大家都跟作文打過交道吧，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質等以人物為主的文章。為了讓您在寫作文時更加簡單方便下面是小編收集整理的老師輔導用顯微鏡作文【范文9篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師輔導用顯微鏡作文【范文9篇】一

今天下午放學，由于值日的緣故，我去輔導班有點晚。

等我到了，老師從柜子里拿出一個紅色的方便袋，里面裝了微辣和不辣的餅干。今晚輪到胡祖賢發(fā)了。他拿著袋子，很熱心的給每個同學發(fā)完，老師讓他拿12塊餅干作為獎勵。

胡祖賢這人特別狡猾，他肯定會趁這個機會多拿幾塊。果不其然，他把袋子還給老師的時候，我數了數他桌上的餅干，真的多拿了一塊。我拿起那一塊餅干送到老師那，胡祖賢氣得白了我一眼。哼，是你自己不聽話，就別怪我舉報。

“哎呀，好辣，我不吃了，誰要？”周坤突然紅著臉叫起來。我把手舉得高高的，叫道：“周坤，你大人有大量，理解我一下，給我一塊好不好？”周坤沒回答我。旁邊的胡祖賢大聲叫起來：“不要給蔣辰熙，給劉成輝吧，他值得信任。”屁，給吃的跟信任有什么關系？瞎嚷什么，周坤不會聽你的。

讓我沒想到的是，周坤真的給了劉誠輝，怎么會這樣呢？我瞪了胡祖賢一眼，他笑嘻嘻的對我扮鬼臉，我心里頓時燃起一團熊熊火焰，真想瞬間把胡祖賢化為灰燼。

老師輔導用顯微鏡作文【范文9篇】二

在一個美妙而晴朗的一天，我又來到了小蜜蜂作文樂園，在這里誰都很高興。

比如說，第一節(jié)課，是看老師的作文，告訴了我們要堅持不懈、持之以恒，要有毅力來做事才會成功，而這里陳老師不會強迫的要別人做某件事，所以深受學生的喜愛，下課之后還可以拿五子棋和跳棋來玩。

還有第二節(jié)課，第二節(jié)課主要是智力題目，比如說，有志之人（立常志），無志之人（常立志），意思是有志氣的人是立長久的志，無志氣的人就總是立志。還有就是朗讀比賽，我們派出的是唐詩雨，“敵人”派出的是我和羅正偉的同學：陳紅，經比賽，朗讀比賽是我們獲勝，每個人都獲得了一個小笑臉，還有一個游戲是抽紙條表，是抽到那個東西，你要對應的表演、回答、做動作。最后還一節(jié)作文課，就是寫完作文就可以走。

我希望又來到小蜜蜂作文樂園學習能讓我的作文成績突飛猛進。

評：你有這么好的觀察力、思考力，只要用功，多看書學習，愿望一定會實現。

老師輔導用顯微鏡作文【范文9篇】三

那些在記憶中留下深刻印象的人和事，猶如一顆顆璀璨的珍珠，浸染著年輕的思想，映亮了成長的每一個角落。

那是一個大雨紛飛的夜晚，我的心情糟透了，因為這次語文測驗我答得一團糟，我無精打采地走在回家的路上。

這時，我看見我家樓下的老爺爺正在擺弄著一張老式轉椅，我好奇地走過去看。“別看它已經很舊了，可還結實得很呢!”老大爺笑著說，我不知道他是在跟我說話還是自言自語。我禁不住問他：“如果它只有三只腳，還能站得住嗎?”他大笑一聲說：“當然可以。不信咱們明天走著瞧!”

于是，我懷著滿肚子的好奇回家去了。新的一天終于到來了，我飛快地跑下樓，只見老爺爺早已等候在那了。他見了我，神秘地“嗖”的一聲從背后拿出了椅子。天哪!三條腿!那三條椅子腿均勻分布在椅子下方，他笑瞇瞇地說，怎么樣?我心里不禁暗暗佩服起這個愛笑的老人。

我好奇地問：“如果是一條腿呢?”老爺爺微微一笑，回到房間拿了一把已經生了銹的鋸子，鋸斷了椅子的兩條腿，然后在地上挖了一個洞，那一條細細的椅子腿便穩(wěn)穩(wěn)當當地站在地上了。老爺爺一屁股坐了上去，他慈祥地說：“如果沒有腳那就站得更穩(wěn)了!”

