在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸。根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。下面是小編收集整理的值得的記憶作文【通用7篇】，歡迎閱讀與收藏。

值得的記憶作文【通用7篇】一

一條清澈的河流晝夜不停臺汩汩地奔向大海，大海溫柔的懷抱對她而言也意味著失去自由自由和自我。入海前一條天真的小魚問道：“你后悔嗎？”“不，我不后悔。”“值得嗎？”

“值得是我構成了大海，我證明了自己存在的意義。”

一

我是一株野玫瑰的種子。

風把我帶到這兒，一群雜草之間，我在這生了根，發了芽。

“我要開花。”我對雜草們說。

“你？你開不了花的。你和我們一樣，都是草，草是開不了花的。”有草勸道。還有草在旁譏笑。

“我不是草！我是玫瑰，我能開花！”我大聲喊道。我奮力地汲取養料，貪婪地吸取著每一滴這片土地上的水。我確實很孱弱，我可能真的開不了花……不，我能開花！我要開花！我不是雜草！

上天垂憐，在一叢略微泛黃的雜草中，一支玫瑰嬌艷地開了，草兒們無比企羨地望著我。

沒過多久，我枯萎了。

“何必呢？如果你不執著于開花，做一株草，你能活很久……值得嗎？”一只過路的喜鵲聽聞了我的故事，停在我旁邊的枯枝椏上，搖頭嘆息。

“值得。我開花了。我證明了自己不是一株雜草。”他聽不到我的心聲。

二

他是一名鄉村教師。

畢業后，他自告奮勇到那個貧窮的山坳子里教書。那是一個幾乎與世隔絕的地方，沒有公路，沒有網絡，有的區域甚至連用電都困難……

他在那里奮斗了幾十年……幾十年如一日。他把許多孩子送到了外面，把外面的東西帶了進來。最后，也把自己送到了病床上。值得嗎？你本可以在城里找個安穩的好工作……病床上，有人問他。

值得。病床上他的聲音虛弱卻堅定，那些孩子都很好，很值得……

哪有什么對與錯，只有值得和不值得。值得是奮斗，是奉獻。

值得的記憶作文【通用7篇】二

今天下午，是我值日打掃教室。

放學了，同學們紛紛背著書包走出教室回家去了，我和幾位同學今天值日留了下來，衛生委員安排我打掃第一組。聽了干部的安排后，同學們就在各自的區域內，認認真真地忙開了，而我卻若無其事的站在講臺上給同學們訓話。一會兒，班干部來了，看見我還沒有開始打掃，便對我說：“樂川，別人都已掃了好幾排了，你快掃呀！”我聽了他的話，向他扮了一個鬼臉，說：“看我的，我一定比他們快！”我快速拿起掃帚龍飛鳳舞起來，掃著掃著，我看見一位同學的桌子下有一大堆垃圾，看樣子不是一天兩天了，我心里嘀咕著：“他把垃圾故意人扔在地上，別人不掃，我也不會掃呢，等到明天給老師說了，讓他自己去處理吧！”于是，我就去別的地方畫了幾個大字，總算馬馬虎虎地掃完了。我轉身看看其他的同學還掃得正起勁，我連忙背起書包，沖出教室邊跑邊喊：“拜拜，校們口等你們，門口見！”

到了校門口，我徘徊了好一會還不見我的伙伴們出來，我想：他們還在做什么，我去看看。我于是又躡手躡腳地走回到教室，我一眼看見同學們正在重掃我掃的地，我的臉唰地紅了，我匆忙地拿起掃帚加入他們之中。我心知肚明，大家都在默默地幫我。

掃完教室后，我和伙伴們一起回家，當時我的心情特別輕松，特別愉快。

值得的記憶作文【通用7篇】三

兒時一個人的時候，我常常坐在小巷青青的石板上，享受那里的快樂與寧靜。

早晨起來，背上小書包，挨家挨戶的敲著門，叫上小伙伴和我一起上學，這條小巷，只要到了上學或放學的時間段，我們就會放聲歌唱“小么小兒郎，背著那書包上學堂”“春天在哪里呀，春天在哪里”“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”……是啊，小巷里充滿了我的回憶。

小巷常常是極安靜的，除了偶爾有開關水門的“吱呀”聲和頑童嬉鬧的歡笑聲外，還有那臺階前坐著的幾位滿頭銀發的老人在悠閑的搖著蒲扇。每當節假時到，我便邀約朋友們聚在小巷內玩耍，游戲也就那幾個——躲貓貓，丟手絹，老鷹捉小雞……小巷是玩躲貓狗的最佳地段，我總是躲在巷尾的一側，有人來了，我們就敲敲壁板，以此來告訴小伙伴。

