學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

家庭教育課程心得體會篇一

隨著現代社會的快節奏發展，家庭教育的重要性逐漸被人們所認識。為了提高家長們的家庭教育水平和能力，很多地方都開設了家庭教育課程講堂。近日，我參加了一次由教育部門組織的家庭教育課程講堂，有幸汲取了許多寶貴的經驗和智慧，并對家庭教育有了更深刻的體會。

首先，家庭教育應以身作則。講堂中，講師不厭其煩地強調家長在家庭教育中起到的榜樣作用。家長應以身作則，做到言行一致，言傳身教。我深受觸動，意識到了自己在家庭教育中的一些不足之處。我時常以不合適的方式處理問題，甚至在沖突中口不擇言，這給孩子灌輸了不良的價值觀和行為方式。因此，我決心改變自己，從每一個小事開始，做一個有榜樣力量的家長。

其次，家庭教育需要和諧的家庭氛圍。在講堂中，我了解到家庭氛圍對孩子的成長起著至關重要的作用。一個和諧的家庭氛圍能夠增強家人之間的親密關系和情感聯系，不僅有益于孩子的個性發展，也能提高孩子的適應能力和解決問題的能力。因此，我鼓勵家庭中的每一個成員多交流，多傾聽，多關心，以溝通和理解的方式處理家庭中的矛盾和問題，為家庭營造一個良好的氛圍。

第三，家庭教育需要科學合理的家庭規則。在講堂中，講師詳細講解了制定家庭規則的重要性和方法。家庭規則是引導孩子建立正確生活習慣和行為規范的重要依托，也是培養孩子獨立自主、負責任的個性特征的基礎。因此，我在講堂結束后，制定了一份科學合理的家庭規則，并與家人共同商議和制定。透過家庭規則，每一個成員都能夠明確自己的責任和義務，有一個家庭規則的引導下，我相信家庭教育會更加順利。

第四，家長要關注孩子的情感需求。在講堂中，講師提到了許多孩子的情感需求被忽視的案例和后果。孩子的情感需求是指他們在成長過程中需要得到父母的關愛、理解和支持的需求。因此，作為家長，我意識到了孩子的情感需求的重要性，決心關注孩子的情感變化，給予他們必要的關心和愛護。

最后，家庭教育需要注重培養孩子的綜合素質。在講堂中，我發現許多家長過分重視孩子學業成績，卻忽視了他們的品德、人際交往、創新思維等綜合素質的培養。因此，我決心改變自己的觀念，不再以成績來衡量孩子的成功與否，而是注重培養孩子的綜合素質，保持對他們的信任和鼓勵，讓他們充滿自信、獨立和探索精神地成長。

通過這次家庭教育課程講堂，我對家庭教育有了更深刻的理解和體會。我意識到家庭教育不僅僅是對孩子的教育，更是對自己的教育。唯有不斷提高自己的家庭教育素質和能力，才能夠為孩子提供一個良好和諧的成長環境。因此，我決心將這次講堂所學到的知識和經驗付諸實踐，并不斷完善自己的家庭教育方式，讓孩子在溫暖的家庭環境中茁壯成長。

家庭教育課程心得體會篇二

通過學習《家庭教育促進法》，理解了相關家庭教育的含義，優秀的父母不在于學歷的高低、文化程度的多少，而是高質量的陪伴，孩子不是我們的私有品，他的人生不是我們能夠決定的。

作為家長，應尊重未成年人的人格尊嚴，尊重未成年人身心發展的規律和個體差異，保護未成年人隱私權，但孩子對社會的認知是模糊的，需要引導他們有正確的人生觀、價值觀，我們要不斷反思、反省我們自己的原生家庭給我們帶來了哪些不好的感覺和傷害，是不是我們又不自覺的復制在了孩子身上？要敢于面對自己的問題來改變自己，跟孩子共同交流互換感受，孩子也是來幫助我們不斷學習和進步的。

因此我覺得作為家長，可以對以下幾個方面進行改進：

首先是要以身作則：家長要時刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，遇到事情多采取溝通、討論、交流，促進孩子判斷是非的能力。

創造環境：現在的孩子讀書學習的壓力日益增大，作為家長盡可能的給孩子創造良好的學習環境，讓孩子能在舒適的環境中專心致志的學習，學習期間盡可能不去干擾他們，不要過于嘮叨。

