我們得到了一些心得感悟以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得感悟，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家帶來關于學習心得感悟范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

工作計劃感悟視頻短片 原創視頻清理工作計劃篇一

截止10月底，全縣共引進國內市外到位資金億元，占市下達全年考核目標任務的﹪，占縣下達目標任務的﹪。到位省外資金億元，完成市目標比例的`﹪。

第十五屆西博會簽約項目10個，投資總額24億元；履約項目9個，履約率90﹪；開工項目6個，開工率60﹪；實現到位資金億元，資金到位率﹪。

20xx中外知名企業四川行活動簽約項目11個，投資總額億元；履約項目9個，履約率﹪；開工項9個，開工率﹪；實現到位資金億元，資金到位率﹪。

（一）加強組織領導，落實目標考核

年初及時分解目標任務并下達到鄉鎮和相關縣級部門，完善考核辦法，落實鄉鎮與部門的招商責任，形成了領導多層次抓工作的良好格局。

（二）注重對外宣傳，強化區域合作

一是加強對外宣傳，提高中江對外知名度和影響力。在20xx中外知名企業四川行、中國西部（四川）國際投資大會德陽投資推介會暨重大項目簽約儀式、xx市廣州、深圳投資推介會、xx市上海投資推介會等重大平臺活動中，我縣共邀請客商近100人，發放招商宣傳畫冊、光碟300余份。新建并開通了xx縣投資促進公共微信平臺。二是加強成都經信委的聯系，以xx市名優產品銷售聯盟、電子產業協會、機械產業協會、服裝產業協會等行業協會為平臺，進行點對點的對接，拜訪xx市相關行業協會，宣傳推介中江。

（三）積極參加平臺活動，切實提高招商實效

積極參加中外知名企業四川行、長三角投資推介會、珠三角投資推介會、第三屆四川農業博覽會等重大招商平臺活動，對外推出儲備項目10個，在中外知名企業四川行活動、中國西部（四川）國際投資大會德陽投資推介會暨重大項目簽約儀式、xx市（上海）投資推介會上，我縣共簽約項目25個，簽約總金額億元。

（四）搭建創業平臺，強化農民企業家回引工作

認真對中江籍在外創業人士信息進行全面梳理，建立了《中江籍在外創業人士信息臺賬》。通過長期的跟蹤，了解中江籍人士返鄉創業意愿，促成其回鄉創業，成功回引了一批返鄉創業項目。

在引進項目中做好三個堅持：一是堅持項目預審，著力招商選資；二是堅持招大不放小，著力增強招商實效；三是堅持保姆式服務招商理念，著力提高服務水平。

企業投資信心不足、融資困難，工業用地指標不足，征地拆遷困難，簽約項目落地建設推進緩慢。

工作計劃感悟視頻短片 原創視頻清理工作計劃篇二

一、成績顯著

__年全市共征集《科普惠農興村計劃》項目11個，其中，譙城區申報4個，蒙城縣申報3個，__縣申報2個，利辛縣申報2個。經市科協認真篩選，優選出7個項目，于6月15日，按時上報省科協。經省科協組織專家評審，我市推薦的譙城區食用菌協會和__縣高峰被省科協作為全國《科普惠農興村計劃》先進科普示范農技協和先進個人，向中國科協推薦。__年9月24日，經全國農村基層科普組織和帶頭人申報、各地科協和財政部門推薦、中國科協和財政部評審，中國科協和財政部聯合印發《關于表彰__年全國科普惠農興村先進單位和帶頭人的決定》，對1219個全國科普惠農興村先進單位和帶頭人，其中農村專業技術協會612個，農村科普示范基地300個，少數民族科普工作隊5個，農村科普帶頭人302名進行表彰，我市推薦的譙城區食用菌協會和__縣高峰榜上有名，被評為全國《科普惠農興村計劃》先進科普示范農技協和先進個人。

二、取得經驗

1、超前安排部署。《科普惠農興村計劃》是科協的一塊品牌工程，市科協領導十分重視，幾年來均超前謀劃，早作安排，多次在不同的會議和場合強調，要求縣區早安排，選準項目，培育項目，精心指導，做好項目申報材料的搜集、整理、完善工作，力爭每年取得更好成績。__縣在這方面做得好，提前幾個月安排項目，多次向市科協領導匯報項目情況，初稿形成大樣后，多方征求意見，親赴亳州，請市科協領導把關，并對材料不斷修改完善，做到從容不迫，按時完成項目申報任務。

