜合改革試驗區。圍繞 “632 ”發展戰略，適應我市產業結構調整升級和經濟社會發展需要，以整合優化職業教育資源和建設國內一流、具有世界水平的職業教育基地為重點，深化職業教育綜合改革，加強“雙師型”教師隊伍建設，促進職業教育和普通教育協調發展，構建以石油石化專業技術培訓為主導、面向國內外的有特色的現代職業教育體系，建成具有國際影響力的職業技術培訓基地。

以培養高素質專門人才和拔尖創新人才為重點，以增強服務城市經濟社會發展能力和提升城市文化品位為使命，推進高水平特色高等教育建設。堅持立足新疆、面向西部、輻射中西亞的區域定位，加快推進工程教育基地建設，探索實施 “ 政產學研 ” 的體制, 努力把工程教育基地建設成為國際化的高端人才培養基地, 建設成為專業特色鮮明、多層次、高品質、國際化，在國內具有一定影響力的工程類高等學院。高標準、高質量地推進厚博學院建設，將厚博學院建成集教學、科研、社會服務、文化引領于一體的高水平院校，為打造一流的教育、一流的醫療，建設高品質城市，推動教育以及醫療衛生事業跨越式發展做出積極貢獻。

堅持公益性和普惠性原則，進一步建立完善政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，逐步建立起與油城經濟社會發展和人民群眾日益增長的優質教育需求相適應的學前教育體系，進一步加快我市學前教育改革與發展，保障適齡兒童接受優質高效的學前教育。

(五)優化格局、轉型跨越，不斷 擴大優質教育資源

以實現油城教育轉型跨越，迅速擴大優質教育資源為出發點，緊密結合“打造世界知名的現代化石油城”的戰略目標，實施“開門辦學”的方針，加強教育國際國內交流與合作力度，積極推進國際間、區域間、校際間交流與合作，開辟教育對外開放和引進優質教育資源的新途徑，不斷增強油城教育改革發展的綜合實力。切實做好北師大克拉瑪依附屬學校、加拿大高中班和與北京十一學校的合作辦學項目，學習借鑒名校的特色辦學經驗，充分利用名校的優質教育資源，大力推進教育體制機制改革和教育結構轉型跨越，形成傳統與現代融合、中式與西式合璧的多樣化、特色化辦學格局，開辟我市高品質辦學之路，迅速提升我市教育的內涵和品質，增強我市教育在全疆乃至全國的吸引力和影響力，不斷滿足人民群眾對高質量教育的需求，力爭將克拉瑪依教育打造成一張亮麗的城市名片，為建設高品質城市，增強油城核心競爭力和吸引力作出積極貢獻!

千紅萬紫安排著，只待群賢鑄偉業。 同志們，我們處在一個波瀾壯闊的時代，也處在一個改革創新的年代，新的時代賦予了我們新的使命和責任，讓我們在市委、市人民政府的正確領導下，牢固樹立科學發展觀，同心同德，眾志成城，開拓創新，扎扎實實推進各項工作，努力辦好人民滿意的一流教育，譜寫出油城教育事業發展新的輝煌篇章!

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