計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

工作計劃前用動詞篇一

“起來，不愿做奴隸的人們……”每當這莊嚴的國歌響起時，象征著中華人民共和國的國旗——五星紅旗，將會升上那蔚藍的天空。

國旗，是一種榮耀，也象征著一個國家的尊嚴和品質。我們學校每周一也要舉行升旗儀式，就讓我給你講講吧！

準備升旗前，同學們都興奮不已，迫不及待地從樓上跑到操場，老師們則從容不迫的走向操場。剎那間，操場就成了人的海洋，“熱鬧的市場”。

突然間，響亮的鈴聲好似一道命令，讓全操場的同學和老師瞬間安靜下來，都在靜靜等待升旗儀式的開始。

升旗儀式開始了，主持人莊嚴的走上了主席臺，用慷慨有力的語調宣布：“升旗儀式，現在開始！”就在這時，操場上的同學和老師的心情立刻由放松轉變成了嚴肅。接著，岀旗，三位升旗手昂首闊步，神采奕奕的伴隨著岀旗曲，邁著整齊的步伐的向旗臺行進。然后，最激動人心的時刻終于到來了！隨著主持人的一聲“升國旗，奏國歌，敬禮！”這時，同學們整齊一致的敬起了隊禮，瞻仰這鮮艷的五星紅旗在旗桿上緩緩升起，隨風飄揚。升旗完畢，唱國歌。全校師生自豪的唱起了這首鏗鏘有力，振奮人心的歌曲——義勇軍進行曲。當年就是這振奮人心的歌聲使全中國人民團結一致，創立了我們自己的國家——中華人民共和國！最后我們朗讀升旗手事跡，每當這時，我就會在心中默默的想：我一定要努力，爭取當上升旗手，親手把這炙熱的五星紅旗升上那蔚藍天空！就這樣，伴隨著清脆的鳥鳴聲，，升旗儀式結束了。但我們熱愛祖國的心，是永遠不會磨滅的！

這就是我們學校莊嚴的升旗儀式。

工作計劃前用動詞篇二

為深入貫徹對廣大少年兒童的期望，弘揚紅軍長征精神和大陳島墾荒精神，讓少年兒童在追尋紅色足跡中傳承革命精神，珍惜幸福生活，增強加入少先隊組織的光榮感和責任感，用社會主義核心價值觀教育引導少年兒童好好學習，成為有知識、有品德、有作為的建設者和接班人。

一年級兒童團員（xx3人）

20xx年12月2日（周五）中午12：00

五樓多媒體教室

（一）“小紅星兒童團”團前教育

1.學好紅星知識（11月30日前）

五知四會

知道小紅星兒童團的名稱、領導、目標、旗幟、標志；

會呼號、敬團禮、唱團歌、戴綠領巾

2.傳遞紅色能量（11月30日前）

（1）各中隊積極開展“童心向黨”主題活動，以豐富多彩的校園文化活動為載體，運用童謠、故事、動漫、歌曲、手抄報等形式引導新團員感知長征精神、墾荒精神，激勵新團員聽黨的話，跟黨走，今天做好苗苗，明天爭當好少年。

（2）積極開展為綠領巾增光添彩活動，引導新團員學習一項新本領、尋找一個好榜樣、養成一個好習慣。鼓勵新團員通過為老師、為家長、為身邊的小伙伴做一件力所能及的小事，為學校、為班級做一件好事，從小事做起，學先鋒、找榜樣，傳遞正能量，以實際行動加入兒童團。

（二）小紅星兒童團入團儀式

1、宣布開始

2、出旗

3、宣布新團員名單

4、授綠領巾

5、兒童團員佩戴綠領巾

6、兒童團員唱《團歌》

7、兒童團員代表發言

8、師長寄語

9、呼號、退旗

10、宣布結束

工作計劃前用動詞篇三

親愛的同學們，大家晚上好!這里是外國語學院社團聯合會20**年授牌儀式的現場。今夜，錦州雪花紛飛，渤大，銀裝素裹，就這樣，我們又迎來了新一屆社團聯合會優秀的新成員，首先，請允許我代表外國語學院社團聯合會，向在場的各位，表達最衷心的祝賀，以及最誠摯的歡迎!

