在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。以下是小編幫大家整理的課堂上有趣的小插曲【范文7篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂上有趣的小插曲【范文7篇】一
這天是周六，吳老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，那就是測試雞蛋是否依靠鹽的力量能在水中浮起來。
剛剛上第二節(jié)課，吳老師的講臺上就多了一盆滿滿的水。我很好奇，這是要干什么呢?吳老師一揮手，拿出來了她的“百寶袋”，她的那雙“魔抓”像是在給百寶袋施了摩法一樣，居然拿出了三個雞蛋，整整齊齊地站在蓋子上，我把它們分為“一等兵”、“二等兵”、“三等兵”，現(xiàn)在它們被困，只能游過這“海”，“一等兵”奮不顧身地跳進(jìn)“海”里，“二等兵”也不甘示弱，也跳進(jìn)了這“海”中，“三等兵”為了證明自己不膽小怕事，就依次跳進(jìn)了這“海”中，最終它們?nèi)硕汲寥搿昂５住薄抢蠋熢俅斡盟摹澳ёァ鄙爝M(jìn)那深不可測的“百寶袋”里，拿出了一袋藍(lán)白相見，有黃果樹、“純天然”的鹽，吳老師把它輕輕的撕開，現(xiàn)在我們都知道吳老師要做什么了，那就是——測試鹽放進(jìn)水中，是否能讓雞蛋都浮在水面，吳老師的“魔抓”又伸進(jìn)讓我們意想不到的“百寶袋”中，拿出了一個“傷痕累累”，銹跡斑斑的“銀勺”。
漸漸地，這次測試正式開始了，首先吳老師把她那所稱“銀勺”的勺子放進(jìn)鹽袋中，舀出一勺鹽在“海”面不遠(yuǎn)處均勻地散在“海”水中，“海”中象下了雪似的，雪花在海上自由自在地翩翩起舞，這雪花像仙女一般，優(yōu)美動人地飄落下來，這雪花像是救這些雞蛋的士兵，紛紛地向雞蛋們奮力地游行，但都漸漸消逝，吳老師拿出綠中帶白，具有豐富的動物形象的鉛筆，在這“海”中攪拌著，“海”中形成了一股超大的“龍卷風(fēng)”，攪拌完畢，雞蛋卻紋絲不動，很顯然，第一輪的測試失敗。
第二輪開始，吳老師又用那“銀勺”伸進(jìn)那鹽袋中，舀了一勺鹽，吳老師的“銀勺”比上次接近水面，比上次速度要快了許多，那鹽又紛紛落下水底，吳老師又舀了兩勺鹽，均勻又快速地散在水底，又用那鉛筆從“大龍卷風(fēng)”變成一個個“小龍卷風(fēng)”，攪了攪，攪拌完畢，雞蛋又是一動不動，很明顯，第二輪的測試又失敗了。
第三輪開始，吳老師信心百倍地說道：“我要把這包鹽全放了，我就不信它不浮起來。”吳老師又把“銀勺”伸進(jìn)鹽袋中一勺勺的鹽均勻地撒在“海底”，在第七勺鹽的時候，“三等兵”輕輕漂浮了兩下，它的屁股微微上翹，原來它們在欲練神功——倒立，到第十五勺鹽時，一包鹽全部舀完了，“三等兵”的倒立神功練成，吳老師又用那鉛筆攪了攪，“二等兵”“一等兵”緊接著倒立大法也練成了，第三輪測試，成功!
慢慢地，下課了，這節(jié)課不僅讓我懂得了科學(xué)的知識，還讓我感受到了快樂，你說，這節(jié)課有不有趣呢?