2、精心指導。市科協領導對縣區的項目申報初稿材料親自審閱，嚴格把關，懇切提出意見和建議，有力促進了項目材料的完善和提高。

3、按時報送。縣區申報的材料匯總后，市科協認真篩選，優中選優，安排專人，及時協調有關部門，做好材料的后期完善工作，并按時報送材料到省科協，受到省科協的表揚。

三、存在不足及改進注意事項

1、協會項目需提供本縣_“農民近三年的平均純收入”證明原件。

2、省科協對產品的質量認證審查的很細致、認真，明年的申報項目市科協要重視，嚴格要求，縣區選項要慎重，注意篩選。

3、嚴格按照推薦表的“填表說明”進行填表，材料附件詳實可信，能證明表格的內容，明顯多余的東西不要。要有目錄，編頁碼，方便查找。

4、不符合“填表說明”幾個要件之一的材料，為不合格或不具備資格的材料，將被淘汰。

5、因項目的三種類型均需“獲得縣級以上科普工作獎勵”，作為必備條件，所以，建議市科協在每年全省項目申報前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市級科普工作單位和個人，以促進我市項目的申報。

6、__年對縣區項目申報到市的時間，要提出嚴格要求，明確過期視為自動放棄。今年，部分縣區逾期未報項目材料，已耽誤了時機，影響了市科協的初審，致使材料倉促上報，勢必影響材料質量。

7、注意在“獲得縣級以上科普工作獎勵”的項目中選項，注重培育項目，加大指導支持項目的力度，平時注重積累材料，按照要求，項目缺啥就彌補啥，最后做到，項目需要啥，材料就有啥。

工作計劃感悟視頻短片 原創視頻清理工作計劃篇三

2、基礎數據對接華聯、三菱、亞洲漁港、愛地富佳、鑫泰連、奧鵬、三江等客戶基礎數據的前期對接工作。

3、系統維護信息系統軟、硬件維護，保證現場所有設備電腦、打印機、rf、攝像等設備以及信息系統的正常運行，解決日常作業現場出現的問題。

4、單據審核：

5、計費項目

6、規范信息系統日常工作，制定和完善管理制度，嚴格執行計算機操作流程、系統管理制度和信息安全保密制度,做好信息系統安全工作。

7、建立信息部設備臺賬，做好備品管理，確保設備正常運轉。

1、計費

2、后期重點工作：各項項目作業驅于穩定，后期系統維護

在專業知識和技能的學習上，我們采用外培內引培訓方式加強學習，及時與培訓部聯系，今年組織了五次送外培訓，培訓專業技術人員11名，兩次內部培訓32人。在內部引進學習上，重點請廠家到我公司現場服務時，對相關業務知識講解并現場搭建平臺演示，使學以致用。我們還多次組織到周邊煤礦參觀學習，開闊視野，以其之長補己之短。在班組建設中，開展師傅帶徒弟活動。通過多樣化的學習活動，使部門人員技術有了較高的提升。

1、團隊協作能力弱，信息化是一項系統工程，這就需要我們在具體工作中集思廣益，不能搞個人英雄主義，更不能相互推諉扯皮。

2、工作協調能力不強，管理信息化需要多層面支持與參與,但在一些具體工作的協調過程中，應該更合理分配時間,合理調配人員。

3、標準化建設沒有做到高標準高要求，需要進一步加強和提高。

4、信息化人員技術水平和業務素質達不到公司信息化發展需求，有待于進一步的提高。

5、信息化建設的制度化管理和設備管理工作力度不夠，考核力度不強。

工作計劃感悟視頻短片 原創視頻清理工作計劃篇四

傳統設計類課程偏重教師課堂理論講授和學生個體創意的展現，課堂練習和課程作業大都圍繞某單一知識點或某一門課程做有針對性的練習。加上教學場地、教學思維、教學手段的局限，都在一定程度上導致學生不熟悉市場、不了解綜合性項目的整個制作過程及每一個環節中的基本要求，“眼高手低”在工作后難以融入團隊。為積極探索實踐教學創新改革，筆者嘗試把企業微電影制作的實戰項目導入課堂教學，讓學生以工作小組的形式進行合作，帶領學生在規定的時間內，高質量地完成微電影的拍攝與制作任務，并邀請企業項目負責人與學生進行面對面的溝通和交流，對其作品給予意見和點評。在教學過程中借助實戰項目全面培養學生的設計能力、市場溝通能力、團隊合作能力等，可在較大程度上實現高校教育和市場需求的無縫對接，促進培養應用型人才。