下面，就讓我們進行大會第一項：由外國語學院社團聯合會*何山，為大會致辭，掌聲歡迎!

通過何*的致辭，相信大家也對社團聯合會這個大家庭，有了更加深入的了解，那么與此同時，為了讓你們也能更快的融入社聯這個大家庭，下面進行大會第二項：社聯成員自我介紹。

感謝同學們的自我介紹，讓我們可以更快、更好的了解彼此，再一次，把掌聲送給你們自己，歡迎你們的加入!作為社*家庭的一員啊，我們在生活中要相親相愛，但在工作中，我們也要嚴守紀律，下面進行大會第三項：由外國語學院社團聯合會辦公室主任陳躍，為新成員宣讀社聯紀律，有請!

感謝陳主任的宣讀，下面進行大會第四項：大一干事授牌儀式。

好了，在進行完授牌儀式之后，你們手中都拿到了社團聯合會的`工作證，這也標志著，你們已經正式成為社聯的一員。那么在接下來的一年中，期待各位的表現。下面進行大會第五項：由外國語學院社團聯合會副*王琪，帶領社聯成員宣誓。

大會進行到這里，我們社團聯合會的學生干部們也想對在座的各位談談他們的看法，下面進行大會第六項：由外國語學院社團聯合會副*王彤，做大會總結，掌聲有請。

感謝*的致辭，我們的授牌儀式進行到這里呢，也已經接近尾聲，希望在坐的全體社團聯合會成員們，在接下來的一年中，生活上和諧愉快，工作中互幫互助，讓我們用自身的行動來詮釋“社聯一家親”的口號，用工作的成果來共同鑄就社團聯合會更好的明天!

工作計劃前用動詞篇四

以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

1、提高留守兒童心理素質、開發潛能、培養健康品質、預防心理疾病、促進人格健全發展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調節、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。

2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。

3、進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質做出應有貢獻。

1、倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。

2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動（同伴結對、師生結對）。

3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學校免費提供信封）學校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。

5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節留守兒童心理健康教育課，政教處開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，在教學樓下設立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復。

6、關注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的.思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。

“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況

“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯系溝通

7、學期末，每位教師結合自己幫扶學生的情況，寫一篇經驗上交政教處備檔。對落到實處，認真撰寫論文的，期末考核加分;對敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。

本方案重點從以下幾方面著手:

工作計劃前用動詞篇五

開場白：又是一個炎炎的夏日。六月，對畢業年級的同學來說，不僅是收獲的季節，也是起航的時段。而今中高考在即，我們全校師生齊聚陽光廣場，隆重集會，舉行以“感恩母校，揚帆遠航”為主題的升旗告別儀式。現在，我宣布20 2屆畢業生告別母校儀式開始。

第一項，升國旗，全體師生齊唱國歌。

主持語：有人說我們每個人都有三個母親：一是生育你的媽媽，另一個是教育你的學校，再有一個是培育你的祖國。媽媽，你會一輩子依戀；母校，你會有太多太多的記憶。下面請畢業年級代表xx同學做離別發言，大家歡迎！

第二項，畢業生代表發言。

主持語：同學一場，相識是緣分，相知是天意，往日的歡聲笑語并不會永恒。接下來有請xx同學代表學弟學妹們向學長們贈送最真誠的祝福話語。

第三項，學弟學妹代表發言。

（主持語）孩子是父母心中的太陽，是家庭理想天空上最亮的星辰。四年來，你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖，其實全在他們的心頭牽掛。就讓我們聽一聽家長的聲音，有請xx先生講話。

