為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,希望能夠幫助到大家。
設備安裝步驟方案篇一
教育是促進人的社會化的最主要的途徑之一。服裝是與幼兒生活緊密聯系的,讓幼兒了解服裝的來源,有利于讓孩子拓寬視野,珍惜成人的勞動。美就在生活中,讓幼兒體驗服裝的美,有利于對幼兒感受美、創造美的能力的培養。讓家長一起參與創造,有利于培養家長和孩子之間的感情,也給家長提供了家庭教育的范式。
活動目標:
1、在觀察服裝的基礎上,進行服裝設計。
2、激發幼兒對設計服裝的興趣,培養幼兒大膽表達,自由創造。
3、初步了解服裝設計公司的組織機構和廣告設計。
4、為幼兒和家長提供共同游戲、交流的機會,增進親子感情。
活動的重點與難點:
重點:設計服裝和廣告語。
難點:表達自己服裝公司的產品優點及廣告語。
活動準備:
材料:白紙若干、油畫棒、鉛筆、橡皮、展示板、獎品、音樂、錄音機、服裝設計書籍等材料。
環境:教室四周貼著各種各樣的服裝設計樣式。
活動流程:
欣賞重現--聯想創作--展現交流
活動過程:
一、欣賞重現
夾等;基本構成,如形狀、顏色等。
2、家長和幼兒交談,讓幼兒談印象最深的服裝款式。
二、聯想創作
好聽的名稱(名稱由幼兒討論決定,家長可以進行適當的指導和建議;要使用兒童化的公司名稱,如:聰明狗服裝公司,叮當帽服裝公司、七色彩虹服裝設計公司)。
2、選舉公司董事長、總經理、設計部經理(由家長擔任),幼兒全部任服裝設計師。家長稱呼幼兒或幼兒之間必須稱“r22;r22;設計師”,幼兒稱呼家長,或家長之間稱呼必須以職務稱呼。
3、確定服裝設計的主題及要求,家長和幼兒一起設計服裝。中、大班幼兒全部自己設計,涂色,小、托班由家長設計形狀,幼兒自主涂色。家長必須以鼓勵的話進行適當的指導。
4、設計時裝廣告。由家長和幼兒共同設計,家長盡可能啟發幼兒,尊重幼兒的意見。家長必須教會幼兒介紹服裝及廣告。
三、展現交流
1、每組由服裝設計師介紹作品,推薦一名幼兒說出廣告語。由教師扮演評委,給予幼兒鼓勵。
2、將幼兒設計的服裝展示,并進行評比、發獎。
活動延伸:
家長和幼兒交流今天“開辦服裝公司”的過程和感受,鼓勵幼兒。
設備安裝步驟方案篇二
??1、個性特色:
??2、區位交通:本項目地處xx廣場旁,地段絕佳,高尚居住區地標建筑,交通便捷,是北部區域首選的理想商業地產投資環境。
??3、增值潛力:處于政府規劃重點發展區域的核心區域,發展前景好,購置成本低,升值潛力大,是投資置業的首選。
??二)宣傳媒介組合
??1、開盤前期:主要以軟性新聞及廣告進行全新
??2、開盤后的強勢推廣期:即項目營銷推廣的重要時期,宣傳媒介以
??3、開盤后的形象展示期:為了展示形象,以軟性深入挖掘為主,媒介選擇主要是電視和報紙,重點輔以論壇公關、促銷活動、項目招商說明會等形式。
設備安裝步驟方案篇三
準備創業方案是一個展望項目的未來前景、細致探索其中的合理思路、確認實施項目所需的各種必要資源、再尋求所需支持的過程。需要注意的是,并非任何創業方案都要完全包括上述大綱中的全部內容。創業內容不同,相互之間差異也就很大。
創業方案全文
(1)市場機遇與謀略;
(2)經營管理;
(3)經營團隊;
(4)財務預算;
(5)其他與聽眾有直接關系的.;信息和材料,如企業創始人、潛在投資人,甚至家庭成員和配偶。
首先,根據你的報告,把最主要的東西做成一個1—2頁的摘要,放在前面。其次,檢查一下,千萬不要有錯別字之類的錯誤,否則別人對你是否做事嚴謹會懷疑的。最后,設計一個漂亮的封面,編寫目錄與頁碼,然后打印、裝訂成冊。
可以從以下幾個方面加以檢查:
(1)你的創業計劃書是否顯示出你具有管理公司的經驗。
(2)你的創業計劃書是否顯示了你有能力償還借款。
(3)你的創業計劃書是否顯示出你已進行過完整的市場分析。
(4)你的創業計劃書是否容易被投資者所領會。創業計劃書應該備有索引和目錄,以便投資者可以較容易地查閱各個章節。還應保證目錄中的信息流是有邏輯的和現實的。
(5)你的創業計劃書中是否有計劃摘要并放在了最前面,計劃摘要相當于公司創業計劃書的封面,投資者首先會看它。為了保持投資者的興趣,計劃摘要應寫得引人入勝。
(6)你的創業計劃書是否在文法上全部正確。
(7)你的創業計劃書能否打消投資者對產品(服務)的疑慮。
如果需要,你可以準備一件產品模型。
設備安裝步驟方案篇四
1、理解故事內容
2、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。
3、能模訪表演各動物不同語氣的說話。
重點:
1、理解故事內容
2、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。
難點:
1、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。
2、能模訪表演各動物不同語氣的說話。
準備:ppt課件流程:
一、輕松導入
二、故事欣賞
三、提問思考:
1、為什么大伙都不愿和小豪豬交朋友呢?