我被他的樂觀所感染，考砸的煩惱也消去了一大半。

老爺爺拍了拍我的肩膀說：“人生曲折，難免有些磕磕絆絆的坎。碰到啥難事，就像這把椅子一樣，也許拐個彎，就能看到別樣的風景。失敗何嘗不是一項寶貴的財富。”聽了他的話，我的心情豁然開朗起來。從那以后，不管遇到什么困難，我總是微笑地面對，因為那位老爺爺讓我明白了：美麗的風景也許就在拐彎處!

的確，人生就像充滿奇遇的旅途，何必在意那些細小的挫折呢?只要生命還在，夢想還在，就不要害怕，勇敢地去闖一闖，向世人證明：這個美好的世界，我沒有白白走一趟，我笑過，我努力過，我就是好樣的!

我永遠忘不了那位生活上的導師——李大爺。

老師輔導用顯微鏡作文【范文9篇】四

平時的我，上課總是開小差，打瞌睡，自然，我的成績便好不到哪去。每次考試過后，免不了接受下爸媽的嘮叨，而我每次都是服軟，事后便回到平時的樣子。久久不見成績上升，爸媽就著急起來了。

某天晚上，剛吃完飯，我的爸爸媽媽便嚴肅的對我說:“你的成績上不去，我和你爸很著急，馬上就要中考了，你給我努力點，我和你爸會對你進行輔導。”就如一個晴天霹靂打在我心上，而我也踏上了爸媽的慢慢輔導路。

爸爸媽媽對我的輔導方式完全相反。爸爸輔導我時，遇到一題怎么教都教不會時，總是罵我個狗頭噴淋，且嘴上念叨我怎么有這么個笨兒子。而媽媽，對我就比較溫柔了，她教了好幾遍的題目我還是不會時，他不會像爸爸那樣罵我，而是很耐心教著我，我也能靜下心來進行思考題目。神奇的是，我居然能在爸爸媽媽相反輔導方式下突飛猛進，而我也成功地在中考上考取了一個好成績，上了一個重點高中。

說實話，爸媽輔導我那段時間簡直痛不欲生，平常的休息時間沒了，從學校回到家，簡直就是到達地獄一般，從來沒覺得在學校是如此的幸福。上課我也少在開小差和睡覺了，不然是回到家面對那些題目一點都不懂時，就會受到更嚴厲地時間限制。

說來也奇怪，我居然沒有在那段輔導日子崩潰，這應該是得益于我的媽媽了，她對我輔導更溫柔，且每天還用美味的食物慰藉著我的心靈。當然，爸爸的嚴厲輔導對于我也不是毫無作用，他在罵我的同時，我心中的叛逆心理派上用途了，你不是罵我笨嗎？我解開這道題給你看。每天就這樣為自己爭一口氣，不倔從于爸爸的壓迫之下。

對爸媽的輔導，雖然輔導我的那段時間是枯燥且痛苦的但在我成長的路下卻留下了濃厚的一筆，盡管是痛苦的，但是我也要感謝我的爸媽，正事因為他們，我的人生才會散發(fā)出光彩，不是天天在家啃老，成為社會的蛀蟲，我現在有了新的目標，我要向著它繼續(xù)努力。

老師輔導用顯微鏡作文【范文9篇】五

尊敬的各位評委老師：

大家好!