學會換位思考：讓孩子當一天家長，我們當一天孩子，讓孩子站在我們家長的角度感受一下生活的不易，我們自己從他的角度看待事情、思考問題，體會孩子的感受以及難處，這樣就可以避免自己產生錯誤的直覺和判斷，要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的信任，傾心交談，用心照顧，多了解孩子成長的煩腦和心靈需求，切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點對比，要用孩子今天的進步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比，每當遇到困難多鼓勵多安慰。

《家庭教育促進法》是將家庭教育“家事”變成“國事”，作為家長要認真學習這部法律，科學帶娃，依法帶娃，讓家庭教育和學校教育形成合力，促進孩子身心健康成長。

家庭教育課程心得體會篇三

近年來，隨著社會的發展和家庭教育的重視，越來越多的家長開始關注家庭教育并參加相關的課程學習。最近我有幸參加了一場家庭教育課程講堂，從中我受益匪淺，對于家庭教育有了更深刻的認識和理解。下面，我將從五個方面談談我的心得體會。

首先，我認識到家庭教育是培養孩子良好品德和人生觀的重要途徑。在課程講堂中，講師通過一系列的案例和故事，向我們闡述了孩子的認知發展以及家庭教育的基本理念。家庭教育不僅僅是傳授知識，更是培養孩子正確的價值觀和道德觀念。而要做到這一點，家長首先要樹立正確的人生觀和價值觀，成為孩子的榜樣。只有明白了這一點，我們才能正確引導孩子的成長。

其次，我了解到家庭教育是培養孩子良好行為習慣的重要途徑。家庭是孩子最早的社會環境，他們會從家庭中學習到各種各樣的行為習慣。課程講堂中，講師通過具體的實例告訴我們，父母的言傳身教和家庭氛圍對于孩子行為習慣的養成有著至關重要的影響。只有通過正確的教育方法和環境打造，才能讓孩子學會尊重他人、感恩父母、團結友善。而這些良好的行為習慣，將成為孩子一生受益的財富。

接著，我深刻體會到家庭教育是培養孩子獨立能力的重要途徑。在現代社會，獨立生活能力越來越被重視，而這種能力的培養往往從家庭開始。講師在課程中強調，家庭教育不是為了讓孩子依賴父母，而是讓他們學會獨立生活。要培養孩子的獨立能力，家長應該盡量少替孩子做事，而是教會他們主動解決問題、承擔責任。只有在實踐中培養孩子的獨立能力，他們才能在成長中逐漸自立。

其次，我也意識到家庭教育是培養孩子創造力和創新思維的重要途徑。在當今社會，創造力已經成為一個人成功的關鍵因素之一。在課程講堂中，講師通過引導和啟發的方法，教會我們如何培養孩子的創造能力。講師強調，培養孩子的創造力需要給予他們足夠的自由空間，鼓勵他們進行觀察、思考和實踐。只有在創新的環境中成長，孩子們才能在日后的學習和工作中具備競爭力。

最后，我體悟到家庭教育是愛的傳遞和溝通的重要途徑。家庭教育的核心是愛，而溝通則是愛的表達方式。講師在課程中強調，家長要善于傾聽和理解孩子的內心世界，與他們建立起良好的溝通基礎。只有通過有效的溝通，家長才能及時發現和解決孩子的問題，讓他們感受到家庭的溫暖和關愛。而在愛的包圍下，孩子們才能茁壯成長。

綜上所述，參加家庭教育課程講堂給了我深刻的啟示和思考。家庭教育不僅僅是教育子女，更是家長自己的修行之路。只有通過不斷學習和探索，我們才能更好地指導孩子的成長，讓他們成為有價值的社會人才。希望我能將這次課程中學到的知識和經驗運用到實際中，用心呵護我們的家庭教育。

家庭教育課程心得體會篇四

讀了《不輸在家庭教育上》第二十一卷中關于《你會正確運用表揚嗎》這篇文章后，感觸頗深。

俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡言一聲暑天寒?！睙o論是大人還是孩子都喜歡受到表揚和鼓勵，尤其是孩子，鼓勵孩子會使他們更加健康發展，而批評打擊的一句話，會讓幼兒變得畏縮猶疑。

作為家長，首先要看到孩子的進步，讓孩子也看到自身不斷增長的智慧和力量。只要我們從孩子的實際出發，把孩子的今天和昨天相比，你就會發現孩子是在不斷成長進步的，從而對他們加以表揚。

