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職業中專教學工作計劃 專業教師工作計劃

格式:DOC 上傳日期:2023-08-11 08:40:52
職業中專教學工作計劃 專業教師工作計劃
時間:2023-08-11 08:40:52    

計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。通過制定計劃,我們可以更好地實現我們的目標,提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。

職業中專教學工作計劃 專業教師工作計劃篇一

本學期,我擔任的是二年段的音樂教學,學生的基本情況了解得比較透徹,畢竟相處一年了,大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現自己,常會出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。

1、突出音樂學科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養滲透到音樂教育中,使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。

2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。

3、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,使學生具有初步的感受音樂,表現音樂的能力。

創設情境 ,培養興趣,充分發揮學生的主體作用

要想充分發揮學生的“主體作用”,挖掘每個學生的潛能和智慧,教師就要創設一定的情境,使他們獲得直接的體驗,并激發其創造的欲望,從而培養他們的創新思維。

1、創設情境,激趣導入

黑格爾說過:“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發學生的思維,必須有一個實際的經驗情境,作為思維的開始階段。”在教學過程中,教師應根據教學需要,創設適于實際的教學情境,引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程,把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強,注意力容易分散,采用電教媒體創設情境,直觀形象,極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產生活躍的動態畫面,使內容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力,從而給學生以思維上的啟迪,觸發學生思維的靈感,為學生插上想象的翅膀,為積極、主動地學習創造條件。例如:我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時,先用幻燈片放出祖國的美景,配上悅耳的音樂,讓學生欣賞,學生如身臨其境,感覺到了祖國的山河美,激發了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動,體驗到了祖國的壯麗和偉大,產生愛國的激情,同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發學生對音樂產生興趣及熱情的導火線,也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

2、利用教具,培養興趣

烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。” 著名科學家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力,引發好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調動學生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學生充分發揮想象力,擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力,善于摸索、分析學生心理,了解學生的心態,這樣才能不斷激發學生的學習熱情。所以,我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍,引導學生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。

低年級學生的年齡小,思維能力弱,但感性認識相對較強,生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此,在課堂教育中,運用與課文內容有內在聯系的直觀教具,既形象直觀,給學生留下清晰的表象,為感知、理解知識創造條件,又可激發學生學習新課的濃厚興趣,培養學生的觀察力和想象力。根據教材特點,我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子,有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節課,學生的積極性一直很高,大家都爭著說,搶著回答,積極學唱。教具雖小,但作用甚大,合理的利用教具,讓學生在情境中掌握了知識,讓學生在妙趣橫生的教具中發展思維,提高了想象能力。實踐證明,在教學中根據學生的心理特點,借助實物、圖片、錄音設備等現代教學手段,能調動學生的多種感官,讓認識從無聲走向有聲,從單調走向多彩,從單一走向多元,極大地豐富學生的心理活動,獲得更為新奇、深刻的印象。

總之,在音樂教學中實施自主學習,要堅持從培養學生興趣出發,精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學生多聽多唱,放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機會,一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”,成為學習活動的主體。

職業中專教學工作計劃 專業教師工作計劃篇二

新學期個人目標:愛崗敬業,勤奮工作,踏實做人,爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領導滿意、讓社會滿意的教師。

補差工作。提高班級優秀生的英語學習成績,不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎薄弱的學生加強輔導,保證至少有一個班的平均分領先。

(三)注重思想教育

班主任是一個優秀班集體的組織者和建設者,是學生美好心靈的塑造者。在新學期,本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,努力培養學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創環境優美學校”活動,爭創優秀班集體。

新學期個人目標:愛崗敬業,勤奮工作,踏實做人,爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領導滿意、讓社會滿意的教師。

一、指導思想:

本學期我們繼續貫徹《數學新課標》為指導,以大力推進素質教育為主題,以深化實施縣教研室提出的“小學數學課堂教學三環節”構建高效率課堂為重點,以提升教師素質和教研能力為保障,以全面培養學生創新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質教育,強化質量意識,改革意識和規范意識,與時俱進,努力構建良好的教育環境,促進全鎮教育教學工作的快速高效發展。