我是來自xx大學xx學院xx級法學專業(yè)1班的xx，今天很高興能夠站在這里應聘xx學院輔導員一職。

本人簡單，自信，陽光!與此同時，我在工作中善于發(fā)現問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協(xié)調能力與團隊意識。在這三年多來，我擔任過班長、系分團委組織部部長及本專業(yè)的06級輔導員助理等職，參與過本系的黨建、團建各項工作，成功策劃組織舉辦過xx大學xx學院“黨在我心中”主題演講比賽、xx大學xx學院“光榮與夢想”奧運主題知識競賽、法律系首次“團支部培訓”活動及法律系首次“學生干部交流會”等系內外活動，均得到老師同學好評。這讓我積攢較豐富的學生管理、政治思想教育及活動開展經驗，使我對輔導員一職也了著較深的認識，也讓我相對其他來應聘同學更容易直接開展輔導員的各項工作。

作為一名xx人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學校，同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業(yè)，我相信自己有能力勝任輔導員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業(yè)的機會。倘若我成功應聘，我一定會在今后的四年工作中交上一份讓學院、讓xx師生都滿意的答卷!

我簡單，我自信，我陽光……

謝謝!

老師輔導用顯微鏡作文【范文9篇】六

昨天在我們班發(fā)生了一個很典型的案件。我們正在上課，微機老師帶班，這時劉潤卿用一萬分貝的聲音喊：“老師，我鉛筆被人搶了。”微機老師一邊向劉潤卿走去一邊說：“劉潤卿，你想震死我們啊，我們又不是聾子，你不能小點聲嗎?你的鉛筆被誰搶了，就你那鉛筆誰要啊，你給別人別人要嗎?”劉潤卿說：“那是新買的。”微機老師又問：“誰搶的?”“劉明澤。”

可劉明澤也說那枝鉛筆是他的。劉潤卿說：“我買了五枝，我還有四枝沒用呢。”老師問離劉明澤很近的晴晴，又問劉夢瑋。晴晴說是劉明澤的，劉夢瑋也說是劉明澤，并且說：劉潤卿的鉛筆是有這樣的鉛筆，但是好象沒有那個狗的。老師面向大家說：“同意這枝筆是劉明澤的請舉手。”有多一半的人都舉手了。我也舉手了。老師就批評劉潤卿，劉潤卿都哭了。這時，我一回頭想和晴晴說點事，可是我一看劉明澤正和楊婧婕偷偷的笑呢!

在我看見劉明澤笑的時候，我心里有一種感覺。這枝鉛筆是劉潤卿的。我腦海里閃過兩個案件。案件一：有兩個人都說一匹布是自己的，這時法官說：“我拿一把剪子把這塊布剪成兩段，一人一段，這樣就公平合理了。你們同意嗎?”其中一個人高興的說同意，另一個人對法官大罵說不公平。法官就把布叛給了罵他的人。因為法官說：“如果這塊布是自己的剪成兩段一定不會高興，而只有占了便宜的人才會高興的。”案件二：一個是賣咸魚的。一個是賣糖果的。他們都說這枚硬幣是自己的，法官找來一只貓和一只螞蟻放在硬幣上，這時螞蟻一下子就跑開了，而那只貓卻在硬幣上舔了起來。法官就把硬幣叛給了賣給咸魚的。賣糖果還不服氣呢，法官說：“因為硬幣上沾了咸魚的味道，所以小貓才會舔的。所以這枚硬幣一定是賣咸魚的。

我們班的這個案件和上邊的兩個案件有些相似的地方。而這時微機老師也拿不定主意了。不知道應該把這枝鉛筆叛給誰。就誰也不給了，沒收了!

老師輔導用顯微鏡作文【范文9篇】七

這位臉上帶著微笑，站在教室口的這位老師，便是我們親愛的語文老師------吳老師。

這一節(jié)是語文課，課堂上，我和同桌趁老師專心致志講課的時候，在桌子下面看起了課外書，正當我們看得津津有味時，教鞭在我的課桌上不輕不重地響了兩聲，我倆猛地抬起頭來，發(fā)現老師早已站在我們的面前，我忐忑不安地看著老師，等待著老師的的“小棍湯”，可是，出乎我們的預料，老師卻微笑著說：“上課要認真聽講，下次別再開小差了。”