1 項目式教學的實踐目的

2 項目式教學的工作方法

課堂教學設計

我校影視后期合成課程總計64學時，共8周。其中，前6周的教學設計以課堂教學為主，教師根據影視合成的關鍵技術將課程分成若干個子課題，如“alpha通道與遮罩”“軌道蒙版”“混合模式”“動畫控制”“摳像”“調色”“穩定與追蹤”等。在每個子課題的教學中，以講練結合的方式著重練習2～3個重要知識點。最后教師根據學生完成的情況點評。

實踐任務制定

由于此次項目完成的時間緊迫（實際制作周期為23天），故筆者作為項目負責人在與企業簽訂項目合同后的第一時間，就根據企業的要求和微電影創作的一般方法，列出三個階段的工作計劃，并逐一實施：第一階段是項目前期制作（計劃10天內完成）――教師帶領學生根據甲方提出的劇本初步設想，結合公司實際情況提供劇本方案，根據甲方反饋的情況修改并確定最終劇本；同時，教師帶領學生到甲方公司實地考察，落實拍攝場地取景安排，并制定出詳細的拍攝計劃。第二階段是項目中期制作（計劃2～3天完成）――學生分組按照第一階段設定好的拍攝計劃及分鏡頭到實地拍攝畫面素材，同時采集影視同期聲以備后期剪輯合成使用。第三階段是項目后期制作，即微電影的剪輯合成階段（計劃10天內完成）――每個小組根據劇本設定對采集到的素材進行粗剪，集合各小組的粗剪段落，加上片頭片尾及影片配樂，形成完整的影片，經教師和學生共同統一修改后，提交粗剪影片給甲方，待甲方反饋修改意見后，教師與學生共同完成精剪過程，將最終完成的微電影成片提交給甲方。至此實踐項目圓滿完成。

實踐團隊構架

在微電影拍攝與制作的過程中，教師和全體學生構成一個以學生為主體、教師為主導的制作團隊。指導教師按照微電影拍攝制作的需要分出4個小組，學生根據自己的特長自愿加入不同的小組，并由學生自定小組負責人，每組人數根據實踐任務工作量不同而有差異。小組各成員在負責人的帶領下，完成微電影相應場景的劇本修改、分鏡頭設定、實地拍攝、剪輯合成的全過程。小組負責人一邊負責各自小組的工作進展和各項拍攝與制作的具體事務，一邊直接與指導教師溝通。這樣的團隊構架保證了整個制作過程中高效率的溝通與制作，是項目最終按時保質完成的關鍵保障。

課程考核評價

3 項目式實踐教學的實施過程與教學成果

微電影《蛻變》的拍攝與制作項目從簽約到提交成片，總共經過23天的制作時間，參與學生共計27人。除了按時保質地提交項目成果獲得了甲方的好評外，此次項目式實踐在教學研究中也起到了很好的帶動和示范作用。

項目教學驅動穿越課程的邊界

微電影制作項目涵蓋從前期劇本創意到后期剪輯合成的整個制作過程，將這種實戰型、綜合性項目引入課堂，徹底打破了專業課程各自為陣的傳統教學模式，將多門課程的知識融匯起來，不僅有助于解決實際制作中的具體問題從而提高技術水平，還能將僵化的知識傳遞轉變為靈活的運用從而促進對知識本身的掌握轉化為對創意思維的引導和啟發。

（1）項目前期制作。這一階段的制作重點是確定文字劇本和分鏡頭劇本，以及在指導教師的帶領下實地考察，以確定拍攝與制作的詳細計劃。期間不僅需要動畫劇作、動畫臺本、視聽語言等多門課程的理論支撐，還能培養學生的劇本創作能力與項目策劃及實踐操作能力。