二、工作重點:

1.加強學習,提高教師素質

(1)積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業道德規范的學習。

(2)組織教師業務學習,提高教師的業務水平。

2.加強教師新課程培訓,確立新理念

(1)數學課程理念:突出體現基礎性、普及性、發展性。

(2)數學學科理念:數學有助于學生終生學習的愿望和力能的發展。

(3)數學學習理念:動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數學的重要方式。

職業中專教學工作計劃 專業教師工作計劃篇三

興隆縣職教中心

20xx年xx月——20xx年xx月

高一

數學:

英語:

美術:

語文:

音樂:

計算機:

通過到興隆職教中心學校實習,深入學習如何當好一名任課老師以及如何做好班主任工作,把理論與實踐相結合,把所學的知識轉化為能力,不斷提高自身的綜合素質,為將來的教學工作打好基礎。熟悉教師工作,鍛煉與同學溝通的能力,適應新角色的轉變,處理好新環境下的人際關系。

2、早晨按時去辦公室,準備當天課程,每課時都要有自己的教案,對自己的課安排的合理有序。

3、主動積極地向當地實習老師請教,交流,學習指導老師在工作上的經驗與技巧。配合當地老師的教學工作。

4、關心愛護學生,積極幫助有困難的學生,主動與學生溝通和交流。

5、認真做好聽課評課記錄,及時做好教學反思,實習小組的成員要及時進行教學交流與互相的聽課。

6、積極參加學校的團體活動并主動策劃一些積極向上的校園活動,如詩歌朗誦比賽,唱歌舞蹈比賽,征文等等一系列活躍校園文化氣氛的活動。

7、認真做好班主任工作,致力于班級建設與班級管理,積極主動的與輔導老師交流、溝通,督促學生搞好班級衛生和課堂紀律,班主任要留意每天的綜合評比,并及時進行教育,看好早晚自習課。

職業中專教學工作計劃 專業教師工作計劃篇四

根據應用化學專業教學計劃的安排及該專業的培養目標要求,應用化學專業本科生必須經過專業實習。通過實習,把所學的專業理論性知識與實踐相結合,進一步加強實踐能力,分析和解決問題能力,以及創新能力的培養和提高,使學生更好地適應社會,為走向工作崗位打下良好的基礎。現制定20xx級應用化學專業實習計劃。

工業實習是高等院校應用化學專業學生非常重要的實踐教學環節,可以使學生進一步了解我國(或本地區)化學工業發展的現狀,學習工人、工程技術人員及科技人員的崇高品質和敬業精神。工業實習將專業理論知識與實際相結合,培養學生樹立實踐觀念、創新精神和獨立思考的能力,從而達到鞏固、加深和拓寬課堂所學專業基礎知識的目的,并通過工業實習,使學生更加熱愛專業,提高學習的自覺性。

本課程的實踐教學活動內容以生產實習為主,主要包括對化工企業生產特點、與實習內容相關的化工生產原理、生產工藝流程、主要設備、產品檢測技術及廠房結構等的初步了解。另外,在進入廠區內參觀生產裝置之前,須進行必要的安全教育,以確保整個實習期間的生產安全和人身安全。

(2)掌握1—2個主要化工設備的工作原理,結構特點和操作條件;

(5)了解化工生產的組織方式及技術管理方法;

(6)培養應用所學基礎課知識和技術去解決生產問題的能力;

(7)建立初步的工程技術觀點;

(8)實習結束,要求每位學生寫一份實習總結,每個小組分別寫一份小組實習總結。

柳州化工股份有限公司。

1、實習方式:集中實習(四組輪換)。

2、實習時間:6周。

每次輪換對調實習應提前安排好計劃,不僅每個學生和教師要知道,還要提前遞交實習工廠和車間。

3、具體時間安排:

第1周(7月16日—7月22日)

要求學生做好此次實習相應準備工作(如火車票聯系、住宿地點的確定、生活用品的準備、應急藥品的攜帶等);系里召開實習動員大會(7月19日,周四下午3:00,地點:化階),布置專業實習工作要求,7月21日出發赴柳州。

第2—5周(7月23日—8月18日,為下工廠時間)

第一實習組:下到凈化分廠;

第二實習組:下到合成分廠;

第三實習組:下到硝酸分廠;

第四實習組:下到硝銨分廠。

注意:實習1周以后各實習組崗位輪換對調!