很多家庭都會碰到類似的情況：在家中，有時在孩子行為正常時不注意孩子——該給而沒有給予表揚；在孩子犯錯時才注意孩子——批評太多，結果家長一遍遍地喊，孩子卻充耳不聞，最后生氣只好借助于打罵。如果善于發現孩子的優點并用表揚使其得到注意，而對錯誤、不良習慣則用忽視加以轉移，則將收到事半功倍之效。

在家庭教育中表揚和鼓勵對于孩子來說，無疑是極好的推動力。當孩子的良好行為被肯定時，他們就會傾向于再次表現這些行為。這也就是為什么我們會說“好孩子都是被夸出來的”。表揚會使孩子感覺到父母對自己的喜愛、認同和接納，這不但有利于幫助孩子建立自信，還會增加孩子的安全感。從更深層次的意義上去理解，表揚和鼓勵是孩子智力發展力。它讓孩子對事物產生興趣，而成功和快樂又讓他產生自信，這對孩子一生的成功與否可以說關系重大。

認識到了表揚和鼓勵的重要性，家長和老師們都可以這樣做：

尤其是對年齡小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經很不容易了，而良好的習慣和驚天動地的成績也是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養孩子良好的習慣，增強自信心，父母就要慷慨地給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。

否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會有什么印象，更提不到強化好的行為了。因為在孩子的心目中，事情的因果關系是緊密聯系在一起的，年齡越小，越是如此。

表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：“你今天表現得不錯?！北頁P的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。

孩子常好心辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其它家務。因此，只要孩子是“好心”就要表揚，再幫他分析造成“壞事”的原因，并告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。

家庭教育課程心得體會篇五

隨著社會的快速發展，家庭教育逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。家庭教育課程也有越來越多的關注和重視。我參加了一門關于家庭教育課程的培訓，對于家庭教育課程與心理健康教育有很大的收獲。本文將分享我的一些心得和體會。

家庭教育課程是一種基于科學的、有組織的、定制的企業發展課程，目的在于明確家庭內的角色位置、建立良好的親子關系和家庭和諧。家庭教育課程強調了家長的自我意識和知識水平的提升，引導學員了解各個年齡段的孩子的成長和發展規律，并針對真實性生活中的問題提出對策和解決方案。

在學習家庭教育課程中，我意識到了許多我以前從未注意到或想過的問題。首先是情緒管理，家庭關系是人生最重要的基礎，但由于各種原因，很多時候家庭成員之間會發生一些不愉快的事情，這時需要我們掌握好情緒管理的技能，以便更好地解決問題。 其次，是教育孩子的方法。尤其是當我們面對各種問題時，包括孩子的行為問題，我們可以從家庭教育課程中學到一些有關教育方法的技巧，讓我們更有信心面對各種問題。

家庭教育的思路和核心就是培養孩子的興趣，提高孩子的能力，構建健康、和諧的家庭關系，并將這種方式傳承下去，增強家庭的凝聚力和影響力，讓孩子在家庭環境中得到良好的成長和發展。核心在于重視孩子的自我價值，激發孩子的興趣和獨立性，同時關注家庭成員之間的互動，相互支持和鼓勵。

在家庭教育課程中，解決一些問題是不可避免的。其中最困難的是家庭成員之間存在的一些負面情緒，例如爭吵、焦慮、沮喪等等，這些情緒會影響家庭成員的生活和工作，也會對孩子的心理健康產生不良的影響。此外，家庭成員之間的溝通也是一個非常重要的問題，家長應該學習如何與孩子和配偶建立良好的溝通方式，以確保家庭關系的良好。

五、總結

家庭教育課程是一個重要的學習機會，為我們提供了更加全面和準確的理解家庭教育的方法和核心。通過學習，我感受到更多的親情與溫暖，也更加明確了教育孩子的方向和方法。在家庭教育上，我們要尊重孩子的自我價值，關注家庭成員之間的互動，以鼓勵和支持為主要方法，讓孩子在家庭環境中健康成長。

家庭教育課程心得體會篇六

小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學教育，對孩子從小培養崇高地品德和良好地素質具有重要的作用，好的小學教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得好“萬事開關難”，小學教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。

