心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

農村飲水服務培訓心得體會總結篇一

做為一校之長，要領導好一所學校，就必須具有時代的眼光、社會的良知。并在不斷的學習中獲得進步，下面是小編為大家整理的一些農村校長培訓心得體會。

20xx年x月x日至x日，我有幸參加了xxx市農村小學校長培訓，一天半的學習生活，緊張而充實。

聽取了市教育局徐局長的重要講話，學習了xxx主任對市教育局文件的解讀，領略了x縣教育局的3+1工程、xxx區教育局的1168工程，欣賞了開發區xxxx校的做法，聆聽了xxxx區xxx小學xxx校長的學術報告，使我受益匪淺。

讓我更進一步明晰了辦學思想與理念，明白了一名合格校長應該具備的素養，明確了一名校長在團隊中的角色定位——影響與引領。

通過學習，我感受頗多，現將我的收獲與思考匯報如下：

一、一名稱職的校長必須具備堅強的意志、嚴謹的治學辦學態度。

1、校長要具備堅強的意志和過硬的工作作風。

校長要耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞，堅持理想，率先垂范。

xxxxx小學校長xxxx做的《走在行知路上創造精彩人生》的學術報告，讓我為之深深動容。

xxxx校長師范畢業之際，申請到偏遠而艱苦的農村小學去踐行陶行知先生的辦學思想，并號召同學與他一起去追逐理想。

當時許多人不理解他，甚至說他出風頭。

但是，他到村小去了，去得堅決而義無反顧。

之后的困難可想而知，期間他也面臨幾次更好的、能夠讓我們怦然而動的機會，但是他還是選擇了自己的理想，用自己的勤勉與無私，影響并帶動了一個成功的團隊，他、他們成功了。

他的成功無不說明一名校長必須具備堅強的意志，朝著自己的理想努力、努力、再努力，就一定能夠成功。

2、校長要具備良好的專業素養。

校長不僅是學校的行政領導，更重要的是校長要以自己扎實的專業基礎與較高的專業水準引領團隊發展。

馮主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者、創新者、設計師、實干家、引路人。

這說明一位校長必須具備深厚的學術功底，更讓我知道了這種源自校長有過人的學術修養而形成的學術研究感召力在學校教科研中比單純的行政命令與領導優越程度之所在。

正是因為校長擁有淵博的學識、深刻的見解和游刃有余的實踐駕馭能力，老師在教學實踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內在的羨艷與追求。

3、校長的自主、合作、探究意識與實踐是引領學校教學實現自主、合作、探究的第一步。

我原來單純的認為自主、合作、探究意識只是在教學過程中老師應該注意的。

其實不然，自主、合作、探究意識應該牢固的樹立在校長心目中，并積極主動的應用到日常工作之中。

校長自己這樣做了，自主、合作、探究意識就會有機的遷移到老師的工作實踐中，遷移到學生的學習過程中。

二、校長應該遵循學校辦學的客觀規律，學習和借鑒別人的成功經驗，創新工作方法，不斷超越。

1、以人為本，提升管理實效

在科學技術高速發展的今天，人文精神成為時代的呼喚，而人文精神的核心內容就是：寬容、理解、尊重、信任。

我們當今學校管理的基本理念，那就是以人為本做服務。

徐局長的重要講話使我意思到了堅持教師第一，為教師的發展搭建平臺。

學校要把教師視為辦學之基，把教師第一的人本管理思想做為學校管理的基本理念。

重視教師的參與意識和創新意識，使老師的才能得到充分發揮，人性得到最完善的發展。

教師在學校事務中體現著主人的地位，通過各種方式和渠道讓教師參與學校管理，一方面可以激發其主人意識和工作責任感，激發其主動精神和創造意識，提高教師的自我價值，增強工作效率;另一方面由于教職工參與學校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強了認同，使全體教職工對學校的管理更具信任和歸屬感，使學校與教職工形成一個整體，使每個教職工明確到了人的成長，發展與學校事業發展是密切相關的，榮辱與共的，從而提高教職工的自豪感、責任心和使命感，體現出教師是學校的主人。

互相尊重，培養學校的人文精神。

山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，學校獨特的人文精神就是山之仙，就是水之龍。

顧官屯聯校的文化立校給我們做了引導，那就是培養人文精神，就要努力營造一個平等、團結、尊重、寬容的組織氛圍，在他們的管理中，體現了校長對老師的人文關懷，人心換人心，換來的是上下一條心為學校事業嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。

每一個人都用行動在證明，我們辛苦著，但我們快樂著。

在學校管理中，校長努力營造一個尊重的環境，學校教師得到了一個和諧、寬松的環境，這樣一來，教師便懷著一種快樂的心情為學校而工作，從上而下的成員都做到了自己管理好自己，實現學校的自動化管理。

2、讓學習成為學校發展的不竭動力

教育需要創新，創新離不開學習，從這一點說，學習是學校發展的不竭動力。

創建學習型學校，讓學習成為一個學校的特質，校長首先要成為一個愛讀書的人。

徐局長的重要講話中能夠感受到，抓法律法規的學習是學習，抓教師的培訓是學習，抓課堂教學改革、構筑高效課堂是學習，抓讀書活動、大力開展振興閱讀工程更是學習。

管理藝術，方式，優秀案例在管理實踐中我們也常有運用，但我們缺少的是沒有像名校長那樣的總結、提煉，沒有上升到一定的高度認識，沒有找到它的理論依據，也沒有把它當成是管理藝術，原因是什么?就是我們的理論水平低，好多正確的管理方法已經實踐，但不是教育理論或思想的指導下進行的，也沒有通過反思形成理論。