課堂上有趣的小插曲【范文7篇】二
星期五，是我第一次上興趣班。上課前，我就迫不及待地想馬上開始。
開始上課了，老師就給我們看一部動畫片，名字叫做《賽車總動員》，里面講述了一輛賽車只有一個朋友，也不好好珍惜。一天它們倆在外面碰到四個壞蛋，把它們倆分開了。賽車為了把朋友找回來，被關(guān)進(jìn)了地獄……
快要看完了，就下課了，我們還想看，老師說下次繼續(xù)看，我們聽了，興致勃勃地回到了自已的教室。
課堂上有趣的小插曲【范文7篇】三
“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，李老師走了進(jìn)來，大家都靜息好。
“這是誰的衣服？”李老師高舉手中的衣服，輕聲問道，50雙眼睛齊刷刷的投降老師。楊雨杭站起來說：“這是我撿到的衣服，沒人要就拿回來了。”李老師為了不耽誤我們的上課時間，就叫楊雨杭把衣服交到學(xué)校
正在我們上課上的正高興時，楊雨杭手里領(lǐng)著衣服回來了。
我們納悶兒極了，楊雨杭先開口了：“我突然想起這衣服是我的！”“哈哈哈”全班哄堂大笑。
課堂上有趣的小插曲【范文7篇】四
在一個寧靜的教室里，突然一個震耳的聲音打破了這個寧靜，哦！我們專業(yè)班原來正在舉行“掰手腕”比賽。
只聽余老師說：“來，左邊為張三隊，右邊為李四隊，張三隊隊員是A，李四隊隊員是B。”
老師又說：“張三、李四隊來各推薦一名隊員，”突然有好幾名同學(xué)都不約而同的把手舉了起來，老師從中挑選了兩名隊員，“好，兩位選手正式登場，比賽馬上就要開始了，首先由A隊員說口號做動作。”只見A隊員長的瘦瘦的，臉和手有點黑，B隊員手一伸再一蜷，肌肉都鼓出來了，他又用手捋一下頭發(fā)說：“看你這么瘦小，退下去吧！”A同學(xué)們不甘示弱地說：“那可不一定。”
說著兩個同學(xué)把手放到桌子上，握在一起，只聽老師一聲令下：“開始！”只見那兩只手來回用勁，血管都明顯突出了出來，A同學(xué)身子向右斜，腳緊緊地蹬住地面，B同學(xué)手一用力，A同學(xué)的手向右大概歪了45°，A同學(xué)拼命向左掰，最后B同學(xué)再猛一用力A同學(xué)的手倒下了，“第一回合B同學(xué)勝！”只聽老師宣布，接著老師說：“第二回合開始！”這次兩只手死死地抓住，B同學(xué)用力用力再用力，把A同學(xué)的手掰到了35°A同學(xué)的手青筋暴露，最后堅持了好久時間到誰也沒勝。剩下的同學(xué)都自動組成了啦啦隊分別為他們助威加油，老師鼓勵他們說：“無論勝敗都一定要堅持到底。”緊接著進(jìn)行第三回合，A、B同學(xué)兩手再次緊緊握住，兩只腳好像更牢的粘住地面，B同學(xué)手一用力，A同學(xué)的身子一扭，頂住了這一擊，B同學(xué)再次用了全身的力氣，一下子把A同學(xué)給擊敗了！“B同學(xué)勝出！”老師最后宣布。
從這次比賽中，我知道了堅持就一定能勝利或成功！
課堂上有趣的小插曲【范文7篇】五
“嗡嗡嗡”教室里耳邊再次響起小蜜蜂的歌聲，可同學(xué)們既沒有起哄，也沒有東躲西藏，而是若無其事的埋頭做作業(yè)。這情景讓我想起了發(fā)生在前幾周自習(xí)課上的小插曲……
那是中午自習(xí)課，同學(xué)們正聚精會神的做作業(yè)，意想不到的事情發(fā)生了：“嗡嗡嗡……”一種令耳根子發(fā)麻的聲音在教室里響起，我覺察到有一個小黑點在天花板掠過。
這位“不速之客”猶如一丁火星兒，引燃了導(dǎo)火索，教室里頓時炸開了鍋。只見那只小蜜蜂在教室上空劃過無數(shù)道優(yōu)美的黑弧線，轉(zhuǎn)悠了幾圈后又像子彈一樣穿梭來往。同學(xué)們卻無心“欣賞”這精彩的“表演”，教室里亂成了一鍋粥。許多同學(xué)“嗖”的躲進(jìn)課桌底下；不少女同學(xué)發(fā)出了高分貝海豚音；幾本書被拋上空中，拍向桌子，摔在地板……小剛甚至帶領(lǐng)“軍隊”，手里抓著書、外套，追著蜜蜂打，還像投擲機(jī)一樣把書扔向上方，同學(xué)們哄堂大笑。
