時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2023年護理小組工作計劃圖片優秀篇一

理論架構

1、馬斯洛的需要層次理論

交流分析理論是檢查在互動的過程中雙方的行為對對方有無刺激作用利用該理論的目的是了解小組成員做小組時哪些成員比較主動，哪些比較被動，引導一些比較進入狀態的成員影響一些狀態不佳的成員來提升小組的動力和小組的凝聚力，并進一步達到小組目的。

總體目標

悅納自己，面對現實，擺脫苦惱，重新生活 具體目標

1、性質：治療小組 2、節數：4節

招募方式

由小組內部有手機癮的同學組成

一、自我介紹 時間：3分鐘

目的：打破僵局，活躍氣氛 時間：10分鐘

材料：報紙或廢紙（卷成球狀） 內容：

1. 全組一分為二，先劃分自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區。

2. 當帶領者發號施令后，便要開始做戰，在規定的時間內（3分鐘左右），組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區內拋。

3. 最后以領土范圍內留下最少“廢球”的一方為勝，禁區內的“廢球”不計算在內。

三、制定小組規則，分享感受 時間：7分鐘。

尊重，不能進行人身攻擊；小組其他成員講話時要認真傾聽；及時表達自己內心的想法）

2、每個組員向大家表述自己參加這個小組的感受，以及希望能有什么樣的活動，達到什么樣的目的。

第二節活動 時間：15分鐘

的問題。（小組成員可以在此過程中回想自己手機依賴的表現以及對自己帶來的危害）同時，領導者收回測試，進行初步評估。

2、讓大家分享自己手機依賴表現，可談談特別感受，以及對自己造成的危害（因為依賴手機而失去了什么）。（其他成員可適時表現同感，不用一次發言，自由發言便好）

第三節活動

一、我能做什么

時間：10—15分鐘

內容：1、領導者讓大家寫出自己覺得針對擺脫手機成癮，自己可以做些什么，即制定擺脫手機成癮的措施，并交給領導者。

2、由領導者一次抽出并念出來，尋求大家共同意見，整理出共同措施。

二、喊出我的聲音（此節活動主要是提升信心）

時間：5分鐘

內容：由領導者帶領大家喊出宣言。（內容可以是，，我相信我可以控制自己的時間，我相信我可以遠離手機依賴，我相信我可以更好等等）

第四節活動 時間：10分鐘

內容：

1、小組成員對小組優缺點進行陳述，并談談自己對手機成癮新的看法。

2、領導者評估總結小組活動評估方法

2023年護理小組工作計劃圖片優秀篇二

(三)改革評價，促進發展

新一輪課程改革總體上倡導“立足過程，促進發展”的課程評價，強調建立促進學生全面發展、教師不斷提高和課程不斷發展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注個體的進步和多方面的發展潛能。針對初中數學課程改革要把過程性評價與終結性評價結合起來。將實踐、創新、成效綜合起來，并重視教師個體差異、個性發展。

(四)注重積累，加強研究

初中數學課程改革實驗的本身就是科研過程。全體數學教師要在實踐中不斷總結，積極撰寫教學隨筆、教后反思，提高自己的科研水平。在初中數學課程改革實驗過程中積極組織開展以“新課程”為專題的研討活動，如“學習新課程的體會”、“新課程理念下的教學案例與反思”等，使課改逐漸深入。