因此要構建學習型學校，要提高教師隊伍的整體素質，校長必須學習提高，這種學習提高必須是經常的。

我深深地感受到了知名校長對學習的執著與堅持。

校長要有一個好習慣——學習，那我們的眼界大開了。

3、規劃學校，讓學校的發展成為每一位教師的共同愿景。

我們校長不能說不敬業，不能說不務實。

我們每天起早摸黑，蹲在學校里，事無巨細，整日操勞，但學校卻不見大的起色。

究其原因，就是對學校缺少規劃。

楊瑞清校長的報告給我們的啟示是，做為一名校長，對國家的教育發展要有明晰的了解，對自己的學校發展要有一個視野開闊的規劃。

并讓老師們理解、接受和投入到這個規劃，讓學校的發展成為每一位教師的共同愿景。

三、對今后的幾點打算

首先認清形勢，立足長遠。

在貫徹全國教育工作會議精神，深化教育改革之際，我們學校也面臨新的發展機遇。

我們要從發展的長遠出發，把握住時代的脈搏，抓住改革的契機，大膽創新，與時俱進，大力進行改革，立足長遠，以推進我校各項工作。

其次要辦好教育，校長是關鍵。

要做一位成功的校長，要始終以教職工為本，調查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要務，和師生員工們和睦相處，相互理解，相互信任，用集體的智慧制定了較好的切實可行的規章制度，從根本上體現了以人為本的教育理念。

在教育的改革和競爭面前，不僅是機遇更是激烈的挑戰。

校長不是單純的職務，而是沉甸甸的歷史使命，是需要我們帶領一批批師生擺脫困境、創造佳績、譜寫教育的新篇章。

再次，要樹立好辦大教育的理念。

教育應當滿足廣大人民群眾的需要，作為教育管理者應當打破傳統的.狹隘的分數觀，以分數的高低來反映成績。

我們要始終堅持以人為本面向全體學生，為學生全面發展奠定基礎。

第四，要重視基礎設施建設。

在辦學設施上，我們要積極爭取上級教育行政主管部門的支持，抓住契機，努力完善學校的各項設施設備，營造優美的育人環境。

最后，要實事求是、開拓創新。

學校的工作主要是由教育、教學、教研和后勤工作組成，在教學方面，必切實更新教育理念，完善教學方法，引進來，走出去，把提升教學質量作為學校的生命線;在德育工作方面，要以人為本，以德治校，把師德、校紀和學風作為辦學立校的根本;在教研工作方面，要強化教研隊伍，加大教研投入，重在教研成果向實踐應用的轉化;在后勤方面，要進一步改革和完善后勤管理機制，整合資源、強化服務、實現保障。

總之，短短的的校長培訓學習中，我汲取知識很多，也拓寬了視野，認識到了要辦好教育，“理念”是前提，“團結”是基礎、“敬業”是根本，“進取”是源泉。

相信通過這次學習，不論是對于我個人的提高還是學校的發展，都具有巨大的促進作用。

20xx年x月x日至x月x日，我有幸參加了海南省教育研究院舉辦的xxxx年農村小學校長能力助推培訓，為期240學時的學習生活，緊張而充實。

通過學習，我感受頗多，現將我的收獲與思考匯報如下：

一、領導高度重視 此次培訓，海南省研究院領導從培訓時間、內容、教材、教師、地點以及后勤服務工作上，都予以高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。

從開班到結業，培訓院院長、主任主持，并做報告小結管理經驗，以及指出學校工作中發現的好的做法及存在的共性問題。

同時，領導們還對我們這些農村小學校長給予了高度的關懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。

這些讓我深受鼓舞，因為領導的高度重視，因為領導的“傳經送寶”，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育!

二、培訓內容豐富 ?此次培訓的內容主要包括以下幾個方面：1、小學教學常規與評價; 2、校園安全事故與預防; 3、校長怎樣抓隊伍建設; 4、校長怎樣抓制度建設;5、校長怎樣抓教學工作;6、校長怎樣抓好德育工作。

7、開設校本課程的講解。

培訓的內容包括了學校管理工作的方方面面，對于我們這些農村學校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。

除此以外，此次培訓還安排到?？诿Ｓ⒉?、金盤，省外是安徽、河南訪學培訓。

在一定程度上，我們學習的作用，擬寫心得更是讓我們經歷“xi腦”后的一個及時的總結，以免出現以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現象。

通過跟崗、訪學讓我們受訓學員回顧培訓的相關內容，對其進行梳理，并通過這次培訓學習，及時將所學用于指導自己的工作實踐，使此次培訓取得實效。

三、專家與自己的“名師”結合的培訓團隊 此次承擔培訓任務的老師主要有：省研究院周院長、李主任、英才謝校長、老師，他們有著豐富的學校管理經驗，是我們自己的“名師”。

因為是地方人，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實用的方法和經驗的總結，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實效性。

此次培訓中還有省院關主任、李主任以及卓越工作室的專家帶隊到省外訪學。

在合肥聽上海專家楊教授首屆品質課程講座，還到合肥稻香小學參觀學習，以及鄭州金明小學，鄭州一小參觀學習，最后專家及院領導總結。

然后海南省星江縣大風小學及昌城小學回訪培訓及總結 讓我們收獲了許多實用的教學及學校管理經驗，更讓我們收獲了一次感動，一次精神的“洗禮”。

農村飲水服務培訓心得體會總結篇二

第二次參加義務教育均衡發展農村小學教師培訓學習。為期五天的培訓學習中有_____教授的《中小學教師職業道德規范》、_____高級講師的《解放思想轉變觀念輕松搞好教學工作》、_____講師的《民俗文化與小學語文》、_____副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。這次培訓學習不僅是教師自身的需求，也是社會發展的要求。

