計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

最新中班班級工作計劃上學期總結 高中班級工作總結匯總篇一

一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高一年級是學生的世界觀形成、發展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。

在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

四、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

最新中班班級工作計劃上學期總結 高中班級工作總結匯總篇二

本學期結合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面，主要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。

一、做好輿論宣傳工作，營造積極進取的備考氛圍

理想教育：確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣，激發學生的學習的主動性與積極性)。

信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了學生自我教育的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考內容和方向，對學生起到了引領指導作用。從實施情況看，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。

二、建設良好的班風和學風，幫助學生形成高質高效的學習習慣

1、重申校紀和班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內肅靜，每名學生都有事做，為創建一個良好的備考環境打下基礎。

(1)教育學生在突出語數外的同時，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內容和各科特點細化復習計劃。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

(4)發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

3、培養良好的學習習慣，做好__年下半年工作計劃。

(1) 結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。

(2)指導學生利用好學情檔案及時進行總結反思，班主任每月都要結合學生的反思，有針對性的與每名學生進行一次筆談。

(3)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ;通過每天的語文、外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

4、當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

三、利用有限的活動時間，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為高三緊張的學習做好身體上的準備。

四、開展心理健康教育，做好不同階段學生心理疏導及心態調整工作，本學期已對出現心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導。

五、經常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。

以上是我__年上半年工作總結，在下半年的工作中，我將做好班主任工作計劃，爭取將工作做到更好。

最新中班班級工作計劃上學期總結 高中班級工作總結匯總篇三

忙忙碌碌了半個學期，應該靜下心來總結一下前段時間的工作了。上周二，剛剛進行了期中檢測，學生們都很期待這次考試，看看我們進入初二以來狀態是怎樣的，成績上能否還有進步，能否給大家帶來驚喜，能否更加的增強我們的信心。

成績終于出來了，我也迫不及待的算算成績，看看結果怎么樣？這個成績還是能夠接受的，七個學科，五門第一，兩門第二，整體成績優勢明顯，逐漸的體現出我們的良好勢頭來。各分數段，優秀生的比例比較大，后進生的比例也逐漸縮小，得到了一個比較好的形勢，對今后班級工作的順利開展做好了準備。當然，美中自有不足，級部前10名的四位學生發揮不是很好，有兩個太粗心，要么沒有審好題，要么犯些低級的計算錯誤，要么沒有看到試卷反面的題目，不過這也提醒了他們以后不能再這樣粗心大意，否則難能大事；還有兩個女生壓力過大，總想考第一，生怕自己哪里出錯，結果一些學科發揮時常。對于我班的學生，通過長時間的觀察，我也越來越發現他們有點太膽小，不夠大方、自信，這些性格在人的成長歷程上必然會成為他們的障礙，要想成為一個優秀的人才，必須克服這些弱點。

正在算著成績，忽然想看看和去年這個時候比較一下，會有怎樣的變化呢？結果讓我大吃一驚，一年下來，兩次期中比較，全班48人，有36人進步，2人保持不變，10人退步，總進步名次是736名，總退步名次是153名，進步在20名以上的是15人，進步在15名以上的是25人，我覺得這是個了不起的成績。想想去年這時，我的心情是十分沉重的，第一次期中考試我們是級部倒數第二名，前30名只有5人，各學科只有歷史是微弱優勢奪得第一名，試想一下，這是多么悲慘的成績，有誰會想到我們班還有什么希望，又是一個糟糕的四班啊！！！但是我們就是不信，就是不服氣，僅僅用了一個半學期就趕上來了，轉過年來，我們的第二次期中考試，就奪得了第一名，并且穩穩的站穩了腳跟，現在總均分領先第二名近20分，領先最后一名51分，在我看來，這簡直就是一個奇跡。其實這次給我最大驚喜的還是后面學生的表現，我們整體之所以這么優秀，和他們的貢獻是分不開的，在我的數學課上，四班已很少有學生不想學了，最典型的兩個例子就是李某和趙某，他們課上經常有些頑皮，老師們讓我把他倆調到前頭來，我認真“執行”了，考試前的幾節課，我來回巡視監督他們做練習，發現這哥倆竟然好幾節課，都沒有說一句廢話、閑話，總是低下頭自己做練習題，寫的整張試卷滿滿的，而且態度很認真，自己發現了錯誤還一絲不茍的訂正，涂一涂，改一改，看到這里我快高興壞了，忙把他們的成果展示給大家看看，教室里頓時響起了熱烈的掌聲，這哥倆幸福的笑了，工作總結《期中班級工作小結》。自己心里在琢磨，如果連我們班這樣的同學都這么愛學習，會學習，我們還有什么事情做不到呢，我們班哪能缺少這么認真，這么要強的同學呢？我們開始的狀況其實是很糟糕的，可以說有點被人看瞧不起，我們的學生也不比別人聰明，能取得這樣的成績，真是太不容易了，很多老師、班主任羨慕不已，其實他們哪知道我們的付出有多少，尤其我這個班主任更能體會其中的辛酸和淚水，為了培養一個優秀的班集體，動了多少心思，付出的真是太多了，當然回報也是豐厚的，付出是值得的，自己感覺很欣慰。現在，我們有了一個比較好的局面，為實現我們下一步的目標打下了一個很好的基礎，我們逐漸在向著班級的宏偉目標邁進。