還有一次，下課后，肚子卻突然劇烈地疼痛起來，我捂著肚子身體左右地搖擺著，非常痛苦，老師發(fā)現了，馬上送我到醫(yī)院，她為我付錢，陪我掛水，還和我談心，仿佛我的媽媽就站在我的身邊，肚子仿佛也不那么疼了。

這笑容，深深地留在我的記憶里。

老師輔導用顯微鏡作文【范文9篇】八

小學一年級和二年級看圖寫話輔導

“看仔細，想明白，說清楚，寫完整。”

寫作格式：每小節(jié)開頭空兩格學會正確運用標點符號

順口溜：

1.一看環(huán)境和人物,二看動作和表情。

2.一絲一毫看得準,融入生活來想像。

3.原因經過加結果,事情過程才完成。

4.口頭說通莫忘記,時間地點要說清。

5.心理想法和語言,二者一樣不能丟。

看圖寫話要點：

1、時間（根據圖意為圖選一個合理的時間）

2、景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠到近觀察）

3、誰在什么地方干什么？（這是看圖寫話中最重要的一點）

誰（人）：穿的、樣子

（1）他是怎么做的？他會做些什么？他會說些什么？他會想些什么？

（2）他做得怎么樣？心情如何？

1、多用幾個形容詞。如：美麗的、燦爛的、可愛的。

2、記住幾個修辭句式：......好像......，一......就......。

老師輔導用顯微鏡作文【范文9篇】九

面對高山，你一定會感慨她的氣勢磅薄；放眼大海，你一定會驚嘆她的洶涌澎湃；仰望青松，你一定會贊美她的高大蒼翠；俯瞰小草，你一定會稱頌她的堅韌不拔······因為，在她的身上，孕育著家鄉(xiāng)日新月異的變化；懷抱著貢獻于社會的人；呵護著不計其數創(chuàng)造未來的學子。

時光荏苒，家富國強

在以前的家鄉(xiāng)環(huán)境，簡直不值一提——凹凹凸凸的盤山公路是唯一的出人通道。雨后的洼陷滿地都是，穿一身漂亮的衣服不敢邁出家門；天晴時，車輛側肩而過，塵土飛揚，連四周的小草也低下了頭。可如今，隨著國家的快速發(fā)展，黨的美好政策，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地地變化——坑坑洼洼的泥土路被平坦的水泥路所取代；道路兩旁土坯房是煥然一新的小洋樓；周圍的小草也抬起了頭。一切都變得欣欣向榮，生活富有節(jié)奏而美好。

而這一切的變化，正是因為人民在全心全意地貢獻自己的力量，點點滴滴之中詮釋著自己的愛國之心。。

盡心盡意，奉獻自己

在一個又一個清冷的黎明，是誰總拿著掃帚清掃著道路兩旁的垃圾。日復一日，年復一年地重復著這個簡單卻富有韻····美的動作，是他——環(huán)衛(wèi)工人。

記得那次，我出去扔垃圾，由于我個子矮小而無法將垃圾袋丟人箱中，只得讓正在忙活的環(huán)衛(wèi)阿姨幫忙。他的摸樣深深地刺痛了我的心：額頭上的汗珠一個勁兒地向下滴，由于事忙而無法擦拭；原本整齊的發(fā)髻也被弄亂了，有灰塵，有雜草；一雙粗糙的大手也沾滿了黑泥。我輕輕地問道：“阿姨，累不？”他淡淡地回答：“不累，這么多年習慣了！”多么質樸的語言，多么可貴的精神，我不禁為她動容。

他們雖然平凡，但也在盡自己的力量來表達他們愛國之心。總而言之，統(tǒng)而言之，愛國之源還是我們華夏兒女的力量。

努力學習，回報祖國

身為一個普通中學生，我能做的是學好知識，擁有本領，成為祖國的棟梁之材。高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之心變成報國之心！

愛國心，報國行。讓我們從點點滴滴做起，從現在做起，從身邊的小事做起——用一顆火熱的心，托起祖國的騰飛。

感謝黨的政策，讓人民生活更美好，讓微鏡頭下更溫暖。

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