第6周(8月20日—8月26日)

實習生認真進行實習總結,寫出實習報告;實習組長寫好書面總結。

領導小組組長:朱萬仁;副組長:秦榮歡劉衛兵。

學生組長:覃波、余德飛、何曉良。

秦榮歡、劉衛兵。

職業中專教學工作計劃 專業教師工作計劃篇五

(1)學習有關教育學、心理學的理論,使工作室成員自覺更新教育觀念,樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學,使自己的教學在新的教育理念的指導下,提高到一個新的水平,讓教學具有創造性、藝術性,形成自己獨特的教學風格。

(2)開展教育、教學研究。組織教學策略研討,提高教師的教學水平,從而提高本校教學質量,打造品牌學科。

(3)開展教育科研活動。能獨立主持或獨立開展科學研究,在學校教改中發揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高教育科研能力。

(4)推動課堂教學現代化。對專業教材進行科學、系統的分析,認真進行課堂教學過程與內容的設計,進行課件制作,參照本工作室成員在國家級、省級、市級獲獎課題,帶動教師做好每節課的課件,從而形成與教材相匹配的一系列課件,并倡議大家靈活運用、逐步提高、資源共享,努力實現課堂教學現代化。

(5)導學案的編寫。為了有效提高課堂教學效率,打造優質高效課堂,根據教材內容和學生的特點編制導學案,形成一套系統的、切實可行的導學案。

(6)校本課程整合。帶動專業教師,做好項目課程的整理與開發。根據社會需求和學生的特點,本著理論服務于實踐的目的,開發校本項目課程,把機械制圖、機械基礎和金屬工藝學里面的內容打散,重新整合,形成一套適合職專生的課程,并做到與時俱進、不斷更新。

(7)春季高考輔導工作。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點,考綱是高考的指揮棒,根據考綱的變化認真鉆研,探索更加適合學生的教學模式和考前輔導方式,使章丘機電專業的春季高考更加輝煌。

職業中專教學工作計劃 專業教師工作計劃篇六

根據 “學校五年發展規劃”, 20__年是我校繼續加強基礎設施建設、擴大招生規模、推動教學改革、提升內涵的關鍵一年。根據學校的要求和實際情況,20__年數控技術專業組工作的總體要求是:擴大招生規模、加大師資培訓力度、改進教學方法、加強課程體系改革、啟動精品課程及示范專業建設等。借省級示范性學校建設的契機,切實提升我校的辦學水平和教學質量。

1、加大招生力度,擴大招生規模

20__年由于學校基礎設施建設,招生不理想。20__年本專業組必須要加大招生力度,完成計劃招生400人的招生任務,其中在校生招生240人,學籍互通生160人。為了完成招生任務,本專業組在20__年派4名教師參與招就辦的招生工作,并在20__年的學籍互通生中做宣傳工作,爭取部分在高中學習跟不走的學生直接報名就讀我校相關專業,作為20__年新生。

2、加強師資培訓,提高教師業務水平

(1)按照學校“青年教師培養方案”,加強青年教師的培養工作,提高其技能及教學水平。具體措施有:一方面繼續推行“青藍工程”計劃,建立“一對一”師徒結對關系;另一方面選派部分教師到工廠、企業實習,20__年本專業組應有2人次,并盡量延長單人次實習時間。

(2)20__本專業組派2名數控技術老師外出培訓,由學校出資,要求培訓人員必須掌握數控車床、數控銑床/加工中心的操作。

(3)開展課堂現代教育技術教學工作,每期至少組織教師培訓1次。另外繼續積極開展聽課、說課、公開課、示范課活動,提高教師課堂教學水平。

(4)加強“雙師型”教師隊伍建設,提高教師的業務水平和技能水平。要求年輕專業課教師利用課余時間,本著不怕苦、不怕累、不怕臟的精神,到車間學習相關工種的操作,并作考核記錄。