通過這次認真的培訓學習和自己的努力學習，現將自己的心得和體會寫出來與各位分享。

作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于_____教授的《中小學教師職業道德規范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業道德規范》重新修訂的意義，《中小學教師職業道德規范》新的內容和對《中小學教師職業道德規范》的解讀三個板塊內容的講解，使我明白教師這個職業的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內容都包括了太多的內涵，很值得我位每位教師去細細品味。

在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同，而且一直朝這方面努力去完成，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。這樣相信我們的教育會更加成功。

作為一名老師，我體會到要終身學習的緊迫性是從_____講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷?我真的是知之甚少。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。

體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規律的，要健康的成長就要遵循這幾個規律。職業理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現聯系起來;教育理念是成長的關鍵，我們要與學生的發展為本;教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態度，組織教育能力，和人際關系。雖然我經驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業，愛我的學生，這是我最大的目標。

這次培訓學習是充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓學習我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，為農村教育事業貢獻自己的畢生精力。

同時還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝!

農村飲水服務培訓心得體會總結篇三

20__年1月9日—12日，學校組織了一次富有意義青年教師培訓活動。這次培訓活動內容豐富，形式多樣，讓人感想頗多。

這次培訓會采取了領導、教授串講、課后討論、心得體會交流、考試考核等多種形式，可謂是提升青年教師素質能力的一次實踐活動，亦是擴大青年教師視野，全面促進學校內涵建設的重大戰略舉措，很具重要性和現實性意義。

在這次培訓，內容豐富，涵蓋面廣，是一道不折不扣的知識大餐。胡春亮教授的“學習傳達高等職業教育引領職業教育科學發展戰略研討班會議精神”;胡曉林教授的“提高青年教師實踐能力的途徑與思考”;馬志峰教授的“創新教學模式的理論認知與實踐”。各個講座精彩不斷，不僅讓人擴展了知識，而且增益了智慧。這些具有豐富管理經驗的領導與三位富有學術底蘊教授的精彩演講既有理論高度又有實證例說，讓人折服。通過聆聽他們的專題講座，我們感到收獲大，干勁足，現將自己一點心得同各位同事分享。

一、與時俱進，明確高職院校未來的發展方向

世界各國高職院校的發展告訴我們，在社會變革、轉軌時期，一所學校要立于不敗之地，最為關鍵的就是認清形勢，站在時代與科學發展的制高點，從適應社會需求，促進學校發展的角度，正視現實，高瞻遠矚，明確學校自身的功能發展定位，大膽改革、銳意進取。確立以終身教育思想為指導的、市場為導向的、面向大眾的可持續發展的職業教育觀念是我國中等職業教育體系順應世界教育改革潮流，培養高質量的高等技術應用性人才，實施科教興國戰略，迎接知識經濟挑戰的必然選擇。因此，我們青年教師應正視高職院校的現實，高瞻遠矚，明確學校的功能發展定位;敢于大膽改革創新，走內涵式發展道路，以質量求生存，同時要發揮技術型學科優勢，以特色謀發展。

二、更新教育觀念，增強責任心。

課堂是我們教師的主陣地。在“重過程，重體驗，重探究”的理念指導下，如何改進課堂，提高教學效率，是我們每個老師都在思考與探索的。聆聽了報告后，更讓我明確了進行課堂改革的必要性。特別是在課堂教學過程中注重增強師生互動與情感交流。備課時，我們應該摒棄傳統備課中那種單維的、嚴密的、封閉的、主觀的線性教學設計，而努力追求一種多維的、靈活的、開放的、動態的“彈性”預設，充分考慮學生的學習需求。講課時，教師自己首先投入激情，才能調動學生的激情，才能引導學生主動參與課堂討論，主動思考問題。

三、努力提高專業水平，提高科研能力

新世紀高校的教師應是學者型、反思型、互動型的教師。培養高校青年教師的科研能力，提高青年教師的人文素養、科學素質和啟發式教學能力。當代高校青年教師應是學者型的教師，不僅要掌握人文知識、人文思想、人文方法和人文精神，而且應該了解科學技術知識，掌握科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具有應用它們處理實際問題、參與公共事務的能力。提高高校青年教師的科學素質，對于增強其獲取和運用科技知識的能力、提高自主創新能力具有重要意義。高素質教師應該具備較高的科學素養，教師的科學素養直接影響著學生科學素養的形成和發展，影響著素質教育的質量和水平。

通過這一段時間的培訓，讓我體會到了學院組織這次培訓的主要目的和用意，腳踏實地，明確目標，修心養性，勇于進取，取長補短，認真分析，不斷總結。此次培訓對全體青年教師起到了指明燈的作用，更使我強烈意識到青年教師成長需要有過來人的指導，需要我們虛心向他們學習，聆聽他們的真知灼見，只有這樣年輕老師才能更快、更好地成長。

做一個陽光的教師培訓心得體會3

20__年5月12日，我有幸參加了新教師的培訓學習，我感到非常的榮幸。全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候讓我們也頗感有些霧里看花，無所適從，我們很需要學習。而此次教師培訓學習，恰好為我們搭建了一個很好的提高自我的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發展方向和目標以及高效開展班主任工作的一些細則。下面就具體談談培訓的一些心得體會。