（2）項目中期制作。這一階段的主要工作是遵循“多角度、多景別”的指導原則，完成影像及聲音素材的現場采集工作，需要利用專業課攝影與攝像、影視廣告等課程中學習到的影像拍攝技巧，在視聽語言、影視后期合成、剪輯技巧、音樂制作等課程的理論指導下，采集到豐富多變的畫面素材。學生在創作過程中主要需考慮三個方面的問題：一是畫面的呈現方式，即如何組合多角度拍攝的影像素材使得同一場戲的畫面表現更加豐富，避免刻板單一的畫面效果；二是畫面組接技巧，即每一個鏡頭、每一場戲之間如何無縫銜接、過渡自然，最終能夠一氣呵成地表達出既定的影片主題；三是拍攝技巧，即通過現場測光、監控等方法盡可能地保證拍攝到的素材可用，另外盡量使用同品牌、同型號的設備拍攝，以減少不同設備采集到的素材存在較大色差的問題，增加后期處理的難度和工作量。

（3）項目后期制作。在采集到大量畫面和聲音素材的基礎上，參考前期劇本和分鏡頭的設定，依靠影視后期合成、剪輯技巧、片頭設計與特效、聲音制作等專業課程的方法支撐，完成微電影的初剪，并根據企業項目負責人的意見反饋完成影片的精剪、合成與特效制作、片頭片尾制作、全片調色以及影片配樂的全部工作。

項目教學促進學生在合作中成長

項目教學促進師生專業能力的共同提升

在整個微電影制作的過程中有三個關鍵環節決定了影片質量的高低，即劇本的創意與寫作、素材的拍攝與采集以及后期的剪輯與合成。特別是影片后期合成與剪輯工作，是項目實現的重要階段，包含技術含量最高和難度最大的知識點，是決定最終影片效果的核心部分。師生共同努力，經過不斷的實驗和嘗試，最終通過影片節奏的把握、片頭片尾的制作和影片配樂的出色制作達成了影片理想的視聽效果，而師生影視后期制作的專業能力也得到了直接的鍛煉和顯著的提升（如圖2）。

4 結語

首先，在影視后期合成課程的課堂講授與實踐的基礎之上，引入微電影制作實戰項目，極大地調動了教師和學生的熱情，使師生在積極主動進行實踐的過程中獲得了最大的提升與成長。其次，這種教學方法更強調知識的多元性、跨學科性、教學體系的完整性，極大地鍛煉了學生結合實際解決問題的實踐能力。最后，在項目實踐教學中，教學模式由單向傳授式轉變為互動式，教學內容、教學資源、教師和學生都被有機地聯系起來，拉進了師生間的距離，激發了學生主動學習的熱情，也豐富了教師的實戰經驗。

總而言之，在后期合成課程教學中使用項目式教學模式，很好地解決了傳統教學模式的弊端，初步打通了應用型人才培養和實踐教學環節之間的障礙，為藝術設計類專業應用型人才培養提供了新的思路和參考。

參考文獻：

工作計劃感悟視頻短片 原創視頻清理工作計劃篇五

活動旨在為本校大學生創建一個展示自我、表達自我的環境，讓大家有更多的機會接觸到視頻制作的各種軟件與技巧。

1.為學校里面眾多的視頻制作愛好者提供一個展現自我、交流經驗的平臺。

2.展示工大學子在視頻制作技藝方面的特長，體現學子的計算機素質。

3.展現了的組織能力和工作風采。

全體學生

2.第1周的周末（4月2日）組織所有選手召開見面會，說明比賽的流程、比賽規則和初賽的題目等內容（根據報名參賽人員的數量來決定是否進行賽前培訓，若報名參賽的同學人數少，則在見面會當天進行培訓，反之，不進行培訓，只是舉行見面會）

3.第2周（4月3日—9日）共計7天時間進行初賽，給大家7天的時間來選擇自己喜歡和擅長的主題制作作品，主題是事先確定的（詳細主題見下文），在第七天晚上之前把作品交上來，上交方式見后文。

工作計劃感悟視頻短片 原創視頻清理工作計劃篇六

導致婚姻失敗的10個原因：

一、互相猜疑

夫妻中最難辦的就是相互猜疑，疑神疑鬼，特別是女人，表現最突出，比如丈夫經常回家晚，妻子就留心注意丈夫的狀況了，丈夫再向妻子解釋得不清楚，更引起妻子的懷疑，不管丈夫有無此事，是為公回家晚，還是為私回來得晚，妻子第一句肯定是，“這么晚才回家，你和誰約會去了？”丈夫一回家，妻子就不停地嘮叨，問這問那，然后偷偷翻他的手機，檢查有沒有陌生的電話號碼和肉麻的短信，甚至當后來，他與異性多說幾句話也會醋意橫生。