在四季輪回的時候，它的景色卻是不同的。春天，正值百花吐艷的時候，小巷里的花兒打了花苞，在春雨的洗禮下，顯得更精神了。夏天，小巷涼快極了，兩大堵墻攔住了耀眼的陽光，每當我放學回來，總要和陰涼的小巷說：“外邊太熱了，還是小巷涼快！”秋天，小巷里一派豐收的景象。冬天，屋檐上結滿了霜，小巷里反倒挺溫暖。在冬日里，兩堵墻擋不住這溫暖的陽光，小巷里，到處撒滿了金光，顯得溫馨。

傍晚，炊煙裊裊，太陽掛在山上，搖搖欲墜。小巷此時只剩下炒菜的滋聲，陷入了深深的寧靜。晚飯過后，老奶奶們一個接著一個搬著小板凳出來能涼，一個人一把小扇，閑話家常。待天全黑時，也就紛紛回家了。小卷也深深的睡著……

不管曾經是多么美麗動人，時間也會無情地、流近。不幸的是小巷遭遇了拆遷，建立成學區房，我們不得不搬離小巷，住進了小區。曾經被鎖存在心中，遺忘在一個寂寞的角落。我與同學來到此地，原先的小巷早已不見蹤游，原先長久的平靜被替換成了從前剩下的喧囂。

夢回小巷，你依稀牽著我和很多了爺爺奶媽說早安……一段如夢的記憶，值得珍藏！

值得的記憶作文【通用7篇】四

十月的花，想要微笑，卻失去了最后一絲勇氣。

“你看看你的試卷，寫的是什么？這些最基礎的東西都不會。上課干什么去了？講話？傳紙條？”英語老師像以往一樣。批評我的時候總是瞪著銅鈴般大的眼睛，“再這樣下去，英語遲早會拖垮你的總成績！”我靜靜地坐在位子上，看著窗外的一群小麻雀，像五線譜上律動的音符。

十月到了。大雨如期而至。一朵米色的小花在寒風中顫抖，小水洼幾乎要淹沒了她：“也許這就是我的命運吧……”

英語老師換了，是一個剛畢業的大學生。她長得并不漂亮，但她笑起來的時候，總能給予人溫暖。每次發試卷的時候，她總是會抬起頭，給我一個微笑，這應該是她對我的鼓勵吧，我暗暗的想，低下了頭。

雨變小了，淅淅瀝瀝地，笑花抬頭看了看天空，也許一種希望正在他心中萌芽。

“天這么冷，別感冒了，”是她，她幫我關上了座位旁的窗戶，此時的我，心中涌起一陣暖流，“我看過你以前的試卷，我一直相信你是一個聰明、有上進心的學生，多努力一點，你會成功的，”她拍拍我的肩膀，“任何時候，都要微笑，好嗎？”我點了點頭，嘴角終于有了向上的弧度。