當然，他們本性也并不是就這么勤快，對班級這么有責任心、有愛心，關鍵還要看班主任的調教。說到這，我要特別感謝高一時的班主任井老師，您就是我心中的一顆明燈，時時刻刻在指引著我，是您對我的調教，才使我有智慧去教化我的弟子們。雖然您只給我們干了一年的班主任，就被校長趕出了校門，臨走時您傷心的都不肯跟我們合影，當時我們都在默默的流淚；雖然有12個年頭沒有相聚，沒有來往，但每每想到您，我就知道自己該怎樣做了，非常的想念您，想給您寫封信，也不知該寄往何處，祝您一生平安！！！

同時，還要感謝學校領導對我們班級以及我的關心和栽培，感謝給初二、四班上課的所有老師，沒有您們的諄諄教誨，他們不會有進步，我還要感謝我的父母，是你們每天在上帝面前給兒子祈禱，才使我變得更加堅強、有智慧，更加勤奮的服務于社會。

感謝所有幫助過的我的人，幫助過我們班級的人！

最新中班班級工作計劃上學期總結 高中班級工作總結匯總篇四

1、營造學習型班級班級在黑板報旁設立了學習角，由同學提供各種學習經驗、方法（a4打印），供同學參考，創建、營造了良好的學習氛圍；班干部帶頭主動學習，特別是自習時間以身作則，認真自學，為同學樹立榜樣！學期末評出成績優秀的同學（前五名）與進步最大的同學給予獎勵。

2、成立班級紀律委員會建立該組織的目的是為了解決班級自習課、午修紀律不佳的問題。委員會由5名班級中優秀的同學組成。組織成員的職責是維持班級的紀律與扼止班級中不良的行為與風氣。在班級紀律委員會施行的第一周就取得了顯著的效果，班級的紀律有了明顯的改善。

最新中班班級工作計劃上學期總結 高中班級工作總結匯總篇五

1、主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結合新教材，開展了“我升班了”“愛心小天使”“我在馬路邊”“快樂的冬天”等主題活動。在《指南》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題“我升班了”中，教師帶領幼兒一起到小班看望弟弟妹妹，通過幫助他們梳梳頭，給他們送自己做的小禮物，告訴他們幼兒園里好玩的事，讓小班孩子愛上幼兒園，同時通過讓中班幼兒嘗試為集體服務，也增強了他們的自信心，體驗到成長的快樂，激發出升班帶來的無比自豪與喜悅的情感。

2、結合主題活動開展區域游戲。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，創設了益智區、表演區、閱讀區、建構區、美工區和“石頭樂園”6個區域，并在區域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導，并為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。例如：結合主題活動“落葉飄飄”，我們讓幼兒收集各種各樣的樹葉，和幼兒一起多種方法玩樹葉；結合季節，教師與幼兒一起種植大蒜、小麥等植物，并根據中班幼兒的特點，引導幼兒觀察的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助。結合“愛心小天使”主題活動，我們讓孩子通過繪畫、粘貼等方式制作“愛心小書”，不僅豐富了主題活動而且使幼兒得到全面的發展。

1、生活護理：幼兒園工作中，知識教育的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有在一個舒心干凈的環境中，孩子才能愉快地學習和生活。所以，我和徐老師師在注意了教育教學工作的同時也注意了保育工作的落實，嚴格按照相關制度，每天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。

2、常規管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，因此我們繼續加強常規管理，培養幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了，部分幼兒還常常幫助小朋友擦桌子、椅子和分餐盤。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，在天氣允許的條件下，領著孩子出去做游戲或鉆毛毛蟲、滑滑梯。

3、行為習慣。良好的習慣使人一生受益。為此，我和徐老師非常重視孩子良好習慣的養成。如安靜傾聽別人的談話、尊敬別人的勞動、珍惜糧食、做事情要善始善終等好的習慣。同時，我們也讓孩子繼續保持以前養成的好習慣并且發揚出去，做一個全面發展、品德高尚的好兒童。