首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。

再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發孩子們的學習興趣。

一.要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優點、又要看到缺點。看到優點，就及時表揚;看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。

二.家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。

三.即使工作再忙再累，也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時候，你一定要愉快而不是應付，讓他知道你非常樂意與他在一起。

家庭教育課程心得體會篇七

注：本篇文章是人工智能生成，僅供參考。

高級家庭教育課程是一種科學和系統的家庭教育指導，該課程提供了許多有用的工具和技巧，讓我們能夠更好地面對未來的挑戰。高級家庭教育課程在全球范圍內得到廣泛應用，為家庭帶來了積極的影響。

第二段：課程內容與體驗

在高級家庭教育課程中，我了解了如何培養孩子的領導力、建立健康的親子關系和鼓勵孩子的自我發展。課程內容非常有意義，讓我深入思考了自己與孩子的交流方式和行為模式。同時，高級家庭教育課程采用了多種實用的教學方法，例如案例學習、小組討論和角色扮演，讓我感到學習過程非常有趣且互動性強。

第三段：對家庭教育的啟示

高級家庭教育課程讓我看到了家庭教育的重要性，尤其是在孩子的成長中。作為家長，我們需要教育孩子如何擁有自我價值、如何相互尊重和如何解決問題。關鍵是，我們需要提供有益的指導和支持，以便孩子能夠更好地發展和成長。

第四段：家庭教育的挑戰與應對

高級家庭教育課程也讓我認識到了家庭教育的挑戰和應對之道。例如，我們需要處理好教育和約束之間的平衡，保持良好的家庭關系，建立開放的交流渠道和培養孩子的自控力。在面對這些挑戰時，我們需要有耐心和關愛，以便孩子能夠理解并遵守我們的教育原則。

第五段：總結

高級家庭教育課程是一次非常有價值和充實的學習經歷，讓我了解了家庭教育的重要性和挑戰。通過這次課程，我將繼續堅持提供有益的指導和支持，幫助孩子更好地發展和成長。同時，我還將繼續學習，并通過實踐來提高家庭教育的質量和效果。

家庭教育課程心得體會篇八

“家長好好學習，孩子才能天天進步?！苯裉煸缟蠀⒓恿耸幸恍〗M織的家庭教育講座，收獲頗豐，現將心得感悟用文字記錄下來，與家長朋友們分享。

作為一名家長，你是否合格呢？現在社會上各行各業都有從業資格證，教師證、醫師證、導游證、美容師證……我們每一位家長捫心自問一下，自己是否有一張“家長證”呢？在教育孩子的過程中，遇到問題，譬如孩子不好好學習，調皮搗蛋等，你是否只會大吼大叫呢？這樣，只能適得其反或是進入一個惡性循環的過程。所以，作為一名家長，除了給孩子吃飽喝好之外，我們還要不斷學習，要懂得如何與孩子進行正確的溝通交流，從而引導孩子健康成長。

多關心孩子，要有高質量的陪伴。你和孩子坐在一起，但是你玩你的手機，孩子看他的書，這并不是陪伴，真正的陪伴是你全身心的和孩子進行交流。學校里有趣的事情，或是孩子學習上的事情，你和孩子有交流，有溝通，你們可以找到一個共同話題。這樣，久而久之，便會建立起一種良好的親子關系，孩子有了問題愿意和你說，而你可以第一時間給予他正確的解答與引導。作為家長，我們一定不能嫌麻煩，要珍惜孩子愿意和你說悄悄話的這幾年，一旦錯過，等孩子長大，你再想彌補都來不及了。

在教育孩子時，一定要站在一個比較高的層次上，不可在教育理念低層次的階段層面徘徊、循環。我的理解是可以大致分為六個層次，從低到高依次是環境、行為、習慣（能力）、信念、身份、系統。要從“信念”上給予孩子一個肯定。比如：你讓孩子去超市買兩個茄子，可是他卻買了兩個玉米回來，這時，你不能否定孩子，更不能說“你怎么這么笨，這么簡單的事情都辦不好”等否定性的話語，而要說“哇，寶貝，你太聰明了，你知道玉米富含維生素，吃了對身體好，就買了玉米，太棒了，如果再把媽媽剛才讓你買的茄子也買了，就更棒了！”給孩子樹立一種信念——“你是一個聰明的孩子”。