小學班主任工作是一項復雜、細致，需要付出愛心、耐心和責任心，對學生健康成長起著重要作用的工作，要求班主任教師具有良好的思想道德品質、較高的教育理論素養和專業知識水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。要適應新時期教育工作中出現的變化，及時改進班主任工作，在學校育人工作中發揮更大的作用。

一、知道并理解了新課程理念，創新與策略

1、注重學生基礎學習能力的提高基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發展的基礎。

2、注重學生信息素養的養成迎接信息時代的挑戰，適應信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應的信息素養。

3、注重學生創新性與開放性思維的培養、教育應該培養胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創造性地解決問題的公民。

4、強調學生的價值觀教育和道德教育。在享受現代科技發展帶來的充足的物質生活的同時，應更加注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責任感的追求。

5、尊重學生經驗，發展學生個性。教育向學生生活的世界回歸，了解學生特征，選擇合適的教學策略，實現因材施教。

二、知道并理解了教師心理健康與教學

1、完善自身人格

(1)端正人生價值觀，獻身教育事業“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發向上，獻身教育事業，不斷進取的動力之源。”當前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。

(2)塑造良好性格，做到為人師表心理健康是我們學生走向現代化、走向世界、走向未來建功立業的重要條件，培養學生健康的心理素質是素質教育的重要內容。其中教師對學生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學歷、知識水平和學生的發展并沒有必然的聯系，而教師性格對學生發展的影響是長期的、潛移默化的。

(3)富有創新精神，培養學生創新意識。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起云涌的今天，對學生的培養不能再循規蹈矩，必須通過教師創造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中，我應該在模仿、學習他人經驗的基礎上，總結、思考自己的經驗，結合自己的特點及優勢，加以創造性運用，逐步形成自己獨特的風格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發。要培養學生的創新意識，教師首先要在教育教學中，展示自己的創新成果。

三、保持平和心態

(1)安貧樂道，正確認識教師職業教師應該對自己的職業有個正確的認知，不能認為教師是社會地位虛高、經濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應該以教師這一職業為榮。教師應努力了解自己工作中的任務和壓力，樹立正確而穩定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優點和缺點，不給自己設定高不可攀的目標。制定符合自己實際的目標，不要把目標理想化。一切從實際出發，才能達到預想的結果。

四、體驗教師的職業樂趣。

一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環境，工作對象的特殊性更要求教師應有自己的'工作樂趣。因此，在我們教師隊伍中就出現了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責任心和進取心，沒有明確的目標，與學生關系淡薄，排斥學生，不和學生接觸，為必須和學生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業自豪感，沒能充分認識自己的職業價值。要改變這一現狀，我們要注意以下幾方面：首先，教師的環境特別是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應迅速適應教育對象，這樣才能做到因材施教，達到預期的目的效果。從而促使教學的高效循環。只有適應教育對象、環境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。其次，教師的個性是吸引學生的重要因素之一。一個善于反思的教師，一個關注學生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。一個學識和魅力并存的教師，即使你對學生嚴厲一些，學生仍然愛你、崇拜你。偶爾當你有一些小缺點時，反而會使學生感到親切甚至“有意思”。最后，教師的工作平凡而不簡單。我們可把一個差生的轉化，一次成功的論文交流，一件優秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發言，一次推心置腹的家訪勸學，一屆學生的優異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。

總之，通過這次新進教師的培訓，我開闊了視野，學習到了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。正所謂“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺的人民教師，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，以培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的適合時代發展需要的學生為目標。用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，借著新課改的春風，迎合時代發展需要，不斷創新，開拓進取，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有知識的前瞻性。開創嶄新的教育事業，譜寫教育事業的新篇章。

農村飲水服務培訓心得體會總結篇四

_____月_____日中午，我們就開始了我們的行程，大家背著行囊，拎著大包小包，踏上了往往興國的火車上?；疖囆旭偟穆贸讨校蠡镉姓f有笑，滿是激動和興奮，全然忘卻了行李的沉重和火車的擁堵，由于這是我們第一次集體參加這樣一個活動。在歡聲笑語中，不知不覺我們很快就到達了目的地興國，抑制不住興奮的我們大聲地喊出了興國，我來了!這就是我們到達興國的第一天。

第二天凌晨，當我們還在濃濃的睡意中時，沈老師的鬧鐘叫醒了我們，后來，我們得知今天的行程很滿，所以必須早早的起來。首先我們來到了興國革命義士記念館，剛到館前，大家就不謀而合的三鞠躬，不為別的，僅僅是為了表達對那些革命義士的深深敬意。聽著講授員講授著革命義士的勞苦功高，大家都沉默了，在這類沉寂中想象，懷著崇高的敬意，我們真的不能不佩服革命義士那種崇高的精神。模糊記得革命義士江善忠，在掩護游擊隊突圍中，率部份同道阻擊敵人，身負重傷，后蘸著鮮血在白襯衣上寫下死到陰間不反叛!保護我黨萬萬年!的口號。接著我們又參觀了瀲江書院(偉人的故居)、蘇區干部好作風擺設館、將軍館。一路上，我們感受著革命義士的愛國主義精神，沐浴著傳統的革命教育精神。 第三天，我們來到了良村中學，這是一所江西中醫學院幫扶對象的學校。剛到校門口，就被眼前的景象震動了，陳腐的教學樓和宿舍樓，破舊的桌子和板凳，諾不是親眼所見，真不敢相信這是一所中學，固然條件比較艱苦，但是老師和同學們還是取得了很多驕人的成績。