2023年護理小組工作計劃圖片優秀篇三

二、小組性質：成長小組

三、參加對象：心理協會部分成員

四、小組目標：

1、幫助每個成員認識和了解自我的自信心現狀。

3、協助成員增強自我，獨立自主，幫助成員自我培養對未來充滿信心，勇敢面對新生活的挑戰。

4、幫助成員定出某些增強自信的計劃，協助他們投身這些計劃，付諸于個體行動，并使之具有自我提高的能力。

5、幫助成員勇于自我表現，不再依靠別人的期望來生活，提高社會關鍵交往能力，增強發展人際關系的能力。

五、小組活動時間：20__年10月-11月

六、小組：

七、小組督導：高劍婷老師

八、每單元活動主要內容

第一單元：相見歡

目標：讓成員了解參加這個團體所必須遵守的規則;并使成員能夠盡快彼此認識。

第二單元：我能做什么

目標：讓成員挖掘自身潛能，培養一種積極的自己肯定，增強自信。

第三單元：快樂做自己

目標：通過與其他組員的游戲，感受自信與人交往的快樂;進一步對自我進行了解，增強自信。

第四單元：笑迎未來

目標：鞏固本次小組活動，在融洽的氣氛中結束小組活動。

2023年護理小組工作計劃圖片優秀篇四

1．基于推動臨床實踐為基礎的科研理念指導下開展護理科研工作。

2．加強護理科研小組核心管理力量。

3．選拔護理科研骨干組建護理科研指導小組，帶動小組成員科研工作。

4．協助護理部組織院內護理科研課題申報及開題工作。

5．開展多種形式的護理科研活動，夯實小組成員科研基礎。

6．協助護理部舉辦護理科研課題中期考核評審。

7．鼓勵開展護理科研專題系列研究，為進行護理科研課題申報積累科研基礎。

8．制定并落實護理科研小組組長、副組長、秘書、成員工作職責。

9．制定和完善護理科研專科護士資質認證標準與方案并進行實施。

10．加強科研督導工作，激發小組成員科研積極性。

11．督促院內護理科研項目結題及完成護理論文的撰寫。

12．組織并鼓勵科研骨干參與市級及省級護理科研項目申報。

2023年護理小組工作計劃圖片優秀篇五

作為一名“老資格”的班主任，例行公事已經順手拈來，不再是什么難事了。當然“老拳順手，老酒順口”，走老路，行老套也未嘗不可，但時代在進步，班主任也要“與時俱進”。我們學校實施班教小組共同管理班級，我作為一名管理成員之一，在班級管理期間，我認為一位管理人員“身正為范”的重要性。初二年級是初中階段的重要年級，如果沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初二班級管理工作是學校教育工作的關鍵。

本學期我想采取以下幾個措施：

集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

在活動中選拔班干部。選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛生勞動、分發課本等活動，從中發現并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，老師要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每一次的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

后進生的教育歷來是我們工作的難點。在這方面，我以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。

有意義的活動有利于學生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果。如開展“to be honest and to be creditable”主題班會公開課，深受師生的好評。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。

總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班教小組管理人員，我想只要我留心，每天工作，每天創新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。

2023年護理小組工作計劃圖片優秀篇六

1、提高小組內成員的專業知識水平，由于糖尿病人住院遍及全院各個臨床科室，護理人員糖尿病專科知識有限，患者往往得不到專業的指導而影響護理質量及醫院聲譽。為了提高非?？频淖o士糖尿病?？浦R水平，擴大及提高糖尿病健康教育范圍和質量，使住在非糖尿病?？频奶悄虿∪四艿玫綄？普_的指導，所以，必須對各科糖尿病小組成員進行有效的培訓，利用小組成員再對本科室人員進行培訓，從而達到改善糖尿病患者的治療管理水平。

2、制定對每一位新入院的中老年患者指測血糖一次，初步了解患者血糖情況，對有臨界危險血糖值的患者進行下一步的應對措施，及早發現糖尿病及糖耐量異常者，以達到糖尿病的三級預防。

3、繼續做好全院糖尿病的會診工作，并有文字資料，要求體現持續追蹤，對出院的患者進行定期電話隨訪，評估患者院外的遵醫行為，如治療用藥情況（包括口服藥治療的名稱、時間、劑量，胰島素注射情況）等，有無停藥情況；督促每3個月至半年復查一次糖化血紅蛋白、尿微量白蛋白、膽固醇等各項相關檢驗指標等，院外隨訪同時也是院內治療護理水平的反饋。

4、資源共享，向兄弟單位學習好的經驗方法，對于新的學習資料等通過0a或其他方式上傳，供大家共同學習，交流及探討糖尿病護理中遇到的問題。向傷口造口小組聯合學習相關知識，提高糖尿病足的換藥水平。

5、與醫生配合，為公眾監測血糖和向他們宣傳糖尿病預防知識。

6、協調糖尿病和非糖尿病專科醫生的工作，促進多學科協作，共同對糖尿病病人進行恰當、有效的管理。

我院糖尿病專科護士的工作職責和工作模式還有待進一步的探討和研究，不斷總結經驗和教訓，這一點做的還遠遠不夠，只有不斷豐富自己的?？平涷灢拍芨玫匕l揮自己的專長。提高專科、專病護理的水平，以利于患者康復。

2023年護理小組工作計劃圖片優秀篇七

教育學生掌握數學基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

培養學生學習數學的興趣，展示數學的神奇魅力，激發學生的數學興趣和探索求知欲望，培養學生的思維能力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為學生進一步學好數學打下堅實的基礎，引領學生走進神奇的數學的海洋。

通過興趣小組的活動，培養他們對數學知識的直接興趣，切實調動學生與數學的感情，對今后培養學生學習數學的興趣大有幫助。

每周五下午的第三節自習課。

周次 活動內容

第1次 體會較難的數字謎米

第2次 填運算符號

第3次 乘法速算十位數是1的兩位數相乘

第4次 乘法速算個位數是的兩位數相乘

第7次 乘法速算 首位相同 尾數和不等于10的兩位數相 乘

第8次 被乘數首位相同乘數首尾和是10首位相同 興趣小組名單：

王姝悅 王文冉

王麗如 宋雨晨 李貴祺 于長靜 孫紀營 李迎雪

2023年護理小組工作計劃圖片優秀篇八

1、從“三基三嚴”入手，強化基礎護理及分級護理的落實并保證質量。

2、抓住護士交接班、護理查房、病例討論等關鍵環節，以保證危重、疑難病人的護理質量。

3、加強?？谱o理業務的學習，提高臨床護士的實際工作能力，培訓?？谱o理骨干。

4、加強病人重點環節的管理，如病人轉運、交接、壓瘡等，建立并完善護理流程及管理評價程序。

5、進一步探索護理垂直管理及護理單元管理工作。

6、落實三級護理質量評價，全年護理部質控組評價6～7次。

7、加強護理安全管理，建立并暢通護理不安全事件的上報及處理渠道。年終對表現突出科室予以獎勵。

2023年護理小組工作計劃圖片優秀篇九

小組主題：“放飛青春夢想，自由自在成長”