雖然我們的教養工作取得了一定的成績，但也存在不足，需要我們進一步努力。

1、要加強幼兒常規的教育，讓好的氛圍為幼兒的學習服務。

2、多數幼兒繪畫能力及動手能力較差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫能力。尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。

3、繼續培養和徐老師的默契，讓我們合作的更密切，從而更好地為我們的孩子、家長、幼兒園服務。

最新中班班級工作計劃上學期總結 高中班級工作總結匯總篇六

本學期我擔任八（四）班的班主任。管理好班級，用愛心培育新人，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責。但要想培養一個優秀的班集體，做起來的確不是一件容易的事。我的體會是這項工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費力、費時，精心培養，耐心呵護，不斷創新，不斷堅持。開學以來，我們班能榮獲“優秀班集體”的榮譽稱號，這里有我作為班主任點點滴滴的付出！因為我堅信：水滴石穿，繩鋸木斷！

一、培養和選拔班干部，形成良好班風

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我班班干部的挑選，還著實費了我很多功夫，本學期自開學來，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析，通過自薦，競選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發展并挑選了王康華，于文婷，牟少星對等一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導，做好他們的后盾。當然我對班干部的要求也更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風，本學期我們班連續十幾周被評為“優秀班集體”，最終榮獲學校最優秀班集體榮譽稱號。

二、重視知識學習，加強思想教育

思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊。作為老師，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中，我一直教育學生要“先做人再做事”，現在我班孩子們的各種品質都有了明顯提高，正氣向上的班風已經形成！當然，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。

另外，從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

當然，要想發現問題，更加得力的開展思想教育工作，我們就要和學生打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤，更要腿勤，下課時間要多往教室里跑，只有在離學生最近的地方，我們才能發現問題，及時解決問題，及時正確引導他們的思想和行為。可以說我大部分的課間都是在教室里度過的，我們班的后門也是我觀察學生上課表現的主陣地之一 。

三、做好家校溝通，共同創設孩子成長環境

目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結合，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學校。而在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合，可以使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實。首先，教師的工作需要依靠家長的配合，應該對家長進行必要的指導，這樣才有助于學生朝良性方向發展，而同時，家長也正希望通過了解教師去了解孩子接受教育的情況。 我在和家長溝通時主要是依靠金色年華平臺，其次是打電話。交流內容一方面是最近學生在學校的表現情況，另一方面，也是想從家長那里，得到學生更多的信息。一段時間下來，不僅僅自己所需要的溝通，得到了滿足，在家長那里也得到了充分的肯定，以及更多的配合。 這一切也恰恰需要教師與家長的溝通。我認為這樣積極的輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為孩子創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

四、關愛一切學生，尤其是特殊學生

尊心強，不肯輕易認錯。作為一個班主任，應該用適當的方式方法來教育他們，讓他們從教育中認識到自己的錯誤，體會到老師對他們的愛與關心。有時也要給他們一個臺階下，那么，他們就能真正地從錯誤中吸取教訓，從而能夠健康成長。

五、做好后進生的轉化工作

“后進”包括思想上的后進和學習上的后進。在我班由于各種因素的影響，后進生數量多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。

首先把真誠的愛給予后進生。因為他們是孩子，所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。

其次是發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。

六、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生。入學以來，我班沒有發生任何安全事故。

在今后的工作中，還有許多做法值得我們去探討和學習。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，熱愛學生，關心學生，尊重學生，正確教育引導學生。不斷提高自身的職業素養和業務素質，使班主任工作不斷邁上新的臺階，取得更加豐碩的成果。

20xx年xx月

最新中班班級工作計劃上學期總結 高中班級工作總結匯總篇七

時間過的真快，轉眼間，我們已經步入了研究生二年級，我們已經不再是那個不成熟的本科生了，也不再是那對各種都充滿新鮮感的研一新生了。我們從心理和思想上變得更加成熟了。從開學到現在，我已經和我們班的所有同學共同度過了這一年多的研究生生活。雖然各自都很忙，但是卻充滿了喜悅，充滿了溫馨，充滿了太多的感慨。

在這段時間里，我與其他班委共同努力，組織本班同學積極的參加了學校以及學院組織的各項活動，并且也組織了本班內部的一些活動，豐富了同學們的課外活動。使同學們在學習疲勞的時候，可以得到一下緩解，陶冶心情，使同學們能夠更好的、更有效率的學習，為研究生生活布置了一個良好的開端。希望在我和其他班委共同的帶領下，經過同學們的不斷努力，將我班建設成為一個更加優秀的、模范的班級。