在全縣中考中，本校學生取得了72 分的高分成績，固然，這離不開同學們的勤奮刻苦學習，更離不開老師的辛勞教育。鄰近傍晚，我們來到了當地的敬老院，隊友們有的利用自己所學的醫學知識幫老人們把脈，量血壓;有的動手掃地，打掃院子里的衛生;有的跟老人們歡快的聊天，都做著自己力所能及的事情，盡可能的給予老人們更多的幫助。 接下來的一天我們來到了楓邊鄉，石印村，山羊寨，這里的房屋真的很古老，都是用那種瓦片蓋的。由于地處偏僻，所以村里的經濟狀態不佳，主要靠村里的油茶林和外出打工的青壯年掙錢。因此，村里只剩下老人和小孩了。但是村民們卻很好客，盛情的招待了我們，雖是粗茶淡飯，但卻是我們吃的最香的一次。真?？次覀冞@次的到來能夠給他們的生活狀態帶來改善，這樣我們才不枉此行。

到達興國縣已經是第五天了，今天我們的目的地是分水村，背側重重的行囊，我們又開始我們的徒步之旅了，縱使有千百個不愿意，我們照舊還是默默地前行著，跨過了一個又一個峻峭的山區，歷經了四五個小時的山路，我們終究到達了分水村，其中有說不出的喜悅，也夾雜著些許的汗水，但更多的是感慨。第二天上午時分，帶著鋤頭和鏟子，扛著我們的旗子，我們將要干一件神圣的事情，那就是修路，一路走來，我們見坑就填，固然事情不是很大，但是隊友們的豪情卻很高漲。

農村飲水服務培訓心得體會總結篇五

我于10月8日至12日參加了我省組織的在省黨校舉辦的村鎮規劃建設管理培訓，幾天來，認真聆聽了各位專家教授的講課，同時與其他鄉鎮領導的研討交流，使我進一步拓寬了視野、更新了觀念、提升了理論水平，對村鎮規劃管理有了新的理念，對建設社會主義新農村和城鎮化建設有了更加深刻的認識和理解。結合我鄉的村鎮建設工作，確實受益匪淺、感觸頗深，對于今后的工作開展有很好的指導意義。

小城鎮規劃建設、新農村建設是一個包括經濟、社會、政治、科教、文化、交通和社會保障等涉及農村工作方面的有機統一體，是農村社會綜合開發程度的標志。如何建設社會主義新農村，關鍵是定位要準，要有新的發展觀念和適合本地區實際的發展路子。綜合分析我鄉狀況，我認為：在推進村規和鎮規建設上，我鄉新農村建設和集鎮建設要按照全縣“一業帶三化”的思路開展?！耙粯I”指的是圍繞梵凈山的旅游業；“三化”指的是農業產業化、新型工業化和城鎮園林化。利用這一大好的發展機遇，從而開發我鄉的沈家洞和黃巖大峽谷這兩大旅游資源；讓我們的人民群眾實現農業增效，農民增收和財政增強；更要讓我鄉的基礎設施建設，基礎產業發展，農民基本素質提高，農民基本生活保障。以鄉村為主導，以農民為主體，以規劃為龍頭，以產業為支撐，以示范村為帶動，以項目建設為突破口，加大基礎設施建設力度，做強富民產業，壯大新經濟組織，創建好班子，塑造新風貌，為建設經濟發展、農民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會和諧的社會主義新農村打好堅實的基礎。

在村莊規劃的編制中應把握三個原則：一是堅持高起點、高標準規劃的原則。在規劃編制過程中，嚴把編制主體關，程序關。二是因地制宜，體現特色的原則。充分考慮各村經濟發展水平，村莊建設情況、地形地貌和農民意愿，堅持因地制宜，分類指導，量力而行，逐步推開，多層次推進環境綜合整治、舊村改造、新村建設和特色村建設等。三是統籌兼顧，適度集中的原則。在村莊規劃中對人口100人以下，地理位置偏遠，交通不便，農業設施和基礎設施相對落后的村莊進行規劃整合，為村莊的可持續發展提供良好的平臺。

建設城鄉一體化和建設社會主義新農村是黨中央進入"十一五"向全黨提出的新任務，也是全面建設小康社會的重點和難點，怒溪鄉在全面推進社會主義新農村建設中著力把握好三個原則和注重處理好三個關系。

1、既要立足當前，又要著眼長遠。我們要牢固樹立“打基礎、謀長遠”的思想，把總體規劃與階段性的目標結合起來，做到既有中長遠的規劃目標，又有近期工作安排。要有所側重，分步實施，逐步完善。要堅持從農民最關心，要求最緊迫、收益最直接的事情做起，從農民最積極，條件成熟的村子抓起，一步一個腳印，見到實效，既讓農民充滿信心，又要讓農民得到實惠。

2、掌握節奏，以點帶面，穩步推進。通過搞好試點，逐步積累經驗，完善政策，然后全面推廣，常常是解決很多難題的有效方法。因此，可以先辦有條件辦的事，從群眾迫切要求解決的問題做起。腳踏實地、穩步推進。注意多方學習，互相交流，取長補短，共同促進，形成百花齊放的局面。