雨停了，小花抖了抖身上的雨珠。她知道，這個季節有了陽光。她不再孤單。

那天后，我從新報了英語培優班，每天早上做英語題，練口語。90分、95分、98分、100分，眼見測驗的分數一次比吃一次高，我心中充滿了欣喜……

十月的花，在屬于她自己的季節里綻放、微笑，感謝給予她勇氣的那縷陽光。

人似花，成長中需要風雨的洗禮，花如人，失敗時需要微笑的勇氣。

秋風帶走了我們相聚的時光，卻帶不走我對你的記憶，你的微笑將永遠珍藏在我的心里。

值得的記憶作文【通用7篇】五

青春歲月，繁花似錦，流年易逝，挽不住那沉淪的夕陽，只能把記憶苦苦珍藏。

——題記

斜暉縷縷，草叢窸窣作響，陽光透過柳樹的枝葉斑斑駁駁地灑落下來，形成細碎的影。早春美景，亦是流連忘返，一陣春風掠過，沉浸在這美好時節，禁不住回首。小時候，我喜歡海風，喜歡聆聽那美妙的聲音，喜歡站在山上望著遼闊的碧波。無憂無慮，有父母無微不至的疼愛。那時感覺真的好幸福。世間的美好總是如此短暫，又或是因為短暫而美好——漫長的歲月容易磨掉人內心對某種事物最初的完美印象和延伸出的幻想。猶如溫室的花朵，不愿感受人間的凄涼，然而有一天，這一切都變了，我成了被丟棄的孩子，忍受著冰雪的磨打。卻不愿丟棄那曾經的記憶，我苦苦的把它藏著，藏在人們所觀察不到的地方。我那時仿佛身處幻境，蒼穹之上，月華如練，隨著樹影和云朵一同搖曳。山的最高處，我極力遠眺，爸爸抱著我，把我舉得很高，靛青色的大海呈現在眼前，被斜陽映成一面明鏡。陣風吹來，海面波光粼粼，母親則在一旁說說笑笑，依舊是落日余暉，香蕉樹下，搖拽著三個似真似幻溫馨的人影。而歲月在彈指間匆匆而去，我也早已不再愿意觸碰那段不堪回首的過往，只余這幅畫面讓我苦苦珍藏。初中的日子已漸漸消逝，我也慢慢讀懂了友誼。花開的每一個日子，我們都相處在一起，仿佛是一對雙胞胎，能夠領會對方的心扉。她的謙讓，她的博學，她的可愛，折合成冊，放入我奔波的腦海中。人生的旅途，讓我們成為兩個相識的旅行者，一同邁過這艱難的路程。亦是命運，讓我們千里奔波，百復周折相聚在一起。她如花般的笑容擁有著神奇的力量，它仿佛能夠驅走天空中密布的烏云，牽動穿行的月亮幻化出如夢般的漣漪。星光疏離地灑落在我的肩上，蹁躚如楊花，我默默地把她的記憶珍藏起來，讓友誼永駐。漫漫歲月，有過淚水，有過歡喜，總有一些記憶值得珍藏，不至于讓歲月的流逝沖淡它的味道。

春華秋實，滿園花開，人生的歷程總會結出果實，酸的，甜的，澀的，總要采摘一個放入記憶的花籃。——后記

值得的記憶作文【通用7篇】六

邙山有一種它獨有的動物－－邙山烙鐵頭．

有一位老人在邙山遇見她時，就深深的被它吸引了．以后的20幾年，這位老人便人人上山．可是這種蛇非常稀少，每上邙山40次也只能看見這種蛇一次．在他堅持不懈的努力下，終于讓他捉住了一只只有1個月大的邙山烙鐵頭，因為這種蛇的數量十分少，而繁殖也很困難，所以在老人仔細揣摩下，他決定將這只蛇放回大自然，讓它去尋找自己的伙伴．

這天，老人帶著自己的女兒和一些研究者上了山，可是他要將這一幕拍攝下來，因為這樣老人也不像往日一樣直接把蛇扔向遠方，而是將蛇慢慢地放開，可是沒想到被蛇反咬了一口，然后匆忙逃走了．大家都知道這種蛇巨毒無比，要馬上將老人送往醫院，可老人拒絕了，他發現這個齒印很清楚，堅持要大它拍下來．過了十幾分鐘，老人才開始清洗傷口，可是就在這短短的十幾分鐘就把老人推向了死神的身邊，大家都勸老人去醫院，但他始終不去．最后一位研究人員將老人被回了家．

他的女兒根據老人平時寫的草藥給他敷，過了三天三夜，老人奇跡般的醒了．因為毒素的蔓延，他被截去了小指，可他還認為值得，因為他拍了一張非常清楚的照片．

記者在采訪他時，他還有聲有色的敘述．

雖然這位老人的青春已經離他遠去，但他的心依然擁有那份遠去的青春．

一只小指的離開，成了他忘不了的經歷．可是這樣真的值得嗎？這只有他自己清楚

值得的記憶作文【通用7篇】七

開學時，語文老師布置了一個“長久任務”：學完每篇課文后，將課文后面的“讀一讀，寫一寫”中的每個詞語抄兩遍。因為沒有說明必須要抄，也沒有說什么時候要檢查，所以，大多數人都左耳進，右耳出了，都不準備做。

她也不準備做，不是因為不檢查，而是因為她覺得沒必要做，沒有什么意義！

可一個問題扭轉了這個局面。那是在一節語文課上，語文老師有意無意地問：“誰還繼續抄‘讀一讀，寫一寫’？”大家都沒想到老師會在這個時候問這個問題，都很驚訝。

但，還是有人舉起了手。

那個人，不是她！而是她的一個語文成績十分好的朋友。身為語文課代表的她十分慚愧。于是，她準備從頭開始這個“任務”。她的幾個同學也準備著力于這個“任務”，但，不同的是，她準備從初一的第一學期開始，而她的同學準備從這個學期開始。

這不是一個簡單的“任務”啊！以前的“讀一讀，寫一寫”詞匯量十分豐富，她還必須跟上老師的進度，不把課文落下。這可是件難事啊！她每天抽出十分鐘的時間抄以前的詞語。

終于，功夫不負有心人，她終于完成了這個“任務”。

又是一節語文課，又是那個問題。這次，她驕傲地舉起了手。

后來，這種行為被定義為“傻”，她卻不以為然。因為她漸漸地知道老師叫學生們抄詞語的緣由，抄詞語可以更方便地復習詞匯，使月考第一道選擇題成功率飆升。

是的，這傻，值得！

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