3、深化專業教學改革,改進教學方法

教學質量是專業發展的源泉,數控技術專業組20__年在總結前幾年經驗的基礎上,將進一步深化專業教學改革,實現由量變到質變的過程。

(1)在“車工工藝與技能訓練”、“數控車削編程與操作”、“數控銑削編程與操作”、“caxa制造工程師”等課程實行項目式教學法的基礎上,進一步探索新的教學方法,如行動導向教學法、探究式教學法等。

(2)深入校企合作,實訓引領教學。明確專業培養目標,職業學校是為企業輸送技能型人才,專業教學要符合企業的需求,通過深層次的校企合作,才能了解到企業的用人標準。本學期將力爭與興富祥、電梯廠兩家企業達成合作協議,逐步深入合作領域,讓更多的專業教師、學生深入到工作一線,熟悉專業的具體應用,并在教學中將企業的實際項目引入到教學中,讓學生更有針對性的進行技能訓練。

4、加強課程體系改革,整合課程資源

數控技術專業的發展和變化很快,結合行業發展需要,適當的調整教學內容和計劃,整合專業課程是必不可少的。

(1)20__年底之前要完成本專業組所有專業的學分制教學計劃,完善“綜合素質活板塊”及“專門化方向技能拓展板塊” 課程,并全面推行學分制。

(2)基于行動體系課程改革的需要,20__年7月前,要進一步修訂20__年制定的各專業學分制教學計劃,作為20__級新生使用,盡量使各專業的課程體系標準化、科學化。

5、改變實訓教學模式,提高學生學習的積極性

根據以往一半時間在教室學習理論,一半時間在車間學習操作技能,容易出現學生知識與理論脫節的現象。在__年的實訓教學中,我們將《數控車削編程與操作》、cad/cam改為理實一體化教學,努力做到理論與實踐合一,車間與教室合一,讓學生在做中學。

6、打造精品課程,創建示范性專業

20__將通過打造精品課程,創建示范性專業,讓學生找到興趣點,激發學生學習動力,提高對專業學習的積極性。另一方面,通過精品課程、示范性專業,啟動名師工程,讓名師帶動其他專業教師的成長,利用名師的社會效應,提高專業吸引力。

(1)在20__年,本專業組將啟動“數控車削編程與操作”、“數控銑削編程與操作”、“機械制圖”、“caxa制造工程師”等的精品課程創建工作,力爭在20__年前通過省級精品課程的評估。

(2)在20__年,本專業組還將將啟動“數控車削編程與操作”、“caxa制造工程師”兩個專業的校級及州級示范性專業的創建工作,力爭在20__年前通過省級示范性專業的評估。

詳見《數控技術專業組20__-20__年精品課程、示范性專業、實訓基地建設計劃》。

7、抓好技能大賽,提高學生技能

具體工作是:、

(3)3月__-5月__日,實施強化訓練方案

(4)在學生強化訓練過程中,專業組長要不斷深入到訓練的師生中,了解訓練的情況,并不時的提出要求、建議、指導。

(5)10月份做好州技能大賽的相關工作。

8、爭取項目資金,加強實訓基地建設

20__年要積極爭取學校及外部的支持,繼續完善數控實訓基地爭取在20__年前,數控實訓中心成為省級示范性實訓基地。

詳見《數控專業組20__-20__年精品課程、示范性專業、實訓基地建設計劃》。

9、加強校企合作,使我校校辦工廠發揮效益

(2)學校與企業達成協議,以“冠名班”或其他形式,學校為企業培養輸送人才。企業要為“冠名班”學生發放獎學金。

(3)在學校現有設備及師資的基礎上,開展短期技術培訓,為社會及在校生提供技術含量高的短期技能培訓,讓他們獲得相關職能部門頒發的資質證書,為他們的就業、工作、技能提升服務。

10、配合學校相關部門,做好申重工作。

數控技術專業組

20__年1月__日

【本文地址:http://www.zsatt.com/zuowen/3143503.html】

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