3、強化政府引導職責，發揮群眾主體作用。一方面黨委政府要在充分尊重農民意愿的前提下，給予引導和扶持，重點在新農村建設總體規劃、技術、資金等方面進行指導和幫助，切實為農民解決新農村建設中出現的各類困難和問題，抓好新農村建設督促檢查，確保各項工作落到實處。另一方面要注重發揮農民的主體作用，依靠農民、教育農民克服“等、靠、要”的思想，發動農民自力更生、艱苦奮斗，使廣大農民自覺自愿地擁護和參與新農村建設。

1、正確處理農業和工業的關系，實現新農村建設平穩發展。發展工業，引導農民向第二、三產業邁進是大勢所趨，是必由之路。但首先要對自身條件和所處環境有個清醒的認識。我鄉總面積135.8平方公里，耕地917公頃。農業戶數5106戶，農業人口21150人。境內有私營企業10多家，從業人員200多人。這些私營企業以沙石加工和茶葉生產企業，受政策和市場制約的程度很大，規避市場風險能力不強。一直以來，我縣工業基礎薄弱，人少地貧，在第三產業難有起色的情況下，第一產業始終是農民保吃飯、保穩定的不二之選。第二、三產業是發展方向，是奮斗目標，但一產始終不能丟，不能一提工業強鄉就不顧實際，夢想著使多數農民就地向二、三產轉移。在現階段，我認為這是不現實的。怒溪鄉一產的茶葉生產、楠竹生產和大棚蔬菜以及山羊養殖已初具規模，項目也初見成效；二產的沙石生產已有明顯增長；而旅游這一第三產業正在有序的開發之中。結合今年全縣大力扶持農業產業項目的機遇，著力引導農民在農業上下功夫，既符合客觀實際，對我鄉經濟社會的發展來說也為更穩妥。

2、正確處理提質和擴量的關系，實現新農村建設有效發展。做功要做有用功，吃力不討好的事不要去傻干。發展也是一樣，我們所需要的是有效益的發展，不論是發展工業還是發展農業都是一樣。引進企業，需要的是高稅收的企業，有市場競爭力的企業。在以資源粗加工為主的企業一段時間內依然是我鄉私營企業為主流的現狀下，積極爭取引進旅游資源的利用和開發，并預先做好協調、宣傳、服務的先期工作，應該是我鄉現階段經濟工作的重中之重。否則，可能會撿了芝麻丟了西瓜。農業產業，要依托現代農業技術，提高農產品質量，擴大農產品銷路，從而提高農產品的比較效益。如茶葉、楠竹和核桃栽種，就很符合我鄉的半山區和山區的地質條件。在我鄉駱象村、地樓村、怒溪村、梵星村和河口村四個村將大面積推廣和實施，一定會成為山區農民創收致富的又一條新路。此外，在村莊建設規劃的選擇上，也有一個提質擴量的關系。我們財力有限，不能追求多鋪點，搞全面開花，而是要搞一個成一個。駱象村、河口村、怒溪村和地樓村的住宅小區、道路硬化已經初具規模，也投入巨大，下一步的工作是如何進一步完善，使這四個村成為我鄉村莊建設的樣板村、精品村，能對全鄉的新農村建設起一個模范帶動作用。

3、正確處理經濟與社會的關系，實現新農村建設和諧發展。發展是硬道理，發展是第一要務，但我們所要追求的發展絕不能是偏面的發展，絕不能僅僅是經濟的發展，而是要使經濟與社會協調發展，均衡發展。怒溪鄉文化底蘊深厚，自古民風質樸，村風純正，社會治安在全縣首屈一指。在發展經濟的同時如何保持這一良好的社會風氣，也是擺在我們面前的一個重要課題，不可掉以輕心。我認為，一要重視社會保障體系建設。包括農村合作醫療、養老保險等體系建設。特別是配合國家剛出臺的農村醫藥服務體制改革，做好相應配套服務工作，使農民逐步能享受到縣城居民一樣的保障待遇。二要重視關心弱勢群體和困難群眾的生產、生活。低保制度、救災救濟制度、殘疾人救助制度、醫療救助制度等一系列制度，要做到日益完善。三要重視社會公平。要通過信訪、法律、輿論等多種渠道的監督，傾聽群眾呼聲，解決各類矛盾，盡量保證社會公正，以最大限度地減少對社會懷有仇視心理的群體，維護社會穩定。總之，面對新形勢、新任務，我們要搶抓機遇，乘勢而上，創新發展，積極主動建設具有現代氣息，旅游帶動、經濟發展、農民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會和諧的社會主義新農村以及新鄉面貌。

農村飲水服務培訓心得體會總結篇六

2012年5月14日至16日，我受縣教育局及教師進修學校干訓部的指派，到遼寧省教師進修學院參加省農村中小學財務管理培訓。這次培訓是按國家教育部的要求，由遼寧省教育廳組織辦班培訓的，培訓結束以后，還要對本縣區的中小學校長進行培訓。所以我深切感受到，此次培訓是遼寧省所有義務教育階段中小學校長培訓的重要內容之一，責任重大。既要當好學生，又要當好“老師”。