第四項，家長代表講話。

主持語：沒有同學的朝夕相處、互思互學，你們的成長就會少一些樂趣；沒有恩師的含辛茹苦、嘔心瀝血，你們的成長就會多一些曲折。臨別之際，讓我再一次聆聽老師的期盼！畢業年級教師代表xx老師，有請。

第五項，教師代表發言。

主持語：師恩難忘，難忘師恩。千言萬語匯聚成一句話：“親愛的老師，謝謝您！”有請畢業年級學生代表為畢業年級班主任老師獻花。

第六項，畢業生代表獻花。

主持語：一束束怒放的鮮花，飽含著孩子們的感謝，感謝相逢相處，感謝相扶相助，讓我們全校師生一起來分享著感人的時刻。下面請校長為畢業典禮致辭。

第七項，校長致辭，并頒發畢業證書。

畢業了，感謝母校對我們的教育和培養，感謝學校領導對我們的關懷和愛護，感謝老師對我們的教導和幫助，讓我們以自己的方式向母校表達我們最真實的感謝和祝愿。

第八項，畢業年級回贈母校紀念品。

主持語：梔子花從冬季開始孕育花苞，直到近夏至才會綻放，雖然看似不經意的綻放，卻是經歷了長久的努力與堅持。就讓我們全體師生在何炅的一首《梔子花開》樂聲中目送畢業年級的同學先行離場。

第九項，畢業年級離場。

結語：老師、同學們，20xx屆畢業生告別母校儀式到此結束。請各班按秩序退場！

工作計劃前用動詞篇六

大家好，我們又見面了，很高興！

中國第一幅楹聯五代時期后蜀王孟昶稱：新年納余慶，佳節號長春。年前28首屆xx宗親20xx春節團拜會至今正月剛過，我們在此再行聚首，納余慶、號長春，其情恰恰，其樂融融！今天是《xx宗譜》付梓慶典暨捐資儀式，歡慶的是xx族譜續志告竣大事、喜事，一如農村造屋、城市筑樓，眼下上梁了，苫瓦了，封頂了，親戚朋友同事剪彩刷檁來了，怎不讓人喜氣盈懷，熱情洋溢？況且，今天我們這里是自家辦喜事，自己給自己刷檁、道賀、行禮，不關本家同姓以外異族包括親朋友好，家人自我捐贊，無論其它。如此同宗同仁，同心同德，共襄盛舉，血濃于水，手足情深，其心情又當如何！

人有祖，水有源，探本溯源，慎終追遠，人之長情。此次xx族譜續修，族內宗親長老殫精竭慮，不辭辛勞四處采輯，旁征博引，兼收并蓄以盡敬宗收族之忱，歷時一年余，而今輯成付梓，讓散失多年流落各地骨肉血親同胞得以香火有寄，返祖歸宗。此上可慰先人在天之靈，下足恤族親期盼之心，實乃功在千秋。今天，我xx黃河兩岸域內各支族人從四面八方聚攏而來，肩摩踵接，冠蓋相望，熙熙攘攘，濟濟一堂，千里以赴，舉族共賀，同時為《xx宗譜》付梓傾情付出踴躍捐資，切實履行我xx家族集體公益事業義舉、善舉，誠令人不勝欣慰和感動。

莫道今朝為賓客，翻開族譜一家親。在座各位既是來賓，又是主人，自家的喜事自家辦。這里我仍要向今日熱情蒞臨的各位——特別是在異地打拼風塵仆仆日夜兼程，遠道而來的族親們表示由衷地感謝，道一聲：你們辛苦了！