這主要是給對方的空間太少，應該多給對方自由的空地，人要生活，就要交往，你不能關著門朝天過，夫妻應該多培養自己的愛好，比如跳舞、散步，學習，讓自己的生活過得很充實，當自己的生活豐富多彩后，你就不會一味地把注意力盯在對方身上。

二、以性為罰

當夫妻有隔閡，女方為了強過男方，那性生活來當擋箭牌，本來夫妻本不過夜，可是，性格特扭的妻子，總是首先裹著被子先躺下，男方隨后也上床并要求性生活，以求講和，可女方堅決不同意。

其實，把不良情緒和性生活摻到一起，會對性生活產生不良影響。這時，丈夫應該詢問妻子是身體不舒服還是不開心或者工作太累，隨后給予對方適當安慰。妻子如果情緒不佳或不愿意進行性生活，也不要勉強，最好妻子直接把自己的想法告訴丈夫，讓丈夫了解自己是因為憤怒沒有發泄才沒有心情過性生活，而不是對丈夫的一種懲罰，以得到丈夫的關心和理解，期望達到和解。

三、“離婚”威脅

夫妻吵架，最忌諱把“離婚”二字掛在嘴邊上，如果硬碰硬，兩人心血來潮，沒準真得會跑去離了，事后，造成的結果后悔不依，如果不心血來潮，也是容易造成對方的一種威脅，時間久了就像“狼來了”的故事一樣，也會出現信任危機。婚姻不只是一紙證書，更是一種責任，不要那婚姻當 兒戲。

四、改造對方

如果雙方家人聚會，男方家人吃飯時喜歡聊天、夾菜、勸酒，他們覺得這樣才熱鬧、才親近。而女方的家人在吃飯時卻不喜歡說話，吃菜要夾離自己近的，想吃其它的菜就要使用公筷，他們認為這樣才文明。家庭聚會常常因此不歡而散。

事后，夫妻千二人千萬不要互相指責，應該通過溝通讓對方慢慢地改變，兩個人經常向家人傳遞消息，慢慢地向對方靠攏，這樣兩家才會找到一個新的結合點。切記不要有改造對方的想法，這樣做是徒勞的，只會亂上添亂 。

五、一味索取

夫妻都要記住這樣一句話：“有付出才有回報。”當你從對方那獲得關愛時，就要用語言或行動來表達對對方的感激。例如，當妻子正在做家務時，即使你插不上手，最好站在旁邊和她聊聊天，說句“你辛苦了”，讓她感到勞動的價值得到丈夫的充分認可。當然，如果在做家務時認為它是一份苦差事，那么最好別干。因為越干心情越差，而且還隨時會把這份壞心情當成襲擊對方的炸 彈。

六、不予體諒

碰到這種情況，當對方發脾氣的時候，要給予應有的體諒，要理解他，千萬不要和他硬頂，應該“你辛苦一天，先洗把臉，飯馬上就好”是最好的“滅火器”。當然，丈夫做得很不對，應及時找到滅火的方法，最好在外面把不良情緒發泄完再回家，先去做一做體育鍛煉，讓怨氣隨汗水一起蒸發掉，或者在小河邊和樹林里等無人的地方大喊幾聲。

七、惡語傷人

八、互不謙讓

如果每個人都大方一點，相互謙讓，硬是站在自己的角度，看問題的視野肯定會變得十分狹窄。當沖突來臨的時候，要體諒對方，多為對方考慮，對方才會體諒你，這樣兩個人自然而然就能找到一個和諧的切入點。

九、忽視丈夫

其實不然，夫妻都管孩子，都一心用在孩子身上，當孩子長大后，夫妻更不要把心思全放在孩子身上。在生活中要以夫妻為中心，只有三足鼎立的家庭才最穩定。一旦丈夫長期得不到滿足，得不到妻子的關心和體貼，丈夫就會到外面尋找感情支持，這樣很容易出現外遇，會使夫妻感情出現危機。

十、長期冷戰

其實，許多感情、婚姻的破裂都是從冷漠開始的。冷漠是婚姻生活中最可怕的，冷戰時間過長，就會有一方厭煩這種狀態，單方亮出“免戰牌”，要么選擇逃跑，要么投到新知己的懷抱，切忌，切忌期待看到有用的回答！

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