通過此次培訓，使我在以下幾方面受益匪淺，收獲頗多。

(1)、政治鑒別能力。用人上要有政治立場，特別是學校的財務人員更要政治上過硬，業務上精湛，嚴于律己，堅持原則。

(2)、依法行政的能力。校長要依法行政，依法治校，依法治教。校長的一切工作要在法律的約束下開展。

(3)、公共服務的能力，特別是教育教學服務的能力。

(4)、調查研究的能力。校長要對任何事物要做到心中有數，有的放矢。沒有調查就沒有發言權。

(5)、學習的能力：校長要與時俱進，樹立終生學習的理念。

(6)、創新的能力：校長的工作要敢于創新，善于創新。有創新的思想才能有創新的教育。

(7)、溝通的能力：校長必備的能力。上級領導的溝通匯報，領導班子成員之間的溝通協調，領導與老師之間的溝通與交流，是至關重要的。是做好工作的保證。

(8)、應對突發事件的能力：決策力的集中體現。

(9)、心理調試能力：校長也時時生活在矛盾之中，壓力也是時時有。校長要善于調試好自己的心理狀態。良好的心態有助于更好的工作，建立和諧的人際關系。

通過培訓，是我認識到，學校的財務人員不僅是教師，更是技術人員，他們是依據《中華人民共和國會計法》、憲法、法律、法規、部委規章辦事的，不是校長說咋辦就咋辦!校長對學校的資產負總責，財會人員是監督人員。財會人員要有強烈的監督意識，只有財會人員做到“帳帳相符”、“帳冊相符”、“賬物相符”、“帳實相符”四個相符，犯罪一般就不會產生。“會計監督、會計核算”是會計的基本行為。校長的犯罪、違規離不開會計人員的“配合”。所以只要財務人員政治信念堅定，道德情操高尚，講-法律、講原則、業務能力精湛，政策理論水平高，責任心強，就會防止犯罪違規現象的發生，學校的財產就不會受到損失。

西方哲人說過：“不健康的心態是一切犯罪產生的根源”。

作為中小學的校長，手中握有一定的“權力”。通過培訓，使我認識到校長要“做好人，不能做壞人”，時刻要嚴格要求自己。校長要經常換個角度看問題，多做換位思考，多從側面了解真-相。校長要給自己的生活加點鹽，讓自己的生活有滋有味，生活色彩斑斕，也能避免人格低下。校長要把眼下的工作做好，要追求幸福時刻，不要盲目迷戀所謂的“幸福一生”。

學校的公用經費是保障維持學校正常運轉的經費，它的使用和支出是有嚴格的要求的。

公用經費開支范圍包括教學業務與管理、教師培訓、實驗實習、文體活動、水電、取暖、交通差旅、郵電、儀器設備及圖書資料購置、房屋、建筑物及儀器設備的正常維修維護等。不得用于人員經費，基本建設投資，償還債務等方面的開支。

通過這次培訓，使我的業務能力和管理水平有了很大提高，對照自己工作的實際，找出很多不足之處，并及時做到糾正和補充。使我對學校的財務管理有了全新的認識和深刻的理解，確保了經費的合理使用，做到了資金使用規范、安全。高效。

農村飲水服務培訓心得體會總結篇七

10天以來，我們相聚在美麗的福州西湖畔，專心聆聽教授專家的諄諄教誨，虛心觀摩名師的課堂教學，敞開胸懷與同伴廣泛交流，放下煩憂投入榕城環抱。在培訓中我們收獲著知識、收獲著智慧、收獲著友誼?，F在，就這些天來的收獲與大家一起分享。

林藩老師以凝練的語言語重心長地訴我們在教書育人的過程中要找到心安的感覺，要對自己負責，因為只有對自己負責，才能對他人和事業負責，要把使命當成終身伴侶。同時他把我們的目光引向一個全新的視覺——片段教學。他告訴我們片段教學的內容是節選完整一堂課的片段內容或部分內容，形式是面對評委或老師沒有學生，過程是節選內容的完整環節而不是部分環節。相信對我們以后的崗位練兵、教學技能競賽、職稱競聘乃至專業化發展會起到重要的的指導作用。

鮑道宏老師以默的語言和生動的互動的形式引導我們了解了“多元解讀”與“教學引導的關系，讓我們認識到在閱讀教學過程中要科學靈活地處理好“放”與“收，做到“個性解讀”與“價值引導”相結合，尊重文本，超越文本，在多種對話中提升閱讀教學的質量。聽了鮑老師的講座，給我深深的感觸：教師只有不斷學習、不斷探索、不斷總結、積極夯實文化底蘊，才能在課堂上收放自如，游刃有余。

班主任王少瑩老師把我們帶進了一個廣闊而美麗的童話世界，讓我們欲擺不能。王老師的講座喚醒了我們的童話意識，不，應該說喚醒了我們的童心，引領我們小心的守護兒童世界同時，堅守住自己的精神世界。做一個既腳踏實地，又仰望星空的人。

程靈老師所作的《教師心理健康與心態調適》的講座，這是個較難講好的話題，但程老師以大量詼諧有趣、發人深省的事例，使講座生動活潑，妙趣橫生，讓我們陶醉其中。她教我們認識心理健康的標準，教會我們調適心態的具體的有效的方法。她把教師分成六個層次，并獨特地理解學生的含義。相信經過程老師這場講座的調適與洗禮，我們一定能堅定以前確定的正確的目標或重新設定目標，以積極發展的心態，使身心潛能得到充分發揮，過上陽光般燦爛的新生活。

施麗菜老師的講座給我們這樣的啟發：“看似簡單的一件事，堅持不懈地做下去，就不簡單了！”李濱老師為我們演繹了漢字教學的發展歷程和燦爛的漢字文化；“課堂教學最大的敵人是沒有明確的目標?！睆堃老＠蠋煹脑掅橅緯r弊、叫人警醒；林世鳳老師以人為本，探索和形成了發展型作文教學的理論讓我們受益匪淺；陳寶鋁老師強調閱讀教學應注重祖國語言文字的理解與運用，引領小學語文閱讀教學回家，不要把閱讀教學當做一個框，什么都往里面裝。