小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）

1、問題界定：

兒童青少年在社會化的過程中受到家庭、學校、社會的多方面影響，在由自然人轉變為社會人的社會化過程中，出現了許多問題。例如：青少年心理發育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等?！吧倌陱妱t中國強”，一個國家的未來的前途肩負在年輕一代人的肩上，所以合理的引導青少年身心的健康發展，讓他們能夠在社會化的過程中，培養和塑造起正確的人生觀、世界觀、價值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價值觀形成的重要時期，這個時期青少年的特點是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國家實行計劃生育以來，如今多為獨生子女，因此幫助青少年樹立正確的價值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。

2、需求評估：

青春期是一個敏感期，青少年的身體和思想都發生著巨大的變化，這時期的個體更多的接受著來自學校和同輩群體的影響。對于13—16歲的青少年來說，進入埃里克森所定義的統一的角色與混亂階段，他們在嘗試回答這樣的問題，即我是誰、我在社會上處于什么樣的位置，自我意識便逐漸清晰。個體自主選擇的價值觀和目標決定了其持久的同一性，青少年期消極的價值觀對其一生的健康成長有重要影響。如果能有人給予正確的引導，提供適當的鍛煉，將有助于他們建立積極的價值觀和穩定的角色。

適應和發展的小環境，與青春期的身心發展特點相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠遠超過學校和家庭的影響。進入初高中后，青少年的同伴群體開始由主要是同村的小孩轉變為各種各樣的同學，年紀的增長，家庭學校所能管理的范圍有限，很難有效的指導孩子的成長。此時期的青少年渴望被認同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨立性活動，群體內的價值取向對青少年成長具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會上的不良青年，受到反主流文化、反社會的群體價值觀影響，從而一步步走上錯誤的道路。

因此對村中青少年開展 “放飛青春夢想，自由自在成長”的主題活動，幫助其在有趣的小組活動中樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網絡十分必要。

3、問題的成因：

（1）社區原因：所在村名是**村，是一個依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開始從原來密集型的房屋建設轉為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門的機會少了，社區的人際關系不如之前密切。從小學升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開始習慣自己一個人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發展。

（2）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環境，父母擔任著教育孩子的重要角色，但是由于農村的家長教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨生子女，家長的寵溺加上沒有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識和價值觀。

（3）學校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學校讀書，此學校的升學率十分低下，各色學生混雜。另外初高中的義務教育模式使得學校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績而不是青少年的人格成長，青少年的價值觀形成缺乏很好地引導，學習環境也十分不利于其健康成長。

（4）個人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響。

4、問題導致的后果：

青少年是世界觀的萌芽時期，對青少年未來的發展尤為重要，此時期的同輩影響又尤為巨大。若沒有得到良好的引導，將出現許多問題，影響社區安全和社會穩定，如：青少年心理發育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。

5、理論基礎：

（1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛的需求，尊重的需求，自我實現的需求。這些需求成為激勵和指引個體行為的力量。在本次活動中，通過服務對象在“拍賣我的人生環節”的側重選擇，了解他們的需求，從而引導他們樹立正確的價值取向。

（2）賦權原則：強調賦予或充實個人或群體的權利，挖掘和激發案主潛能的過程、介入方式和實踐活動。在本次活動中，讓案主充分行使相關權利以調動其積極性，達到增強案主參與意識的效果。

反應和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發現了我們的自我。在本次活動中，案主通過從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強信心，以自己的優勢來達到他們的期望和目標。

（4）社會學習理論

社會學習理論重視榜樣的作用，強調個人對行為的自我調節，主張建立較高的自信心。社工可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學習能力，及時的通過獎勵肯定案主好的行為和細微的改變，對于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學習。

6、可行性分析：

對于參與者來說，村中的青少年在假期的時間比較多，內心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會比較高；另外村中的大學生比較少，如果有人主持他們會非常樂意，家長的支持度高；對于村委方面，由于活動所需經費基本為零，所以能得到村委大力支持。

1、小組名稱：“放飛青春夢想，自由自在成長”

2、小組形式：培訓小組

3、舉行時間：20xx年7月14日——20xx年7月28日

4、小組時間：每周6下午15：30—17：00，共3場小組活動

5、小組地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

6、小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）

7、小組規模：10人—15人

通過3次的小組活動，幫助青少年在有趣的小組活動中肯定自身優點，樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網絡。

3、讓他們懂得在社會化的過程中，適應環境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過主觀選擇更好的適應社會環境；使他們真正的能夠發現自我的需求和價值取向。

第一次小組活動

活動時間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00

活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

活動主題：“團隊融合”

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