2、小豪豬是怎樣把蘋果送到小熊貓家的?
3、小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?
討論:小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?
四、再次欣賞故事,請幼兒模訪表演小熊貓、小豪豬的語言五、總結:看人不要看外表,只要他有一顆真誠的、熱于助人的心比什么都重要。
中班語言教案:《送大烏龜回家》
設計意圖:
小烏龜是小朋友們耳熟能詳的小動物,也是小朋友十分喜歡的小動物,于是設計了這次活動《送大烏龜回家》,讓幼兒通過看看、猜猜、說說的方式理解故事內容,并敢于用完整句表達故事內容,并讓幼兒感受朋友之間互相幫助的快樂。
1、在欣賞故事的基礎上理解故事內容,進一步了解烏龜的一些生活習性,用自己的語言表達想法。
2、感受朋友間互幫互助的快樂。
3、懂得和烏龜友好相處,文明禮貌的對待小動物。
教學準備:
ppt教學重點:
理解故事內容。
教學難點:
不同小動物幫助烏龜的辦法。
教學過程:
一、圖片導入,引起興趣1、出示圖片,這是誰?
2、烏龜有什么本領?
3、烏龜的家在哪里?
小結:今天老師要講一個《送大烏龜回家》的故事。
2、誰第一個發現的?它說了什么?
3、小老鼠和小蚱蜢是怎么幫助小烏龜的?他們成功了嗎?為什么?
小結:烏龜太大了,小蚱蜢和小老鼠力氣小,幫不了忙。
4、哪些動物的力氣大,可以幫助小烏龜?
5、小兔子和小刺猬也來幫忙了?他們會想什么辦法呢?
6、分段講故事:小刺猬幫大烏龜翻過身了嗎?
7、小白兔想了什么辦法幫助大烏龜?
小結:小白兔真聰明,它知道大烏龜會游泳,把大烏龜送到家里。這個辦法真好。
8、大烏龜回到河水里,對小動物們說了什么?
2、你幫助過朋友做過什么事情?
小結:我們要互相幫助,幫助別人是件快樂的事情。
教學反思:
通過活動的開展,幼兒對烏龜有了更豐富的了解,有關烏龜的知識也豐富了許多,此活動是幼兒比較喜歡的。活動引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望。幼兒都能積極的參與到活動中,活動收到了意想不到的效果!為孩子們的思維提供了廣闊的空間,引發了孩子們對烏龜的喜愛之情。
設備安裝步驟方案篇五
??在書店開業前三天印發500張傳單,在校園內發放,并向同學們宣傳。
??2、開業促銷
??在書店剛開業第一周以再書店購書8折優惠的信息吸引同學。
??3、“獵頭”廣告
??在大一到大三的每個學院設定2名“獵頭”深入各個院系,進行采購圖書信息并進行購買圖書優惠活動。
??4、促銷
??在各類考試前夕,重大節日或活動推出的時候進行購書打折方式促銷。
??5、溝通同學
??主要以協會,沙龍的形式和同學們深入交流,并適當的舉行一些文化活動,促銷活動,加強書店的形象。
【本文地址:http://www.zsatt.com/zuowen/3338337.html】