正如古樸迷人的三坊七巷已留下了我們的腳印，風景宜人的福州西湖已留下了我們的身影一樣，相信這次培訓播下的知識的種子、智慧的種子、對事業執著追求的種子一定會在我們的心中生根、發芽并渴望張成參天大樹！

農村飲水服務培訓心得體會總結篇八

一、加強思想政治理論的學習和業務知識的學習。

加強對國家、省、市新形勢下，所制定的路線、方針、政策的學習，跟著形勢走，在工作實踐中加以利用，政治理論知識是干好本職工作的基礎的基礎，只有豐富的政治理論基礎，才能在實踐工作中，少走彎路。利用一切時間學習業務知識，學習《就業促進法》、《社會保險法》和《失業保險條例》，熟悉精通自己工作的業務知識，為群眾搞好服務。時刻遵守局機關制定的各項規章制度。

二、認真履行好崗位職責。

無論做什么工作，從事什么職業，都要把全心全意為人民服務裝在心間，只有心中有了人民，你在履行崗位職責中，就不會存干好干壞都與自己無關的想法。其實我認為干工作就是認真履行自己神圣職責，不徇私情秉公辦事，個性在勞動部門工作就應把群眾隨時裝在心間，站好崗，履行好職責，勤勤懇懇工作，認認真真做事，對得起自己從事的職業。

三、努力提高服務水平。

提高自己的素質，時刻認清自己的位置。勞服處工作繁瑣，涉及面廣泛，和下崗職工、失業人員等弱勢群體打交道比較多，我要時刻提醒自己要把來訪群眾當作自己的親人朋友，時刻笑臉想迎，給他們一個座位，沏一杯溫暖的茶。耐心細致的解答國家的政策法規，使群眾盡量得到滿意的結果。

四、認真觀看類似“發飆女警”這樣的警示教育案件。

我覺得有時間或抽出必須的時間觀看違法亂紀警示教育案例，對自己是有好處的，會起到警鐘長鳴，警示教育的作用。透過觀看，自己就有的放矢，少走彎路或甚至不會走彎路，因為案例經常會提醒自己，讓自己擺清位置。

總之，提高服務水平，轉變工作作風，加強自身素質，才能為我局在“十二五”發展中貢獻出自己的一份力量。

農村飲水服務培訓心得體會總結篇九

今天下午，我們公司上了一節生動又受益匪淺的服務禮儀課—由__國際物業服務黃經理主講。

服務禮儀是指服務人員與顧客接觸或提供服務時的交往藝術。單從這個概念看來，這是一件挺容易做好的事情，然而真的從實際中運用起來就相當有難度。

從黃經理主講中，我認為最讓我把理論與實踐相結合的是—服務禮儀的四大原則和如何打動顧客的方法，讓我明白到物業服務公司中扮演的"角色"。

一、微笑原則：

對于服務企業來說，"微笑"永遠是讓顧客或業主感受到物業服務的最"基礎"。記得有一次，有一位業主對我們物業服務中心的前臺助理說"你們的微笑和熱情，讓我們感受到被重視和愛戴"。聽了這句話，我久久地回憶著——真摯的微笑，讓我們與業主的"距離"拉得更近，那樣將是一副"和諧"的畫面。

二、如何打動顧客的方法：

1、解決問題;當業主要解決問題時，我們物業服務企業要第一時間抓住問題的關鍵，從"問題"的主要矛盾出發，從而得到解決問題根源的關鍵。例如：有些業主家在裝修期間，有時用電超負荷，那電閘就會自動跳閘，那樣的話就要斷電?？墒?，當工程人員第一時間出現在業主家并讓其恢復用電時，業主會露出滿意的笑容。

所以說，能解決業主提出的問題，才會使業主明受到物業服務的必要性。

2、細節人性化;z小區是個自能化及人性化相結合的小區。從身為物業服務企業里的一員，我們要時刻體現細節人性化，要從平時的各部門見到業主和顧客要及時禮貌問好，要注重小區的人文文化和環境衛生，讓業主和顧客感受到"酒店式的委托代辦物業服務"。

3、服務快捷;業主要咨詢或要解決的問題，不但要有耐心，最重要是有及時解決業主的問題。例如：有業主反映入戶門要安裝"貓眼"，最終還是以最快捷的方式處理好。

總的來說，只要我們要最真摯的心去為業主的利益著想，那就會讓業主得到滿意的服務;那么，z將是個和諧的小區。

農村飲水服務培訓心得體會總結篇十

作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于xx教授的《中小學教師職業道德規范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業道德規范》重新修訂的意義，《中小學教師職業道德規范》新的內容和對《中小學教師職業道德規范》的解讀三個板塊內容的講解，使我明白教師這個職業的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內容都包括了太多的內涵，很值得我位每位教師去細細品味。

在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。這樣相信我們的教育會更加成功。

作為教師，我體會到要終身學習的緊迫性是從xx講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷？我真的是知之甚少。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。

體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規律的，要健康的成長就要遵循這幾個規律。職業理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現聯系起來；教育理念是成長的關鍵，我們要與學生的發展為本；教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環境是成長的外部要素；影響教師成長的主要因素有教師的工作態度，組織教育能力，和人際關系。雖然我經驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業，愛我的學生，這是我最大的目標。

這次培訓是充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，為農村教育事業貢獻自己的畢生精力。

同時還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝！

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