這時，蜜蜂“嗖”地飛來，像離弦的箭一樣。小剛和他的“手下”不約而同地把書擲了出去，而蜜蜂敏捷地來了個急轉(zhuǎn)彎，蜜蜂沒打著，幾本書不偏不倚地砸在不知什么時候冒出來的老師身上。教室里的哄笑聲戛然而止，大家面面相覷，等待著火山爆發(fā)……
老師沒有做聲，讓坐在窗邊的小霞把窗戶打開，小蜜蜂似乎感覺到空氣中凝固的緊張，識趣地再次劃動著優(yōu)美的.身姿飛出了教室。老師掃視了全班同學(xué)一眼，平靜地說：“真是可惜呀！三十分鐘，可以做多少事情？預(yù)習(xí)一、兩篇課文？或者讀一本好書，做兩篇讀書筆記？而我可以備好一篇課文，你們卻大笑著把時間‘請走’，白白錯過許多有用的知識。失去的時間都到哪兒去了？”同學(xué)們無言以對，拿起手中的筆，埋頭做起作業(yè)來……
感謝這位“不速之客”，感謝這首自習(xí)課上的小插曲，它給我們留下了永久的思索：時間都到哪兒去了？它讓我們牢牢地記住：時間飛逝，稍不留神，我們就會失去許多……
點評：文章語句暢通，故事情節(jié)生動，喻意明確，突出主題，修辭形式運(yùn)用恰當(dāng)，寫作形式也很新穎。
課堂上有趣的小插曲【范文7篇】六
“叮呤呤，叮呤呤。”上課鈴響了。同學(xué)們正認(rèn)真地聽老師講課。
“大蜜蜂！大蜜蜂飛進(jìn)來了！”不知誰尖叫了一聲。同學(xué)們聽見了，一個個驚慌失措，都抬起頭張望。果然，一只大蜜蜂像一架小型飛機(jī)大搖大擺地飛進(jìn)來了，還“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”地唱歌呢！咦，這蜜蜂怎么這么大膽竟飛到我們教室來了？我馬上觀察了一下，發(fā)現(xiàn)徐涵遠(yuǎn)的發(fā)箍上有一朵花，所以，它是正大光明地來采蜜的。
幾個勇敢的男生，邊追趕著大蜜蜂，邊拿著書揮舞著，拍打著，像無頭蒼蠅上竄下跳。老師見一群女生們害怕的樣子，也趕來幫忙。老師一會兒上跳下跳，一會兒左拍右拍，也像淘氣的小孩子。“史經(jīng)緯趕快把窗戶打開！”老師一聲令下，窗戶打開了。蜜蜂撲騰著翅膀快速地飛出去了。
同學(xué)們終于松了一口氣，10分鐘也過去了。
課堂上有趣的小插曲【范文7篇】七
今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育課的，因為體育老師臨時有事調(diào)成了語文，可這節(jié)課上得比活動課還有趣。
王老師剛上講臺，就看見李延休和張振漢睜不開眼睛，想睡覺，就把手伸進(jìn)他們的后背里，問道：“涼不？”“涼。”李延休和張振漢一下子就清醒了，王老師說：“以后要睡午覺，不能瘋玩！”
“現(xiàn)在要抓睡覺的了！”老師像法官一樣下了命令。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都提起精神來了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒精神的瞌睡蟲。
真是功夫不負(fù)有心人呀！收獲還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個是賈汝鑫，另一個是方天宇。老師一看他們倆的眼睛，就說：“他們倆是眼睛小！”“哈哈哈……”我們?nèi)喽脊笮ΓΦ们把龊蠛稀?/p>
“好，我看誰的眼睛睜不開！”王老師又下達(dá)了新命令。
這一次，我們把目光都投向了曹家樂。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。
這一節(jié)課就在笑聲中開始了。
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