預祝此次《xx宗譜》付梓慶典暨捐資活動取得圓滿成功！

謝謝！

工作計劃前用動詞篇七

又是一個星期一的早晨，升旗儀式就要開始了。同學們排著整齊的隊伍來到操場上，等待著眼莊嚴的升旗儀式開始。

當廣播員宣布升旗儀式開始時，四個方陣的同學個個昂首挺胸，人人神情莊嚴。三位身穿整潔校服的升旗隊員邁著整齊的步伐向旗臺走去。他們三個來到旗臺下系好國旗時操場上鴉雀無聲，我們仿佛都能聽到自己的心跳聲。老師和同學們都目不轉睛地盯著即將升起的國旗。突然，廣播中傳出莊嚴的聲音：立正，升國旗，唱國歌，行隊禮！同學們“唰”的一聲把右手五指并攏舉過頭頂，向國旗敬禮！片刻，廣播里付出了振奮人心的國歌——《義勇軍進行曲》，升旗手把國旗的一角一甩，鮮艷的五星紅旗在國歌中冉冉升起。

望著冉冉升起的五星紅旗，我仿佛看到了，看到了，還看到了許許多多的寧愿犧牲自己也不愿向敵人屈服的先烈……這面五星紅旗是他們用鮮血染紅的，如果沒有他們的犧牲，也不會有我們今天的幸福生活。

“我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進！”在嘹亮的歌聲中，五星紅旗升到了旗桿的頂端，它在藍天白云中迎風飄揚，就像一團火焰，映紅了校園，也映紅了我們的心靈！

這次升旗儀式結束了，那響徹校園的歌聲縈繞在我們的耳邊，那隨風飄揚的五星紅旗深深的銘記在我的腦海里，也深深的銘刻在我的心中。

工作計劃前用動詞篇八

為弘揚紅軍長征精神和大陳島墾荒精神，讓少年兒童在追尋紅色足跡中傳承革命精神，珍惜幸福生活，增強加入少先隊組織的光榮感和責任感，用社會主義核心價值觀教育引導少年兒童好好學習，成為有知識、有品德、有作為的建設者和接班人。

一年級兒童團員（xx3人）

20xx年12月2日（周五）中午12：00

五樓多媒體教室

（一）“小紅星兒童團”團前教育

1.學好紅星知識（11月30日前）

五知四會

知道小紅星兒童團的名稱、領導、目標、旗幟、標志；

會呼號、敬團禮、唱團歌、戴綠領巾

2.傳遞紅色能量（11月30日前）

（1）各中隊積極開展“童心向黨”主題活動，以豐富多彩的校園文化活動為載體，運用童謠、故事、動漫、歌曲、手抄報等形式引導新團員感知長征精神、墾荒精神，激勵新團員聽黨的話，跟黨走，今天做好苗苗，明天爭當好少年。

（2）積極開展為綠領巾增光添彩活動，引導新團員學習一項新本領、尋找一個好榜樣、養成一個好習慣。鼓勵新團員通過為老師、為家長、為身邊的小伙伴做一件力所能及的小事，為學校、為班級做一件好事，從小事做起，學先鋒、找榜樣，傳遞正能量，以實際行動加入兒童團。

（二）小紅星兒童團入團儀式

1、宣布開始

2、出旗

3、宣布新團員名單

4、授綠領巾

5、兒童團員佩戴綠領巾

6、兒童團員唱《團歌》

7、兒童團員代表發言

8、師長寄語

9、呼號、退旗

10、宣布結束

工作計劃前用動詞篇九

丙：同學們

合：大家好！

合：祝大家新快樂，合家安康！

乙：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千古老璀璨的歷史與文明

丙：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良

甲：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們二中人奮發圖強、吟詠歌唱

乙：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們二中人繼往開來、自由翱翔

丙：珠江旖旎綠平洲

甲：二中邁步向前走

乙：今天我們明德博學同求索

丙：明天我們素質教育更上一層樓

甲：自強不息，人比天高，志在神州！

乙：團結奮進，腳比路長，丹心長留！

合：平洲二中xx元旦歌唱比賽暨新團員入團宣誓儀式現在開始！

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

甲：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；

乙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；

合：因為，我們始終相信：明天會更好！

踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。

激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩

走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

踏著時代的節奏，乘著創建學院的東風 帶著新的祝福，懷著青春的憧憬

合：讓我們相聚在這美好的時刻

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