在身份上要給予孩子一種暗示與肯定，你是一個好孩子，是一名優秀的小學生，你是一個責任心很強的孩子等等，繼而上升到一種“系統”教育。比如，要讓孩子明白學習不光是為了自己而學，而是為了整個家族，整個國家，甚至是全人類，這樣，他背后的力量就很強大，他的責任心與擔當意識也就有了。

“你怎么這么笨，你是豬腦子啊，你怎么不去死……”累似的語言暴力會對孩子造成很大的傷害。這樣的語言暴力會摧毀孩子的自信心、自尊心，使他們幼小的心靈蒙上一層陰影，從而自己否定自己，甚至人生走上一條可怕的“不歸路”。

作為家長，要真正地關心孩子，除了有一顆寬容的心，更要有耐心。遇到事情要和孩子好好講道理，而不是瞬間就“爆發”，孩子成長的道路是漫長的，我們要慢慢來，切忌一有問題就釋放自己的“語言暴力”。要讓孩子感覺到你對他的那份“愛”，內心有愛的孩子才會有安全感，也才會把這份愛傳遞下去，愛自己、愛家人、愛身邊的人，最后伴隨著這份愛，愉快、健康地成長。

有的家長愿意為孩子花錢；有的家長愿意為孩子花時間；有的家長愿意為了孩子而去學習，改變自己。親愛的家長朋友們，讓我們做一名學習型的家長，在與孩子的成長交流中共同進步。

孩子的健康成長需要學校教育與家庭教育相結合，而不是把所有的責任都推給學校和老師，非常感謝“市一小”給我們家長朋友創造這樣的學習機會，使我們能夠在學習中進步，做一名合格的家長。

家庭教育課程心得體會篇九

首先介紹家庭教育課程，接著講述參加該課程的動機和感受，然后詳細描述課程包括的內容和亮點，緊接著探討課程對個人和家庭的積極影響，并引用實例證明，最后是對整個課程的反思和總結。

家庭教育課程一直是家長、家庭教育者、學生和教育研究人員之間的受歡迎的研究和討論主題。家長們越來越意識到家庭教育對孩子的生長發展有很大的影響，而越來越多的機構和個人也開始提供家庭教育課程，并伴隨著其不斷地完善和擴大。

我參加高級家庭教育課程的動機是想要了解更多有關家庭教育的知識，提高自己對孩子教育的能力和自信，并通過和課程其他參與者的交流和互動，學習到更多的經驗和技能。在參加課程的過程中，我不僅滿足了自己的好奇心和需求，也發現了家庭教育課程的一些亮點和優點。

高級家庭教育課程包括了很多不同的主題和內容，其中最重要的包括家庭教育的理念、家庭教育的基本技能和方法、家庭教育的實踐經驗以及家庭教育中的難題和解決方法等。課程不僅僅是探討家庭教育的各個方面，還給出了一些關于如何應對家庭教育中常見的挑戰的實用經驗和建議。

在高級家庭教育課程中，我學到了很多有助于我更好地處理家庭問題的技能和策略，例如如何正確的與孩子溝通、如何設定家庭規則、如何處理孩子的不良行為、如何幫助孩子解決困難以及如何為孩子制定明確的生涯規劃等。這些知識在現實中正發揮著很大的作用，讓我更有信心、更有充分的準備去應對家庭中的問題和挑戰。

參加高級家庭教育課程也使我對整個家庭的互動和溝通有了更深刻的認識，并感受到了它對個人和家庭帶來的積極影響。 我們小組中的一位媽媽分享了她在整個課程中對于孩子大聲表達想法的重視，而不是要求孩子對她說 "是"。這種方式幫她的孩子更有自信、更有表達自我能力，因此她也意識到這種表達方式可能更加適合她的家庭。另一位媽媽則表達了她對于問詢、遵從和共享決策的實踐的強調，因此她的孩子更了解家庭的規則和期望，同時學會了為自己的意見和信仰奮斗。

總的來說，高級家庭教育課程是一次非常有價值和有意義的經歷。在整個課程中，我學會了很多有用的家庭教育知識和技能，認識到了家庭教育中的一些亮點和優點，并在學習過程中體驗到了家庭教育如何使個人和家庭更加強大。雖然我現在每天都面對很多家庭教育的挑戰，但我相信，通過所學到的知識和技能，我會更好的面對這些挑戰，并幫助我的孩子和家庭在這些挑戰中更好地前進。

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