一、 班級制度的建設

(1) 在“公平、公正、公開”的前提下，我班在集體投票選舉下，誕生了我班的第一屆班委會成員。

(2) 制定了較為完整的班級制度，使班級工作的管理更具有可操作性，并在以后的工作中不斷的完善。

(3) 規范管理過程，使管理過程公開化，增加管理過程的透明度，便于同學們的監督。

(4) 明確的分工，使各班委各盡其責，確實的擔負起自己肩上的責任。

(5) 建立了問題集中反饋制度，對同學集中反映的突出問題進行總結，小問題班級解決，大問題則上報學院。

(6) 各班委定期的匯報各自的工作情況，能夠使工作的進程更加明確化。

二、 班干部團隊建設

各個班委，都盡自己最大的努力來完成自己分內的事情，并且互相幫助，大家團結合作，將班級工作做的盡量完美。無論是參加校級活動，還是院里組織的活動，各個班委成員都親力親為，認真做好每份工作，而且沒有一絲怨言，勇于挑起重擔，這也正是我班班級工作完成的很好的重要原因之一。盡管這個團隊是剛建立起不久，還需要很長的磨合期，但是我們通過參加和組織各種活動，大家之間已經建立了一定的默契。雖然有時候也會暴漏出一些小問題，但是對于這些小問題我們也絲毫沒有放松，而是大家在一起認真的討論，然后找到相應的解決方法。這也為以后班級工作的開展做了很好的鋪墊，我相信，在我們大家共同的努力下，我們一定能夠將我們班帶領好，起到良好的帶頭作用。

三、活動方面

這一年，我們組織和參加了很多活動，并在活動中收獲了很多。

(1) 我們在開學后不久組織了我班的第一次同學聚餐，重要的是全員到齊，在聚餐過程中，大家都互相有了較深的了解，增進了大家的友誼，使同學們在以后的學習和生活中能夠更好的相處。并且大家有了較強的集體榮譽感，感受到了班級這個大家庭的溫暖。

(2) 在新生乒乓球賽上，我班有6位同學積極參加了本次比賽，他們不僅爭得了個人榮譽也為我們班級增光添彩。

(3) 在新生杯籃球賽中，我班同學作院籃球隊的主力隊員，與其他隊員一起，經過努力拼搏，使我院籃球隊在新生杯賽中取得了優異的成績。為我院贏得了榮譽。

(4) 我班在積極參加校級和院里組織的活動外，我班還組織了班級內部的活動，從而使同學們身體得到了鍛煉，增進了互相的了解。

(5) 組織同學觀看勵志電影，并在觀看后談談大家的一些感想。

三、 學習方面

在學習方面，我班盡力創造良好的學習氛圍，大家都有目標的、科學的、有效的投入到研究生課程的學習中，同學們都對自己有了準確的定位，自主學習能力有了很大程度的提高。學習成績好的同學主動幫助學習成績稍差的同學，大家共同進步，互相鼓勵，絕不讓一個人掉隊，大家一致認為，共同的進步才是真正的進步。

每個同學都有一個正確的學習態度，使我班具有一個良好的學習風氣。同學們上課認真聽講，不曠課不早退，按質按量完成作業，學習態度十分積極，我們還成立了學習小組，以便同學們可以互相督促學習。大家在學習好專業文化知識外，我班還通知同學們積極參加學校組織的有關講座，從而增加同學們的課外知識，對學習之外的東西有了更多的了解。

四、 班上目前存在的問題

針對這段時間的了解，我班仍然存在以下問題：

(1) 班委成員需要加強和同學間的交流與溝通，及時的了解同學的情況，以便對工作作出相應的調整，虛心接受班級同學對班委工作的意見和建議。

(2) 班級的男女同學之間的互動程度不夠，需要進一步的互相了解。

(3) 班級的凝聚力有待進一步提高，一小部分同學在參加各項活動中表現不積極。

我班在這段時間內取得了一定的進步，但是也存在一定的問題，我班在以后的工作中，會繼續發揚我班的優勢，找到班級的不足之處，及時的加以改正。

五、 下一年的工作計劃

一、組織大家交流論文寫作心得及經驗。使每位同學都能盡快盡早的發表論文，減輕壓力。

二、組織同學積極參加學院的各種講座以指導同學完成論文的寫作。

三、積極搜集各種就業信息提供給每位同學。

四、組織面試經驗交流會，學習面試技巧等。

我們堅信：經過我班同學的共同努力，我班一定會成為一個十分優秀的班集體，形成我班自己的特色，我們會克服各種困難，再創佳績。我們也會向著這個目標不斷的努力、奮斗。

最新中班班級工作計劃上學期總結 高中班級工作總結匯總篇八

一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，尋找我身邊的活雷鋒、如何做一名新三好生、誠信做人、八榮八恥與我行等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。

高一年級是學生的世界觀形成、發展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。

在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

四、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少，2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

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